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本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书》(1)的语法配课练习册,是配合该套教材各课的语法项目编写的,旨在使学生通过做一定数量的课外练习,对所学语法规则加深理解,从而巩固已学知识,提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册,总主编是王琳。第一、二册由祖拉娅提·阿马努拉主编,第三册由王琳主编,第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案,方便学生使用。每册各
《东方大学俄语(新版第2版)(1)学生用书》是供高等学校俄语专业本科一年级第一学期使用的教材。本书是对《东方大学俄语新版1学生用书》的新编,前版教材是十二五普通高等教育本科国家级规划教材,并获首届全国教材建设奖全国优秀教材(高等教育类)二等奖。全书共18课,包含8课导论课,10课基础课。导论课主要讲授俄语的发音、调型和文字书写,进行初步的语法介绍。基础课主要任务是学习词形变化,扩大词汇量,每课有词汇和言语训练、语音、语法三部分。教材另
阅读是人们获取知识的基本途径,在第二语言的学习过程中,阅读训练是全面提高所学外语交际技能的重要手段和环节。为培养和提高俄语专业学生的阅读能力,带动听、说、写、译技能的训练,进而提高他们综合运用俄语的能力,我们编写了此套教...
本套教材有以下特点:在选材和体例方面力求一致,课文内容逐步加深,形成一套通过系统训练提高学生阅读技能的实用而科学的教材。在选材上,以交际性、实用性、可读性为标准,注重语料题材物体裁的多样化,力求全方位展示俄罗斯的现实生活,涵盖面广、实用性强,难点之处配以注释,以降低阅读难度。根据不同语料,采用不同的练习方式,训练不同的阅读方法和技巧,以期达到提高学生综合运用各中阅读技巧,大理、快速、准确理解原文的能力,同时扩大学生的知识面,加深学生对
《大学俄语(东方新版)练习册1》是《大学俄语(东方新版)学生用书1》的配套练习册,供选用该教材的学习者使用,由教学经验丰富的一线骨干教师编写。练习形式多样,内容全面,为课堂教学提供了丰富的素材,旨在充分激发学习者积极性,帮助学习者实现《大学俄语(东方新版)学生用书1》中每一课的学习目标,培养学习者听、说、读、写、译的基本技能和综合技能。本练习册既可供教师在课堂上使用,也可供学习者根据自学进度自行安排练习...
本书是一本介绍中俄贸易基础知识的教科书。我们在编写这本教材时收集了近年来中俄贸易的翻译资料,参阅了有关辞书和外贸文献。该书的最大特点是:重点突出、内容实用。考虑到教材编写的特点,在每课书后配有生词表和练习题,书后附有常用经贸组织和机关名录、汉俄译音对照表、汉俄对照的常用中餐菜谱以及俄文字母与拉丁文字母对照表...
《大学俄语词汇手册 第三册》有如下特点: 1.每课的词汇给出注释。每课词汇编写时,尽可能使用第一册、第二册及本册学过的词汇,特别是使用频率较高的词汇,并对每个词义给出相应词组。 2.名词给出变格形式,动词给出变位及过去时、形动词、副动词形式;形容词给出长、短尾形式,方便学生学习时检查自己的学习效果。 3.每课的重点词汇(如变格特殊、变位特殊)均给出示例,方便掌握。 4.每课“词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照,学生使用时可以
《大学俄语词汇手册 第二册》有如下特点: 1.每课的词汇给出注释。每课词汇编写时,尽可能使用本册学过及第一册中的词汇,特别是使用频率高的词汇,并对每个词义给出相应词组。 2.名词给出变格形式,动词给出变位及过去时形式,方便学生学习时检查自己的学习效果。 3.每课的重点词汇(如变格特殊、变位特殊)均给出示例,方便掌握。 4.每课“词汇记忆”均有俄、汉、英三种语言对照.学生使用时可以只看汉语解释,口头译成俄语,同时可以复习英语表达
《交际俄语强化教程2》贯彻了大词汇,小语法的全新教学理念,利用表格和注释的形式,把复杂的语法简明化、交际化及实用化...
《实用俄汉汉俄翻译教程(上册)(第3版)》作为*精品课程"俄语翻译"教材权威可靠,同时还是*精品共享课"俄语翻译"教材。...
