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本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书》(1)的语法配课练习册,是配合该套教材各课的语法项目编写的,旨在使学生通过做一定数量的课外练习,对所学语法规则加深理解,从而巩固已学知识,提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册,总主编是王琳。第一、二册由祖拉娅提·阿马努拉主编,第三册由王琳主编,第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案,方便学生使用。每册各
本书的开篇是俄语语音和语法入门。语音有发音部位的图示、要领提示以及俄语字母的字帖, 语法行文简明扼要, 语音与语法均配有练习, 所有练习都由外教录音。场景篇是本书的重点, 共有61个话题, 话题有相识、生活、出行、天气、打电话、购物、爱好、用餐、就医、邀请、入住酒店、做客、节日等...
《东方大学俄语(新版第2版)(1)学生用书》是供高等学校俄语专业本科一年级第一学期使用的教材。本书是对《东方大学俄语新版1学生用书》的新编,前版教材是十二五普通高等教育本科国家级规划教材,并获首届全国教材建设奖全国优秀教材(高等教育类)二等奖。全书共18课,包含8课导论课,10课基础课。导论课主要讲授俄语的发音、调型和文字书写,进行初步的语法介绍。基础课主要任务是学习词形变化,扩大词汇量,每课有词汇和言语训练、语音、语法三部分。教材另
阅读是人们获取知识的基本途径,在第二语言的学习过程中,阅读训练是全面提高所学外语交际技能的重要手段和环节。为培养和提高俄语专业学生的阅读能力,带动听、说、写、译技能的训练,进而提高他们综合运用俄语的能力,我们编写了此套教...
本书严格按照《大学俄语教学大纲》(第二版)的要求编写,力求反映近年来大学俄语教学改革的最新成果。全书共10课,每课由三个部分组成:引言、综合教程、泛读教程。 ...
本套教材有以下特点:在选材和体例方面力求一致,课文内容逐步加深,形成一套通过系统训练提高学生阅读技能的实用而科学的教材。在选材上,以交际性、实用性、可读性为标准,注重语料题材物体裁的多样化,力求全方位展示俄罗斯的现实生活,涵盖面广、实用性强,难点之处配以注释,以降低阅读难度。根据不同语料,采用不同的练习方式,训练不同的阅读方法和技巧,以期达到提高学生综合运用各中阅读技巧,大理、快速、准确理解原文的能力,同时扩大学生的知识面,加深学生对
本手册收录13000余个常见于图书报刊的俄语世界地名及其派生形容词。其中包括国家、行政区划、居民点、自然实体等的名称,以及少量历史地名和名胜古迹的名称。按国家分,以前苏联地名及地名形容词为主。 本书的基本宗旨在于向读者提供俄语地名和形容词之间的转换关系,供读者从俄语地名形容词查找相应地名,或从俄语地名查找相应的形容词。为便于读者使用,词条按地名俄语字母顺序排列。派生形容词另起一行与地名并列编排。 本手册地名的中译名,是以中
本书是从作者在国内外发表的70多篇论文中选出来的。全书共选了26篇。他们共分两部分:俄语句法理论研究和俄语句法结构研究...
本书以全俄文的形式,附带大量的图片,详细介绍了西藏的历史...
你的生活西班牙语都生动地承载在本书中摆脱枯燥、乏味的内容,学习最真切、最动感的西班牙语看着生动的图画,那些基础而实用的生活用语,自然就掌握了!实用性:62个主题情境,展现最生活化、最有用的动感西班牙语直观性:以图带文,图文彰显,一目了然,适合利用零星闲暇时间翻阅学习。动感情:动感、逼真的图片,让文字在你的头脑中活跃起来趣味性:漫画卡通,送你轻松愉悦的阅读享受立体化:文、图、音三维立体化设计,激发你的图像思维,强化你的记忆效果...
本册供大学俄语三、四级使用,共20课,包含20个交际话题,每课收入听力教材5篇,其余为听说材料,均配有练习...
