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赵中源、黄禧祯主编的《从教之道（思想政治教育教学研究成果荟萃）》收入的论文选自近十年来广州大学政治与公民教育学院部分教师有关思想政治教育教学方面的研究成果。论文以不同主题分为上下两篇结集，上篇是思想政治教育探析，下篇思想政治理论课教学研究...
《使命、挑战与创新：特区高校学生工作创新与实践》是深圳大学关工委为总结深圳大学办学经验，联合学生工作部、团委、组织部、社科院等单位确立“新时期特区高校学生工作创新与实践”研究课题，对现已取得的17个子课题研究成果集结。每个子课题研究成果为一章，全书共17章：新时期高校学生工作的挑战与应对；深圳大学“大德育”模式的创新与实践；深圳大学思想政治理论课教育教学的探索与创新；试论高校德育情景模拟训练的合理性根据；在大学生中培育与践行社会主义核
《广东教育“创强争先建高地”纪实》共120余万字，围绕教育“创强争先建高地”战略构想、战略实践、战略成效与经验、战略展望，对近10年来我省教育改革发展成就作了系统梳理总结，以详实的资料、数据和丰富的案例，忠实记载了这一时期广东教育改革发展的整体历程。《广东教育“创强争先建高地”纪实》按照教育“创强争先建高地”战略实施过程，围绕工作部署、政策举措和成果成就等，从创建过程中深刻地认识教育发展路径，缘事析理、深入浅出，述论结合、观点深邃
为进一步扩大高等职业教育的社会影响力，广东省教育研究院充分利用新媒体的传播功能，创新宣传工作方式，开拓性地在“南方教育在线”微信公众号上开设了图说高职院校质量年报专栏，向全社会展现高等职业教育的发展成效。自图说质量年报发布以来，先后有42所省内高职院校精心制作了图文并茂、言简意赅的微信版质量年报，通过广东省教育研究院的微信公众平台“南方教育在线”向社会发布。微信版质量年报按照各高职院校编制的高等职业教育质量年度报告的体例结构，从学校概
本书内容包括：创新驱动发展战略关键在人才、基础教育，服务创新驱动发展战略深化教育领域综合改革，教育助理把粤港澳大湾区打造成全球创客集聚地，试论广东教育的理论突破与实践创新等...
这个冠以“受学生欢迎思想政治理论课教师团队”，是我们用“心”建立起来的特殊团队，因为专业的特殊性、使命的特殊性，我们需要也应该被学生欢迎！ 这是学院的一个省级教学团队，也是教师们多年的心愿。为此，学院完善了一个系统建设方案，尽力让每一位教师都能参与其中，编写《为师之悟——高校思想政治理论课教师的心路历程》就是让教师们把自己从事思想政治理论课教学的心路历程写出来，这既是总结，也是激励，更是我们自信、自觉与团队凝聚力的展示！ “受
《中高职衔接专业教学标准建设的理论与实践/现代职业教育标准体系建设系列丛书》收录了标准建设理论指导和实践总结的系列论文、专业教学标准和课程标准的基本框架和编制指南及其编制案例，以及广东专业教学标准建设的系列文件，分为理论探索篇、编制指南篇、标准范例篇、实践总结篇和附录五个部分...
由程飞著的《高校毕业生求职途径的实证研究/中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文丛书》在人力资本理论、社会资本理论、企业绩效理论、社会网络理论、市场分割理论和社会分层理论基础上，利用调查数据，使用定量方法，对高校毕业生的求职途径进行实证分析，从求职途径选择的决策入手，分析毕业生人力资本和家庭背景对求职途径选择的影响；进而探讨求职途径对求职结果的作用，包括工作机会获得率、起薪和单位性质，分别代表毕业生在劳动力市场的被接纳程度、初始经
本书共七章内容：第一章为语文教学设计概述，第二章是教学目标的设计与编写，第三章是语文教学设计中的任务分析，第四章是语文教学策略的选择与运用，第五章是不同类型教案的编写方法，第六章是基于图式理论的语文教学设计，第七章是语文教学设计的前沿...
