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本书以信息技术与英语教学的相关理论为基础,通过探讨大学英语教师信息化教学能力,从而提出大学英语教师专业能力提升策略。并以多模态英语专业教学和MOOCs模式英语教学为例解读该策略的实际应用...
本书共设置七章,分别是:大学英语生态教学与研究现状、大学英语课堂的生态性论证及失衡对策、大学英语生态课堂与生态教学的构建策略、大学英语生态课堂的重构路径与培养模式、微课融入大学英语生态课堂教学研究、翻转课堂融入大学英语生态课堂教学研究、生态课堂融入大学英语课堂教学研究...
伴随着大数据时代的到来、新理念和新技术不断出现,信息技术与课程的整合也日渐深化,与之相适应的教学改革也呼之欲出。如何在日语教学中培养学生的创新思维能力,是一个值得广大日语教师认真探讨的重大课题。笔者从倡导合作互动、活化教材、开拓创新思维空间,立足“学用结合”、激发创新思维潜能,鼓励立异标新、启发学生发散思维能力、增进创新思维深度等方面进行了尝试...
《四级词汇词根+联想记忆法 乱序版》紧跟新大纲改革趋势,严格按照《全国大学英语四、四级考试大纲》收录所有四级核心单词,将其分为35个单元列出,同时悉心补充常见词缀词根表、超纲单词表、熟词僻义表、中学已学单词及词组、不规则动词表和索引。 乱序版打破了《四级词汇词根+联想记忆法》按首字母顺序排列单词的方式,避免了考生停留在某一字母开头的单词而背不下去的困境,且按照词频排序,分为高频、中频、低频和零频词汇,编排科学合理,重点一目了然,提高
《六级词汇词根+联想记忆法 乱序版》紧跟新大纲改革趋势,严格按照《全国大学英语四、六级考试大纲》收录所有六级核心单词,将其分为30个单元列出,同时悉心补充常见词缀词根表、超纲单词表、熟词僻义表和不规则动词表,精编翻译话题词汇和写作实用表达,并提供核心单词的索引。 乱序版打破了《六级词汇词根+联想记忆法》按首字母顺序排列单词的方式,避免了考生停留在某一字母开头的单词而背不下去的困境,且按照词频排序,分为高频、中频、低频和零频词汇,编排
《剑桥雅思真题精讲10》由新东方一线雅思教师团队精心编写,对《剑桥雅思官方真题集10》中的4套雅思学术类题目及2套培训类题目进行详细剖析和讲解核,旨在透析雅思学术类考试出题规律,辅助考生破题解惑。除题目讲解之外,听力和阅读部分提供丰富的真题词汇、难句解析及阅读文章翻译;写作部分给出考生作文及考官点评的精确译文,并对写作思路进行详细点拨;口语部分则提供高质量的回答范例...
本书针对基础英语教学理论及应用做出详细的分析,首先概述了基础英语教学的基本内容,包括基础英语教学的含义、目的、原则等,然后对基础英语教学的理论基础、相关内容、常见模式、教学策略等进行深入研究,最后分析了基础英语新课程资源开发与课程优化和基础英语教师团队建设...
《剑桥雅思真题精讲17 学术类》由新东方一线雅思教师团队精心编写,对《剑桥雅思官方真题集17 学术类》中的4套雅思学术类题目进行详细剖析和讲解。全部解析内容经过剑桥大学出版社的严格审核,旨在透析雅思学术类考试出题规律,辅助考生破题解惑。除题目讲解之外,听力和阅读部分提供丰富的真题词汇及难句解析;写作部分给出“考生作文”及“考官点评”的精确译文,并对写作思路进行详细点拨;口语部分则提供高质量的回答范例。 本书提供丰富的线上学习资源
《剑桥雅思真题精讲17 培训类》集新东方雅思团队数十年教学经验精华和众多雅思教学专家之长,旨在透析雅思培训类考试出题规律,辅助考生破题解惑。本书针对中国雅思培训类考生的特点及需求,对《剑桥雅思官方真题集17 培训类》中的4套雅思培训类题目进行了详细的剖析和讲解。此外,听力和阅读部分提供了丰富的真题词汇及佳句赏析;写作部分给出了考生作文及考官点评的精确译文,并对写作思路进行了详细点拨;口语部分则提供了高质量的回答范例。本书将雅思培训类考
本书就跨文化交际理论与英语教学模式研究展开全面论述。从跨文化交际的基础理论知识入手,对跨文化交际能力培养、跨文化交际大学英语教学概论及跨文化交际大学英语教学模式创新,跨文化交际英语信息化教学模式、跨文化交际英语自主学习教学模式、跨文化交际英语慕课教学模式等方面展开详细的叙述...
