转变棘手学生的施教艺术-名师

简介 　　《名师工程教学提升系列》丛书系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性地设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性地解决问题，让教师在阅读中学有所指、读有所获。采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅

大师谈教育心理

本书从浩瀚的大师创作中遴选出经典的教育篇章，将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地呈现给广大读者，为读者亲近大师提供了一条比较便捷的途径。本书所选取的文章是在以人为本的教育前提下，从众多的大师著作中选出的经典教育美文，都有一定的高度，融故事性和哲理性于一体。 阅读这本书，读者会沐浴在教育智慧的光芒之中，享受心智的快乐，从而多一份教育的眼光，多一份教育的思维，多一份教育的感悟和启迪...

教师心理健康六项修炼

本书旨在协助教师拥有积极乐观的生活态度，维持身心健康，提升工作的效率和生活的满意度；在教育工作中能发挥自己的价值，同时拥有丰富、充实、快乐的个人生活，以及和谐、美满的家庭生活。 本书拟定了教师心理修炼的六项内容：第一，了解心理健康的一般常识；第二，学习与自己相处，修炼内在的和谐；第三，学习与他人相处，修炼人际的和谐；第四，有效应对工作和生活的压力，修炼内外平衡；第五，生理与心理健康并重，修炼身心协调合一；第六，关注主观感受，修

职业院校学生心理健康教育

随着我国职业教育的蓬勃发展，职业院校学生的心理健康教育问题愈来愈引起职业教育工作者和社会各界的普遍关注。加强职业院校学生心理健康教育，是推动职业教育健康发展的需要。 参与本书编写的作者，是多年从事职业院校学生心理健康教育的教师和教育科研单位从事职业院校学生心理健康教育研究的研究人员。在编写过程中，编者始终坚持密切关注职业院校学生心理热点问题，紧密结合职业院校学生心理健康教育需要的原则，尽量采用发生在学生身边的案例和具有启发作用

名校学生管理教导力

本丛书以教育管理者和教师为主要读者对象，通过教师综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的本质要求。 丛书选题的最大特点就是系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。施教者的能力决定教育的效果，教育改革的落实、教育效果的提高无不体现在教师身上。 丛书采用了通俗的创作方法，把死板的道理鲜活化，把教条的写法改变为以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经

行走在日本基础教育第一线

本书为北京联合大学讲师、教育学博士李润华所著，其研究方向为比较教育、高等教育研究，其对日本基础教育的现状有较深入的认识。本书共16章，以日本基础教育在保障机制、教育管理、教师任用、课程实施、特色教育等方面的改革实践为例， 通过案例展示、点评分析、实践反思等环节，全方位透视日本基础教育的经验和教训，以期对于我国进一步深化基础教育改革，加快素质教育步伐，带来有益的启示...

大学生热点问题解析

《大学生热点问题解析》坚持“贴近大学生实际、贴近学校实际、贴近学习需要”原则，较好地体现了内容的针对性和实用性，在语言文字上努力做到说实话、说短话、说大学生喜爱听的话，力求使学子们听得进、记得住、用得上，并在表现方式上，讲求通俗易懂、生动活泼，并辅之必要的细节挖掘和故事重现，做到图文并茂，可读性强，希望大学生们喜闻乐见、真心认同...

智慧的阅读教学

本书针对阅读教学面临的种种问题，以笔者倡导的“让语文教学有趣简单高效”为阅读教学的理念，以笔者构建的“情景激趣——探究生趣——总结固趣”的“趣味语文教学法”基本教学模式，对古文、古诗、小说、散文、戏剧、实用文的阅读教学进行了宏观、中观与微观的研究，将理论探讨与教学实践相结合，适合广大一线教师阅读参考...

沟通的桥梁成长的路径-家长学生两地书

周希贤、邬勇主编的《沟通的桥梁成长的路径--家长学生两地书》是2004年至今重庆工商大学思想政治理论课开展“家长学生两地书”教育实践活动的总结，也是思想政治理论课相关教学科研团队研究实践教学改革的成果,并附上教学团队对每组家长和学生通信的点评，归纳近年来活动在形式、内容上的创新成果...

职业教育德育论

《职业教育德育论》在阐述学校德育教育工作普遍规律的基础之上，关注职业院校学生的特殊性，系统中探讨了当前职业教育德育工作的指导思想与基本原则、对象与主体，职业教育德育目标、内容、过程、途径和方法，以及职业教育德育管理与评价、师资队伍建设等内容。对职业教育工作者做好职教德育工具有重要的借监和参考意义...

