中国新诗理论批评史

本书研究了1949—1966年的现代新诗理论与批评的历史状况。政治与诗学的紧密纠缠，形成了这时期诗学理论与批评复杂而又单调的特殊光谱。 　　本书从两个方面来切入因政治与诗学的矛盾运动而产生的特殊时代诗学光谱，即以阿垅、沙鸥为代表的中华人民共和国成立初期的时代大转折中诗学家的复杂诗学思想调整和诗学体系回旋；诗学理论家在复杂的时代政治诗学氛围中如何回答诗歌的基本问题，包括艾青、臧克家对新诗自由的相异理解，何其芳、卞之琳、林庚对新诗格律的不

大学语文

本书融工具性和人文性于一体，重视与中学语文的衔接及对中学语文的拓展和深化，精选中国古今名作81篇，编为诗词曲、散文、戏剧、小说四个单元，每一篇目包括正文（长篇小说除外）、注释、阅读提示三项内容。本书着眼于经典之作和品类的多元化，注解力求规范持重、简明实用，使读者不仅能提高汉语阅读、理解、表达和写作的水平，而且有助于陶冶性情、提升人格境界。 本书可作为高校大学语文和大学生文化素质课程教学的教材，也是广大读者学习文史知识、增强语文能力、

应用文写作教程

唐世贵主编的这本本书是根据教育部颁发的《应用文写作教学基本要求》大纲编写，是具有前瞻性的一本适用于普通高校的公共课、专业课、素质(通识)课教材。其主要内容包括应用文写作理论、范文、范文评析、训练与实践。 本书遵循应用文的实用性模式化写作规律理论学习范文模仿训练实践的教学过程，从应用文结构约定俗成的固定模式入手，避免了传统教材从内容入手，重复而冗长的叙述过程，从而可以使学生在短时间内掌?上千种应用文体的写作技能，突出了本书的实践性特征

吐鲁番出土文献语言导论

吐鲁番出土文献是研究中国中古史和民族关系史的重要史料，要充分利用这批文献，对其语言文字的准确识读和理解至关重要。本著独辟蹊径，从社会语言学和体裁语言学的角度，对吐鲁番出土文献的语言系统和文字系统进行了全面研究。《吐鲁番出土文献语言导论》共分为七章，分别对吐鲁番出土的法制文献、行

汉语儿童情态动词早期习得研究

本研究使用自然观察法，通过日记、录音和录像三种方式收集了一个孩子芊芊从1岁4个月到3岁3个月的自然语言产出的语料，旨在调查汉语情态动词的早期习得状况。研究表明：（1）汉语情态动词在儿童1岁8个月到2岁4个月之间逐渐习得，随着年龄的增长，情态句在儿童话语中所占的比例逐步增多；（2）认识情态不仅比动力情态和道义情态习得的晚，其使用频率也最低；（3）儿童话语中情态句的句法结构呈现从简单到复杂的发展趋势，这主要体现在句子类型的多元化，以及主语

指示语的认知模型解析

基于认知模型中指示语的语义结构，本研究归纳总结了指示语的本质。首先，指示现象不是语言现象而是概念现象。据此，可将指示定义为说话人通往所指实体的认知“通道”，仅有指示意义没有指称意义。它可以由语言的自由形式和黏着形式表达，包括仅具指示意义的纯粹指示语和兼具指示意义和指称意义的非纯粹指示语。 同时本研究还区分了指示语的两种主观特性，即“客观”主观性和“主观”主观性。传统研究中所说的主观性其实是本研究中的“客观”主观性，它是说话人的主

科学修辞学研究

口语基础与实训

口语主要表现为普通话及口语应用(口才)两方面内容。口语学习的方法应该是知识与实训并重，也就是说，了解口语的知识和技巧是学习口语的基础，但口语是一种能力，其技巧的掌握和能力的提高，需要通过实训甚至是强化训练才能实现。 本书从普通话与口语应用两部分的知识和技巧进行阐述，较具特色的是每个章节都设计了一系列有序、有趣、有效的训练题和实训方案，讲、练无缝结合，方便学校和培训机构开展有效的口语教学。 本书的第一部分共有五讲，包括普通话

实用语文教程

本书分上下两篇，上篇精选文学作品37篇，下篇精选应用写作24种。全书以培养学生从无限知识体系中吸取、提炼所需知识能力为教学目标，按柔性化原则整合语文教学的共性特征、个性特征和工具性，从而突出了培养学生的文学鉴赏能力、思维创新能力、听说读写等实用能力。练习设计新颖别致，具有启发性、拓展性和可操作性。 本书是语文课程通用教材，也是适合于社会同等学历青年的自学用书...