《俄语口语教程(上册)/普通高等教育“十一五”国宝规划教材·新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材》编者兼顾不同学生的特点、博采各校俄语口语教学之所长,精心编写了这套《俄语口语教程》。书中精选了俄罗斯人日常生活中不可或缺的交际场景和相关语料,配上大量的实例练习,通过反复的言语训练以提高学生俄语口语交际能力,达到学以致用的目的。教程题材广泛、情景真实、重点突出、侧重演练、语料鲜活且趣味性强,具有很强的可操作性。 《俄语口语教程(上册
“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目,也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长,又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统,还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力,能充分满足新时期俄语人才培养的需要。 前瞻性与创新性并重:符合21世纪俄语人才培养需要,引领中国俄语教学潮流; 代表性与权威性兼顾:全国20余所高
《俄语语言文化史》以史料为依据描述俄语语言文化史;又从母语为汉语的人的视角,剖析俄语发展中的特点,从不同角度(语音、语法、词汇、文学创作等)分析语种之间的相互影响,归纳跨文化交流中外来语(借词)成分、数量与出处等问题;图文并茂,通俗易懂,知识性和趣味性互补,可读性强,可以为人文学科学生进一步研究俄语语言文化提供有价值的参考...
本书为俄语初学者精心设计了99天的初级语言学习材料。内容包含填词游戏、词汇练习、语法结构练习、国情文化介绍和自测题等, 类型丰富多样。读者可根据实际情况安排语言学习。另外, 附件收入若干常用的习惯用语...
本书收录约1000词,大多是组织国际联运事务中常用基础词汇和专业词条,所收词条涉及专业范围较广,对近年来出现的联运业务方面新词也酌量收录...
原版引进,语言轻松活泼,图文并茂;语体辨识与写作技巧有机结合;讲析与训练并重,适用于俄语“托福”考试...
《大学俄语东方(新版)同步训练》与《大学俄语东方(新版)学生用书》配套。其中第1、2册用于一年级俄语专业教学;第3、4册用于二年级俄语专业教学。既保留了传统的题型,又增加了一些新题型。还在许多训练板块增加了学生自编题型,可以充分发挥学生的学习积极性。这样,在保证夯实基础知识的同时,能够扩展思维,培养学习兴趣。 内容非常精炼,体现了教与学、学生与学生之间的互动,营造更好的学习氛围。 ...
《俄语高级视听说教程教师用书》快速提升俄语视听说能力的宝书...
目前,在我国俄语专业的教学过程中亟须《俄语系列图书:大学俄语高级语法》供俄语专业零起点学生在高年级(大学俄语专业三、四年级)强化语法教学使用。正是在这种情况下:作者决定编写《俄语系列图书:大学俄语高级语法》。《俄语系列图书:大学俄语高级语法》的重点不在于讲述基本的语法知识(变格、变位等),而是分专题重点讲授学生在初级阶段还没有系统掌握或尚未理解的语法点,以便巩固学生的语法知识,完善学生的语法体系...
《俄语写作教程》供俄语专业本科高年级写作课程教学之用。本教程的编写宗旨是培养学生的俄语写作能力,使他们掌握俄语写作的基本知识,学会描写、记叙、议论以及常见应用文的写作方法。本教程由四部分组成:第一部分是写作基础,包括组词造句、段落写作和篇章写作;第二部分介绍三类主要体裁,即描写文、记叙文和议论文的写作;第三部分是应用文的写作,涉及日常应用文和各类公务信函,并附有多种应用文实例;第四部分是范文集锦,共有 100 篇范文,涵盖 16 个专
1,材料新颖。本书借助现代最流行的俄语笑话、调侃及祝酒辞,让学习者体验俄语交际中的诙谐幽默与礼貌礼仪,从而掌握新的俄语知识,提高跨文化交际水平; 2,练习丰富。每个主题都有相关链接,从词汇、语法和语音各角度进行强化训练,做到熟能生巧,运用自如。课堂教学和自学都适用; 3,原版mp3语音材料,有俄国演员朗读,可用来提升口语和听力水平。 ...