本《教学参考书》根据外语教学与研究出版社2006年3月出版的黑龙江大学俄语学院编写的《俄语》第6册编写而成。本书包括各课的课前练习参考答案、每课课文的参考译文、积极表达法和结构的说明及举例、必要的百科知识及书后全部练习的参考答案。 《俄语》第6册的总体编写原则是针对俄语专业高年级学生的特点,一如既往地重视言语技能训练和相关知识的传授,让学生比较全面地了解俄罗斯的社会生活、历史、文化、艺术、科技、体育、教育等方面的知识,从多角度认
为方便阅读、翻译俄文航空航天技术资料和开展航空航天领域的国际间科技交流,我们在中国国防科技信息中心组织编写的《英汉俄航空航天词典》(2002年12月出版)的基础上,修订编写了《英汉航空航天词汇》(2004年12月出版)。2007年,鉴于我国乃至世界航空航天事业的飞速发展,我们又编写出版了这本《俄汉航空航天词汇》,共收入45000多条词汇,其中新增补的多达11000余条,涉及飞机、火箭、导弹、卫星、飞船、航天飞机、空间站、空间探测器等航
内蒙古额尔古纳市是我国俄罗斯族最为集中的地区之一。由于历史原因,这里的俄罗斯族绝大多数为十月革命前后迁居该地的俄罗斯移民与中国汉族结合的后代。俄罗斯移民大多来自西伯利亚和远东,曾是西伯利亚俄语方言的使用者;与其通婚的中国汉族一般来自山东、河北等地,为官话使用者;额尔古纳地区的汉语方言属东北官话黑松片嫩克土语。由于地域的阻隔和语言接触环境的改变,这些俄罗斯移民及其后代的语言在历经近百年的发展演变后,产生了种种变异,形成了许多独有的特
本套教材主要面向全国应用型本科院校俄语专业、成.人俄语自考、各类俄语培训班,以及广大俄语爱好者自学使用。由黑龙江大学出版社负责组织、策划,黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心孙淑芳教授与黑河学院姜占民教授担任总主编。编写团队由承担应用型本科俄语专业教学的一线很好教师组成,主要来自黑龙江大学、黑河学院、海南大学、牡丹江师范学院、哈尔滨商业大学、佳木斯大学、黑龙江东方学院、天津财经大学珠江学院等院校...
《俄语专业本科生教材:俄语阅读教程 第2册 学生用书(第二版)》为新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材《俄语阅读教程》(第二册)的修订版。可供高校俄语专业本科二年级下学期使用,亦适用于有一定基础的俄语爱好者拓展自学。 《俄语专业本科生教材:俄语阅读教程 第2册 学生用书(第二版)》特点如下: 选材新颖,题材广泛: 阅读课文均选自俄罗斯新近出版的书籍和报刊,涵盖校园生活、政治人物、文学艺术、科学技术、社会生活、体育运动等多种主
★不枯燥!微课直观展示每一个音素的发音方法。本书附赠中俄老师联合录制250分钟超长高清微课视频,扫码即可观看,讲解生动易懂,从视觉、听觉两方面引导学习者掌握准确发音。随身家教,一书尽有。★有重点!结合教学中的易错点来讲解发音技巧。本书为作者在教学中不断总结俄语学习者容易出现的语音语调问题,并结合这些问题编写而成,有针对性地帮助读者了解俄语的语音体系,练习发音,提高语音语调的准确度。★易模仿!中俄老师地道的发音方便跟读和模仿。本书由北京
本套教材主要面向全国应用型本科院校俄语专业、成人俄语自考、各类俄语培训班,以及广大俄语爱好者自学使用。由黑龙江大学出版社负责组织、策划,黑龙江大学俄罗斯语言文学与文化研究中心孙淑芳教授与黑河学院姜占民教授担任总主编。编写团队由承担应用型本科俄语专业教学的一线很好教师组成,主要来自黑龙江大学、黑河学院、海南大学、牡丹江师范学院、哈尔滨商业大学、佳木斯大学、黑龙江东方学院、天津财经大学珠江学院等院校...