语文-(上)

中等职业学校通用语文教材分为上下两册。上册延续初中语文教学的内容与风格，按文体类别分单元进行知识的复习、巩固与提高，使学生有效掌握叙述、说明、议论等基本的表达方式，提高自身的语言表达水平。课本教学的重点目标放在阅读和写作水平的提升上，在课程内容上二强调的是基础性。下册则根据中职学校职业教学的专业服务性和实践性的特点，精心选择和中职学生教育密切相关和有意义的话题，精选课文分单元教学，在课程设计上突出职业教育的特色，比如人生与规划、诚信与

汉语复句句法语义关系判定研究

本书以小句中枢说、复句三分理论及模式识别思想为指导, 以“关系标记为主, 句法语义特征为辅”为原则, 以复句语料库为基础, 以汉语复句句法语义关系的判定为核心内容, 综合运用关联词搭配思想和特征描写方法, 规则和特征相结合、归纳与验证相结合的方法, 区分有标复句的充盈态和非充盈态, 梳理汉语复句句法语义关系判定的影响因素, 研究复句知识库的构建与应用问题, 挖掘复句标记序列及其层构模式, 探求分句句法语义关联规律及复句知识表示问题,

双语语言文化认知研究

本书包括语言基础知识、蒙古语双语者的学习认知特点、文化语言学习与蒙古语双语者认知的可塑性、语言战略在国家管理中的作用四方面的内容。全面系统地阐述了双语学习的理论模型、语言活动有关的脑神经基础、当前语言认知神经研究的常用技术与方法，便于让读者更好地理解和认识语言学习与大脑可塑性的关系。针对靠前双语学习对人类大脑的影响，书中用浅显易懂的语言，从双语第二语言学习、学习与认知优势关系角度介绍国内外近期新研究成果，将新的研究思路与技术手段和方法

公文写作方法与实践:从构思到呈现

本书以2012年新版国家标准为基础，以实际公文写作任务中发生的各环节为线索，针对企*单位常用的法定公文和事务公文在撰写过程中经常遇到的问题和解决关键点编写而成。内容除一般性知识讲解外，注重融入写作实例、例文修订等实践环节，力求完整呈现公文写作过程的全貌，满足读者对公文写作的学习诉求。 全书共8章，涉及导论、写作的准备、材料的收集、构思与行文、法定公文的文种撰写、常用文书的文种撰写、检查与完善、公文的呈现等内容。书末附有与公文写

科普作品创作与欣赏

本书从欣赏视角对科普作品的写作和赏析进行了探讨, 共分为七章, 探讨了科普作品写作的基本内涵与国内外科普写作历史、科普作品的特征、科普创作文体形式、科普写作方法与技巧、科普作品欣赏理论等, 旨在帮助科普作品创作者转换视角进行科普创作...

言语空气动力学技术及应用

本书基于实验语音学的研究方法，结合语音学和言语空气动力学等研究成果，系统阐述了言语空气动力学研究的技术与应用领域，以及实施言语空气动力学实验的方法、参数的分析方法等。书中详细对言语产生的生理基础、言语产生的空气动力学基础和空气动力学研究技术进行了详细说明。此外，系统介绍了言语空气动力学研究过程中信号的采集、参数的提取、参数的分析、民族语和汉语普通话空气动力学研究等方面的内容...

