幼儿园教玩具设计与制作

本书着重介绍了幼儿园教玩具的分类、配备，以及不同类型教玩具的制作与基本玩法等。主要内容包括：幼儿园教玩具概述、幼儿园教玩具的常用材料与制作技法等...

0~6岁婴幼儿生态发展的社区支持体系构建研究

该书从生态系统理论视角阐释社区支持体系的内涵、多元治理主体地位和作用，对0-3岁婴幼儿早期教养社区支持现状进行实地调研，立足社区0-6岁婴幼儿及家庭对早期教养服务的实际需要，剖析0-6岁婴幼儿早期教养社区支持体系构建瓶颈，从精神文化、制度保障、设备设施、信息技术、人才队伍建设等方面搭建社区支持体系构框架，透析“卫健委、联合会、分管教育局、妇联、团务、社区管理机构、社区卫生系统、社区居委会”等多部门联动机制，聚焦社区家庭对早期教养的公共

幼儿教师口语训练教程

学前儿童游戏与指导

本书共分为10个单元，分别为学前儿童游戏概述、学前儿童游戏的意义与价值、学前儿童游戏的环境创设、角色游戏、表演游戏、结构游戏、规则游戏、学前儿童游戏观察与评价、幼儿园玩教具开发与制作、其他游戏资源的开发与指导...

学前儿童保育学模拟试题集

《学前儿童保育学模拟试题集（学前教育专业）/高等教育自学考试辅导资料》系全国高等教育自学考试学前教育专业（专科）必修课程学前儿童保育学的配套参考用书。学前儿童保育学是系统研究保护和促进学前儿童身心健康的学科。本学科为学习学前教育专业其他课程提供了重要的理论基础。学习本课程的目的是提高学前教育工作者对学前儿童身心健康重要性的认识，提供系统的学习，掌握促进学前儿童身心健康的理论知识和专业技能...

幼儿教师口语教程

本书共包括10个单元，包括：言语、汉语与普通话，普通话语音音节分解训练，普通话语流音变训练，一般口语交际素质养成训练，一般口语交际的综合训练等...

留守儿童成长手册:童童成长记

《留守儿童成长手册：童童成长记》将以发生在固定主人公（童童和小军，设定为留守儿童）身上的故事为线索，将留守儿童的行为习惯的养成、生理健康、心理健康、安全成长相关知识用原创漫画故事串联起来。 在编写时，我们以“生活中有故事，故事里有科学”为思路，采用“将图片代替文字，用对话展示故事”的形式来进行。在每一段故事后面，增加“故事反思”“名人故事”“读心课堂”“共鸣故事”“知识链接”等内容，以升华故事，达到科普真正的目的，读者不是看了故事

乐理与视唱练耳

本书共分乐理、视唱练耳两篇，内容包括乐音体系、记谱法、音乐中的常用记号、节奏与节拍、音程、和弦、调的知识、节奏听记训练、音程与和弦听记训练等...

学前儿童社会教育与活动指导

本书共分7个单元，内容包括学前儿童社会教育概述、学前儿童社会性发展、学前儿童社会教育的目标与内容、学前儿童社会教育的方法与途径等...

幼儿园教育活动案例集——以二十四节气为例

本书是幼儿园二十四节气主题活动的园本课程教材。本教材秉既满足幼儿发展的身心需求，又兼顾传承传统文化的理念，以二十四节气传统文化教育活动为载体，按节气的特点设计适合幼儿的活动案例，让幼儿在游戏的同时了解中华传统文化。教材针对二十四节气的每一节气设计了包含幼儿园语言、艺术、科学、健康、社会五大领域，跨幼儿园小、中、大班三个年龄阶段的幼儿园教学活动。本书可作为幼儿园教师设计和实施有关“二十四节气”的主题活动或区域活动的课堂参考教材...

学前儿童发展心理学

本书结合学前儿童发展心理学课程教学和学前教育专业学生步入工作岗位的实际情况，以学前儿童年龄发展为主线，系统分析学前儿童心理发展的年龄特征，使学生能清晰把握实际工作中各年龄段儿童的心理发展规律，实现所学为所用；同时，本书融入了学前教育专业教师资格证考试和教师招聘考试的有关知识，实现了教、考融合，以帮助学生做好充分的就业准备...

幼儿园多媒体课件设计与制作 第2版

本书共有十个单元，包括幼儿园多媒体课件知识准备、幼儿园多媒体课件的界面设计与优化、文本素材采集与处理技术、图形图像素材采集与处理技术、音频素材采集与处理技术、视频及动画素材采集与处理技术、动画处理技术、幼儿园多媒体课件的交互技术、幼儿园多媒体课件的放映与优化、幼儿园多媒体课件制作综合实践等内容...