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本书从理论到实践系统的阐述了教师如何培养自己的创新意识和创新精神,主要内容包括:创新性培养概述、教师的创新性培养、学生创新性的培养...
本书主要内容包括:沟通素养与教师职业幸福感、沟通素养概述、师生沟通策略和方法、教师与家长沟通策略和方法、教师与学校沟通的策略与方法等...
本书共分为八章,主要内容包括:中学班级活动概述;中学班级日常活动;中学班级主题教育活动;中学班级科技活动;中学班级文艺活动;中学班级体育活动等...
本书主要内容包括:认识教师职业生涯规划;专家如何说:教师职业生涯规划的基本理论;教师职业生涯规划的起点:认识你自己等...
本书从教师职业的社会定位入手,着眼于教师自身科学发展的宏远目标,重在展现当今社会的丰富性多样性,揭示在此纷繁复杂的社会之中教师的重大缺失和严重不适...
本书对语文教学艺术、备课艺术、讲课艺术、课程评价艺术、现代教学技术的应用艺术、中学生语文学习心理指导艺术等方面进行了详细的分析与介绍...
本书重点探讨基于化学学科核心素养的课堂教学策略,并配有基于核心素养下的高中化学教学案例。内容包括:化学学科核心素养概论,基于化学学科核心素养下的有效教学策略,甚于核心素养下的高中化学教学方法,学科核心素养下高中化学教学的课堂引导,化学核心素养教学实践导学案例...
本书共七章,内容包括:初中数学分享教学概述、初中数学分享教学的理论渊源、初中数学分享教学的实施条件、初中数学分享教学的实施过程、初中数学分享教学行为与教师成长、初中数学分享教学理念适用模式、初中数学分享教学案例探析...
本书共八章,内容包括:魅力教师之情怀篇、 魅力教师之成长篇、魅力教师之教研篇、魅力教师之教学篇、魅力教师之创新篇、魅力教师之技巧篇、魅力教师之评价篇、魅力教师之育人篇...
本书是作者的教学感悟,作者通过大量的阅读,读文学经典、读教育理论,从中汲取营养,从而更从容宁静;同时从生活中发现明白教育的真谛,构建友善的语文课堂,让自己的课堂更有亲和力,让自己的教育生活更幸福...
本书主要记录了工作室成员、学员们的论文成果、课程研发、教学设计、教学反思、教学成果等。内容分为四辑:打造魅力教育、探索魅力课堂、品味魅力语文、积极创新科研...
本书共有五章,分别为“2015年广东省骨干教师跟岗简报日志”“2016年广东省骨干教师跟岗简报日志”“跟岗学习总结”“学员论文选集”和“实例教学设计”...
本书共七章,内容包括:青春好画卷借来如椽笔、彼岸风光好 少年不如规、挥手风雨去我心向阳生、学海泛舟楫扬帆先惜力、携手战未来文化巧氤氲、感恩你我他情思深如海、鏖战不惜力执笔战苍穹...
本书分为成长篇、支教篇、提升篇三篇,收录《因为爱,所以爱》《初遇小学生,我是最棒的》《一步一步学做学者型老师》等文章...
本书探索了“三环灵动课堂”在高中思想政治教学中的实践与应用,内容包括:我的课堂革命、实践感悟之教师篇、实践感悟之学生篇、工作室剪影、我当副校长的那些事儿等五章...
本书共四章:德育教育、教学设计、教研观察、教育随笔。内容包括:做班级的主人、让英语课堂动起来、改卷归来话教改、英语新课堂的跨文化交际的教学实践、高中英语阅读——悦读——越读...
本书里的教学论文、课文解读、教学叙事、教学设计、教学反思、说课稿,背后包含的是老师们对语文教学的不懈钻研,对自身教学行为的冷静审视,对教学细节的精雕细琢...
本书以中学数学课堂教学为支点,在数学方法论以及新时代要求的背景下,从中学数学课程改革现状、中学数学课堂创新思维培养、数学方法论的实践应用、课程教学创新实践以及中学数学课程创新教学发展策略与实践等方面做了全面的分析和说明...
本书共八章,包括教学改革、教育管理、高中语文教学案例、高考备考研究、课题研究、文学评论、专题讲座、高中学生写作指导示例等内容...
本书编撰的目的是在优秀传统文化坚实的基石上着眼于以下问题:教给学生什么?怎么教才好?传统元素的清晰符号有哪些?学生能脑洞大开地有效接纳吗?如何根据各个学校的实际情况就地取材?如何从古老传统中寻觅希望、信心、智慧这些“文化软实力”?如何让学生既能在继承中“内化”又能在创造中“外现”等...