本书主要研究文化背景下的高校英语教学方面的问题,涉及丰富的包装英语教学知识。主要内容包括文化、交际与语言、跨文化交际与英语教学的融合、大学英语文化教学中的跨文化交际、高校英语跨文化教学研究、跨文化背景下高校英语教学内容、高校跨文化英语教学与课程设计研究、英语教学中的跨文化交际能力培养、跨文化视域下高校英语教学的新发展等。本书是笔者长期从事英语教学和实践的结晶,在内容的选取上既兼顾了知识的系统性,又考虑了知识的可接受性,使读者能系统地理
本书从多个层面对当代英语翻译教学进行了理论分析,并从多个校对进行了教学实践方面的阐述。通过本书的学习,读者除了能掌握英语教学的理论知识外,还能从整体上认识、了解英语教学与翻译的精彩之处,为更好地学习英语打下基础...
本书收录翻译硕士英语211科目考试试题。本书主要收录北京外国语大学、中山大学、对外经济贸易大学、天津外国语大学、国际关系学院等诸多热门报考院校近三年真题,以及一些不公布真题院校的往年真题,帮助考生解决备考MTI时遇到的真题难找、答案难寻、方向难定的问题...
本书整理了国内外大学英语教学与教师信息化素养的现有研究,尝试提出了大学英语教师信息化素养的定义,构建了大学英语教师信息化素养的参考框架。在了解大学英语教学管理现状的基础上,分析了教师的角色、教师的素质在教学中的重要性。针对大学英语教学中存在的问题,提出了提升大学英语教师素养的可行性策略。本书理论与实际相结合,具有很强的实践性和操作性,对从事大学英语教学工作及相关领域研究的人员具有一定的学习和参考价值...
本书是教育学方面的著作,对外汉语教学是传播中国文化,扩大中国影响力的重要窗口。以文化视角创新对外汉语教学是一大有益尝试,本书梳理了当代对外汉语教学的基本情况以及文化视角切入对外汉语教学的相关理论,从对外汉语教学指向、内容、文化课、实施策略、教师队伍建设、跨文化交际几个方面切入对外汉语教学的文化创新,有效扩大了教学空间,提升了中国语言及文化的内涵与影响力...
本书从跨文化教育视角出发,系统研究了大学英语教学目标,并强调跨文化交际能力,对大学英语教学提出了新的更高要求。全书由前言、现代英语跨文化教学、语言学习与文化认同、跨文化教育背景下英语学习能力的培养等部分组成,探讨了跨文化教育与英语教学的策略,提高了本书的实用性与应用性。对相关研究者和从业人员具有一定的学习与参考价值...
《剑桥雅思真题精讲13 学术类》由新东方一线雅思教师团队精心编写,对《剑桥雅思官方真题集13 学术类》中的4套雅思学术类题目进行详细剖析和讲解核,旨在透析雅思学术类考试出题规律,辅助考生破题解惑。除题目讲解之外,听力和阅读部分提供丰富的真题词汇及难句解析;写作部分给出“考生作文”及“考官点评”的准确译文,并对写作思路进行详细点拨;口语部分则提供高质量的回答范例...
本书是高校英语多模态教学方面的著作,首先阐述了多模态理论,然后就多模态英语教学理论的提出做了简述,探讨了高校英语多模态教学的理论基础,重点论述了高校英语多模态教学课件的开发、高校英语多模态教学模式的构建、多模态英语课堂教学设计框架与应用、高校英语基本技能的多模态教学,最后论述了高校英语多模态课堂教学评估体系。本书充分体现了作者关于大学英语多模态课堂教学的新思想,体现了理论与实践相统一-的整体性构思,专业性和实用性较强,适合广大英语教师
本书属于研究汉英语言文化和汉英翻译方面的著作,由语言的基本认知、语言与文化的关系、翻译与 文化的关系、文化翻译的相关概念文化翻译的方法与策略、汉英语言文化的对比与翻译、汉英翻译 实践中的跨文化翻译等部分组成。全书以汉语和英语中的语言文化为研究对象,分析了中西方文化翻 译观对汉英语言文化对比和翻译策略选择上的影响,并提出了汉英翻译应 注重中西方文化交流与传 播的观点。本书对研究汉英语言文化对比的学者和从事汉英翻译
本书分为六章,主要内容包括语言与汉语教学理论审视、汉语语言学理论与流派、汉语教学中的认知语言学理论、汉语教学中的应用语言学理论、现代视角下的汉语教学过程与实施、现代视角下的汉语教学理论创新与应用等...
