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音乐是人类文化之一,它远在人类语言文字之前就产生了。鸟兽虫等动物用鸣来表现它们的感情。只有人类用音乐表现感情;这也是人类与其他动物不同的地方。所以至今语言文字需要翻译,而音乐则不需要任何翻译,直接用音乐形象来表达人类的思想感情;并且愈有民族特色的音乐,愈为其他民族人民所欢迎。 一切自然科学、人文科学、社会科学工作者,一切政治、军事教育、以及文学艺术专门家,如果不懂音乐,他们的知识不能算是完整的。如果他们懂得音乐,爱好音乐,就可以对他
本书是全国音乐院系教学总谱系列中的一册。书中收入了欧洲音乐巨匠维翰·施特劳斯圆舞曲Op.410号《春之声》的总谱,该书以总谱这一形式完整地展示出了施特劳斯这些最著名的舞曲音调。该书内容全面,不仅可供全国音乐院系作为教材使用,同时亦可供音乐爱好者,专业演奏团体使用...
本书内容包括: 管弦乐队概述, 弓弦乐器与弓弦乐器组, 木管乐器与木管乐器组, 圆号, 木管乐器、圆号与弓弦乐器的组合, 铜管乐器与铜管乐器组, 打击乐器及其在乐队中的运用, 弓弦乐全奏中的音质组合...
《巴赫英国组曲(1-3原作版)》是英国组曲是巴赫键盘音乐中的精品之一,在组曲占了重要地位。 《巴赫英国组曲(1-3原作版)》中的这些组曲有的短小但意境广博,有的具有浪漫的气息,有的清新内敛,有的庄严肃穆。用现代钢琴来演奏这部巴洛克的复调作品更有一番迷人的风韵...
本书分八部分, 内容包括: 电子琴简介、认识五线谱、基本乐理、电子琴演奏方法、教程曲目、音乐电脑、歌、舞曲伴奏手法、中外名曲10首...
《全国二胡演奏考级作品(第1套、第2套、第3套)合集:第7级》分练习曲、乐曲两部分,每部分包括指定曲目(注明了套别)和自选曲目。考生既可以套别来选用,也可交叉选用。书中对原来的3套考级曲目进行了个别调整,订正了谱面上的错误。同时,增加了每一级对演奏技巧及艺术表现的要求,供教师及学生参考;删去了伴奏谱,增加小节数码标记,并力求合理排版,以尽量避免在练习、演奏中不适当的翻页...
《新型转调筝教程》内容简介:新型转调筝的记谱方法比起传统筝更要复杂得多。新型转调筝具备两个演奏区,又分为五声音阶弦序排列弹奏、七声音阶弦序排列弹奏、五声音阶弦序排列和七声音阶弦序排列混合弹奏、十二平均律音阶弦序排列弹奏,这给记谱带来很大困难。它既不能接近像钢琴那样使用五线谱两部记谱,又不能像其他民族乐器那样使用一般性简谱记谱,而是需要根据它的实际情况,重新确定记谱法。概括地说,新型转调筝的记谱方法大体有以下六种...
电子琴的优点很多,首先,音程保证准确,不用调音。音色、音量能自由调整和控制。用自动伴奏装置能学到各种节奏和感受到丰富的和声变化。能把音域扩大到不可想象的程度,能创造出崭新的音色,能制造琶音与滑音,能奏出人类技能所无法演奏的急速和弦,能自由调出回声及加入混响,加上价格便宜不占用过多空间,携带方便等特点,成为了大众喜爱的乐器。《西洋乐器教程系列:电子琴初级教程》共计六十课,从很基础的五线谱、谱号及认识键盘开始,由浅入深、循序渐进地带领初学
《合唱与指挥》教材是根据教育部颁发的《高等师范专科二、三年制音乐教育专业学科课程方案》而编写的。 《方案》对本课程的具体要求是:“使学生掌握合唱与指挥的基础知识和基本技能;具有一定的组织与指挥合唱的能力;能正确分析处理合唱作品,并能根据童声的特点进行合唱训练。” 鉴于此,我们在编写本教材的过程中,试图在以下诸方面,使其更具有针对性,在更大程度上切合本专业教学的实际需求,使之成为具有师范特点的合唱与指挥教材。 本教材应用近一百个课时,即
本书包括杜鹃 ; 善良的人们, 请让开路吧 ; 升起吧, 红太阳 ; 树林那边 ; 塔吉克之歌 ; 立陶宛民歌 ; 青春的心等内容...
