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本书共分为六章, 主要内容包括: 教学设计技能的训练、教育技术技能的训练、说课技能训练、听课与评课、讲课技能的训练等...
本书共分为九章, 主要内容包括: 组建班集体的技能、组织各种活动的技能、对学生的日常行为规范训练的技能、了解学生的技能等...
《大学组织管理：结构环境与文化》这是一部经过作者（宋伟、韩梦洁）多年学术积累完成的关于大学组织管理的学术专著。本书从大学组织结构、环境与文化的角度着手，对大学组织管理进行了系统的探讨和研究。全书包括大学区域结构，大学组织发展，大学组织教学，科研研究，大学组织学科与学位研究生教育管理，大学组织二元权力结构系统，大学组织变革与发展，大学组织与社会文化，大学发展目标八章，论述了大学组织管理的若干问题。通过分析，指出大学组织管理应充分考虑外部
本书作为郑州大学第十六届学生思想工作理论研讨会论文汇编, 分思想引领类、人才培养类、心理健康类, 共60篇, 郑州大学每年投入专项经费实施学生工作项目化管理, 依托教育部高校辅导员培训和研修基地组织课题研究, 开办中国特色社会主义理论体系培训学校, 引导辅导员将新思想确立为坚定地行动指南, 充实为鲜活的教育内容, 凝练为重要的研究方向, 转化为立德树人能力, 不断推进思想政治工作质量提升。高校思想工作者不断增强思想政治工作的引领力和吸
《郑州大学年鉴》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想为指导，全面、真实、客观、准确地记载郑州大学年度工作和发展成就。 《郑州大学年鉴（2019）》收录2019年1月1日至12月31日期间学校的重要活动和各方面工作的重要文件、文献、讲话、工作总结、报道和统计数据等资料，部分内容依据实际情况在时限上有所延伸。分为特载、专文、学校概况、党建与思想政治工作、人才培养、科学研究、
本研究立足于解决普通本科院校向应用技术院校转型发展的实际问题, 回答为什么转如何转的困惑。从职能演进的视角分析应用技术院校转型发展的历史逻辑, 从市场和行政的视角分析应用技术院校转型发展的现实逻辑, 在调查访谈的基础上指出应用技术院校转型发展的主要困境和误区, 提出创新转型发展理念, 通过职能重构推动转型发展的具体路径和实践策略。研究对于部分普通本科院校转型、尽快适应和融入现代职业教育发展具有实际应用价值...
邹松涛主编的《高校学生工作思考与探索(2017)》对郑州大学学生思想政治工作理论研究论文分类编排，以辅导员职业能力标准为主线，内容涉及思想政治教育、辅导员队伍建设、网络教育与管理、校园文化建设、心理健康教育、学生日常事务管理等部分，收录论文是郑州大学一线很好辅导员工作经验的凝练，推进高校辅导员队伍迈向更高台阶...
本书共分为七章, 主要内容包括: 绪论、思想政治教育本质研究的理路、思想政治教育的一般本质、思想政治教育的具体本质、思想政治教育本质及其属性的关系等...
本书从中小学语文教材中, 根据情商范畴精心节选出70余篇课文, 先进行文学欣赏, 帮助青少年加深对语文教材中这些课文的理解, 理解作者的家国情怀和悲欢离合人生经历, 理解课文背后的历史背景和历史唯物主义的客观必然。然后, 在文学欣赏的基础之上, 引申出情商教育, 情商范畴涉及广泛, 包括心态调整、自信、人格、意志、忍耐、服从等, 是课堂教学三个维度中情感、态度、价值观教育很好引申和介绍...
河南省高等学校哲学社会科学很好著作资助项目。本书从社会制度变革背景出发，以期对当前高校思想政治理论课建设提供有益借鉴...
本年鉴所收录的各学院的资料基本上按照概况、学科建设、教学工作、科研工作、学生工作、党建与思想政治工作等条目编写。各部、处、所、中心、办公室、实验室等基本按照概况及本部门具体工作分条目分层次编写, 有关统计数据附在相关内容之后。本年鉴所刊内容由各单位确定专人负责提供, 并经本单位领导审定。本年鉴主要收录了各单位2017年1月1日至2017年12月31日期间发生的重大事件。部分内容依据实际情况在时限上略有延伸...
职业发展教育，又称生涯教育、生涯发展教育、职业生涯发展教育、职业生涯规划教育等，是一个交叉学科，综合性较强，涉及教育学、心理学、社会学、人力资源管理、创业教育等领域，集理论性、实践性、指导性等特色于一身 《比较职业发展教育》分为七章。第一章职业发展教育历史变迁；第二章美国职业发展教育；第三章日本职业发展教育；第四章英国职业发展教育；第五章德国职业发展教育；第六章国外其他国家职业发展教育；第七章 我国职业发展教育...