《靠前理解教育（高中版）》共有六篇课文，每篇课文由两大板块组成。靠前板块的课文导语是整篇课文要点的概括；第二板块分设三个主题，是学习该课的主体内容。每个主题包括了问题探究、内容学习、知识链接、课外拓展四个环节，体现“问题探究一内容学习一知识链接一课外拓展”的活动性学习过程，便于同学们在探究和思考中学习和提高，并将所学内容运用于实践活动中...
广东第二师范学院番禺附属中学（以下简称“番禺附中”）是在原番禺区市桥二中的基础之上改制而来的，实现了高校与地方合作办学的理念，同时也体现了番禺附中在体制创新方面的迫切需求。改制给学校带来了机遇和挑战：学校亟须打造科学的、高效的、规范的现代学校制度框架，并在实践中不断探索与反思，通过创新的管理模式切实提高学校的办学水平，彻底摆脱薄弱学校的历史困境，从而打造全新的社会形象。倘若学校通过改制成为现代学校制度建设的示范学校，成为薄弱学校改
为了有效推进我省素质教育，促进义务教育办学质量提升，广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作，本书是该项课题的研究成果结晶，内容包括：>为了有效推进我省素质教育，促进义务教育办学质量提升，广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作，本书是该项课题的研究成果结晶，内容包括：品德发展水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平测试题型
本书收入了《广东省小学语文评价体系研究报告》、《广东特色普通高中语文学业评价研究报告》、《马扎诺教育目标分类学对中小学数学学业评价的启示》等...
为科学、系统、准确地掌握当前广东高素质农民发展现状，广东省农业农村厅联合广东省社会科学院省人才发展研究中心开展了2020年广东省高素质农民发展问卷调查与指数研究工作，并形成《2020年广东省高素质农民发展指数报告》。全书分为上篇和下篇。上篇重点从发展指数角度对广东省高素质农民情况进行分析，包括指数构建、指数结果及主要指标分析等内容。下篇重点从问卷分析角度对广东省高素质农民情况进行调查研究，全景式展示了广东高素质农民发展的现状特征，总结
社会主义核心价值观大众化、通俗化教育传播中，普遍存在教育传播途径单一、教育传播形式难以贴近普通受众心理和生活，难有创新等问题。本书从这些问题的调查和呈现入手，以广东学校的教育传播实践为视角，用调研访谈的方式，呈现和梳理广东学校德育传统的历史经验。凝练新时代广东社会主义核心价值观体系建设的独特实践经验。通过对代表性示范名校、德育名师的调研访谈，展示广东不同类型学校在社会主义核心价值观体系建设中落细、落小、落实的具体举措。从具体实践经验中
《新时代区域教研的改革探索——以顺德区实践为例》是顺德区进行区域教研改革的回顾和总结，作者努力以教改实践中的大量案例为基础，对教改成果和问题再三思考，寻求区域教研改革的内在逻辑。 作者在写作中，坚持了以下特点：教研成果的原创性、教研观念的实践性、教研思想的先进性、教研理论的科学性、教研经验的普适性、教研表达的学术性、教研案例的真实性、教研方法的学术性。 书稿中提出的顺德区教研共同体具有一定的典型性，对于教研工作者和想要提高教学
本书以社会主义先进文化和广东学校德育关系为议题，以改革开放40年为时间纵轴，以广东学校教育和传播社会主义先进文化的实践为样本，研究社会主义先进文化教育、传播的经验和发展趋势。 本书以社会主义先进文化和广东学校德育关系为议题，以改革开放40年为时间纵轴，以广东学校教育和传播社会主义先进文化的实践为样本，研究社会主义先进文化教育、传播的经验和发展趋势...
《课程思政探索与实践》将基于广州番禺职业技术学院管理学院率先推行课程思政的试点经历和实践案例，分享课程思政的理念、路径和方法...