柴科夫斯基的《曼弗雷德交响曲》,Op.58,做于1885年。这部作品,D小调,其实是根据拜伦的同名诗剧创作的四个场面。在这部诗剧中,曼弗雷德对知识和生活感到厌倦和失望,从而放弃对生活的任何探求。他不愿在人群中生活,独自躲在阿尔卑斯山上人迹不到的一作堡寨中,拒绝向命运之神和众精灵之王屈膝,拒绝修道院院长的挽救,一心寻求遗忘,宁愿在孤寂中死去。这部作品的四个场景,柴科夫斯基自己写作的说明是:1.曼弗雷德在阿尔卑斯山中徘徊。由于为人生种种奥
小约翰·施特劳斯是奥地利小提琴家、指挥家、圆舞曲及其它维也纳轻音乐的作曲家。小约翰从十九岁开始自己组织乐队,到各国进行演出自己创作的作品,深受名家和群众的欢迎。1872年到美国波士顿演出14场。在可容纳十万观众的大厦演出,演奏者达两万人之多,安排了一百名指挥给他当助手。小约翰作有五百余首作品,主要是生活舞蹈性音乐,包括圆舞曲、波尔卡舞曲、进行曲及一些轻歌剧等。他的创作核心是圆舞曲,完成了这种源自连德勒舞曲的奥地利民间舞蹈曲体的深化和发
柴科夫斯基的第2交响曲,C小调,OP.17,作于1872年,1879年修改。这部作品,因其中大量采用小俄罗斯民间音乐,故称为《小俄罗斯交响曲》。小俄罗斯是指俄国南部哈尔科夫与基辅之间,往南直到黑海和亚速海地区,常称乌克兰,因此也称为《乌克兰交响曲》。这部作品的四个乐章是:1.庄严的行板,活泼的快板。缓慢的引子以圆号忧伤的独奏开始,旋律取自民歌《沿着伏尔加母亲河而下》。主题的开始主题又是一首民歌,双簧管吹出对比的抒情主题,具有优美的伴音
《中央音乐学院海内外小提琴(业余)考级教程(三)(第六级-第七级)(靠前版)》的每一级都规定了音阶与琶音、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲等五部分,五级以上还增加了乐队乐曲片段。广大小提琴业余爱好者在没有许多练琴时间和教材的情况下,只要依照本教程的规定内容,在考师的正确指导下,持之以恒地努力学习,就能逐步掌握小提琴的演奏技能,并对小提琴的经典文献有一个粗略的认识,为今后继续深造打下一个较好的基础...
《卡尔.弗莱什小提琴音阶体系(每日大小调音阶练习)》由于内容广泛而简括,因而在基本技术训练方面,是一种既节省时间又富于成效的方法。当然,有一个前提是必要的,那就是学生必须在每天改换音阶,即把某一基本音型逐个地转换到所有的调上去来进行练习...
本书选择了古往今来乐坛上最优美、最通俗的一些名家名曲,根据琴童的实际情况加以适度的简化改编,使得广大的琴童能够尽早和更快地认识和体会音乐的妙韵,因而本书的乐曲版本长期以来受到各地琴童和教师的热烈欢迎...
巴赫的“平均律”是部完整且具有全部调性的钢琴曲集,这套曲集的诞生,不仅证实了自由调律法的可行性,使得各调性之间能够自由转调,并且在形式、风格上也显得多彩多样,卷中直接采用了巴赫的钢琴小曲集,而第二卷则包含了时期更广的一些作品,其中甚至有一些接近初期奏鸣曲式的作品。巴赫的赋格曲写作手法,更是达到了颠峰造极的境界。 布鲁诺?穆杰里尼编的《巴赫平均律钢琴曲集(Ⅰ原版引进)》为卷...