本书由“中国航天、中国高铁、中国新能源、中国桥梁、中国超算”这五张名片组成,每张名片都会以该领域最引人注目的发展成就作为开篇,采用讲故事的方式,从一个科技改变民生的小故事入手,让读者切实地体会到生活上革命性的变化,再引出背后作为支撑的中国制造、中国创造的强大实力,配上丰富的照片和说明性的图表、贴士,把复杂的技术形象化、生活化,让读者能够产生共鸣,也能充分体会中国在该领域的自主科研、制造能力,所获成果在世界上的地位,以及对引领该领域创新
俄语是斯拉夫语族中使用人数最多的语言,属于斯拉夫语族的东斯}立夫语支。俄语主要用于俄罗斯和前苏联的其他成员国中,过去在华沙条约成员国的学校中被广泛作为第一外语学习。在苏联时期,俄语在其加盟共和国中被大大地强调。虽然很多这些前苏联的国家现在开始强调当地语言的重要性,但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言,并且也是这些国家进行交流时使用的语言。和汉语、英语一样,俄语也是当今联合国6种正式工作语言之一,是一些重要的国际组织,如独联体、上海合
本书为一本实用性超强的单词背诵书,收录了7000余个生活中最常用的俄语单词,并配以生动插图和地道MP3,让单词记忆变得轻松有趣。本书所收录的单词首先按照词性分为名词、动词、形容词和副词等部分,然后细化归纳为29大类、147个主题,涵盖衣食住行、文化经济、休闲娱乐、工作就业等。每个主单词下列出数个关联词,方便读者按需查询并且关联记忆,可有效提高单词的学习效率。本书有以下五大特点:1.内容全面,收入词汇量较大;2.分类细致,有效提高学习效
本书通过系统梳理计算语言学界关于歧义及其消解问题的研究,尝试提出并论证自然语言处理潜在歧义消解论的工作假设,并在俄语自动处理的实践中加以验证...
《无师自通俄语》原书名《学俄语讲俄语》系我社从敦煌书局股份有限公司引进的一本大众化、普及型的俄语自学教材。《无师自通俄语》的内容设置分为俄语发音和基础课程两个部分,第一部分主要介绍了俄语的基本发音方法和规律;第二部分基础课程分为16课,每课包括句型、语法、课文、会话和练习
本书是一部现代俄语语法实用性教科书.可供各类非俄语专业学生、俄语专业低年级学生及其他读者自学掌握俄语爱;本语法知识或作为俄语语法教学用书使用。 本书体现了俄语语法的传统性、体系性,增加了一般实践语法所不·涉及的句子词序问题.但对于传统语法中与语言实践关系不大的有关部
本书内容涉及构词法、词法规则和句法规则三大部分,通过问答形式进行讲解。主要包括:俄语词的词素有哪些?俄语中有哪些构词方法等...
《俄语入门》是供自学俄语的读者和正在学习俄语的中学生的入门课本;也可用作从事各种专业的科技工作者为阅读俄语书刊、掌握基础语言知识的入门自学教材;也可用作大专院校不同专业的公共俄语课基础教程。 本书采用了1982年俄文版的有声资料。在编写过程中,根据我国成年人学习俄语的特点,我们力求深入浅出,突出重点、难点、同时,尽量注意入门阶段和自学俄语的特点,注意积极词汇和常用句式和语法现象的重复率,逐步深入,以求达到实践性和巩固性的编
《中国新疆事实与数字(2012)(俄文版)》共十三章,具体包括:基本概况;自然资源;人口、民族与宗教;历史沿革;民族区域自治;经济财政;文化、教育与科技;卫生与体育;交通运输;邮电通信;人民生活与社会保障;生态环境保护;旅游...
本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书(3)》的语法配课练习册,是配合该套教材各课的语法项目编写的,旨在使学生通过做一定数量的课外练习,对所学语法规则加深理解,从而巩固已学知识,提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册。总主编是王琳。第一、二册由祖拉娅提.阿马努拉主编,第三册由王琳主编,第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案,方便学生使用。此外,每册各
《中国文化简明教程(俄语版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》涵盖了中国文化具代表性的十余个主题,如:国家与民族、思想哲学、宗教信仰、伦理道德、语言文字、文学艺术、建筑风格、工艺美术、风俗饮食、传统中医、体育活动。每个主题包括若干篇课文,这些文本选材精良、难易适度,从不同侧面对主题进行讲解,使每个主题显得生动和丰满。通过学习课文,学生能够了解博大精深的中国文化及其背后的核心价值观,为日后与国外交流、传播中国优秀文化奠定良好基
《东方 大学俄语(新版 教师用书》与《新版东方 大学俄语》配套。共有8个专题。本教师用书的结构与学生用书一样,以模块的形式呈现给大家。每个专题教学开始前都给出了教学目标、教学进度和教学步骤。其中教学进度以每学期16个学周,每周6个学时计算。每一专题均包含导语、内容注解、复习、积极词语、课外阅读、参考答案6个模块。随书赠送配套CD-R.一张...