《俄语经贸合同翻译教程》提供我国对俄经贸活动中常见的几十种俄语合同样本及汉语译文、各类俄语经贸合同中常用词语和句式的释义,编写了培养学生言语技能的练习,并给出了参考答案。《俄语经贸合同翻译教程》适合高等院校俄语专业、成人俄语自考、各类俄语培训班、广大俄语爱好者以及从事对俄经贸活动人员。《俄语经贸合同翻译教程》全书共15课,包括合同结构、贸易合同、供销合同、供货合同、货运合同、保险合同、劳动合同、租赁合同、仓储合同、承包合同、服务合同、
本书所选词语均为学生用书1(5课—18课)和学生用书2(1课—12课)的常用词语,特别是能够有效地帮助学生上好俄语实践课;所选词语均按照学生用书每课出现的先后顺序排列,共选词语379条,以动词为主;每条词语都标有重音、特殊的动词变位及过去时、用法、例句及译文;每个例句都经作者精心挑选,尽量避免出现生词,给零起点学生学习造成困难,每个词语的例句都能充分展示该词语的典型用法。 本书旨在帮助高等学校俄语专业本专科零起点一年级学生、自学俄语
《俄汉语通用最简翻译指南》是一本用最简方式来讲解翻译理论原则和翻译实践规则的参考用书。可供初、中级俄语学习者以及各类相当层次的俄语专业学生使用。目前市面上尚无这样一本适合初、中层次俄语学习者使用的教学参考书。迄今为止,已经出版的俄汉语翻译教学参考书的关键问题是内容及所举例证难度大.不适合中级以下学生使用。而近年来俄语学习者人数不断增加,客观上迫切需要有这样一本合适的教材。我们基于多年的教学经验和深刻体会,感到迫切需要有一本初级俄语学生
本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书(3)》的语法配课练习册,是配合该套教材各课的语法项目编写的,旨在使学生通过做一定数量的课外练习,对所学语法规则加深理解,从而巩固已学知识,提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册。总主编是王琳。第一、二册由祖拉娅提.阿马努拉主编,第三册由王琳主编,第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案,方便学生使用。此外,每册各
《俄语词汇联想与速记(名词篇)》介绍了俄语复合词词首326个,复合名词5000多个,分解和联想出2.6万个词汇,供学生扩大单词量,以此提高俄语识词水平...
本书通过系统梳理计算语言学界关于歧义及其消解问题的研究,尝试提出并论证自然语言处理潜在歧义消解论的工作假设,并在俄语自动处理的实践中加以验证...
本书主要运用А.В.Бондарко的功能语义场理论,从制约范畴的语义入手探究制约关系在词、词组、简单句、并列和主从复合句、无连接词复合句的表现形式,覆盖俄语整个词法、句法的表达,阐述每个关系表达手段的核心和边缘现象以及词法、句法的相互作用...
《汉俄基本情绪的认知语义阐释》较为完整地构建了汉、俄基本情绪的概念化过程,既全面分析了情绪的隐喻认知模式,又深入探讨了情绪的转喻认知模式;分析汉民族和俄罗斯民族在情绪隐喻和情绪转喻方面的共性与民族个性的同时也探讨了喜、怒、哀、惧这四种不同情绪的具体认知方式,旨在认知语言学
本书内容涉及构词法、词法规则和句法规则三大部分,通过问答形式进行讲解。主要包括:俄语词的词素有哪些?俄语中有哪些构词方法等...
《中国新疆事实与数字(2012)(俄文版)》共十三章,具体包括:基本概况;自然资源;人口、民族与宗教;历史沿革;民族区域自治;经济财政;文化、教育与科技;卫生与体育;交通运输;邮电通信;人民生活与社会保障;生态环境保护;旅游...
本书为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是:1.保持原书编写的主要原则,即以俄语基础语法为主线,安排各课的语法与词汇,使学生从易到难、由浅入深地逐渐掌握俄语最基本的语法规则和常用词汇,并以它们为素材,逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。2.第一册的语音导论全部改写。此外,每课增加了语音练习,使导论阶段的成果能在全学年中继续得到巩固。3.各课的语法部分作了重要修订,使之更加科学,更便于学生掌握。4.更换了部分课文
《俄语入门》是供自学俄语的读者和正在学习俄语的中学生的入门课本;也可用作从事各种专业的科技工作者为阅读俄语书刊、掌握基础语言知识的入门自学教材;也可用作大专院校不同专业的公共俄语课基础教程。 本书采用了1982年俄文版的有声资料。在编写过程中,根据我国成年人学习俄语的特点,我们力求深入浅出,突出重点、难点、同时,尽量注意入门阶段和自学俄语的特点,注意积极词汇和常用句式和语法现象的重复率,逐步深入,以求达到实践性和巩固性的编
本册为俄语阅读教材第二册,供俄语专业第三学期使用。本册包括三部分:第一部分为16个单元,每个单元有丽篇课文;第二部分为16篇补充读物;第三部分为总词汇表。 本册通过对读物通读及查寻阅读训练,提高学生判断、分析、综合和归纳能力。课文本书每单元第一篇课文为细读课文,后附有生词表、词汇、语法练习及理解性练习。第二篇课文的题材与第一篇较相似,可使生词得以复现,并扩大了知识的信息量。课文后只附有生词表及理解性练习...
