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本书采用中俄文对照形式编写,根据实用俄语的使用规律,设置了4个学习项目,共16个任务,分别是:项目一个人家庭篇,包含“自我介绍”“爱好、运动”“职业、梦想”“家庭”4个任务;项目二日常交际篇,包含“天气气候”“数字、时间”“季节”“做客”“约定”“节日”5个任务;项目三生活场景篇,包含“就医”“餐厅”“购物”“酒店”4个任务;项目四城市旅游篇,包含“莫斯科”“圣彼得堡”“旅游须知”3个任务。本书既注重体裁的多样性和题材的现实性,又兼顾
本书以俄语情态问题为研究核心,梳理研究俄语学界情态问题发展历程,重点考察当代俄罗斯语言学情态问题研究重点和研究成果,探究各类术语的内涵、外延以及彼此之间的关系,结合俄语词汇、句法特点,分析、研究表达俄语情态意义的词汇、句法手段。本书可为相关俄语研究与学习人员提供参考...
苏联汉学家维里古斯和齐别洛维齐一生心血之译著,《今古奇观》优选的俄语译本。 鉴于“三言”“二拍”卷帙浩繁,抱瓮老人选出其中佳作四十篇编成《今古奇观》。苏联有名汉学家伉俪维尔古斯和齐别洛维齐自毕一生之力,分别于1954年、1988年和1999年三次出版《今古奇观》中的选文,译文精良,高质量地将中国古代文学作品转换为俄语,为俄语读者了解中国古代小说目前的丰碑之作提供了zui好的译本...
丛书具有鲜明的中国特色和广阔的国际视野,反映了我国外语教育在改革开放特别是近十多年课改以来理论研究和实践总结的重要成果,具有很强的原创性、研究性、可读性,展现了我国外语教育研究的最新水平。丛书内容涉及课程、教法、教材的改革、课堂有效教学、测试评价、学习心理、教师教育、教育技术、国际比较等方面...
《走遍俄罗斯1》(第2版)是已出版的《走遍俄罗斯1》新版。本版内文修改了个别字母、重音,音频载体由MP3光盘变为"外研社资源平台"小程序,方便读者使用。该教材是从俄罗斯引进的,反映当代俄罗斯状况。全书共15课,内容包括基础语音、语法、各种生活场景下的会话、课文等几部分。教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例,语法的出现贴合实际的交际需求。所讲话题涉及国外生活的方方面面,选材内容包括俄罗斯习俗、名胜古迹、名人生平及当代社会生活。教
本书以俄汉语焦点副词的语义辖域和句法辖域及其相互作用关系为研究对象,秉承莫斯科语义学派语言整合性描写的基本原则,依据“意思文本”转换理论模式下的配价理论和辖域理论,系统分析俄汉语焦点副词语义辖域、句法辖域、语义指向、向法分布、交际结构等,对比描写制约俄汉语焦点副词句法题元实现的语义、语法、语用等条件;借鉴俄罗斯语义学对消极谓词语义机制研究的有益思想和方法,探寻焦点副词的形式化语义解释机制,将其用于指导俄汉语义句法研究和词条编纂,启迪当
本次选编选取了15位当代白俄罗斯作家, 共32代表作品。选编原则如下: 第一, 文学价值。所选作品均具有较高的文学价值, 得到文学界及社会的广泛认可。从入选作家来说, 他们中除了专职作家, 还有文学杂志的编辑和文学评论家, 兼职从事创作。这样选编的作品不仅能彰显自身的文学价值, 还能帮助读者了解文学创作的价值取向 ; 第二, 民族性特征。所选的作家作品在一定程度上能够代表白俄罗斯且能体现白俄罗斯的民族特性, 这对于理解白俄罗斯的民族特
《不忘初心,砥砺前行——北京外国语大学俄语学院80年教学研究纪念文集》是北京外国语大学80年校庆与俄语学院80年院庆的献礼之作。北京外国语大学的前身是1941年成立的延安抗日军政大学三分校俄文大队,2021年,北京外国语大学迎来了80华诞,作为北外历史最悠久的院系之一,俄语学院也在俄语教学领域深耕80载。80年来,俄语学院始终致力于培养具有娴熟的外语技能、深厚的文化素养、全面的知识结构,兼具靠前视野和中国情怀的靠前化创新型人才。同时,
本书是以俄语自学读者或二外俄语学习者为对象编写的,适用于各类非专业俄语学习者使用。内容包括语音、最基本的词汇、最常用的对话场景对话和融汇其中的俄罗斯国情短文,书末还附有俄语基础语法。全书按学习、职业爱好、影院、住宿、饮食、购物、医疗、旅游等21个使用场景来划分章节,每个章节除对话和课文之外还标注了常用句型与重点词汇,方便读者边读、边听、边学、边用。此次新版还新增了反映近年来科技发展的内容,包括智能手机、微信、淘宝、支付宝、抖音等。每课
青年是整个社会力量中 积极、 有生气的力量, 的希望在青年,民族的未来在青年。中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。近代以来,中国青年感受到日益深重的民族危机。中国青年的觉醒,点燃了中华民族伟大复兴的希望之光。进入中国特色社会主义新时代,我国高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年,鲜明地提出党管青年的原则,大力倡导青年优先发展理念,着力发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。新时代中国青年必将以永不懈怠的精神状态、永不停滞的前
该书全面介绍中国粮食安全成就,增进国际社会对中国粮食安全的了解。主要内容包括:中国粮食安全成就、中国特色粮食安全之路、对外开放与国际合作、未来展望与政策主张等...