西双版纳边境地区民族语言生活调查研究

西双版纳傣族自治州位于我国云南省最南端，具有区域内国境线长、民族成分复杂、跨境民族多等特点。本书从西双版纳边境地区的跨境少数民族语言生活、领域语言生活等方面，描写了西双版纳边境地区跨境少数民族语言文字的能力情况、使用情况、习得情况和语言文字态度，以及西双版纳边境地区的官方工作、文化教育、大众传媒、公共服务、公众交际、日常交际等领域的语言生活状况，并通过剖析当地语言生态环境的特点及成因，提出了立足于西双版纳边境地区民族语言资源状况的开发

演讲与口才实用教程

本书以演讲、朗诵、辩论与口才的基本知识为基础，参考了语言学、传播学、演讲学、辩论学等学科的研究成果，并大量吸收**的演讲实例来对理论进行深入浅出的说明，尤其突出了对演讲者的素质培养、普通话的训练以及辩论技巧的运用。本书科学性、实用性兼备，语言简明扼要、生动通俗，既可作为各本科院校、高职高专、成人高校相关专业的通用教材，也可作为机关、企事业单位的公关、文秘、办公人员培训和自学的辅助读物，还可作为准备辩论赛和求职面试者的参考书籍...

人类语言的大脑之源

本书基于Friederici教授及其团队多年潜心研究成果，为解释人类语言内诸多要素的加工与互动方式及其神经认知机制提出了极具世界影响力的语言神经认知机提供了精当的理论阐释。全书以大量实验数据为主，配以丰富的神经影像学图谱，用语简贩，逻辑清晰，以问题或案例导入的方式启发读者思考，最后还配以主要观点的总结和术语概念诠释，帮助读者进一步整合知识，无疑是一部读者友好型的语言神经认知科学上乘之作。英文原版于2018年荣获美国“专业与学术杰出出版

职业身份构建的人际语用学研究

本书利用Giles和Powesland（1997）的“交际适应论”、Spencer-Oatey（2008）的“和谐管理论”以及Bucholtz和Hall（2005）的“身份与交际论”，研究说话人通过隐含否定策略构建自我职业身份，研究发现：电视争辩性会话中嘉宾使用隐含否定策略构建三种职业身份对：专家身份与非专家身份、群外身份与群内身份、虚假身份与真实身份。本书还揭示了说话人通过隐含否定构建职业身份与人际关系管理，尤其是（不）礼貌的关系：

中国语情年报(2021)

语言是人类最重要的交际工具和思维工具，然而，随着全球化和信息化进程的不断加快，以及语言交流平台的额日新月异，语言自身及其功能正呈现出靠前的新情况、新特点。关注语言生活，了解语情状况，有针对性地发展语言文字视野，是国家的现实战略需求。为全面、客观地记录我国2021年语情状况，本书从语言使用动态、语言资源保护和文化传承、语言文字信息化建设和语言服务、语言教育、语言规划及辞典编纂、汉语靠前教育与中欧语言文化传播、语言学术活动等角度反应202

语用寓义推理形式化研究

本书以人脑在处理语言信息时善用关联性等认知特征为基础，深入推进人类生活中语用寓义推理的智能化研究。一方面，着力仿真会话者在纯思维层面和实际语用交际中解读语用寓义时人脑的心智推理过程，刻画人脑进行溯因推理的认知算法与机制。另一方面，以新设溯因算法为发轫，以重构的认知语境为依托，整合其他逻辑手段建构语用寓义推理的完整认知机制与算法，探索自动识别语用意义的智能化方式。本书以溯因推理为核心打造语用推理新模型，有助于阐明自然语言理解的内在规律。

语用能力多模态语料库的研发与应用研究

本书在梳理语用能力定义、构成要素、语用能力特征研究文献的基础上，以英语专业学生为例，构建了英语专业学生语用能力模型；在回顾了语料库、语用学和多模态界面研究后，提出了构建语用能力多模态语料库的理据（语用能力理据、多模态理据、系统功能语言学理据和语料库语言学理据）和实践范式；从静态语料、影视剪辑和英语专业学生角色扮演（言语行为）选取语料，自建语用标注体系，构建了语用能力多模态语料库。在教学维度上，基于该语料库进行了语用课堂教学模式探索，对

大学语文(第二版)

大学语文是一门将人文教育和科学教育结合在一起的学科，既担负着传承和弘扬优秀民族文化传统、提高人文精神、陶冶审美情操等多项重任，又能深化教学改革、加强学科建设、提髙教学质量、促进学生的全面发展。《大学语文（第二版）》是对大学生进行素质教育的主要教材之一，共分四部分，分别为:语言应用、应用写作、文学鉴赏、文选。这四部分既独立成编，又相互交融，故《大学语文（第二版）》以基础性、实用性、人文性和审美性见长...

