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本书主要研究高校教师职业道德及其修养问题,包括:高校教师教书育人的道德、学术研究的道德、社会服务的道德、人际交往的道德、职业道德修养等。旨在重新认识教师职业的专业性,从而提高教师的专业地位和社会价值...
本书所研究和思考的是思想政治课这一分科课程的内在本质和一些带有规律性的问题,它对于我们理性地去思考我们的过去和明智地去指引我们的未来都有好处...
《化学学科教育学》为《学科教育学大系》第二层次的组成部分。第一层次为《学科教育概论》,第二层次为各学科的教育学,第三层次为学科教育专题研究。按照这样的分工与界定,《化学学科教育学》所承担的部分应为化学学科教育学的主体框架及应涉及的主要内容,立足于化学教育、教学做概论式阐述。对于学科教育学带有共性的问题,以及化学学科需要具体深入阐述的专题研究,则属于其它两个层次的范围。《化学学科教育学》以教育的“三个面向”为指导思想,以教育学、心理学理
数学学科教育学的体系是在实践中建立、在实践中逐步发展并日臻完善的。许多兄弟院校都公开出版了数学教育学的专著,为本书的编写提供了有益的经验和启示。本书的体系结构、其内在的逻辑联系,正是分析了许多兄弟院校公开出版的教学教育学专著的特点后,依据编者的设计综合而成的...
本书共分学校管理、教学教研、教育感言、教师寄语、随笔集锦五部分,收录了《守望教育的蓝天》、《农村中学开展阳光体育运动初探》、《做赞赏学生的老师》、《相约明天》等70多篇文章...
《地理学科教育学》依照近五年多来的高师地理教育教学实践和理论研究中的新认识,以及国内外地理教育、教材研究的新成就和地理教育活动的新动态,作了进一步深入的思考和探索...
本书收录了《基于核心素养的开放式专题教育实践路径探索研究报告》《走进鸟的世界探寻美好生活—当专题教育遇上戏剧教育》《小学中高年级专题教育与学科教育有效整合的实践研究》《社会与公民素养专题研究报告》《主题课程统领下的多渠道融合推进专题教育实施》《延庆区开放式专题综合教育实践路径探索研究报告》等文章...
《永定路学区名师系列丛书·助力学生健康成长:一位中学数学教师的教育教学思考与实践》从一线教师的视角,用朴素的语言、详实的案例,阐述作者在初、高中数学学科育人方面的思考、实践和探索。作者在育德树人、课堂教学、校本教研等日常教师工作中,努力探索“教好数学”的同时“育好人”的实践道路。 《永定路学区名师系列丛书·助力学生健康成长:一位中学数学教师的教育教学思考与实践》还结合了作者对目前中学数学核心素养要求的实践探索,充满了教育教学方法
本书是山香教师招聘考试命题研究中心的老师在精研考情的基础上,整理了部分“教育热点”及常考的“教育政策”“教育法规”等内容。本书一方面涵盖《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中国学生发展核心素养》等重要政策,以及常考的教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法等常考法规。另一方面还兼顾时效性、潜在性,选取了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《中小学教育惩戒规则(试行)》等政策法规。本书旨在
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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