《走遍俄罗斯3》(第2版)是已出版的《走遍俄罗斯3》新版。本版内文修改了个别字母、重音,音频载体由CD光盘变为"外研社资源平台"小程序,方便读者使用。该教材是从俄罗斯引进的,反映当代俄罗斯状况。全书共6课,每课包含语法和课文两部分。教材打破了以往以语法为中心安排教学内容的惯例,语法的出现贴合实际的交际需求。所讲话题涉及国外生活的方方面面,主题选择包括个人家庭、兴趣爱好、教育、科学、工作、城市、交通等。教材另配有自学辅导用书...
本书精选地道高频句型和词汇,学会用俄语表达日常生活交流、商务、旅行等需求,从俄语初学者角度出发,内容循序渐进,流利俄语开口就会说。 《从零开始学俄语》满足了俄语初学者的基本诉求。不仅封面大方美观,内容更是丰富多彩。从最基础的俄语字母和发音规则入门,到日常交流表达、当地生活、求学职场、文化概况等,几乎涵盖了所有你能想到的,以及俄罗斯旅游生活或是工作能够用到的各个方面...
本教材共分六章,采用俄语原文,为学习对俄语区国际经济贸易类学科的学生提供直接沟通和原文理解的素材。讲解理论的同时我们结合实际案例分析,并就该案例中的问题采用理论和实际相结合进行分析,让学员通过实际案例分析能够真正理解所学的知识...
该书主要内容包括中国新型政党制度中各政党是致力于民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的政治力量;中国新型政党制度是伟大的政治创造;中国新型政党制度中各政党形成了亲密合作的关系;中国新型政党制度具有鲜明特色和显著优势;中国共产党和各民主党派、无党派人士开展政党协商;中国共产党支持各民主党派、无党派人士开展民主监督;中国共产党和各民主党派、无党派人士在国家政权中团结合作;各民主党派、无党派人士为促进国家经济社会发展议政建言、发挥作用;中
本书主要介绍了焊接技术的基础知识、常用的焊接方法及优选的工艺与操作,使学生在掌握基本理论的同时又加深了对优选焊接工艺的认识,拓宽了知识面。本书内容全面,难度适中,对重要的知识点进行了全面的解释,并配有参考译文以便阅读理解。书后还附有常用的焊接专业词汇,以便自学使用。 本书可作为职业教育及高等教育焊接专业的俄语教材,也可作为焊接工程技术人员的参考资料...
