论语外编

本书内容包括：志节、人情、修身、孝慈、交谊、处世、劝学、六经、君德、臣道、论政、算度、言辞等...

靠前儒学联合会教育系列丛书大学(朱熹本)/中华传统文化经典教师

本书是“中华传统文化经典教师读本”丛书中的一种，由有名学者于建福主编。本书结合教育工作实际情况，以朱熹四书本《大学》为版本依据，篇章体例包括经典原文、注释、大意、题解、典故、思考辨析题六部分，其中注释取众家之长，浅显易懂，大意力求信达雅，自然流畅，题解力图挖掘和阐发经典中的义理与价值，典故力图从经籍中选取相关典故进一步阐发原文义理，每章后的思考辨析题就经典核心问题或疑难之处设问。同时附录加入了朱熹《大学章句序》原文及译文、朱子本《大学

汉唐书局·传统文化经典教育文库:袁氏世范

《袁氏世范》共有三卷，分《睦亲》《处己》《治家》三篇。卷一《睦亲》篇，论及父子、兄弟、夫妇、妯娌、子侄等各种家庭成员关系的处理，具体分析了家人不和的原因、弊害，阐明了家人族属如何和睦相处的各种准则，涵盖了家庭关系的各个方面；卷二《处己》篇，论述个人修养、为人处世之道，对人一生当中经常遇到的富贵贫贱、成败得失等都做了哲理性的阐述；卷三《治家》篇，基本上是持家兴业的一些经验总结。 本书在内容上包括原文、注释、大意、解析，原文、注释、

荀子在沂蒙

本书通过14章内容讲述了荀子思想文化对临沂的影响，具体包括：脚步匆匆、巨人的目光、摁在兰陵大地上的手印、化人成俗、灵魂塑造工程、学不可以己、兰陵多善为学、空想绝唱、大儒与法等...

中华传统文化经典教师读本:近思录

《中华传统文化经典教师读本：近思录》作为“中华传统文化经典教师读本”丛书中的一种，是专为教师打造的《近思录》读本，结合教育工作实际情况，对《近思录》进行系统解读，在内容上分为前言和正文，前言对《近思录》的成书及历史地位进行简要介绍，正文包括原文、注释、大意、思考辨析题，充分体现教师读本的特色性和实用性。。本书读者对象为中小学教师及传统文化爱好者。在销售渠道方面，本书适合馆配、农家书屋、电商网站等，同时适合书店销售...

世界三大智慧奇书解读:《智慧书》《君主论》《孙子兵法》

本书对《智慧书》《君主论》《孙子兵法》进行了解读。书中包括驾驭时运方能创造非凡、成功之道、改变命运从改变性格开始、君主国的种类与建立的缘由、论世袭君主国、论混合君主国、《孙子兵法·计篇》解读、《孙子兵法·作战篇》解读、《孙子兵法·谋攻篇》解读等章节内容...

黄济讲国学(国家教育行政学院国学教育研究中心推荐)

《黄济讲国学》作者黄济，为北师大教授，博导，新中国教育哲学学科主要奠基人，曾获得“全国教育科学研究突出成就奖”，享受国务院政府特殊津贴。本书共分十讲，包括“中国经典文化源流概述”“蒙养教育与蒙养教材”“解读《四书》”“解读《诸经》”“解读《诸子》”“史书解说”“文、赋解说”“诗、词解说”“曲、杂剧选介”“小说选介”十部分，以深入浅出的语言，从教育哲学的角度系统梳理中华优秀传统文化典籍及相关作品，引导读者准确、全面理解中华优秀传统文化.

乡村儒学:孝▪做人的根本

孝是做人的根本，为了适应乡村儒学的教与学的需要，本书从古代经典中选取与普通人生活息息相关的知识进行讲解，内容主要包括天地忠孝孝当先、尽心竭力孝父母、行孝由己记心间等方面。作者先用经典原文，阐释了孝的概念与本质，并以“天地忠孝孝当先”，说明了孝的必要性。每个版块包括原文、大意、晓事明理三个部分，且通俗易懂、图文并茂，方面阅读...

乡村儒学:礼▪做人的尺度

礼是作为做人的尺度，为了适应乡村儒学的教与学的需要，《礼·做人的尺度/乡村儒学》从古代经典中选取与普通人生活息息相关的一些礼仪进行讲解，内容主要包括礼的通论、个人之礼、人际之礼和人生之礼等。作者先用经典原文，阐释了礼的概念与本质，并以“不学礼？无以立”，说明了礼的必要性。接着从“不学礼，无以立”“个人之礼”“人际之礼”“人生之礼”四个方面阐释礼的重要性。图书每个版块包括原文、大意、经典故事三个部分，且通俗易懂、图文并茂，方面阅读.

