学前儿童卫生与保健

学前儿童健康教育

《学前儿童健康教育》主要供学前教育专业使用，更多地强调了教材的实用性与操作性。因此，在编写该书之前，编写团队收集了很多学前教育专业一线教师及毕业生就业机构对该专业教材的建议，在编写过程中，反复研究《纲要》对健康领域的具体实施要求，又结合了学前教育专业学生的学习特点及其将来的工作岗位需要，力求体现专业性与实用性；在编写体例与文字表述上，该书体现了简明易懂、重点突出的特点，使学生容易接受。　　《学前儿童健康教育》共包括八章内容，即学前

学前儿童艺术教育

本教材主要有以下几个特点: 一是基本理论力求科学, 表述上力求深入浅出、通俗易懂, 比较完整地阐述了艺术教育活动的具体内容、特点、组织要点。二是注重理论与实践结合。本教材为了更好地配合理论的学习, 展示了许多真实、生动、新颖的案例, 供学习者分析、思考和借鉴。三是经典性与前沿性结合。本教材还引用了许多国内外在幼儿艺术教育领域的实践与经验积累, 融入了当前幼儿艺术教育领域的新成果, 旨在拓宽学习者的视野, 增强其运用的分析能力以及实践能

学前儿童游戏活动与指导

《学前儿童游戏活动与指导/学前教育专业“十三五”规划教材》共八章，分为上、下两篇。上篇是理论概述篇，包括一、二章，主要涉及理论层面的问题。下篇是实践指导篇，包括第三至八章，主要从实践的角度对学前儿童游戏加以探讨。第一章第一节阐明儿童游戏的概念与特征，介绍儿童游戏的常见分类，第二节通过系统介绍相关理论探讨儿童游戏的本质。第二章讨论学前儿童游戏的价值所在，介绍了游戏与学前儿童个体发展的关系，剖析了游戏在儿童身体、认知、情感和社会性发展

学前儿童卫生与保健

本教材理论与实践相结合, 介绍了学前儿童身心发育的特点和规律, 分析了影响学前儿童身心发育的因素, 并对学龄儿童常见疾病的预防提出了良好的建议, 对学前儿童集体保教工作进行了阐述。本教材从内容上分8个章节, 每章节开篇有“案例导入”及点评, 使学生对本章节有初步的认识与理解。在每章节正文内又插入“拓展阅读”, 既有利于学生拓展视野, 又便于学生理解实践所学知识...