《地道俄语》由北京大学外国语学院俄语专业的中外教师联合编写。教材含15个主题,假想某人前往俄罗斯,根据其生活中的事件和情境的发生顺序排列:最开始是初见本族语者,最后是找到工作。每个主题中都安排有不按“剧本”进行的对话:摆脱陌生人的搭讪、不小心踩到了邻居的脚、拒绝去看电影等。教材中使用的材料反映了当代俄罗斯社会现实的片段,“扩展视野”部分中还介绍了关于俄罗斯历史、艺术、文化和文学的信息,其中提供了在特定功能空间或文化空间(火车站、图书馆
本书针对零基础的成.人俄语学习者,系统讲解俄语语音、语调、语法、课文、对话及相关的俄罗斯文化知识。本书基于成.人学习外语的思维特点编写,主要分为语音课和基础课两大部分,不仅重视语言知识的系统性,更强调寓教于乐,集系统的俄语语言基础训练、言语交际能力培养、俄罗斯文化知识传授、文学艺术名作欣赏等于一体。本书内容系统全面、生动丰富,以二维码形式配有讲解和朗读的音视频,实现学习效率的优选化,既可作为慕课课程“跟我学俄语”的配套教材便于读者自学
俄语运动动词用法复杂,是俄语专业学生在学习中很难攻克的难点之一。本书的编写目的就是帮助俄语学习者学好运动动词,解答与之相关的疑难点,为俄语学习扫除一大障碍。全书按照运动动词学习的三大难点分为三大章:不带前缀的运动动词,带前缀的运动动词,运动动词命令式和体。内容以“精讲”和“精练”为特色,通过大量例句,全面、系统、详尽地阐述与运动动词有关的一切问题。其特点包括:1. 实用性强,内容与时俱进,用词能满足现代俄语交际目的;2.系统性强,详述
本书是适用于中小学、大学俄语教师课堂教学的案头书,也可供大学俄语师范生及对外汉语教师、母语为非汉语的海外教师使用。全书共收录俄语课堂用语千余句,教师常用语法术语及重点单词也尽在其中,是广大教师开展教学与自我提高的得力助手,是一部规范、实用的俄语教师授课指导用书。全书包括导入型用语、组织性型用语 、指示型用语、互动型用语、结束型用语、语音学、构词法、词法、句法等几个部分,内容丰富,条理清楚,表达规范。此书在营造俄语课堂良好氛围、激发学习
《思维导图超好用俄语单词书》是通过主题词提示—构建思维导图—单词扩充—例句巩固的顺序编写的一本俄语单词学习书。本书采用“思维导图”学习法,通过对主题单词的联想、引申,以达长期记忆的效果。形式新颖,分类恰当,内容贴近日常生活,图文并茂,能给读者留下深刻的印象。全书共分16个生活化主题,每个主题下设若干小节,囊括4500多个常用单词及丰富的日常生活实用词句,并在适当的地方添加“文化小常识”。通过学习,能够为俄语学习者,出国旅游、留学者,国
《现代俄汉双解词典(第2版)》是《现代俄汉双解词典》的增修版。《现代俄汉双解词典》初版于1992年,在上个世纪80年代由北京外国语大学张建华教授与外语教学与研究出版社副社长赵文炎编审策划、组织编写,北京外国语大学俄语系部分教师参与编纂,是一部主要面向高校俄语专业师生使用的中型工具书。《现代俄汉双解词典》面世28年来受到高校和中学俄语师生、社会上的俄语工作者和学习者的欢迎和认可,为我国俄语事业的推进和发展起了一定的作用,获得了令人欣喜的
《俄语视听说基础教程3》是黑龙江大学精品课程教材,专为我国高校俄语专业二年级第二学期视听说课程编写。全书有9个主题和1套测试题,主题包括爱情与婚姻、留学生活、生态环境、网络、大学生活、新闻媒体等。在选材方面,9个主题均按照《高等学校俄语专业教学大纲(第二版)》中基础阶段的教学内容选择题材,与俄语实践课的教学内容呼应;在语料选择方面,音频材料均摘自俄罗斯主流媒体和广受欢迎的电视节目,语言生动,表达标准,便于学习与模仿;在练习方面,练习形
该书介绍了新时代中非合作成果,展望未来中非合作前景,主要内容包括构建更加紧密的中非命运共同体、不断拓展新时代中非各领域合作、坚定不移巩固相互支持、奋力开创中非关系新局面等...