儒家先哲

编写《国学百科：儒家先哲》的目的，首先是要让读者了解历代儒家先哲的思想精义，知道他们在各自的时代对宇宙、人生有哪些追问、探求和发现。同时，要让读者认识到，儒家思想是一个开放的系统，它在不断地融入新鲜血液而不断地新生，至今仍然闪烁着熠熠光芒，给我们带来启示。例如，儒家思想中特有的修养理论，历史上曾对整个中华民族的道德情操产生过重大影响；今天，作为宝贵的思想财富，这些理论也能够在道德建设中起到积极的作用。儒家思想不仅没有断裂，而且依然

师者论语

本书为老师和高考学子而作。《论语》中有丰富的教育智慧，应该成为中国老师推荐阅读书，也应该成阿为世界师范教育教科书，更是高考学子推荐阅读书目。在编写体例上，本书优选特色是“心得”和“孔门弟子小像 ”，“心得”阐释了《论语》中的经典教育智慧如何运用到实际教学中，在培养师德、以文化人的过程中会起到重要作用。另外，“心得”还把《论语》中的有关知识点融会贯通、触类旁通的作了阐释，有利于高三学子应对高考。“孔门弟子小像”把《论语》中提及的孔门弟子

中华优秀传统文化大家谈·第二辑:孔子文化与当代中国

《孔子文化与当代中国》是丛书“中华优秀传统文化大家谈·第二辑”中的一本，特色鲜明，价值较高。丛书以“中华优秀传统文化大家谈”为统领，寓意选取出版的作品均为当代中华传统文化研究的名家名作，“大家谈”也取“众人谈”之意。杨朝明先生从“孔子事迹新识”“孔子思想新解”“儒家经典新论”“儒家思想价值”“传统滋润心灵”五个方面，理路清晰、层层深入，主张正本清源，还原孔子及原始儒学面貌，着重阐述儒家思想、智慧的现代价值和世界价值。作者长期致力于孔子

中华优秀传统文化大家谈:“家”与中华文明

作者以比较哲学的宏阔视野，从家庭伦理这一中华文明独有的精神景观切入，敏锐地指出，家庭伦理比个体主义更加正义和感人，中华文明以家庭为基构与灵魂，通过家庭孕育人性，建构起“亲亲”而“仁民爱物”之体系，使自身成为长文明的典型。作者进而提出，我们既要保持并升华与前文明的有机联系，以比“文明崇拜”更深远的视野来反思，能够从一种更原初的包含了前文明的视野来加以审视，也要吸收结合西方的优点来调整自己，找到走向未来的独特道路。 本书为“中华优秀传统文

中华优秀传统文化大家谈:儒学转型与中国哲学精神

本书基于儒学、国学与哲学的关系展开论述，对中国哲学的“合法性”、价值取向、丰富内涵，儒学转型的内因和走向，儒学的当代价值与海外传播等进行全面而深入的探讨，进而提出坚实论断：儒学是中国文化的主干，培育着自强不息的民族精神；儒学已经走出中国，走向世界，成为全球性的文化资源。 本书为“中华优秀传统文化大家谈第二辑”中的一本。“中华优秀传统文化大家谈第二辑”落实中央关于中华优秀传统文化的“双创”（创造性转化、创新性发展）指示精神，在第一辑基础

中华优秀传统文化大家谈·第二辑:儒道及宋明新儒学论纲

《儒道及宋明新儒学论纲》是丛书“中华优秀传统文化大家谈·第二辑”中的一本，特色鲜明，价值较高。丛书以“中华优秀传统文化大家谈”为统领，寓意选取出版的作品均为当代中华传统文化研究的名家名作，“大家谈”也取“众人谈”之意。金春峰先生在本书中先梳理了中国传统哲学目前几大主流学派的发展历程，并在此基础上深入浅出地探讨了中国传统哲学如何适应现代化的社会以及未来的发展方向等问题，具有较强的学术研究价值和可读性...

晏子.廉者仁心

本书通过历史上一个个小故事来进行说理，让人们看到了一个重民爱民、受民爱戴的晏子，一个勤政廉洁、持身立节的晏子，一个崇尚节俭、反对奢华的晏子...

中华元典学术史(第一辑):《管子》学术史

本丛书根据《管子》传承的具体情况，按时代顺序分立章节，对元典研究史、阐释史进行梳理和评断，有专门的章节揭示《管子》的基本面貌，包括《管子》的作者、成书年代、版本及流传情况...

中华元典学术史(第一辑):《商君书》学术史

本丛书根据《商君书》传承的具体情况，按时代顺序分立章节，对元典研究史、阐释史进行梳理和评断，有专门的章节揭示《商君书》的基本面貌，包括《商君书》的作者、成书年代、版本及流传情况...

中华典藏:论语

本书是“中华典藏”丛书中的一种。《论语》是儒家经典，也被称为“东方圣经”，共20篇，包括“学而”“为政”“八佾篇”等，本书对《论语》进行系统解读，每章在导读和解析之外，专门设计了“知识拓展”栏目，并在全书最后附录书中出现的典籍和人物，方便读者使用。为读者读透这部经典提供有价值的版本。本书为名家主编，解题高屋建瓴，注释简明精当，译文准确流畅为读者读透这部经典提供有价值的版本。本书主要发行渠道为中盘定制，除此之外，还适合线上销售、馆配会、

中华典藏国际儒学联合会教育系列丛书:孟子 下

本书是“中华典藏”丛书中的一种：《孟子（下）》，由已出版的《中华传统文化经典教师读本:孟子（下）》改版而来。《孟子》一书共七篇，每篇分为上下，共二百六十章，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。本书对《孟子》进行深入浅出的解读，正文包括原文、注释、大意等，附录中列举了书中出现的典籍、人物，方便读者学习和使用。为读者读透这部经典提供有价值的版本.

中华元典学术史丛书:《春秋繁露》学术史(精装)

本书共分5章，内容包括：董仲舒与《春秋繁露》、《春秋繁露》的内容、清代以前的《春秋繁露》研究、清代学者的《春秋繁露》研究、现当代学者的《春秋繁露》研究...

中华元典学术史丛书:《孟子》学术史(精装)

本书共分9章，具体内容包括：孟子其人其书、《孟子》的思想体系与历史价值、《孟子》学术史的历史评说等...

儒家经典导读