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本书首先交待了话语标记语研究的背景,并对本书写作的研究目的、研究方法及现存的有关话语标记语的争议问题进行了简单介绍。同时,对本书所选用的伦敦-隆德英语口语料库也进行了简要描述,并简单介绍了本研究的分析步骤。 本书继而对相关文献进行综述从而挖掘以往在话语标记语研究方面的成绩与不足,进而找到解决问题的理论基础、研究角度及研究方法。本书以语篇学、功能语言学及语用学相关理论为基础,为话语标记语的研究建构了一个综合分析模式。模式由会
本书首先介绍了语言和英语语言学的相关知识,然后介绍了语言学宏观方面各个分支学科的研究情况,涉及社会学语言、应用学语言、认知学语言、文化语言学、语篇语言学、计算机语言学等,在书的最后章节探讨了心理语言学、儿童语言习得,全面探讨了语言学宏观研究的系统理论,值得品鉴...
本书全面、深入且细致地对商务英语及其翻译进行了探究。在对商务英语翻译基础知识进行介绍的基础上, 具体研究了当代各实用商务领域, 如广告、信函、合同、旅游、法律等翻译问题...
外语牛人为何宣称不用学外语 专业学霸为何毕业不走寻常路 央视主播为何自诩不是饶舌哥 CCTV非著名外语主持人张博Gari倾心力作 《外语不用学》以张博为例 这不是一本教你方法的书 而是一本给你提供方向和可能性的书 ...
本书打破了关于英语教学研究的传统著作的思路, 从造成英语学习困难的根本原因 —— 英汉语言和文化差异的角度出发研究英语教学。首先介绍了英汉语言、文化间的差异, 之后探讨了如何基于这些差异更好地开展英语语言知识和技能的教学...
本书共分为九章, 主要内容包括: 大学英语教学及其改革、任务型教学法的界定、任务型教学法的理论依据、任务型教学法的目标、特点与价值、任务型教学法在大学英语教学中的实施等...
本书是通过词典学途径研究翻译的专著。作者结合翻译学和词典的特征、内容和方法, 系统探讨了翻译学词典的内容来源和展现形式。本书还探讨了翻译学词典研究的理论框架, 以及翻译学词典研究对整个翻译学学科发展的功能和意义...
本书主要包括两大内容: 英语教学法的相关理论和发展趋势。在探究英语教学法理论时, 除了介绍英语教学法、英语教学等基本的理论知识, 还从基础知识、基本技能、文化等层面进行了具体阐述。在讨论英语教学法的发展过程中, 分析从网络教学、情感教学和课外教学三个角度展开论...
自21世纪初,生态批评的逐渐兴起体现了人们在面对生态问题时的深刻反思:我们(人类)错了吗?我们错在哪里?我们什么时候开始错的?我们应该怎么办? 《莎士比亚与生态批评理论/外国文学研究文库·第三辑》将问题的源头定在了启蒙运动,思考了启蒙时代之前,英国文艺复兴的产物——莎士比亚戏剧如何勾勒人与自然、人与其他生物的关系,如何呈现人在地球上及宇宙中的位置,以及如何构建人与人、人与社群的关系...
开端、副文本与文化原型分别指什么? 叙事文学如何开端? 开端与结尾又是什么关系? …… 《叙事开端:理论与实践/外国文学研究文库·第三辑》既论述了叙事作品开端的一般规律,又列举其体现在具体作品中的特殊表现,从开端的形式美学到隐含其中的文化历史意蕴,为读者呈现了关于开端的新研究成果...
《莎士比亚与生态女性主义理论》以英文原文加中文导读的形式出版,它将生态女性主义用于莎士比亚评论,关注莎士比亚作品中的人类与非人类的关系如何展现于物质和文化两个方面,这一关系如何在本质上与性别平等、环境正义等问题相互交集;探讨了《李尔王》《麦克白》《驯悍记》《仲夏夜之梦》等作品中的男男女女、动物植物如何既共生共存又相互冲突的问题。本书通过生态女性主义莎评这一重读莎士比亚的视角,为我们提供了不少有意义的话题,是外国文学爱好者、研究者,高等
本书从理论与实践结合的角度出发对英语语言学展开研究, 是在对语言学学科及其分支学科, 如语用学、认知语言学、文化语言学、社会语言学等学科研究, 以及语言学与语言教学研究等资料的基础上撰写而成的, 是多年研究成果的结晶。主要内容包括: 语言及语言学导论 ; 语言体系研究 ; 语言学研究 ; 语言与认知研究 ; 语言与文化研究 ; 语言与社会研究 ; 语言学与语言教学研究 ; 现代语言学的发展研究等...
第二语言习得是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学。它对人类在语言普遍规律、认识发展、语言发展、文化普遍性等问题产生了积极的影响,对外语教学也有很大影响。本书坚持交际法和传统法交互并用的原则,强调学习动机的作用,兼顾行为主义、认知主义和人文主义...
梁实秋
林奕含
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
刘争争
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