《大学俄语(东方新版)同步训练》共4册,与《大学俄语(东方新版)学生用书》1~4册配套使用。 《大学俄语(东方新版)同步训练》基于“以教师的启发型教学带动学生的思考型学习”教学法理念,从学生角度出发设计课外拓展训练,由教学经验丰富的一线教师编写。 《大学俄语(东方新版)同步训练》通过阶梯式、多维度训练启发学生学习兴趣,使学生主动参与思考型学习,最终熟练掌握和应用各个层面的语言知识,培养听、说、读、写、译的基本技能,提高学习能力
《结构语义语用 俄汉语是非问句多维研究》坚持在对语言事实描写的基础上,发现规律、总结规律,运用N.Chomsky的普遍语法,言语行为理论中的直接言语行为、间接言语行为、会话含义、礼貌策略、相关理论等等,从结构的角度,解释是非问句建构的特征;从认知的角度,解释说话人如何根据其认知状态建构是非问句;从语用的角度,解释说话人如何根据交际目的的需要,巧妙地运用是非问句,从而对俄汉语是非问句的特点做出合理、科学的解释。通过对比研究,揭示俄汉
《张家骅集》收录作者张家骅历年在境内外发表的主要体貌学研究论文,《张家骅集》内容包括:1.体范畴的常体意义,体范畴语法意义的制约因素;2.动词体的变体意义;3.俄汉、汉俄体貌语义对比研究;4.俄语动词体教学;5.在俄罗斯发表的体貌研究论文。 其中一些文章已收入其他著作、部分俄语文章曾改写为汉语,在这里一并收入...
徐晓荷编著的《俄语泛读》教材分上、中、下三册,主要供高等院校俄语专业本科生用作泛读课教材。本教材供一年级第二学期和二年级两学期使用,每学期各用一册。也适用于公外俄语各级学生、专业俄语专科生、本科阶段未使用过本教材的硕博生(中、下册)、出国人员、想更多了解俄罗斯国情文化和习俗礼节等知识的俄语学习者,尤其适合于想加强俄语语言功底或学习俄语但效果不佳者。本教材内容选材涉及面广,集知识性、趣味性和品德修养于一体,打破了传统泛读课本多选文学
1,材料新颖。本书借助现代最流行的俄语笑话、调侃及祝酒辞,让学习者体验俄语交际中的诙谐幽默与礼貌礼仪,从而掌握新的俄语知识,提高跨文化交际水平; 2,练习丰富。每个主题都有相关链接,从词汇、语法和语音各角度进行强化训练,做到熟能生巧,运用自如。课堂教学和自学都适用; 3,原版mp3语音材料,有俄国演员朗读,可用来提升口语和听力水平。 ...
原版引进,语言轻松活泼,图文并茂;语体辨识与写作技巧有机结合;讲析与训练并重,适用于俄语“托福”考试...
“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目,也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长,又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统,还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力,能充分满足新时期俄语人才培养的需要。 前瞻性与创新性并重:符合21世纪俄语人才培养需要,引领中国俄语教学潮流; 代表性与权威性兼顾:全国20余所高
《俄语篇章教学论》科学地阐述了提高阶段俄语专业学生的语言学知识、技能和熟巧一体化的教学法体系, 这将有助于提高俄语专业学生的语言能力和交际能力, 发展学生的基本职业语文专长, 完善言语行为的修养并增强他们职业的自觉意识...
本书为俄语初学者精心设计了99天的初级语言学习材料。内容包含填词游戏、词汇练习、语法结构练习、国情文化介绍和自测题等, 类型丰富多样。读者可根据实际情况安排语言学习。另外, 附件收入若干常用的习惯用语...
