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本书共分两章,第一章“学前儿童歌曲演唱概述”,论述了学前儿童音乐作品的本体特性、学前儿童学习儿歌的重要性、学前儿童音乐教育的作用等;第二章“优秀作品”将歌曲按照难易程度分为小班、中班、大班三部分来编排,每首作品都设有歌曲赏析、演唱提示内容...
本书严格按照国家幼儿教师资格证考试科目1《综合素质》大纲严格编写,通过围绕考试大纲系统讲解幼儿教师所应具备的职业理念、法律法规、职业道德、文化素养和基本能力等综合知识;同时又进行了历年考试所涉及知识点全面梳理,将学生学习技巧与考试技巧融于本书当中,适合参加全国统考教师资格证学习的学员...
本书内容包括日常生活中常见的纸、布、泥、自然物等不同材料与技法制作, 各种技法都配备了比较详细的制作步骤。本书图文并茂、体例新颖, 既有利于教学, 也有利于自学, 同时还可以做为初等教育专业学生、幼儿园教师和手工爱好者的参考书...
《音乐(套装上下册)/学前教育专业“十三五”规划教材》的编写充分挖掘了教育因素,尽可能选取体现品德教育、劳动教育、心理教育、审美教育、智力教育等内容的旋律优美、节奏鲜明、有情节性的儿歌作品和器乐作品,旨在通过科学、生动、有趣的内容,使学生充分感受音乐的魅力,提高其学习音乐的兴趣。《音乐(套装上下册)/学前教育专业“十三五”规划教材》内容丰富、资料翔实、通俗易懂,适用于普通高等院校、职业技术院校的学前教育专业学生及幼儿师范院校学生,
本教材的编写立足于实践型、应用型本、专科人才培养模式和要求, 从提高学生的综合素质出发, 兼顾知识、技能和学生的全面发展为目标, 努力尝试将普通心理学、儿童发展心理学、教育心理学的理论与幼儿园的实际、幼儿的实际、幼师生的实际相结合, 以教育部规划教材应用性的要求为指导思想编写。教材在体现知识的科学性、理论性的基础上, 注重教材编写的创新性、结构性、实践性, 强调学前教育专业学生实践能力的培养...
本书共分为13章,内容包括:绪论、学前儿童心理发展的主要理论流派、学前儿童心理发展的基本问题、学前儿童的注意、学前儿童的感知觉、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情感与意志、学前儿童个性的发展等...
本书共分为10章, 主要内容包括: 幼儿教育心理学概述 ; 学习与幼儿学习 ; 幼儿认知发展及教育指导 ; 幼儿的情绪、情感发展及其教育指导 ; 幼儿社会性发展及教育指导等...
本书是以学前儿童为接受主体, 促进其健康成长的文学。该书共分11单元, 主要内容包括: 幼儿文学概述 ; 幼儿文学的发展 ; 儿歌 ; 幼儿诗 ; 童话 ; 寓言 ; 幼儿故事 ; 幼儿散文 ; 图画书 ; 幼儿戏剧、影视文学、幼儿文学作品语言表达指导...
本书共分八个项目,内容包括:学前儿童心理发展概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展的年龄特征、学前儿童认知的发展、学前儿童情绪和情感的发展、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展等...
缪哲 著
梁实秋
汪曾祺
刘争争
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
宋瑞祥
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