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本丛书根据《管子》传承的具体情况,按时代顺序分立章节,对元典研究史、阐释史进行梳理和评断,有专门的章节揭示《管子》的基本面貌,包括《管子》的作者、成书年代、版本及流传情况...
《中华传统文化经典教师读本:近思录》作为“中华传统文化经典教师读本”丛书中的一种,是专为教师打造的《近思录》读本,结合教育工作实际情况,对《近思录》进行系统解读,在内容上分为前言和正文,前言对《近思录》的成书及历史地位进行简要介绍,正文包括原文、注释、大意、思考辨析题,充分体现教师读本的特色性和实用性。。本书读者对象为中小学教师及传统文化爱好者。在销售渠道方面,本书适合馆配、农家书屋、电商网站等,同时适合书店销售...
本书为老师和高考学子而作。《论语》中有丰富的教育智慧,应该成为中国老师推荐阅读书,也应该成阿为世界师范教育教科书,更是高考学子推荐阅读书目。在编写体例上,本书优选特色是“心得”和“孔门弟子小像 ”,“心得”阐释了《论语》中的经典教育智慧如何运用到实际教学中,在培养师德、以文化人的过程中会起到重要作用。另外,“心得”还把《论语》中的有关知识点融会贯通、触类旁通的作了阐释,有利于高三学子应对高考。“孔门弟子小像”把《论语》中提及的孔门弟子
本书基于儒学、国学与哲学的关系展开论述,对中国哲学的“合法性”、价值取向、丰富内涵,儒学转型的内因和走向,儒学的当代价值与海外传播等进行全面而深入的探讨,进而提出坚实论断:儒学是中国文化的主干,培育着自强不息的民族精神;儒学已经走出中国,走向世界,成为全球性的文化资源。 本书为“中华优秀传统文化大家谈第二辑”中的一本。“中华优秀传统文化大家谈第二辑”落实中央关于中华优秀传统文化的“双创”(创造性转化、创新性发展)指示精神,在第一辑基础
《孔子文化与当代中国》是丛书“中华优秀传统文化大家谈·第二辑”中的一本,特色鲜明,价值较高。丛书以“中华优秀传统文化大家谈”为统领,寓意选取出版的作品均为当代中华传统文化研究的名家名作,“大家谈”也取“众人谈”之意。杨朝明先生从“孔子事迹新识”“孔子思想新解”“儒家经典新论”“儒家思想价值”“传统滋润心灵”五个方面,理路清晰、层层深入,主张正本清源,还原孔子及原始儒学面貌,着重阐述儒家思想、智慧的现代价值和世界价值。作者长期致力于孔子
《儒道及宋明新儒学论纲》是丛书“中华优秀传统文化大家谈·第二辑”中的一本,特色鲜明,价值较高。丛书以“中华优秀传统文化大家谈”为统领,寓意选取出版的作品均为当代中华传统文化研究的名家名作,“大家谈”也取“众人谈”之意。金春峰先生在本书中先梳理了中国传统哲学目前几大主流学派的发展历程,并在此基础上深入浅出地探讨了中国传统哲学如何适应现代化的社会以及未来的发展方向等问题,具有较强的学术研究价值和可读性...
本书对《智慧书》《君主论》《孙子兵法》进行了解读。书中包括驾驭时运方能创造非凡、成功之道、改变命运从改变性格开始、君主国的种类与建立的缘由、论世袭君主国、论混合君主国、《孙子兵法·计篇》解读、《孙子兵法·作战篇》解读、《孙子兵法·谋攻篇》解读等章节内容...
本书共分5章,内容包括:董仲舒与《春秋繁露》、《春秋繁露》的内容、清代以前的《春秋繁露》研究、清代学者的《春秋繁露》研究、现当代学者的《春秋繁露》研究...
本书共分9章,具体内容包括:孟子其人其书、《孟子》的思想体系与历史价值、《孟子》学术史的历史评说等...
缪哲 著
老王子
汪曾祺
宋瑞祥
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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