《初心如磐 赓续前行——上海外国语大学俄罗斯东欧中亚学院70周年精品论文集》收录了老、中、青三代上外俄语人的精品学术论文,历史地反映了俄罗斯东欧中亚学院教师在学术研究方面所取得的成果,内容涵盖俄语语言学、俄罗斯文学、俄语翻译学、区域国别研究等。文集对俄罗斯东欧中亚领域进的深入的理论研究和实践探索,思想深刻,对相关领域学术发展具有重要意义。除此之外,本文集选文不仅包含对蒲宁等俄罗斯文学大家及其文学作品的研究论文,在文学翻译理论及实践研究
全书分上下两篇。上篇分为五个部分:第一部分为俄语语法知识考点归纳,旨在帮助考生复习加深对俄语语法知识的认识,提高应用能力。第二部分为试题结构及题型分析。第三部分是词汇,包括俄语六级词汇荟萃、积极词汇精选、易混词归纳、常用固定词组。它将帮助考生更加全面、深入地掌握重点词汇、常用词组。以上各部分讲解后,配有相应练习。第四部分是八套模拟试题。全部试题附有答案。第五部分是真题与真题分析。下篇是200篇阅渎文章,内容涉及政治、军事、经济、历史、
本书是高职高专院校电工技术基础课程活页式教材,采用中俄文对照形式编写。本书内容包括:基本电参量的分析和测量、直流电路的分析与测量、正弦交流电路的分析与安装测量、三相正弦交流电路的分析与测量、动态电路的分析与测量、耦合线圈与磁路的分析、供电及安全用电、电工仪表与测量的基本知识、直流电阻的测量、MF—47型万用表元件的检测与组装。书中内容条理清晰,将电路基本理论与实际应用相结合,注重培养生的综合应用能力。书中各章附有丰富的思考题和习题,便
《二维和三维流形上函数的拓扑性质:函数的拓扑分类(俄文)》是一本俄文版的拓扑学专著,中文书名或可译为《二维和三维流形上函数的拓扑性质:函数的拓扑分类》。 《二维和三维流形上函数的拓扑性质:函数的拓扑分类(俄文)》作者是亚历山大·普里什利亚克,俄罗斯数学家。他于1991年以优异成绩毕业于基辅塔拉斯·舍甫琴科国立大学(简称基辅国立大学),并在该大学担任讲师,2006年获得物理和数学科学博士学位,2008年起担任几何学教研室教授...
《东方大学俄语(新版)口语教程》特点: 旨在帮助学生巩固在精读课中所学的词汇和语法知识,拓宽俄语言语表述空间,培养俄语思维习惯。 教程中12个交际话题与精读教材非常吻合,同时有自己独立、完整的学习任务和练习体系。 已在北京外国语大学俄语学院和天津外国语大学俄语系试用,经过教学实践检验,效果良好...
《黑龙江省高等院校俄语专业教学现状调查:问题与对策》是哈尔滨师范大学受中国俄语教学研究会的委托,对黑龙江省高校专业俄语、大学俄语、中学俄语教学现状进行全面调查研究,形成研究报告。 《黑龙江省高等院校俄语专业教学现状调查:问题与对策》把外语教育理论与应用研究相结合,运用问卷调查法、访谈法对黑龙江省高校俄语专业教学现状进行全面调查,并采用统计学方法进行定量分析。研究的重点旨在转变俄语教育观念,创新俄语人才培养模式,优化俄语教师团队建设,
该书是一部阐述现代俄语标准语基础理论的著作。内容与我国现行主要俄语实践课教科书采用的语言理论体系相协调,有选择地反映俄语语言理论研究的新成果。本书供高等学校俄语专业本科高年级使用,也可酌情在硕士研究生阶段试用。全书分上下两册。上册包括绪论、词汇学、语音学和构词学四编,下册包括词法学和句法学两编...
本书主要介绍了适用于代数结构的收缩 (极限转换) 方法: 经典李群和李代数及其量子类似物、维拉索罗代数、超代数。标准的Wigner–Inonu方法是基于将趋于零的一个或几个参数引入到群 (代数) 中, 与此不同的是, 本书使用的替代方法与对带有幂零可交换母线的代数的结构研究有关。本书共分为两个部分, 第一部分介绍了群和凯利-克莱因代数、时空模型、凯利-克莱因代数在GELFAND–TSETLIN基础上的表达等 ; 第二部分为量子群收缩,
本书是一部版权引进的俄文原版数学教程,是数论方面的。 本教材是乌拉尔国立大学力学与数学系三年级学生“数论课程”课程讲义的修订概要.本书对数论的以下内容进行了介绍:整数的整除性,连分数,积性函数,同余理论和超越数.大部分内容都提供了习题用于读者独立解答...
