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内容提要 本书以30课时的内容完成了学前教育专业自弹自唱教学大纲所要求的目标。每课分为四个部分:理论部分、弹奏练习、经典歌曲范例、歌曲配弹。 全书简单而精要地讲述了自弹自唱的作用、意义、弹唱者所需具备的能力,以及针对这些能力和要求,幼师生应该掌握的基础的和弦标记和连接,并通过乐曲的练习夯实弹唱技能基础。 本书适合普通高等学校的学前教育专业使用,适合钢琴弹唱集体课教学...
本书共三部分。第一部分为课程概述,内容包括:教案使用说明、特定的一日常规与师幼互动、活动一览表;第二部分为主题活动,包括动起来、叮咚响等五个主题活动;第三部分为特色活动,内容包括:中华智慧感统区角游戏、《论语》戏剧活动...
本书以学习领域课程理论为基础,采用了活页式教材的编写方式,通过学习任务的形式主要介绍了幼儿教育活动的内涵、特点、类型等内容;幼儿教育活动设计与组织实施的一些教育教学方法与策略。重点在于设计活动方案、开展说活动设计、组织实施活动、幼儿活动评价等技能的掌握。满足职业教育对教材的近期新需求,具有一定的创新性与实践应用性。此外,本教材还特别重视学生综合职业素养的培养及课程思政的建设,在每个项目的学习任务中进行了大量渗透与引导。通过本教材的学习
本书精选了8个幼儿园亲子春(秋)游项目活动,展现了教师如何在“玩中学”理念指导下,支持和引导幼儿围绕亲子春(秋)游中幼儿感兴趣的小话题(或小问题)进行持续性、系统化探究活动的深入研究。每个项目活动体现了“在自然中生长”的核心追求,带领幼儿走进自然,玩出灵性,对幼儿园组织开展亲子游活动具有较高的参考价值。 本书立足幼儿园亲子春(秋)游项目活动,强调幼儿园周边自然资源的开发与利用,聚焦游前攻略、游中探秘、游后拓展三大环节,关注项目活动的
本书分为三大部分:第一部分内容是幼儿园教育活动设计的基本理论;第二部分内容是幼儿园领域教育活动设计与实践指导;第三部分内容是:幼儿园综合活动设计与实践指导...
现代社会对数学的应用需求越来越广泛和深入。游戏将抽象的数学概念转化为趣味、可视化和互动的形式,让年幼儿童在具体情境中,在问题解决的过程中,接触数学、学习和运用数学、体味数学,并滋养探究数学的愿望。 数学玩具是游戏化学习的载体,数学玩具与传统数学教具和学具的差异在于,它摒弃纯粹知识导向的学习,强调儿童主体的积极参与及价值。本书在游戏化学习理念之下,通过丰富的玩具设计案例解析,展现了数学玩具设计的过程,并强调了数学玩具设计与功能实现(应
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
宋瑞祥
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
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