学校文化建构与践行

学校文化对学校的发展和人才培养具有重要的导向、规范、凝聚、激励、提升等作用。《学校文化建构与践行》从调研与诊断、内容体系、系统构建、规划与设计、践行与推进、展示与传播、管理与评价等十个方面提出了学校文化建构与践行的具体措施，搭建了学校文化建构的整体框架，让学校文化的发展有了扎实的理论根基...

职业教育导论

《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教与学：职业教育导论》由西南大学沈小碚副教授主编，全书共分十章，包括：第1章，职业教育概论；第二章，职业教育目标论；第三章，职业教育体系论；第四章，职业教育专业设置论；第五章，职业教育课程论；第六章，职业教育教学论；第七章，职业教育学生论；第八章，职业教育教师论；第九章，职业教育的职业伦理；第十章，职业指导论。　　《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教与学：职业教育导论》对职业教育的概念

中小学并校问题的政策学研究

姚佳胜所著的《中小学并校问题的政策学研究》通过实践深入区县解读中小学布局调整政策实施导致并校问题的政策根源。在对区县中小学布局调整进行深入田野考察基础上分析政策实施的成效，进而从政策制定、执行和政策环境三个维度对并校问题进行归因分析，从而探索教育政策制定、执行与政策环境间的关系和互动规律，提出因应对策，以免类似的教育政策失误再次发生，提升教育政策的适切性...

围困中的教育-探寻更好的发展路径

本书从教育者的视角出发，全面阐述了当下的英国教育现状及以后的发展方向，提出了有效的改革方法来帮助所有的学校往更好的方向发展，其中包括：学校教学内容难度的确定、社区教育资源的整合、课程结构改革等诸多方面。全书通俗易懂，论述深入浅出，对于拓展视野、丰富理论、吸取国外教育发展智慧有很大帮助，适合一线教师和教育管理者阅读...

隔代抚养的教育艺术

本书是《社区建设丛书——幸福家庭系列》之一。隔代抚养是近年出现的一种社会现象，是指父母不在身边的孩子由祖父母或外祖父母抚养。然而，由于老人对于孩子的生理保育往往多于培养教育，容易使孩子形成骄横、任性的性格，严重者甚至出现更极端的性格和行为。本书通过广泛调研选取了若干典型案例，从教育学、心理学等视角对案例揭示的问题进行了细致的分析，并结合我国传统文化和城乡实际提出了问题的破解之法...

全国优秀学科教案评析-小学语文

《全国优秀学科教案评析 小学语文/青蓝工程学科教案评析系列》精选了40篇小学语文案例，每一篇均包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等板块，全面而系统地展示了教师的教学案例，并结合相关图片和背景知识，使案例丰富多彩、内涵深厚，对于一线小学语文教师具有较强的借鉴作用...

人生格言:一位教师的感悟-张楚廷教育文集-34

《人生格言：一位教师的感悟/张楚廷教育文集（34）》是教育家张楚廷教授从教多年的人生感言，作者将其凝练成一句句格言，分别以这些格言为主题扩展成篇，娓娓而谈，从教育者的角度讲述人生哲理，传达教育智慧，对教育工作者有很好的启发借鉴价值...

做一个智慧的历史教师

《做一个智慧的历史教师》注重观察与反思。现如今历史课堂存在诸多问题，需要教师去细心观察和琢磨，如何巧妙地运用教学方法进行解决，已成为历史教学的关键。让历史繁茂而不繁琐，深刻而不深沉，是每一位历史教育工作者的追求。　　《做一个智慧的历史教师》注重紧跟课改、努力创新，对教学成果也有独特的见解。新课改背景下的传统的教学模式已不再适应学生的需求。如何探索课堂教学结构的改革？如何在增加课堂趣味性的同时打造高效课堂？书中都有深入的探讨。　　《做一

让教育走进灵魂深处-一位优秀教师的教育心语

《让教育走进灵魂深处 一位优秀教师的教育心语》分为五个部分。第一部分“教海拾贝”，篇篇教学论文如海滩上闪光的贝壳，体现出作者刘跃红的教学思想、教学方法和对教育的思考；第二部分“教材管窥”，数篇精心筛选的教学设计，体现出作者对教学个性化的追求；第三部分“教育探骊”，通过课题研究和调研报告，引领教师实现由实践者到研究者的跨越；第四部分“文苑撷英”，品读与鉴赏让生命变得强大而高尚；第五部分“课下心语”，通过一篇篇教育随笔，作者把一颗赤子之心

轻松突破作文瓶颈-构建范畴思想下的作文思维

本书分为三章。第1章“范畴思想的基本特征”，介绍了范畴思想的基本意义和目前人们范畴思想运用存在的问题。第二章“当前教育理念缺乏范畴思想的反思”，介绍了范畴思想下教师学生互为主体和互为主导在语文课堂中如何成为可能以及范畴思想下语文性质的三个统一。第三章“范畴思想下作文思维训练”，介绍了当前作文训练缺乏范畴思想的现状及基本对策，并详细介绍了如何在范畴思想下进行各类作文的思维训练...