本书分为教学实录、课外读本、程序范例3个部分,内容包括:小狗机器人、翻斗铲土机器人、推土机器人、起重机器人、吹风龙王搭建、海龟搭建、癞蛤蟆搭建、莲花搭建、屏幕计算、for语句、while语句、if语句等...
本书分为哨子集之、花开悟之、教而践之、学而研之、学而思之、读而感之六篇,具体内容包括:吹响“集结哨”焕发精气神、“哨子”名师工作室三年发展规剧、做个“才”“情”兼备的体育教师等...
本书包括“吾将上下而求索”“做一个心中有爱、眼中有光的教育者”“一路教来一路学”“佛系老师修炼记”“做一股奔跑的前浪”等内容...
本书共设置七个章节,班主任通过建立学校、学生与家长三方有效沟通机制,落实班级管理自律的途径,避免师生冲突和亲子冲突,引导他们积极参与班级文化建设,解决学生青春期和叛逆期的问题,实现安全文化建设,实施师生、家校协作科学管理学习,对学生进行情商与逆商的培养,诠释家校有效沟通走心徳育的理念、方法和策略...
本书开篇简要介绍了教学模式的基本概念以及现代信息技术与课堂教学的融合发展。其次重点介绍初中历史教学改革的基本情况,如改革的背景、课堂教学的实施、课堂教学模式的实施与创新,其中详细介绍了几种新型的课堂教学模式与初中历史教学模式的结合,如问题探究式教学模式、小组合作式教学模式、信息传递式教学模式、情境复现式教学模式、资料研习式教学模式、社会考察式教学模式等。接下来介绍了现代互联网技术与初中历史教学相结合的新的教学模式,如互联网+微课、互联
本书共六篇,内容包括:践行工匠精神树立职业道德、规划职业生涯成就青春梦想、传承家国情怀感念师友情谊、继承传统节日保护传统文化、重视法律法规提升网络安全、引战工匠国潮享百味民族文化...
本书主要分四个章节,第一章从促进信息技术教师成长的角度,谈“新”课堂探索,提升学生信息素养,分为教学方法、教学感悟、教学研究三个部分。第二章从促进教师信息技术应用水平提升的角度,谈“新”技术探求,促进教师学科融合,分为教学融合、技术装备、互动白板三个部分。第三章从促进推动学校教育信息化发展的角度,谈“新”模式探寻,转变教育教学方式,包括翻转课堂、教育“云”两个部分。第四章从实际教学设计及课堂融合应用的角度,谈“新”课例探究,提高课堂教
本书共分六部分,内容包括:教学篇——匠心独运构建智慧课堂、教研篇——深思凝练提升专业素养、研修篇——与时俱进汲取思想精华、阅读篇——博观厚积丰富精神家园、研学篇——知行合一深植家国情怀、研训篇——示范引领形成辐射效应...
本书是“班主任丛书”中的一本。班级突发事件在班主任日常班级管理工作中虽然不是经常发生,但一旦爆发往往都较为棘手。本书针对班级群体性突发事件、突发安全事件、突发公共卫生事件、突发自然灾害事件及其他班级常见突发事件爆发的原因进行了深入的分析,并提供了具体的处理原则和应对方法,可以帮助中学班主任在班级突发事件发展的各个阶段做出合理、有效的应对,以防止或减少因班级突发事件给学校、班级、教师以及学生和家长造成的危害...
本书主要内容包括:《论语》简介、孔子及其弟子、《论语》论教育作用与目的、《论语》论教育对象与内容、《论语》论教、《论语》论道德教育等...
本书共四部分,主要内容包含有:培养孩子有爱的习惯;培养孩子诚信的习惯;培养孩子有担当的习惯;培养孩子自信的习惯;培养孩子尊重的习惯等...
本书包含的内容有:谈如何预习;谈如何听课;谈如何听课;谈如何复习;谈作业的完成;建立错题本和精华本等...
本书从教育法律关系主体入手,深入分析了学校、教师、学生的权利与义务,并列举了教育中的一些相关法律问题。针对时下存在的校园法律问题纠纷,书中也给出了较为详尽的分析。并且在现今教育中的刑事法律问题书中也给出了建议。本书共分四个大部分:教育法律关系主体、教育中的行政法律问题、教育中的民事法律问题和教育中的刑事法律问题...
《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》主要内容包括:教师的职业形象、鲜明的职业意识、现代的职业理念、超凡的职业精神、高尚的职业道德、完美的职业人格。《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》为中小学教师职业道德的书,由孔德生,张玉杰编著。周海英,高冰若为《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》的责任编辑。小徐书装做《教师职业素养与发展规划:新时期教师的职业修养》的封面设计...
本书是为了解决广大教师在听课、观课、评课过程中的困惑而做出的尝试。主要内容包括:听课、观课、评课的意义和价值;听课、观课的艺术等...
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
缪哲 著
汪曾祺
梁实秋
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