本书基于社会学的角色理论、高等教育学的大学角色理论、质性研究扎根理论等对收集到的一手资料进行了分析。本书的研究结论与对策建议扎根于粤港澳大湾区特殊的政治、经济、社会、文化与科技实际。研究结论是：在大湾区融合发展的情境需求下，大学应发挥的核心作用是文化价值引领；应发挥的常态作用包括输出人才、输出成果、输出机构。对策建议包括国民教育、人才培养、科学研究、创新创业、服务社会、国际交流等多方面，希望能对粤港澳大湾区高等教育政策制定及发展有所启
按大类招生是高校根据我国教育发展的实际情况做出的教学改革，并不是相近专业的简单归并，而是涉及人才培养模式、课程体系、教学方式方法的一次深刻改革，是学校教学改革的深化和发展，也是学校进行内涵建设、提高人才培养质量的重要举措。按大类招生有利于“宽口径”的人才培养。按文理大类招生培养，一方面，可使高校培养的人才专业口径拓宽、基础更扎实、知识面更广，具有一专多能和适应性强等特点；另一方面，由于每大类包含了多个专业和专业方向，通过前期按大类
身体伦理教育是以身体为主体，以身体伦理为内容，以培养有德性的身体为目的而开展的有组织、有计划的实践活动。本书以当代大学生为教育对象，以身体伦理教育为研究中心，将大学生这一特定群体与身体伦理教育结合起来，考察在当代社会环境下大学生与身体伦理教育之间的影响与互动...
《广东教育史》分上下两卷。上卷讨论的是自远古至清代的广东教育发展进程，由王建军撰著；下卷讨论的是 和中华人民共和国时期广东教育的发展进程，由熊贤君撰著。两卷统合起来，意在展现广东教育发展的全过程，揭示广东教育发展演变历程的特质与规律，为 的教育发展提供借鉴。 本书对自上古到清代的广东教育的情况作条分缕析的梳理和评价，使人对广东教育起源、发展的来龙去脉有较清晰详尽的了解...
古代中国教育兴盛，也曾百家争鸣，而到近代，教育的保守和落后，使国家遭受 巨大屈辱，致使无数仁人志士不断探索教育改革，一直到新中国成立，在中国共产党的正确领导下，我国迎来了教育大发展：独立探求：领袖与百姓共同试错学习(1949—1976)；改变命运：从人口大国到教育大国(1977—2000)；加速追赶：全面提升教育发展水平(2001—2011)； 教育新时代：从教育大国到教育强国(2012—2020)。一个拥有十几亿人口的大国能取得教育
本书是琶洲执信中学黄校长在疫情期间给学校孩子们的每日寄语，2020年对中国人民还说是特别的一年，也是让人难忘的一年。本书以书信的形式讲述了自己对学习、对生活、对做人做事、对国家等方方面面的看法，文字间彰显了黄校长爱生如子的教育理念和对生活的热情，对自我的严格要求。书稿涉及的内容较为广泛，文字间也从不同角度、不同层面阐述了琶洲执信中学的的办学理念，既将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。本书的出版对于教育工作者和
本书共分为觉民教育提出的背景 ; 觉民教育理念的基础 ; 觉民教育的内涵 ; 觉民教育的内容 ; 践行觉民教育五章, 其主要内容包括: 社会背景 ; 教育背景 ; 湛江教育背景 —— 特色文化校园创建活动等...
卢映芬等著的这本《小学数学问题解决能力培养实践研究》包括四章。靠前章“小学数学问题解决能力培养研究”着重交代研究的背景；通过对靠前外专家和学者在问题解决能力培养方面研究文献的梳理提出研究设想；对基本概念进行界定，同时提出“小学数学问题解决能力结构图”，并对相关的能力进行诠释；很后说明研究的主要任务和研究的具体方法。第二章“‘问题解决’教学中的三个步骤”以案例的形式指出小学数学修订版教材中“问题解决”三个步骤所承载的任务。第三章“发现问
这个是一个有着开放心态学习的学习者的一篇学习心得，笔者列举了大量美国高等教育值得学习的地...