如何成为一名专家型教师

孙铁龙、党纳主编的《如何成为一名专家型教师》分为十章，每章内容的大致设计思路为：一，教研活动的理论阐释；二，具体实施方法与过程；三，活动的范例或样本；四，教师在活动中的感悟体会。通过以上4个方面的介绍，可使读者切实了解各项活动的理论价值、组织思路、操作方法及预期效果，是一本集创新性、科研性、实效性于一体的教科研读物...

与成长对话:给青少年的40封信

本书以书信的方式, 结合大量生动鲜活的教育实例, 从青少年成长过程中容易出现的问题着手, 提供了富有操作性的教育方法, 蕴含深刻的哲理。主要内容包括: 思想篇: 吹响前进的号角 ; 学习篇: 开启成功的钥匙等...

教育与梦想同行-宝鸡国培计划项目成果精选

由李春杰主编的《教育与梦想同行（宝鸡国培计划项目成果精选）》是陕西省宝鸡市“国培计划”项目成果的精选集，收录了宝鸡教育学院近年来在承担“国培计划”小学语文教师和幼儿园教师培训过程中，一线优秀培训教师的讲义、课堂实录和培训教师对参训学员教学指导的文本。全书大体上分“通识篇”“小学语文篇”“幼儿教师篇”，以点线面结合的方式反映了宝鸡市实施“国培计划”的教学科研成果...

学前自然主义课程研究

本书从世界学前教育课程改革的趋势、我国学前教育课程改革的基本要求以及我国学前教育课程自身的发展需要入手, 对中外学前自然主义课程思想的发展进行了梳理, 阐释了这一思想发展历史的实质和对当前学前课程改革与发展的贡献, 进而明确了学前自然主义课程的含义与特征, 探讨了学前自然主义课程的基本理念, 分析了教师对于学前自然主义课程的现实诉求...

学前教育课程基础

本书主要内容包括: 学前教育课程概述 ; 学前教育课程目标 ; 学前教育课程内容的选择与组织 ; 学前教育课程实施 ; 学前教育课程评价 ; 幼儿园教育活动 ; 经典学前教育课程理论与方案 ; 园本课程...

“国培计划”优秀成果出版工程·陕西系列:中小学教师师德素养提升80讲

《中小学教师师德素养提升80讲》分为理论研究篇40讲、政策法规篇40讲，另外在师德标兵篇提供了20例实践案例，力求能在帮助广大教师明确师德内涵、更新师德观念、树立职业理想、坚定职业信念等方面发挥一定作用。这本书对加强和改进师德建设能有一定的借鉴意义和参考价值，对教师队伍建设能起到一定的推动作用...

声乐教程(3)

《声乐教程》是“全国学前教育专业艺术类规划教材”之声乐课程教材，是在对各地学前教育专业声乐教学实际情况调查了解的基础上，紧密结合学前教育专业声乐教学大纲，组织各地一线教师根据学前教育专业声乐课程教学的特点编写而成的。　　本套声乐教材共4册，每册由三个部分组成：第一部分是基础理论，系统地介绍了声乐的理论与实用知识，各册在“基础理论”部分讲述不同的声乐艺术基础知识内容；第二部分是练声部分，由发声练习和练声曲组成；第三部分是教学歌曲，分

以心育人:一位优秀校长的成长手记

《以心育人--一位优秀校长的成长手记》基于作者邹倩的教育工作经历，从学生时代奠基教育的生命底色，到在一线从事教学教研中，探索教学开放的行动；走上管理后，领悟到的教育哲学思想，教育与诗意人生的辩证关系，以及对学生的成长引导讲话等五个方面，撰写了数篇教育随笔，展现了一位基层教育工作者在实践中对教育的独特理解与思考，形成了以“以心育人”的办学理念...