这本和声分析例题集是为演奏演唱专业的和声共同课及专业课所编辑的,例题的选择不仅注意到了和声结构的典型性与技法展示的多样性,且不少曲例在艺术的创意上也具有一定的深度。长期实践证明,本书也适用于作曲、指挥专业的和声课中...
近年来,随着民族音乐事业的不断发展,学习二胡的人越来越多了。为了满足广大二胡学习者对系统教材的迫切需求,在10年前,我们曾编著了《少年儿童二胡教程》一书,得到了广大二胡爱好者及读者的一致好评。随着时间的推移,我们觉得有必要将这本教程进行重新修订、充实,使其更加完善,以一个崭新的面貌奉献给热爱二胡的朋友们。 本次修订,充实了一些人们喜闻乐见的抒情歌曲、民歌和外国乐曲,以增加大家学习二胡的兴趣。同时,还纳入了全国二胡考级初级的大部分曲目,
本册在第一册的基础上相应提高了难度, 其节奏、音型及技巧都较前加深一步, 包括两个升降号以内的大小调练习等内容...
如今,学习钢琴是如此普遍,好的钢琴家越来越多,以致人们对平庸的钢琴演奏难以接受。所以,在哪怕是业余演奏会上弹一段一般难度的曲子,也要学上十年八年才行。然而,能够投入这么多年工夫来学这件乐器的人并不多。因此,由于功底不够,人们弹钢琴时经常动作不合规范或方法错误。凡在弹奏有点难度的经过音群时,总是左手生涩,第4指和第5指几乎不起作用,由于缺乏特别的练习,它们总比其他手指弱。在遇到八度进行、震音或颤音时往往十分勉强、疲劳,这样的演奏就不合章
《巴赫创意曲集》是具有典范意义的版本,以此开创了以学术研究为基础和原始版本的出版工作,以满足实际需求。新版的二部和三部创意曲,成了出版原始版本丛书的开始。同时也成为如歌地演奏二部和三部创意曲的指南,以及自“复兴巴赫”以来,学习其作品的标准钢琴教学之一...
《巴赫创意曲集》体现了巴赫《创意曲集》的意图,这是具有典范意义的版本。巴赫在这部作品中成功展示了各种对位技巧:卡农、赋格、自由模仿等等,是一部非常优秀的钢琴复调作品。乐谱收录了15首二部创意曲以及15首三部创意曲,标出每首乐谱主题的进行方式。巴赫的创意曲一直是钢琴学习的必经之路,对于手指机能的技巧训练以及音乐和弦的演奏有着极强的锻炼性。本乐谱还配弹了所有曲目的音频示范,可供读者扫码使用...
《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄(1803-1863)专为儿童编写的一本浅易钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说:“本书对象是儿童,甚至是学龄前儿童。因此,书中课程的安排尽可能做到循序渐进。……它是一本基础教程,为学习者提供第一年或到第二年使用的练习。”该版有109条练习 和34条附录练习,其间穿插了《布谷鸟》、《啊!苏姗姗》等22首小乐曲,使学琴者在这琴之初就体味到弹奏乐曲的乐趣。在济重趣味性的同时,注意知识与练习衔接、与时代同
《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄(1803~1863)专为儿童编写的一本浅易钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说:“《拜厄钢琴基本教程》对象是儿童,甚至是学龄前儿童。因此,书中课程的安排尽可能做到循序渐进。……它是一本基础教程,为学习者提供头一年或到第二年使用的练习。...