程式性言语事件-人类基本生存形式的语用学研究

程式性言语事件发生在重复出现的交际情景中，因不同程度的程式性而彼此相似。作为一个社团或文化的基本生活形式的直接体现，其生成、维持与发展有认知基础，也受社会文化因素的推动。程式性言语事件是非零和、完美信息的重复性博弈，参与者根据对各自所处情景的认知和预期做出相互影响的理性选择，从而实现语用创造性与程式性的辩证统一。本书开辟了研究重复性语言使用的新路子：以从外至内的视角，揭示重复出现的言语事件的程式性倾向，深化对语用本质--语言在人的基本

自我调控词汇学习策略教学设计研究-从理论到实践

本书力求做到理论结合实际。第1-3章以基本理论为主，主要介绍自我调控学习理论背景，自我调控学习策略及教学模式，英语学习策略研究背景，定义及分类，以及词汇学习策略及教学模式。第4章针对第一部分理论背景，提出了自我调控学习策略教学模式及设计原则。第5章根据系统课程设计法，提出了具体教学方案及活动设计...

少数民族儿童汉语学习研究

本书首先从少数民族学生学习汉语的历史、现状和特点进行梳理；接着，对少数民族学习汉字、词汇、句子、篇章和图画的认知加工过程，以及其中的认知障碍问题展开研究；最后，对少数民族学生学习汉语的非认知影响因素进行研究。从认知心理学的角度，揭示母语文化背景下少数民族学生认知汉语的加工规律、影响因素及传导机制，弥补当前少数民族汉语教学定量研究薄弱，教学带有一定盲目性的现状。并在研究基础上，一方面提出了定位准确、切实可行的少数民族汉语教学指导意见；另

视觉汉语词汇识别实验中同音字性质的研究

本研究考察声调是否是汉语阅读实验中使用的同音词里能够被明显知觉的语音成分。研究选择了孤立汉字、成语中的汉字、和句子中双字词里的汉字三种情形，并分别给予反义字判断、四字成语判断、和句子正确性判断三个任务。汉字出现的三种情形与特定的任务结合使得三种汉字处理分别处于强、弱、中三种不同强度的语境制约中。针对三种任务实施了三个基于E-prime软件的受试内设计实验。各个实验的材料都分成三个实验组（即声调、音段、和音节组）和一个控制组。在三个实验

量范畴的类型学研究-以贵州境内的语言为对象

量范畴是人类语言中普遍存在的一种重要范畴，表达了人类对外部世界的量的认知，也反映了各种语言的一些认知特性。在言语交际过程中，量范畴的表现形式具有多样性。而类型学是目前国内外进行语言研究的一种重要范式，是一种跨语言的比较研究。对量范畴进行类型学的研究是探究语言共性和差异的一种颇有价值的研究。本书主要以贵州境内的汉语、苗语、彝语、水语、侗语、布依语、仡佬语七种语言为对象，对其中的量范畴进行了系统的类型学研究。具体涉及量范畴的表现形式及各种

基于双语语料库的汉英体转换规则的形式研究

本研究自建一个汉英体双语平行语料库，从中提取了汉—英体对应的语言事实，描述了以体标记“着”、“了”为例的“时间状语+体”结构的体意义，总结和解释了体意义的变化规律，提出了多套适合于汉语体翻译为多种英语体现象的汉—英体转换规则，采用多叉多标记和特征合一方法，运用Prolog逻辑语言含有的Patr语法规则在机器上实现了形式化转换规则，运用多种机器学习方法检验了转换规则的准确率、AUC曲线下面积，运用统计方法建模将“着”测试特征集从原始的4