中小学生心理学

《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》在撰写过程中侧重于三个方面：1．优化教材结构。中小学生心理学课程是在学生学习普通心理学、发展心理学和教育心理学之后开设的课程，学生对心理学的概念、理论已经有了基本的认识。因此，《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》在章节内容处理上直接阐述中小学生的心理发展特点与规律，整个教材结构清晰，简单明了。2．更新教材内容。《中小学生心理学/高等院校应用型专业心理学系列教材》尽

班主任专业化成长策略

本书共分为5章：第一章为教师专业化背景下的班主任专业化，具体讨论班主任专业化与教师专业化的共性与个性；第二章是班主任专业素养，较客观地分析了班主任专业化素养的现状及其归因，并就班主任专业素养的结构要素进行阐述；第三章为班主任职责与班主任专业化；第四章是班主任自主专业发展，在具体分析当前班主任专业发展中存在的问题的基础上，提出了班主任自主专业发展的具体策略；第五章是构建班主任专业化的长效机制...

声乐教程(1)

本声乐教材由三个部分组成：部分是基础理论，系统地介绍了声乐的理论与实用知识，“基础理论”部分讲述不同的声乐艺术基础知识内容；第二部分是练声部分，由发声练习和练声曲组成；第三部分是教学歌曲，分为中国歌曲、外国歌曲、幼儿歌曲、儿童歌曲、合唱歌曲五个部分。教材内容贴近学前教育专业声乐课程教学的目标和要求，可满足学前教育专业本科、专科、高职、中师不同层次的教学需求。同时，书中选有大量儿童歌曲，所以还可供小学教育专业声乐教材使用...

基于学生自主的教育-一位教研员眼中的加拿大教育

醉心于英语教研和教育科研的杨延从老师，著有《英语课堂学习共同体——新型的师生交互学习场》，主编和参与编写《高中英语写作能力突破》《高考英语短文填词考前强化100篇》等书。从他的成长经历来看，从厦门市巷南中学初中英语教师，到厦门市内厝中学高中英语教研组长，再到目前厦门市翔安区教师进修学校中学教研室主任、中学英语高级教师，此外，他还是厦门市名师讲学团成员、厦门市教育科研专家库成员、福建省教师进修院校专家培训库成员，杨老师给人的印象就是

悦纳.完善.成长-大学生心理健康教育

李春茹主编的《悦纳完善成长（大学生心理健康教育）》共分为11章，涵盖大学生心理健康教育层面的主要问题，层次鲜明，要点突出。本书在普及知识之外，增设“心理百草园”、“心理活动方案”、“心理测评”板块。这样既能够拓展学生视野，强化学习积极性；又能促进师生互动，有针对性地识别自身问题，促进教学的实践转化，增强育人效果。这有益于为教学方式的创新提供探索的场域，增强大学生自我疏解心理问题的能力...

思想政治教育资源研究

本书从思想政治教育资源界说入手, 着重考察思想政治教育资源的历史, 理清思想政治教育资源的构成要素及其作用, 探寻思想政治教育资源的开发与利用以及管理问题, 以期进一步丰富和完善思想政治教育资源的理论体系...

高中语文-全国优秀学科教案评析

教育信息化是国家信息化的重要组成部分，具有基础性、战略性、全局性的地位。党的十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革和加快推进教育信息化的明确要求；****强调“没有信息化就没有现代化”。“以教育信息化带动教育现代化”是推进我国教育事业改革与发展的战略选择，也是教育信息化促进教育公平、提升教育质量的有效途径。国务院总理李克强也在政府工作报告中提出，“制定‘互联网+’行动计划”，再次掀起了互联网热潮，包括互联网教育在内的新业态正在形

教育需要播种温暖--谢文东与儒雅教育

本书采用教育叙事方式对广东省“阅读之星”优秀校长、“南粤教坛新秀”、湛江市名校长培养对象谢文东的专业成长、教学主张和教学策略进行解读，把官方的语言平实化，把教条的理论故事化，以故事展示专业成长，以优秀的课例阐述教学主张，以简明的方式说明教学策略...

真心是教育的底色--谭永焕与真心教育

本书主要以广东省特级教师、广东省“百千万人才工程”名校长培养对象谭永焕为事主，从“专业成长”、“教育理念”、“教学策略”三个方面对教学名师进行解读。通过名师的专业成长之路，来了解他从一名农村孩子走向名师的心路历程，让他的专业发展之道给你指引走向“名师”的方向；通过解析他的教学主张，来揭示他独具特色的教学理念...

有效的家庭教育

家庭教育是学校教育与社会教育的基础, 是终身教育, 在人的一生中起着奠基的作用。本书对家庭教育的重要性、起源、方式, 家庭教育与学校教育、社会教育的关系, 家庭教育的内容等进行了较为深入的探讨, 并结合自身的丰富经历, 提出了一些值得借鉴的建议...

高校师资工作文集(第27集)