本册是《大学俄语阅读教程4》,专为修完《大学俄语阅读教程1、2、3》课程的本科生编写。全书分基本课文和补充课文两大部分。 基本课文 部分共16课。每课由两篇课文组成,作为学生在教师指导下的阅读材料。每课的第一篇为细读课文,后附有生词表、简明注释及练习。练习设置均以巩固所学知识、培养阅读技能、检查理解捕捉主要信息的能力为目的。练习题型多样,主要形式有:写出同根词、翻译并牢记词组及固定短语、填空、判断正误、俄译汉等。第二篇课
本教程的编写过程是作者们与时俱进、追求卓越的过程。具体特点如下: 本教程以“译法提示”、“翻译技巧”为主导,以“分析译例”和“翻译练习”为主体,致力于打造一个多方位多角度的教与学平台。 教材以语篇为主,词、词组或单句为辅,同时以语篇为意义背景考虑选词造句,凸现思维逻辑和语言训练的整体性。 教材题材、体裁和风格多元化,涵盖面宽,贴近现实生活,具有时代气息,体现了开放性、多样性、真实性、文化性、启迪性和正确性的选
本《教学参考书》根据外语教学与研究出版社2006年3月出版的黑龙江大学俄语学院编写的《俄语》第6册编写而成。本书包括各课的课前练习参考答案、每课课文的参考译文、积极表达法和结构的说明及举例、必要的百科知识及书后全部练习的参考答案。 《俄语》第6册的总体编写原则是针对俄语专业高年级学生的特点,一如既往地重视言语技能训练和相关知识的传授,让学生比较全面地了解俄罗斯的社会生活、历史、文化、艺术、科技、体育、教育等方面的知识,从多角度认
书为俄语阅读教材第三册,供俄语专业第四学期使用。全书包括三部分:第一部分为主课文,共16个单元,每个单元有正、副两篇课文;第二部分为l6篇补充读物;第三部分为总词汇表。 本册教材旨在通过通读及查寻式阅读训练,培养学生的泛读能力,从而使阅读过程由被动获取知识变为主动索取,并进一步提高学生判断、分析、综合和归纳的能力,挖掘擎生的阅读潜能,逐步培养学生独立工作的能力。 课文本书每课第一篇课文为细读课文,后附有生词表、语法练习及理
本书立足于社会需求和广大读者的需要,依据全国商务俄语自考及《全国外经贸从业人员职业资格认证考试大纲》要求,涵盖了市场营销学的基础理论与基本技能,并介绍了一些营销理论的新领域和新观念。 为使读者更好地理解和掌握该教材的内容,本书在阐述基本概念和基本理论的基础上,加入了一些简单案例,并在每章后附有单词、短语解释,使读者在学习理论的同时能够掌握更多的俄语专业词汇。 本书在每章后根据中心内容设计出一些思考题,并在章首列有内容概要,
本书收录了作者近四十年来在国内外学术期刊、论文集中发表的重要学术论文以及对《代词与意义》一书内容的补充和修订。本书广泛涵盖俄语及普通语言学方面的诸多问题,主要涉及语法(首先是句法)理论、语法和词汇的相互作用、作为语言系统核心单位的词、词汇学和词典学的普遍问题,以及语言意义和涵义理论、信息类型学等。读者们可以发现,无论是在涉及语法学,还是涉及词汇学和词典学的著作中,无论在专门探讨口语特殊结构的章节里,?是在对词的语义结构问题、词典
《俄语8(全新版)》在充分领会新教学大纲的基础上,以最新的外语教学理论为指导,在编写理念、素材选取、结构设计等方面都力求体现和满足俄语专业最新的教学要求,集多种教学模式和教学手段为一体,顺应社会和时代的发展潮流,突出素质教育思想,注重教授语言知识与培养语言技能的有机结合。采用低起点教学原则,从语音导论开始,到最后以篇章修研结束。编写主线以语法为导向,酌情引入不同专题内容。低年级教材以教学语法为基础,高年级阶段以功能语法为纲.以适合众
你的生活西班牙语都生动地承载在本书中摆脱枯燥、乏味的内容,学习最真切、最动感的西班牙语看着生动的图画,那些基础而实用的生活用语,自然就掌握了!实用性:62个主题情境,展现最生活化、最有用的动感西班牙语直观性:以图带文,图文彰显,一目了然,适合利用零星闲暇时间翻阅学习。动感情:动感、逼真的图片,让文字在你的头脑中活跃起来趣味性:漫画卡通,送你轻松愉悦的阅读享受立体化:文、图、音三维立体化设计,激发你的图像思维,强化你的记忆效果...
缪哲 著
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
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