多语背景下新疆哈萨克族语言使用变异研究

本课题以新疆哈萨克族语言使用变异为研究对象，以社会语言学、文化人类学、跨文化交际学等学科的理论及研究方法为指导，采用定性和定量结合的方法，对乌鲁木齐市、巴里坤、木垒等地的哈萨克族人在日常交际中的语言使用变异状况及内部及外部等因素对该民族语言生活的影响，以及该民族未来的语言使用和演化趋势进行深入细致的描写及讨论，并对新疆少数民族地区城市化进程中的语言接触及语言演变趋势做出科学的预测...

二语复句加工研究

研究从复杂英语二语句子加工的句法和语义界面关系构建的角度出发，对的模型进行了探索两种句法加工理论模型：句法自主理论模型和交互作用理论模型。经过实证研究，本书提出主因协同论加工说，主张二语句子句法和语义协同构建句子加工，呈现模态化的动态特征...

语言意义的规范性维度-基于规则遵循问题的研究

《语言意义的规范性维度:基于规则遵循问题的研究》探讨了规范性概念的探讨方式和内容在哲学史上的演变，表明维特根斯坦关于规则遵循的论述及其引发的讨论对于促成规范性问题的“语义转向”的独特意义。通过意义归因、倾向性与条件句、非事实论和语义实在论等方面呈现规范性的脉络与主题，在意义的规范性与内容的规范性相结合的分析中，指出规范性的研究经历了从语言到心灵、从意义到内容、从（强规范性和显规范性意义上的）规则到（弱规范性和隐规范性意义上的）正确性条

小句级阶上概念语法隐喻的功能-认知研究

《小句级阶上概念语法隐喻的功能-认知研究(英文版)》以隐喻式小句为切入点考察小句级阶上的概念语法隐喻现象，将“构式”、“整合”、“意象图式”和“识解”四个理论因子融合为整体建构起一个框架，在此框架内分析了隐喻式物质、关系和心理小句动态的生成过程、经验基础、认知动因及语义和语法特征。《小句级阶上概念语法隐喻的功能-认知研究(英文版)》具有以下特点：第壹，《小句级阶上概念语法隐喻的功能-认知研究(英文版)》将概念语法隐喻研究从传统的词组、

中文自然语言处理导论

本书主要向具备计算机处理基础的读者介绍中文自然语言处理问题和技术.由于中西方语言处理方法之间的主要区别集中在词汇层面，所以本书主要讨中文形态分析，主要内容包括中文自然语言处理技术介绍、中文词素处理、中文分词、未登录词识jJlJ、中文词汇的语义表达、中文搭配等...

现代汉语语气助词的主观性与主观化研究

本书是同名国家社科基金青年项目（09CYY033）成果，重点从主观性角度研究现代汉语的基本语气助词，从特殊角度揭示了汉语的特征。语气助词是汉语句子的重要组成部分，既深刻地反映了语言的本质——人生命活动的复杂主观性，又鲜明地反映了汉语偏重感性的特征。本书以现代汉语普通话基本语气助词为研究对象，渐次分析其复杂的性质功能，很终达到对语言主观性的深入认识——言语活动，正像人的一切活动，都是满足自身各种感性、理性需要的价值功能活动。句子是言语活

英汉虚拟位移构式翻译技巧研究

主要用十一个章节围绕虚拟位移简介、虚拟位移的语法构式特征、虚拟位移的移动主体、移动路径、移动方式以及移动时间等方面的句法语义特征以及相对应的英汉翻译技巧展开研究，主要研究目标如下：1、移动主体的句法语义特征：[-生命性]、[-位移性]、[+空间延展性]、[+长方形]、[+连贯性]等语义特征是充当虚拟位移主体的必要条件。2、移动路径的句法语义特征：虚拟位移必须遵循"路径条件"，即虚拟位移必须凸显路径信息，要求路径信息必须体现在虚拟位移构

整合主题的学科知识网络构建与演化分析

本书从整合主题的视角出发, 综合应用科学学、文本挖掘、网络科学等理论与方法, 系统地研究整合主题的学科知识网络的理论与方法, 重点解决学科领域主题挖掘、学科知识网络构建、整合主题的学科知识网络演化建模与仿真实验等问题, 围绕学科知识网络建模与演化机理分析开展一项跨学科、创新性的理论探索和实践应用的综合性研究...

