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当代高校英语多模态教学理论研究 版权信息
- ISBN：9787574211124
- 条形码：9787574211124 ; 978-7-5742-1112-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
当代高校英语多模态教学理论研究 内容简介
本书是高校英语多模态教学方面的著作，首先阐述了多模态理论，然后就多模态英语教学理论的提出做了简述，探讨了高校英语多模态教学的理论基础，重点论述了高校英语多模态教学课件的开发、高校英语多模态教学模式的构建、多模态英语课堂教学设计框架与应用、高校英语基本技能的多模态教学，*后论述了高校英语多模态课堂教学评估体系。本书充分体现了作者关于大学英语多模态课堂教学的新思想，体现了理论与实践相统一-的整体性构思，专业性和实用性较强，适合广大英语教师和英语爱好者阅读使用。
当代高校英语多模态教学理论研究 目录
**章 多模态理论概述
**节 多模态的相关概念
第二节 多模态话语分析的理论基础
第三节 多模态话语理论的内涵
第二章 基于多模态理论的英语教学模式的提出
**节 多模态话语各模态之间的协同关系
第二节 多模态话语的认知过程分析
第三节 多模态相关理论在英语教学中的运用
第三章 高校英语多模态教学的理论基础
**节 哲学理论
第二节 教育学与心理学理论
第三节 语言学理论
第四章 高校英语多模态教学课件的开发
**节 多模态课件开发的理论基础
第二节 多模态课件的逻辑媒介
第三节 多模态课件的模态选择原则
第四节 多模态课件辅助的多模态学习
第五节 多模态课件开发的建模
第五章 高校英语多模态教学模式的构建
**节 高校英语多模态教学的调控作用
第二节 多模态话语语境下高校英语教学模式构建
第三节 高校英语多模态课堂教学设计
第六章 多模态英语课堂教学设计框架与应用
**节 多模态教学方法的选择
第二节 多模态教学的体裁结构
第三节 课堂教学模态的选择原则
第四节 多模态教学的模态选择
第七章 高校英语基本技能的多模态教学
**节 英语听力的多模态教学
第二节 英语口语的多模态教学
第三节 英语阅读的多模态教学
第四节 英语写作的多模态教学
第八章 高校英语多模态课堂教学评估体系
**节 高校英语多模态课堂教学评估体系的提出
第二节 高校英语多模态课堂教学评估体系的构建
参考文献
展开全部
当代高校英语多模态教学理论研究 作者简介
周媛，女，汉族，出生于1983年1月，北京人，硕士研究生毕业于北京第二外国语大学。现就职于江西中医药大学，主要从事英语教学与研究，讲师。参加工作以来，发表核心期刊论文2篇，其他刊物多篇，主持1项省级课题，参与省厅级课题多项。参与建设的《大学英语II》获江西省线上一流本科课程，并曾获： 2022年全国高等院校英语能力大赛教师赛道，全国三等奖。 2022年高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动，江西省优秀作品二等奖。 2021年江西中医药大学教师教学创新大赛，校级二等奖。 2020年全国高校教师教学创新大赛——第六届外语微课大赛，江西省二等奖。 2019年第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛暨江西省高校第十一届“外教社杯”英语教学大赛，江西省“微课组”二等奖。
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