《马扎斯小提琴练习曲(作品36号)(第2册):华丽练习曲》讲述由于小提琴演奏的科学发展,这些练习曲在训练中的缺陷也就越发明显,这主要表现在编订方面,如弓法、连线、指法、把位的选择与换把方法,伸指与保留指、力度、重音记号等,都有很多陈旧、不科学之处。学生们通过这些练习,虽然能学到各种技巧,但由于上述缺陷,无形中也会养成很多不科学的习惯,给以后的学习带来很大的困难。鉴于以上种种原因,我尽可能地按科学的演奏方法,对这套教材作了重新编订,使其
《车尔尼钢琴初步教程(作品599)》(作者人民音乐出版社)由钢琴家车尔尼创作。其基本内容包括:识别音符的初步练习,固定位置的五指练习,大指移位练习,音域超过一个八度的练习,带有低音谱表的练习等。具有乐曲短小精致、结构工整,旋律优美抒情,富于歌唱性,技术训练由浅入深、循序渐进等特点,是世界各国广泛采用的钢琴初级教材...
本曲集是通过深入研究巴赫的音乐风格,在比较众多权威版本并综合一些专家意见的基础上编定而成。在曲集中适当地编加了一些速度、表情记号以及对装饰音演奏的说明,旨在尽可能忠实于原稿的基础上,便于初学者能更好地理解与把握巴赫的音乐风格,同时也为教学提供一些参考。 第1至12首是为初学者而作的12首小前奏曲。其中第1、4、5、8、9、10、11首发现于巴赫指导他儿子学习用的《为w.f.巴赫编写的钢琴小曲集》,剩下的5首则来自于巴赫的朋友
《李重光基本乐理600问》是著名音乐理论家、教育家李重光先生新编的基本乐理书。为了使初学音乐的广大读者听众朋友们,对基本乐理中的一些问题,能有一个比较简单明了的答案,解除学习中的一些疑问,在工作之余编者编写了《基本乐理问答》一书,算是对热情给我写信的读者听众一个总的答复。 一本音乐理论书,出版十年之后,仍有人记得它并四处寻觅购买,这说明它仍有存在的意义和价值。 《李重光基本乐理600问》就是在《基本乐理问答》一书的基础上,重新加以
《中国民族声乐教材》是一套具有民族性、艺术性、时代性、系统性的中国民族声乐教材,注意课堂教学教材与实践演出的曲目相统一,使学生上课与艺术实践有机结合起来。 《中国民族声乐教材》共分三册,主要内容包括:中国古典诗词歌曲、传统民歌、民歌改编作品、创作歌曲、中国歌剧选曲及影视插曲等...
《板胡曲谱(套装共2册)》在编辑过程中主要考虑以下几点: 一、在力求全面、客观地反映板胡乐曲发展历史全貌的基础上,收集了其自以独奏形式出现的音乐舞台以来,各个发展阶段所产生的有一定影响的大部分作品。 二、所选作品,除考虑其表现内容和艺术价值外,同时兼顾作品音乐风格的多样性和训练价值。 三、《板胡曲谱(套装共2册)》曲目,基本上按照由浅而深、循序渐进的方法编排,以供从事教学、自学的同志参考。 四、在编辑过程中,对某些乐曲的弓
大提琴家马友友、钢琴家古尔德、小号手马萨利斯、小提琴家郑京和……创造出丰富多彩而又具有强烈个性的世界!在这本访谈录中,Ulla Colgrass向二十二位世界顶尖的音乐家提出了一般爱乐者、音乐学生和唱片收藏家心中的各式疑惑。这二十二位音乐名家是热切地谈论了自己的工作生活方式,并且详尽叙述了所受的训练和早年演出的情况——这些珍贵的访谈记录,使《世界著名音乐家访谈录》一书成为“生存技巧”和“演出心理”方面的实用参考资料,本书也是一部世界一
这是一部很好的钢琴教学学术专著,是具有钢琴音乐理论开拓的价值和新鲜的创见,达到了学术开创性与学术建构性的统一。著作,是思考的结果。著者对《莫扎特纲琴奏鸣曲集》进行梳理归整与精当细微的分析,著者是经过分析比较消化吸收之后接着说,说出自己的新的语言,敢于始于问题,而终于更高的问题。正是在这里,一个著者的专业功力受到了严重的检验,体现了著者认真、严谨的治学精神和独立开拓的研究能力。 学术没有止境。这本专著是著者长期潜心研究的结果,也可
我国灿烂的民族文化艺术有着悠久的历史,而古筝是我国古老传统的弹拨乐器中的一种。本书介绍了古筝的贴弦练习、绕指练习、撮弦练习、按弦练习、双手练习等...