汉语国际教育学报(第7辑)

《汉语靠前教育学报》由北京语言大学汉语靠前教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语靠前教育方面的*研究成果，包括汉语靠前教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容...

人文社科论文修改发表例话

本书以30余篇刊于学术报刊的级别较高、分量较重、作者收获较大的论文为真实案例, 专论其修改与发表, 重在修改 ; 师生和文友互批互改, 作者与编辑互动切磋, 接地气地细致探讨论文修改与发表的真经, 所论涵盖选题甄别、逻辑设计、思路梳理、观点吸收、结构调整、篇幅增减、语言雕琢、退修意见、退修反馈直至发展等方面...

阿拉善蒙古语语音.嗓音及动态腭位声学研究

本书通过语音信号、EGG信号和EPG信号探讨阿拉善话元音和辅音的声学特征、嗓音特征和腭位特征。首先对语音多模态研究的靠前外研究现状和蒙古语语音声学和生理的研究情况进行概述，并介绍语音声学和生理的研究方法。书中详细分析了蒙古语阿拉善话元音和辅音的声学特征、松紧元音的嗓音特征及浊辅音的嗓音特点。另外，系统地分析蒙古语阿拉善话单辅音和复辅音的腭位特征，提出了蒙古语阿拉善话元音和辅音的声学和生理特点...

汉英单语语文词典微观结构对比研究

词典对比研究是理论词典学研究中的一个重要内容，尤其是同一类型词典的语际对比研究很好重要。本书的研究对象是《现代汉语词典》1.7版以及《简明牛津词典》1.12版。《现代汉语词典》与《简明牛津词典》在词典类型、词典形象以及在各自国家词典编纂场景中所具有的文化地位基本相同，具有很强的可比性。本书从语际间词典对比视角，采用系统词典学的观点，描写、分析、讨论传统词典编纂模式下的《现代汉语词典》与《简明牛津词典》在微观结构方面所体现出的系统性特点

汉语国际教育学报(第八辑)

《汉语靠前教育学报》由北京语言大学汉语靠前教育学部主办，反映各国不同学科背景的学者在汉语靠前教育方面的*研究成果，包括汉语靠前教育发展战略、汉语教学、汉外对比与跨语言、汉语作为第二语言习得、孔子学院发展等方面的内容...

俄汉语词汇语义与交际结构的对比研究

本书以词汇的语义研究为出发点, 以词汇的交际功能为落脚点, 对部分俄语和汉语副词、动词、名词、代词、语气词的词汇语义特征进行分析, 进而证明这些词在句中倾向于充当主位 (话题) 、述位 (述题) 或主述位标记词, 由此建立起词汇语义与语句交际结构之间的关系, 即词汇语义会影响或制约语句的交际结构...

大学语文

《大学语文》按照文学体裁分为古代诗歌、现当代诗歌、古代散文、现当代散文、古代小说、现当代小说、古代戏剧、现当代戏剧八个单元。为了使学生更多地了解祖国悠久的历史文化，提高个人的人文素养，培养对祖国文学精品的感悟与欣赏能力，书中除了文本、注释之外，还设置了五个板块：作家介绍、作品评说、古今汇评、拓展阅读、思考与练习，具有较强的可读性和审美性。　　《大学语文》可作为高等学校大学语文公共基础课程教材，也可供文学爱好者参考阅读...