本教程延续第l册的教学法原则,以发展口语为目标,重视学生理解、运用和拓展等能力的发展,充分关注学生已有的经验和能力、兴趣和动机,注意调动学生的能动性,让学生最大程度地参与课堂活动。总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲(新版)》的理念,覆盖广度符合大纲规定的内容范围。12个交际话题与目前国内普遍使用的俄语专业精读教材(《“东方”大学俄语(新版)学生用书4》)的话题完全契合,在教学内容、练习体系、词汇选择、难易程度等方面都充分顾及了与
1,俄语泛读的精品,俄罗斯20位海外英才鲜为人知的经历引发阅读兴趣; 2,本书附加的ppt精选大量珍贵图片和照片,方便课堂教学使用; 3,信息量大,配套练习丰富,分类细腻,通过学习,泛读能力迅速提高,普通泛读作品很难达到选材、练习与配套cd-romd完美组合的立体教学模式...
《俄语语言文化史》以史料为依据描述俄语语言文化史;又从母语为汉语的人的视角,剖析俄语发展中的特点,从不同角度(语音、语法、词汇、文学创作等)分析语种之间的相互影响,归纳跨文化交流中外来语(借词)成分、数量与出处等问题;图文并茂,通俗易懂,知识性和趣味性互补,可读性强,可以为人文学科学生进一步研究俄语语言文化提供有价值的参考...
本书分上下两篇。上篇为词法学,阐述词的语法类别及其语法意义、语法范畴、语法形式和使用特点等。下篇为句法学,着力揭示组词造句的规律,将研究对象重点放在词组和句子(简单句和复合句)上...
人类中心论作为一种哲学思潮自古有之,语言学研究中的人类中心论范式只是其中的一个分支,其衍生的一系列理论学说的最大特点,是变语言客体论为语言主体论,即围绕"说话的人"和"语言中人的因素"这一主题所展开的语言动态研究。俄罗斯语言学界自20世纪80年代以来在这一领域的研究取得了举世瞩目的成就...
《俄语零起点有声阅读教程》包括190篇课文,以俄汉双语形式编写,每篇课文配有录音(MP3光盘)。《俄语零起点有声阅读教程》适用于高等学校俄语专业本专科零起点一年级学生、自学俄语者及一切俄语爱好者,也可以供从事俄语实践课教学的教师参考...
《实用俄语(第3册)》是系列教材《实用俄语》的第三册。 《实用俄语》全套教材共计四册,供初学俄语者,包括没有学过俄语的和把俄语作为第二外语的学习者使用。 《实用俄语(第3册)》共10课,每课包括言语训练和语法。学生通过本册的学习继续强化俄语言语基本功能、语法基本知识和掌握约700个单词。 《实用俄语(第3册)》各课延续一、二册的编写原则,按综合教学原则编写。每课包括对话、课文、语法及练习,内容相互配合。言语训练题材广泛,文字
《大学俄语东方(新版)同步训练》与《大学俄语东方(新版)学生用书》配套。其中第1、2册用于一年级俄语专业教学;第3、4册用于二年级俄语专业教学。既保留了传统的题型,又增加了一些新题型。还在许多训练板块增加了学生自编题型,可以充分发挥学生的学习积极性。这样,在保证夯实基础知识的同时,能够扩展思维,培养学习兴趣。 内容非常精炼,体现了教与学、学生与学生之间的互动,营造更好的学习氛围。 ...
零起点入手:汉语拼音+汉字谐音 轻松学习 零压力学习:实用场景+常用短句 即学即用 零障碍交流:外教发音+跟读模仿 沟通无忧 学习更高效:外教示范发音视频+俄语字母笔顺flash动画+三种语速俄汉双语音频,使俄语学习面面俱到,一步到位。 本书功能: 1、应急口语“念出来”,通过“汉字谐音”的标注方式,使您轻松上手,一翻就查到,张口就能说。 2、地道口语“随身学”,话题分类清晰,所列句子优中选优,合理编排,助您掌
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
刘争争
宋瑞祥 著
汪曾祺
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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