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机械工业出版社本书在介绍冷源工程设计、冷（热）源工程设计、热源工程设计的基本设计程序、设计内容与要求、设计步骤、设计选题、制图要求、设计书和计算书规范要求等内容的基础上，针对高等院校建筑环境与设备工程专业实践教学——课程设计的要求，阐述了如何采用国家现有规范、标准完成课程设计任务。本书突出实用性，通过设计示例的形式对冷热源系统的设计计算、设备选择、设备的平面布置等内容进行了具体、党旗的介绍，使读者在学习、使用规范和各种标准的同时
《美育基础教程（第2版）/职业教育基础课“十一五”规划教材》内容涉及：美育理论综述、形式美、社会美、自然美、科学技术美、艺术美综述、造型艺术美、综合艺术美、语言艺术美、表演艺术美等。全书内容具有系统性、综合性、知识性、趣味性和实用性，适用于高等职业教育、中等职业教育及培训教育的各专业师生...
本书围绕全国中等职业学校班主任能力比赛的内容，设置了政策法规、教育理论、班级建设方案、典型工作案例、主题班会方案、模拟情景处置和班级活动策划七个专题，由全国知名德育专家齐德才、王永军领衔，二十余位班主任能力比赛和基本功大赛的获奖选手襄助，是职业院校班主任能力培养及备赛的案头必备工具书，同时适用于职业院校广大班主任、新入职教师作为日常工作的参考书...
这是中国教育科学研究院未来学校实验室为我国教师发展量身打造的一本真正符合教师需求 的书，它从解决教师教育困境出发，帮助教师养成成长型思维，在培养学生的同时，教师自身也 得到发展。本书共9章，第1和第2章系统地介绍了成长型思维背后的心理学和脑科学理论基础及 相关的实证研究结果，第3章到第9章系统地介绍了成长型思维系列课程模块、单次成长型思维干 预、成长型思维干预的评估、成长型思维理念指导下的师生沟通和家校沟通，以及成长型思维校
也许初登讲台的你有过这样的经历：课前信心满满，精心备课，结果一堂课教下来，情绪低落，万般无奈，因为课堂气氛沉闷，教学效果很差。在教学活动中，教师常常问：怎样教学才有效？怎样教学更有效？本书共8章内容，通过案例呈现给你7条当下效率高、应用广、受众多的教学策略，帮助你迅速提高教学效果，让你成为教学高手。这7条教学策略是：情境教学策略、混合式学习策略、深度学习策略、合作学习策略、游戏化学习策略、项目化学习策略和逆向设计策略...
数据素养必将成为未来教师核心素养的重要组成部分。本书根据《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，参照《中国未来教师能力框架》关于未来教师“数据分析与运用能力”的基本要求编写。本书共四章，以教育数据收集、数据处理、数据分析、数据应用为核心内容，结合教育测评中常见的数据，设置了“问题驱动”“数据解读”“原理简析”“应用启示”“拓展延伸”等栏目。本书关注零起点、体现多层次、突出可操作、力求形象化，帮助广大中小学教师走出教育测评分析报告的数据
这是中国教育科学院未来学校实验室为我国教师发展量身打造的一本他们真正需要的书，它从解决教师教育困境出发，帮助教师解决项目化学习不想做、不能做、不会做的问题。本书共四个模块七章内容，为教师提供了一条能力持续进阶的路径。因为项目化学习的本质，不是（以“珠峰”为目标的）项目，而是（以“体能”为结果的）学习，所以它需要我们在这条进阶路径上刻意练习，不断精进。我们最终会发现，本书驱动问题的答案并非“藏”在理论里，而是“长”在我国教师真实的项目化
本书分为三个部分，全面介绍了分布式课堂教学模式的构想，包括这种模式的内涵、方式及原因等。第壹部分介绍了在线教育发展的前提和基础，第二部分介绍了在实践中实现分布式课堂的基本蓝图，第三部分介绍了分布式课堂可能带来的积极及消极影响。本书的目标读者包括教师、教学管理人员、课程设计师和学习者。如果您是一名教师，本书将为您提供一种全新的愿景：在日益复杂的世界中，面对不断变化的需求和约束，我们应如何发挥自身价值，以及如何获得教育。如果您是一位教育管