《复调音乐基础教程》在编写时充分考虑到了这一点,力求把学习复调写作中可能遇到的困难化解到最小的程序,以便帮助学习者在较短时间内掌握对位法的技术要领并在实际创作中加以运用,是作者梦寐难忘的目标。 《复调音乐基础教程》分上、下两篇。上篇——对位法,共十章。简明扼要地阐述了对位旋律的写作原则,以及各种对比式、模仿式写作手法。这里涉及单对位和复对位,涉及倒影和逆行,还涉及卡农与变形模仿等。训练的重心摆在二声部,这是复调写作入门的基础。当
本书分为概述、扬琴的演奏方法、扬琴的演奏技巧共三部分, 内容分为中国扬琴的历史及发展、扬琴的结构和各部名乐谱、演奏姿势、持琴竹方法等...
《莫扎特小提琴奏鸣曲集(第1集)》包括了莫扎特在曼海姆时期(1778年)之后完成德所有钢琴和小提琴作品,其中有两首变奏曲是不应该被忽视的,它们的创作年代可追溯到创作《后宫诱逃》时期。在补遗中可以找到下列未完成的奏鸣曲:莫扎特于1782年为其妻创作并由好友、修士马克西米利安·施塔德勒(1748-1833年)完成的K.402(385e)和K.403(385c)。K.404(385d)和奏鸣曲K.372的快板只有零星片断,故而未收录
本书分为三部分,包括“邮票中的音乐大师”、“邮票中的音乐名篇”、“邮票中的音乐之旅”...
《声乐曲选集》共分六册:中国作品三册,外国作品三册。主要内容如下: 中国作品:五四年来革命传统歌曲及抒情歌曲,民歌;近来年创作的歌曲,歌剧选曲等。 在选编过程中,征求了各兄弟院校意见,并于一九八四年三月召开会议,对所选曲目进行了充分研讨...
本合唱歌曲集含如下几个内容:第一部分是俄罗斯古典作曲家的作品和现代作曲家的合唱艺术作品;第二部分是苏联群众歌曲和抒情歌曲;第三部分是俄罗斯民歌;最后是“附录”—原苏联境内其它加盟共和国的一些著名的民歌,如乌克兰的《德涅泊尔河掀起怒涛》、格鲁吉亚的《苏丽珂》和亚美尼亚的《小燕》等,在我国早已家喻户晓...
为了更好的适应中学教师培训的要求,1990年和1991年国家教委示范司对1983年由原教育部制定的中学教师进修示范专科各专业的教学计划和教学大纲就行修订,今后中学教师学历培训全部执行新的计划和教学大纲。 按新的教学大纲,本书为合唱与指挥教材...
全书分为两个阶段。 第一阶段以固定位置的五指训练为主,并安排有大量短小的练习及不同位置、不同节奏的五指组合,旨在使学生提高识谱能力,熟悉钢琴键盘,规范弹奏手型,掌握单音旋律的基本弹法和节奏组合的一般规律。 第二阶段以音阶、双音、三连音、倚音等训练为主,并将这些技巧溶入活泼、轻松的练习曲和民歌之中,使学生在掌握技巧的同时,接受各种风格的音乐熏陶。本书集知识传授与技能训练于一体,讲究教学的趣味性,注重培养学生的审美情趣,是一
《声乐曲选集》(外国部分)简谱本以国家教委颁发的高等师范院校声乐教学大纲为依据,编选了从17世纪至20世纪世界著名作曲家创作和改编的民歌、艺术歌曲、歌剧选曲173首。在编选的教材中,这些歌曲都具有很高的思想性与艺术性。 《声乐曲选集》(外国部分)可作为高等艺术院校及师范院校音乐教育专业,本、专科声乐教学的参考教材。教师在使用教学大纲时,在保证完成教学大纲规定的基本要求下,遵照循序渐进的教学原则灵活选用。本教材也适用于函授、自考、中师
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
梁实秋
缪哲 著
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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