中西文化典籍隐喻阐释的认知语用研究

本书根据语用学的关联理论和顺应理论，以及认知语言学的概念隐喻理论和概念整合理论，以经验现实主义为哲学基础，以中西文化典籍“四书五经”和《圣经》中的隐喻为研究对象，构建了隐喻阐释的R-A-C-C理论框架。该理论框架在中西文化典籍的隐喻阐释方面具有其他语用学和认知语言学理论无可替代的优越性，是隐喻阐释的一个有力工具和理论保障。笔者运用R-A-C-C理论框架对“四书五经”和《圣经》中的隐喻阐释进行解析和文化对比研究，发现在“天人合一”“天人

应用文书写作

《应用文书写作》结合高职学生职业发展需要及高等职业院校通识课、公共课教学实践而编写。　　《应用文书写作》由认识应用文书、法定公务文书、日常应用文书、通用事务文书、传播应用文书、常用经济文书、职场应用文书7个项目组成，分为20个工作任务，详细地介绍了应用文书写作的内容、结构、方法和技巧，兼顾了不同工作岗位所涉及的应用文种，突出了职场工作的实践性和应用性。该书以工作任务为中心，按教学项目的要求编写，在教学内容设置、教学形式设计和体例编

依存关系与语言网络

借助大规模真实语料探究人类语言的本质规律及其机制，是数智时代语言学家的主要任务之一。本书精选了笔者近年来的研究成果，较为系统、全面地展示了以大规模依存树库为基础，围绕语言的线性结构和网络结构对语言这一“人驱复杂适应系统”所做的探索，其中包括已在相关领域得到广泛认可的“依存距离最小化”和“依存方向连续统”等。全书内容丰富、结构明晰、友好易读，较好地回答了“什么是数据驱动的语言研究”、“为什么要开展相关研究”，以及“应该如何开展”等问题。

术语翻译新论:找译译法翻译理论与实务

本书针对直译、意译、音译、形译等“现有译法”在术语翻译实践中的不足，提出了新的翻译理论，即“找译译法”。“找译译法”是一种适用于有译语对应词的原语术语的翻译方法。采用“找译译法”在译语专业文献中找出与其相对应的译语术语，能够实现译语术语与原语术语在概念内涵和语用效果上的最大等值转换，较大程度地减少术语误译现象。全书共6章，提出了“术语命名特征选项”“术语最终命名特征选项”等系列概念；分析了“现有译法”在解决翻译问题时的不足，提出了一种

大学语文

汉语儿童语言障碍精准筛查

语言障碍是儿童最常见的发展性障碍，儿童语言障碍服务的关键环节是精准筛查。本书基于汉语语言特征和汉语儿童语言习得规律，综合采纳语言学、神经科学、数据科学、医学、心理学等学科研究方法和技术，开拓多种创新性、综合性儿童语言发展的评估方案；在概述汉语儿童语言发展和语言障碍的基础上，从听、说、读、写四个方面介绍了儿童语言障碍精准评估的方法和技术路线。 本书为相关科研和实践从业人员提供充足的知识背景和技术支撑，适合语言学及应用语言学、康复

汉藏历史比较语言学研究

该书以汉语、藏语语种较为系统、详实的同源词（词函项谱系性）考辨、同源语法范畴（语法范畴函项谱系性）考辨、映射同源句法位（句法函项谱系性）考辨三大考辨及其综合集成考辨论证资料为基础，以“形式词源学”“逻辑分析语言学”理论为指导，以“形式历史比较法”为基本方法论，从全新的理论视野与系统性考辨视野刻画、论证了汉语、藏语的谱系性。这是一部在材料描述、理论论证以及材料与理论综合集成方面富有创新的探索性专著，是建构历史比较语言学理论的一部试验性作

现代汉语语义角色句法实现的词汇语义制约研究

我们认为，汉语语言信息处理要想达到自动句法分析、语义理解的目的，必须找到一个像印欧语词形态一样的初始特征，即词的词汇语义类，建立词的词汇语义类、词类、句法成分、语义角色之间的关系，以词的词汇语义类为抓手，才能有效地解决汉语句法分析、语义推导的问题。分词、标注词性、句法成分、语义角色、词汇语义类的语料库因此建立，这一语料库在大规模标注语料库基础上统计分析了语义角色句法实现所受的词汇语义制约，即语义角色、句法成分、词汇语义类之间的对应（映