本书是一部版权引进自俄罗斯的俄文版组合数学专著。 本书提出了组合极值问题的三个大类:整数拆分、集合系统和矢量系统,展示了在信息科学和计算机技术中,极值组合问题解决方案实际使用的可能性,本书特别注重一个新的方向,即有关整数拆分的极值问题,该问题的基础是整数拆分的可嵌入性概念.整数拆分的可嵌入性使得人们可以将重要的实际问题形式化,包括硬件和软件的设计、计算机资源的分配、背包问题、装袋问题、运输问题...
本书分为7章: 第1章为微分几何概论, 包括曲线坐标系、直角坐标和曲线坐标、曲线坐标系的最简单示例等 ; 第2章为通用拓扑, 包括度量空间和拓扑空间的定义和最简性质、度量空间、拓扑空间、连续映射等 ; 第3章为光滑流形 (通用理论) , 包括流形概念、基本定义、坐标替换函数、光滑流形定义、光滑流形、微分同胚、通过方程定义流形等 ; 第4章为光滑流形 (实例) , 包括平面和三维空间中的曲线理论等 ; 第5章为张量分析和黎曼几何 ; 第
《俄语词汇进阶训练教程》以《大学俄语3》和《大学俄语4》所含词汇为基础,同时考虑到外语学习所具备的工具性和人文性双重属性这一特点,结合一线教学实践,选取常见常用且难易适中的语言材料编写而成。本书共二十四课,每一课均设置词汇的注释和使用、词汇的变格或变位、词汇的扩展提升和练习题四个部分。具备以下特点:明确词汇基本注释,选取常见词语搭配;列举词汇常见变化,便于学习复习查阅;配备外教原声朗读,强化学生听力技能;手机扫码随时学习,时间管理碎片
本书为教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于动词的俄汉语言世界图景研究(15YJC740020)”的研究成果。主要研究内容为:借助俄汉动词语义对比,揭示动词语义中含有的差异特征,建构基于动词语义的俄汉语言世界图景。俄汉动词语义对比基于两个视角:静态语义描写视角和动态语义派生视角。前者通过对动词语义共时态描写,揭示俄汉动词包含的各种语义、句法共性特征和区别特征,后者通过对比俄汉动词派生意义,揭示俄汉动词语义派生差异的原因。本书分为两大
本书为国家社科青年基金项目“基于语料库的俄汉构式对比研究(14CYY052)”研究成果,主要研究对比俄汉短语构式、词汇构式的异同,深入揭示俄汉语言特征及其背后隐藏的民族认知,为构建俄汉语言世界图景服务。本书主体部分分为俄汉短语构式对比、俄汉词汇构式对比和俄汉非对称构式对比。俄汉短语构式主要涉及到双及物构式和动词重叠构式,这两类构式具有跨语言共性,反映了不同民族对特定客观情景相似的编码方式。俄汉词汇构式主要涉及到词汇构式化问题:俄语部分
《俄语专业视听说》子系列教程包括《基础教程》《初级教程》《中级教程》和《高级教程》四个分册。其中,《基础教程》和《初级教程》要求学生在听懂不同情境对话和语料的基础上,着重训练复述、问答和对话的能力,旨在帮助学生夯实俄语基础,适合基础学习阶段使用。而《中级教程》和《高级教程》是提高阶段使用的教材,其视听材料的难度和长度逐渐加大,旨在训练学生在看懂语言材料的基础上用俄语进行讨论、复述及评述的能力。《中级教程》和《高级教程》的编写获得了俄罗
本书针对俄语教学理论与实践研究的若干问题,从基础理论和实践入手,对当前俄语教学中的语言与文化问题做了较为系统的梳理,对于这些问题的探讨,有益于加强高校外语教学的课程建设。具体内容包括对高等教育教学及其外语教学进行了分析、对中国俄语教学的发展历程进行了回顾、阐述了不同文化下的语言差异、对俄罗斯的文化进行了探析、对俄语的语言结构教学进行了探析、介绍了俄语教学中的问题解决、对互联网下的俄语教学进行了分析、介绍了跨文化的非语言交际...
俄罗斯术语学诞生于20世纪30年代初,以理论研究见长。译介俄罗斯术语学的经典论文对推动我国术语学学科发展具有举足轻重的作用。全书选译20世纪20-80年代俄罗斯知名术语学家的14篇代表性文章,内容涵盖术语规范化研究、科技术语与概念的关系、术语学理论和术语研究4个方面,涉及术语学的各个领域。 本书适于语言学、翻译学、术语学及相关学科的研究者、教师和学生使用...