文化、语言和思维之间的关系一直是语言学界颇有争议而又十分感兴趣的问题,尤其是思维和语言的关系。本书从分析三者关系入手,阐述了中西方的文化思维模式及其在汉英语言中的体现,以及对两种语言的影响,希望通过此研究有效促进中国英语教学...
《剑桥雅思真题精讲15 学术类》由新东方一线雅思教师团队精心编写,对《剑桥雅思官方真题集15 学术类》中的4套雅思学术类题目进行了详细剖析和讲解。全部解析内容经过剑桥大学出版社的严格审核,旨在透析雅思学术类考试出题规律,辅助考生破题解惑。除题目讲解之外,听力和阅读部分提供了丰富的真题词汇及佳句赏析;写作部分给出了“考生作文”及“考官点评”的准确译文,并对写作思路进行了详细点拨;口语部分则提供了高质量的回答范例。本书将雅思学术类考试解题
本书不是针对教材进行查漏补缺,而是直面一线教学,解决教学过程中的实际问题,提供丰富且适用性强的教学案例,集中解决课堂枯燥和课程内容“面面俱到、无从选择”的问题,提供“三驾马车”供大家参考:第一,每一章的教学案例均来自教学一线,内容丰富,且这些案例皆由不同的教师编写,供读者各取所需;第二,本书适用对象包括亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲三十二个国家的留学生,可谓非常广泛;第三,本书坚持立足四川、放眼全国的原则,既充分挖掘城市资源,力求打
本书是一部学术专著,主要内容包括信息化教学的基本概念,相关概念、理论基础、教学资源、教学系统的配套支撑等。本书从计算机对大学英语教学的辅助入手,分析了信息技术与大学英语教学课程的深度整合;探讨了包括微信、微博在内的大学英语移动网络教学模式,同时对翻转课堂、慕课、微课在大学英语教学中的融入及其具体模式构建与实施加以研究,对互联网环境下依托现代教育平台的大学英语“线上+线下”融合教学略加探讨,并阐释了基于“产出导向法”的大学英语信息化教学
《万物简介》系列丛书是牛津大学出版社镇社之宝。自1995年出版以来,该系列内容涉及十多种知识领域,包含近700本读物,全球销量过2000万册。《万物简介》的特点在于,每一本书对应一个主题,每个主题都由该领域的权威专家撰写。确保读者能在三小时内读完一本,并在读完之后理解该主题的方方面面。在传染病流行期间,人类才对病毒这看似微不足道的存在有所认知,但实际上,人类从诞生之日起,就与病毒“朝夕与共”了。在这本小书中,多萝西·克劳福德形象地描述
本书稿是由具有16年考研英语辅导经验的陈正康老师倾力打造的“考研英语真题超精读”系列产品之一,适合英语(二)考生在冲刺阶段使用,以巩固基础,强化解题技巧。 本书包含2017—2023年7年真题,书中每篇文章均配有文章导读、长难句精讲和英汉互译。每篇阅读的解析分别从正确项精讲、干扰项分析和技巧点拨三个方面入手,帮助考生在吃透每道题目的同时,掌握做题技巧。翻译从结构分析、词义推敲两个维度讲解,最终生成参考译文。写作部分分析了题目类型,给
《新实用汉语课本》(第3版俄文注释)配套产品包括课本、综合练习册、教师用书、同步阅读、汉字练习册和测试题,以满足师生课上和课下的不同需求。其中,综合练习册主要供学习者(也就是你们)课下练习使用。在课本练习的基础上,它为你们提供了更为丰富的汉语语音、词汇、语法、汉字等语言要素的练习,以及听、说、读、写、译全面的技能训练和交际训练...
本书系统地分析和研究了近五年考研英语(二)真题,揭示文章行文脉络和命题规律。书内含有“2019-2023年成套真题”及“2019-2023年全真试题精解”...
本书在探究过程中,基于文化差异在翻译中的体现进行概述,首先分析了英语翻译的理论,然后分别探讨了文化差异与英语翻译的理论,文化差异与英语翻译教学, 阐述了跨文化英语翻译的问题及对策、跨文化英语翻译的原则、跨文化英语翻译的基本内容等,以此论述文化差异视域下翻译的原则,并提出文化差异视域下翻译的对策...
