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出版社：华中科技大学出版社

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教育教学知识与能力(小学)历年真题解析

本书编委会 / 2019-09-01 / 华中科技大学出版社

¥19.7(4.3折)定价:~~¥45.8~~

《教育教学知识与能力（小学）历年真题解析》精选教师资格考试近10次教育知识与能力笔试真题，按照考试年份逐次呈现，纵览近年来考题考情变化，吃透出题人命题规律。真题题集和答案解析单独成册，方便使用。真题题集中每套试题排版无限接近考试真题，题目表述准确无误，试卷格式工整规范，图片高清，做题流畅；答案解析中每题答案深思熟虑、凿凿可据，每题解析言简意赅、直击要害...

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名师研学:教师发展新路径

谢翠玲 / 2019-03-01 / 华中科技大学出版社

¥22.5(4.9折)定价:~~¥46.0~~

《名师研学：教师发展的新路径》，是对名师研学经验的提炼，阐述了名师研学的内涵、理论框架、操作规范，以及对发展教师核心教学能力的促进作用，是在大量实践经验和文本材料的基础上建构的“草根理论”。第一章第二章分别名师研学案例研究和行动研究的成果，包括初中和小学语文、数学、英语学科用对话与课堂实录点评的方式呈现，情境性、可读性很强。第三章用具体的个案和两个名师研学沙龙，呈现名师研学对教师专业发展的促进作用，内容具有很强的故事性、感染性和启发性

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综合素质(中学)历年真题解析

新东方国内大学项目事业部编著 / 2019-09-01 / 华中科技大学出版社

¥14.3(4.8折)定价:~~¥29.8~~

读书月|88元任选10本

本书精选教师资格考试最近10次中学综合素质笔试真题, 按照考试年份逐次呈现, 纵览近年来考题考情变化, 吃透出题人命题规律。真题题集和答案解析单独成册, 方便使用。真题题集中每套试题排版无限接近考试真题, 题目表述准确无误, 试卷格式工整规范, 图片高清, 做题流畅 ; 答案解析中每题答案深思熟虑、凿凿可据, 每题解析言简意赅、直击要害...

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综合素质(小学)历年真题解析

新东方国内大学项目事业部编著 / 2019-09-01 / 华中科技大学出版社

¥14.3(4.8折)定价:~~¥29.8~~

读书月|88元任选10本

本书稿精选教师资格考试最近10次小学综合素质科目笔试真题, 按照考试年份逐次呈现, 纵览近年来考题考情变化, 吃透出题人命题规律。真题题集和答案解析单独成册, 方便使用。真题题集中每套试题排版无限接近考试真题...

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教育知识与能力(中学)历年真题解析

新东方国内大学项目事业部编著 / 2019-09-01 / 华中科技大学出版社

¥13.4(4.8折)定价:~~¥28.0~~

读书月|88元任选10本

本书精选教师资格笔试教育知识与能力科目历年真题10套, 按照考试年份逐次呈现, 纵览近年来考题考情变化, 并进行详细解析。真题题集和答案解析单独成册, 方便使用。真题题集中每套试题排版无限接近考试真题, 题目表述准确无误, 试卷格式工整规范, 图片高清, 做题流畅 ; 答案解析中每题答案深思熟虑、凿凿可据, 每题解析言简意赅、直击要害...

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湖北省中小学生研学旅行课程资源指南(精)

付小林，袁先潋 / 2020-06-01 / 华中科技大学出版社

¥206.4(4.3折)定价:~~¥480.0~~

本书汇集了国家、湖北省大力推进中小学研学旅行的文件精神，提供了具体详细的政策保障、指导思想、教育原则、实施意见、行动指南、管理办法，精选了湖北省优质研学旅行课程资源，按照乡土乡情、县情市情、省情国情、基地营地选编了“历史文化”“荆楚文明”“红色足迹”“自然课堂”“爱国教育”“成长实践”“走进高校”“工业体验”“劳动教育”“科普教育”等很好课例、经验介绍、操作技巧与特色项目，为全省中小学校、基地营地、第三方服务机构提供了各类课程范式，为

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外国教育史教程

赵厚勰，李贤智主编 / 2018-02-01 / 华中科技大学出版社

¥15.7(4.9折)定价:~~¥32.0~~

本书为《外国教育史教程》第二版。分为外国古代教育、外国近现代教育发展与变革、外国近现代教育思想三个部分, 共17章。全书以简史的形式, 简要介绍外国古代、近代及现代教育制度、教育思想等, 试图让读者从总体上对中国教育发展的历史有一个了解与掌握...

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中学数学教学设计案例

王佩赵思林 / 2021-08-01 / 华中科技大学出版社

¥27.1(4.3折)定价:~~¥63.0~~

本书为学术专著。本书紧扣普通高中数学课程标准和现代数学教学论与学习论，主要探讨了中学数学教学设计案例。如正弦型函数图象变换、正弦定理、余弦定理、两角差的余弦公式、分析法、函数单调性、弧度制、等比数列求和公式、正弦函数的图像与性质、双曲线及其标准方程、平面的公理、导数的定义等课题的近期新教学设计研究成果。本书为四川省“西部很好中学数学教师协同培养计划”项目研究成果，可作为高中学生，高中数学教师，高师本科学生、硕士研究生，数学教育研究者的

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