本书作者提出了第五次浪潮这一概念并总结了新型大学模式的五大特征：，大学教育是一种社会服务，大学要从精英教育转变为大众教育；第二，课程设计应该依据“选择”思维，不应该因循“控制”思维，要按照学生、社会的需求来进行设计；第三，让技术促进学习的解放，突破教育在时间、地点、经济成本上的；第四，跨界、跨国研究应成为常态，应成为推动知识生产和创新的新方式；第五，大学应利用新技术生产各种教育产品，满足社会各界的需求，促进个人的终身学习和持续成长。作
人工智能时代已经来临，数字技术在教育领域的应用日益广泛，未来的教师需要积极适应未 来教育与学习的变革，掌握现代教育技术；在开发整合相关教育资源的基础上，通过改进与创新 教学方式，培养学生形成正确价值观、优良品格与关键能力。本书共六章，由经验丰富的信息化专业教师撰写。本书列举大量的实例，从数字化资源的采集、制作、管理三方面，为老师呈现数字化教学资源设计与使用的全过程，解答教学工作中遇到的常见问题。本书每章都提供了学习目标、知识导学图
在本书中，作者向所有关心孩子未来的人发出呼吁，要重新思考如何才能实现教育公平和教育很好。作者为培养学生成长、成才，为了学生能够在就业市场和迈向未来的道路上取得成功，就学生的可持续发展提供了技能框架。作者向教育领导者展示了学校应该如何接纳新的学习视野和学习愿景，才能让学生更好地为迎接未来的挑战和机遇做好准备。 在本书中，您可以获得支持学校开展可持续发展变革所需要的工具，可以获得实现学校转型所需的知识。作者认为，我们在关注提高学生
《再忙也要做个好爸爸》：在孩子的成长过程中，爸爸起着重要而不可替代的作用，爸爸的言行举止会对孩子产生深远的影响。爸爸不仅要承担养家糊口的责任，更要担负起教育孩子的重任。要积极参与到教育孩子的活动中来，让孩子的身心得到健康、良好的发展。本书分为九章，共72招，包括了如何用言行取得孩子的尊重；提升自我的人格魅力；通过沟通走进孩子的心里；在无形中纠正孩子的坏习惯；让孩子爱上学习；用赞美的方式批评孩子；让孩子成长为自强自立的人等内容。此外，本
由人工智能驱动的无人驾驶汽车已经上路。机器人可以爬楼梯、开门、在“危险边缘”中胜出、分析股票、在工厂工作、找到停车位、为肿瘤学家提供建议等。过去，自动化被认为对低技术工人造成威胁。现在，许多高技术功能，包括解释医学图像、进行法律研究、分析数据都属于机器的技能范畴。当职业本身正在逐渐消失时，高等教育应如何让学生做好准备，适应他们的职业生涯？本书作者约瑟夫E奥恩提出了教育下一代大学生的方法： 发明、创造、发现—填补社会需求，这些需求甚至连
本书通过六个部分来增强教师、领导者、学校和学区组织维持深度学习的能力。第一部分概述了深度学习的原因、内容和方式, 然后详细说明了如何最佳使用本指南。第二部分探讨了深度学习框架, 并详细介绍了其各个组成部分。第三部分介绍了深度学习进阶, 提供了详细的途径来设计和衡量每个6Cs的增长。第四部分提供了几种深度学习的方法, 提供了深度学习计划模板, 以及促进应用学习设计的四个要素。第五部分探讨了协作评估学习任务的过程。第六部分着重于教师、学校
人们都说，爱是教育的起点，是教育的桥梁，是教育成功的种子。如果能用一句话来概括的话，那一定是：爱，是教育的灵魂。 习近平总书记2014年9月9日在与北京师范大学师生代表座谈时指出，做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。尽管在我们学校里，绝大多数教师都是怀有仁爱之心的，但并非每一个教师都能在日常教学中，将心中的爱用言语正确表达、用行动正确表现，进而做出表率。有的教师确实本着育人之初心，却因采用的方式或方法不
学习科学是20世纪90年代发展起来的跨学科研究领域，重在研究 “人究竟是怎么学习的？怎样才能促进有效的学习”，目前深受世界各国、各地区的重视。本书旨在帮助教师快速、全面了解学习科学的基本理论和基础知识。本书以对国内外学习科学研究的全面调研为基础，并结合北京大学学习科学实验室和北京市海淀区、朝阳区、顺义区等地连续多年开展的“提升教师学习科学素养研究”的研究成果，精心组织了相关内容。全书共10章，从学习科学概述讲起，系统论述了脑科学及认知
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
梁实秋
林奕含
刘争争
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