该书系《俄罗斯概况》(第2版),此次修订,除旧迎新、与时俱进,坚持服务国家意识、与"国标"和"新文科"建设要求相衔接以及"思政"三大原则,删减了大量陈旧内容,增加了若干当代俄罗斯国情文化的近期新资讯和成果,较之版教材更新内容达70%。全书共6篇28课,涵盖俄罗斯地理、历史、政治经济、科教与文艺、民族与文化等内容,此外还新增"独联体篇",专门介绍独联体各国的地理、历史、政治、民族、宗教、对外关系、文化等内容。该书内容新颖,视角独特,有助
本书共分为两部分。第一部分阐述了关于产品设计表达的基本认识、设计表达的训练方法以及设计表达的形式。第二部分通过七个日常生活用品案例,具体介绍设计表达的方法,每个案例都用产品原图临摹、细节刻画、创意发想三个进阶式训练方法进行展示。第三部分附录为作品欣赏,提供了设计草图、线条造型以及二维、三维软件效果图的产品设计案例,展示了创意的设计理念、技巧和色彩表现,以及手绘设计图在创意过程中的地位和用途。本书旨在将手绘教学与产品设计实践相结合,让读
《中国文化简明教程(俄语版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》涵盖了中国文化具代表性的十余个主题,如:国家与民族、思想哲学、宗教信仰、伦理道德、语言文字、文学艺术、建筑风格、工艺美术、风俗饮食、传统中医、体育活动。每个主题包括若干篇课文,这些文本选材精良、难易适度,从不同侧面对主题进行讲解,使每个主题显得生动和丰满。通过学习课文,学生能够了解博大精深的中国文化及其背后的核心价值观,为日后与国外交流、传播中国优秀文化奠定良好基
《俄语语言文化史》以史料为依据描述俄语语言文化史;又从母语为汉语的人的视角,剖析俄语发展中的特点,从不同角度(语音、语法、词汇、文学创作等)分析语种之间的相互影响,归纳跨文化交流中外来语(借词)成分、数量与出处等问题;图文并茂,通俗易懂,知识性和趣味性互补,可读性强,可以为人文学科学生进一步研究俄语语言文化提供有价值的参考...
《大学俄语(东方新版)同步训练》共4册,与《大学俄语(东方新版)学生用书》1~4册配套使用。 《大学俄语(东方新版)同步训练》基于“以教师的启发型教学带动学生的思考型学习”教学法理念,从学生角度出发设计课外拓展训练,由教学经验丰富的一线教师编写。 《大学俄语(东方新版)同步训练》通过阶梯式、多维度训练启发学生学习兴趣,使学生主动参与思考型学习,最终熟练掌握和应用各个层面的语言知识,培养听、说、读、写、译的基本技能,提高学习能力
原版引进,语言轻松活泼,图文并茂;语体辨识与写作技巧有机结合;讲析与训练并重,适用于俄语“托福”考试...
“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目,也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长,又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统,还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力,能充分满足新时期俄语人才培养的需要。 前瞻性与创新性并重:符合21世纪俄语人才培养需要,引领中国俄语教学潮流; 代表性与权威性兼顾:全国20余所高
本教程延续第l册的教学法原则,以发展口语为目标,重视学生理解、运用和拓展等能力的发展,充分关注学生已有的经验和能力、兴趣和动机,注意调动学生的能动性,让学生最大程度地参与课堂活动。总体设计体现了《高等学校俄语专业教学大纲(新版)》的理念,覆盖广度符合大纲规定的内容范围。12个交际话题与目前国内普遍使用的俄语专业精读教材(《“东方”大学俄语(新版)学生用书4》)的话题完全契合,在教学内容、练习体系、词汇选择、难易程度等方面都充分顾及了与
1,俄语泛读的精品,俄罗斯20位海外英才鲜为人知的经历引发阅读兴趣; 2,本书附加的ppt精选大量珍贵图片和照片,方便课堂教学使用; 3,信息量大,配套练习丰富,分类细腻,通过学习,泛读能力迅速提高,普通泛读作品很难达到选材、练习与配套cd-romd完美组合的立体教学模式...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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