本书是基于研究职前英语教师科研实践成长的叙事研究。根据研究对象心底深处的声音，获取第一手真实自然的语料，结合实地观察和梳理相关研究成果对职前英语教师科研实践成长中的特点、困惑及积极成长进行梳理和分析。本书由共有三大部分十章组成：1）本研究的基础。主要介绍相关概念、理论依据以及研究设计；2）基于职前英语教师科研实践的真实体验进行分类叙事研究；3）结合实例分析职前英语教师科研实践体验成长变化、特点及启示。本书的主要特点是选题视角新、研究方
本书由三个部分构成： 第一部分，“寻，教师专业发展之路”，一位校长还原十年教学变革之路。 “十年教学变革：借用学历案促进教师专业发展”主要讲述拱宸中学近十年的教学变革中，如何分阶段确定教学变革的主题与思路，寻找能被老师们接受的有效载体与措施；如何结合校情，利用课题引领，校本研修跟进的范式，促进教师专业化的发展之路。 第二部分，“听，我们的心路历程”，十一位教师倾诉研究、实践学历案的心路历程。这一部分的故事记录了
本选题在全面推动大众创业、万众创新的背景下, 提出建设创业型大学是应用型本科高校转型发展的新视野, 在此基础上从教育生态的视角分析应用型本科高校向创业大学转型的现实境况, 并提出建设创业型大学的组织变革过程及内涵基准要素 ; 以伯顿·克拉克建设创业型大学的五要素构成理论和亨利·埃兹科维茨的三螺旋理论为基础, 说明众创空间与创业型大学的理念契合, 进而构建中国特色创业型大学评价指标体系并进行分析 ; 借鉴斯坦福大学的国际经验, 选取我国
《河南工业大学年鉴（2019）》记载了河南工业大学2018年度在教学改革、学科建设、科学研究、对外交流、学生培养、社会服务等各方面的发展进程和近期新成就。 全书共分特载，专文，河南工业大学年度概况，机构与干部，学院情况，教学工作，学科建设，科学研究与产业开发，靠前及港澳台交流与合作，管理工作，教学科研服务设施，基建与后勤服务，党建与思想政治工作，人物，2018年党发、校发文件目录，表彰与奖励，2018届毕业生信息，2018年大
本书主要内容包括: 河南省农村农村学前教育发展研究、河南农村义务教育发展研究、河南省留守儿童问题研究、河南省农村教育信息化发展研究、河南省农村学校教师健康状况研究等...
本书主要由来自高校和研究部门的10名专家撰稿，他们均为高校和研究机构相关学科的教学和研究人员组成，他们具有较高的职称和学历，各自在所研究领域出版多部著作，发表多篇论文，并承担过省部级以上多项课题的研究。全书分为十个专题：“十三五”期间河南省幼儿教育发展状况研究、“十三五”期间河南省义务教育发展状况研究、“十三五”期间河南省高中阶段教育发展状况研究、“十三五”期间河南省高等教育发展状况研究、“十三五”期间河南省职业教育发展状况研究、“十
本书主要研究中小学教师科研定位(中小学教师科研研究方向及内容、中小学教师科研中注意事项)、中小学教师科研选题(何谓研究课题，选择课题的基本策略、选择课题的常用方法、教研课题的主要来源、正确选题原则)；中小学教师常用的科研方法(教育叙事研究、教育案例研究、教育调查研究、教育观察研究)；中小学教师科研成果的表达(一般论文的撰写、教育随笔的撰写、教育调查报告的撰写、教育观察报告的撰写)；中小学教师科研课题申报、实施以及结题；中小学教师科研现
本书共设七个篇章，广泛涉及校长素质提高、教育理念、学校管理、团队合作、关爱师生、教学研究和师资提升等多个维度。既注重校长管理策略的谋划，又注重实际问题的解决...
《河南教育发展研究2022》由河南省教育科学规划与评估院编...
郑州大学旧址建筑群始建于1956年，教学区、办公区、生活区、运动区等共有25处建筑物。其中有15处建筑2020年河南省人民政府公布为文物保护单位。郑州大学旧址是新 中国成立后建设的第一所综合性大学，时任中国科学院院长郭沫若先生题写了校名。本书分为7个部分:1.学校概况;2.建筑印象;3.学校名片;4.要事回放;5.人物扫描;6.文物概述;7.历史沿革。本书采用图记的表现形式，围绕建筑群的历史价值、文化价值、科学价值和艺术价值。将大量
本书坚持运用马克思主义辩证法，科学分析医学生思想政治教育的特殊性与一般性关系，把握医学生思想政治教育内涵，回顾我国思想政治教育发展历程，分析医学生思想政治教育时代特征，对医学生思想政治教育的重点方向、方式方法、队伍建设、制度运行和组织领导等方面进行了全面的建构，为新时代高校医学生思想政治教育指明方向、提供借鉴。全书分别从新时代医学生思想政治教育的现状、问题出发，通过医学人文教育同思想政治教育的契合机制和实践路径研究，探索新媒体时代下医
《杏坛行吟》是作者的第二部个人专著，该书包括“行篇”和“吟篇”两部分内容。“行篇”汇集了作者作为学校管理者在工作中的系列讲话、发言、总结以及与教师的一些书面交流，是作者学校管理思想、方法和经验的直接呈现。“吟篇”则是作者在工作之余的一些随笔，既有与教育相关的深层思索，也包含了作者对生活和人生的独特体验与感悟。作者自言不揣浅陋，希望通过此书抛砖引玉，对广大教育同仁能够有所启发、有所裨益...
本书共分为4章，全书系统介绍了团队游戏、自然体验、项目式学习等不同形式的营地教育与学习形式，帮助教育者能够更好地设计自己的营地教育项目。书中对比较常见的营地教育手段、形式进行了系统梳理，并且厘清了教育理念和目标，提供了典型的案例和活动方案，让营地教育者能够更有针对性地开展教育活动，帮助儿童青少年在营地中更好地成长。本书适用于社会心理咨询机构、教育机构、企事业单位的心理咨询与辅导，有着比较广泛的市场...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
汪曾祺
宋瑞祥 著
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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