本书共分为九章。第一章为大学英语教学概述,主要论述了大学英语教学相关理论、要素、原则及主要流派。第二章为大学英语教学模式与课程建设,主要从陈述式教学在非英语专业教学中的实践、基于听说能力培养的选修课课程建设、英语幽默情景剧在英语实用写作教学中的应用这三个方面展开具体论述。第三章为应用语言学概述,主要论述了应用语言学的概念、发展史及发展趋势等。第四章为应用语言学的核心领域,主要包括二语习得、儿童语言学、心理语言学、社会语言学和语言教学等
本书主要有以下几个特点: 一、分册装订 真题排版 本书采用骑马订分册装订每一套真题与解析,方便考生轻便携带,刷题更轻松。另外,真题分册高度还原真实的考场试卷,文章在左页,题目在右页,刷题时不需翻页。 二、整套翻译不留盲点 本书包含近六年(2018—2023)全国硕士研究生招生考试的英语(一)真题,每套题都提供翻译,帮助考生逐词逐句地理解文章,学习不留盲区。 三、思维导图厘清结构 阅读理解是考研英语的重中之重,分值高
本书从多元文化的视域出发,对我国高校英语教学进行了研究和探讨。内容主要包括多元文化的内涵和特点,多元文化对高校英语教学的影响和启示,多元文化视域下的高校英语基础知识教学、语言能力教学和文化教学。以及多元文化视域下的高校学生跨文化交际能力的培养和高校英语教师的发展。本书重点阐述了多元文化视域下的高校英语语言教学与文化教学结合的方法和途径,开展语言文化教学对高校英语教师的素质要求及素质培养策略,希望能为当代高校英语教学改革与发展提供一定的
本书是美国聋盲女作家的自传作品,通过作家21岁以前的生活经历,记述了一个沉浸在聋盲、封闭世界的幼儿如何感知世界、学习与读书的感人故事...
本书从英语教学基础介绍入手,针对大学英语教学的基本理论、大学英语教学的方法进行了分析研究,并对多元视角下的大学英语基础教学、多元视角下的大学英语语言能力教学做了一定介绍,旨在摸索出一条适合大学英语教学工作创新的科学道路,帮助相关工作者在应用中少走弯路,并运用科学方法,提高教学效率...
本书立足于英语教学的实践,以认知语言学视阈下的英语教学为研究主线,以认知、认知科学及认知语言学的理论分析为出发点,介绍了认知语言学的研究方法,在对认知语言学与外语教学关系详细阐述的基础上,重点论述了认知语言学视阈下的英语词汇教学、英语语法教学、英语听力教学、英语口语教学、英语阅读教学、英语写作教学与英汉翻译教学,最后对认知语言学视阈下的英语教学模式创新进行了分析与探讨。本书注重理论与实践相结合,语言通俗易懂,结构合理,层次分明,具有较
现代信息技术的使用在很大程度上丰富了英语课堂教学形式,激发了学生对英语学习的兴趣。本书就信息技术、多媒体、网络与英语教学整合的理论和实践做出有益的研究和探讨。本书首先概述了信息技术的定义、特征及其发展指出信息技术在教育,尤其在英语教育领域的跨时代意义...
本书是一本关于大学英语教学方法与策略研究方面的学术论著。全书从英语教学基础理论的概述出发,系统地对大学英语教学原则、教学模式、教学策略以及影响教学的因素进行分析与讨论,重点探讨了大学英语知识教学、听力教学、口语教学、阅读教学、翻译教学以及文化教学等几个方面的教学方法和策略,最后对大学英语教学方法的创新实践进行阐述与展望。本书注重理论与实践相结合,语言通俗易懂,结构新颖,具有较强的实践性,适合大学英语教学方法与策略研究者使用...
《英语话语多维探析与跨文化交际》是一本关于英语话语与跨文化交际研究的学术著作,书中内容由话语语体、英语话语语用策略研究和话语分析下的标记语研究等部分构成。全书主要围绕着英语话语多维探析与跨文化交际等内容展开,详细地阐述了英语跨文化交际的具体应用与实践意义,并从语言功能和话语实践相结合的跨文化角度,对英语话语标记语的探析问题做了较为全面的论述,能够为英语话语学相关理论的研究、建构和发展提供一定的指导和借鉴...
本书围绕语言、翻译来展开论述,具有系统性与全面性,并将理论与实践紧密结合,具有实用性。本书为研究语言与翻译提供了新的视角,继而帮助英语翻译者能够准确而精彩地传达信息内容...
本书通过以下七部分对英语口语教学中网络技术的应用做出系统性研究。 第一部分:主要针对本书创作的时代背景,以及当今时代背景之下高校英语口语教学所要面对的新挑战做出明确阐述,充分阐述本书创作的意义所在。与此同时,对学术界有关理论研究成果和核心概念界定做出系统分析,从中找出本书创作可借鉴的观点,为本书创作提供了坚实的理论基础。 第二部分:主要以时代发展大背景梗概为起点,针对英语口语教学的发展机遇和所面临的新要求和新挑战做出系统概
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
刘争争
汪曾祺
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