本书包括“教育与文化”“高等教育思想”“教学理论”三编及其他与教育理论研究相关的内容。“教育与文化”编主要探讨传统文化与高等教育及其现代化、海外华文教育与弘扬中华很好传统文化、文化的创新与保守等问题；“高等教育思想”编主要探讨现代教育与教育现代化、教育外部关系规律、高等教育思想的演变与发展、高等学校的素质教育与通识教育等问题；“教学理论”编主要就“理论联系实际的教学原则”“少而精教学原则”“高等学校教学原则体系”“教学改革”“产学
广东省教育厅建设广东特色基础教育课程教材体系研究项目——“中学化学课程教材改革与发展研究”课题研究于2016年上半年完成后，我们启动该课题的实施研究。我们把课题实施研究与国家新高考、国家新修订课标的实施相融合，探索基于新高考、新课标和新评价的高中化学课程教学实施策略，《高中化学教学评一体化指导》是课题实施研究的成果之一。 《高中化学教学评一体化指导（必修第二册）（配人教版教材）》内容包括两大部分。 《高中化学教学评一体化指导（
《新时代小学校园足球游戏理论与实践》主要是从当前教育环境出发，简单介绍新时期的校园足球工作应该如何去开展，如何让教师认识开展校园足球的重要性和意义，为体育教师提供良好的教学依据，并针对不同年龄段的特点从低到高年级的教学内容进行编写，致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段，为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴，让参与的每一位学生能够接受接近的足球教育，激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。同时，让广
《大学治理的理想与现实》主要围绕2000年以来国家有关大学治理的主要改革举措，从其文本分析到具体落实或实践，进而分析其理想与现实之间的差距、不适及产生这些问题的原因等。基于大学治理环境的若干变化与借鉴世界大学治理的经验，提出中国大学治理由理想到现实的可能路径。与同类书相比更加关注大学治理的有机系统，更多关注中国大学治理所面临的中国立场，更多从微观视角来探讨中国大学治理问题...
《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》在梳理混合所有制、政策渐进和组织变革等理论的基础上，构建了阐述混合制改革的模型。通过总结当前改革中存在的问题和形成的经验，在使用基于模型而开发的调查问卷进行实证调研的基础上，验证了基本的假设。《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》还通过实地访谈，对组织变革中的政策及文化因素进行了研究。《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》适应实践需求，具有理论意识，方法得当，逻辑清晰，所建模型具有较好的
依据《普通高中化学课程标准（2017年版）》的必修课程内容和人教版高中化学教材必修册的内容，以教材的篇目为线索开展基于教材单元（章节）的教学设计，形成2017版课程标准下的必修册教学设计。 另外随书附赠必修课程示范课例文本及视频。在对课程标准，特别是学科核心素养、学业质量标准深入研究的基础上，吸纳优质教学、深度学习、项目式教学、主题式单元教学评一体化、跨学科综合教学、基于情境问题导向教学、基于质量标准命题等成果，构建了基于单元教
校以人兴，教以人立。一所好学校需要有智者，才能找到切合自身实际的、具有一定前瞻性的、科学的发展方向；一所好学校同样需要一批作为学校骨干的勇者，他们既对学校改革的理念有着清晰的认识与把握，又对如何落实执行有着明晰的思路与方向，从而披坚执锐勇猛向前；一所好学校还需要一大批有热情、肯奉献、能创新、敢担当的普通教师，他们是学校改革*根本的力量，是真正的教育行者，他们高擎理想的大旗，践行师者的诺言，散发着人文的美丽。智者、勇者、行者，整体上
本书分基础理论研究、实施策略研究、效果评价研究共三部分, 主要内容包括: 案例简述 ; 案例教学简述 ; 案例教学的原则和步骤 ; 案例教学的方法 ; 案例教学发展学生核心素养的路径等...
本书研究围绕价值创造的“背景——目标——手段——成效——特征”这一主线，综合运用创业学、价值论、高等教育学和管理学等多学科的理论与方法，重点探讨师范大学转型的背景、价值目标与实质，以及转型期师范大学创业的要素、路径与特征，并为其进一步改革船业提出建议...
2020年4月，华南师范大学依托广东省“新师范”建设指导委员会，组织召开了“华南师大一中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例云分享会，优中选优，筛选出14个学科的101个教学案例结集成册，分为上、下两册出版。《广东省基础教育优秀在线教学案例集（下册）/“新师范”建设丛书》为下册，分为数学篇、物理篇、化学篇、生物篇和信息技术篇5篇，共51个教学案例，大部分案例附有视频资源。这些优秀教学案例和课例视频，可帮助广大基础教育一线教师提升在线
2020年4月，华南师范大学依托广东省“新师范”建设指导委员会，组织召开了“华南师大一中小学”协同发展联盟优秀在线教学案例云分享会，优中选优，筛选出14个学科的101个教学案例结集成册，分为上、下两册出版。该书为上册，分为语文篇、英语篇、政治篇、历史篇、地理篇和音体美心理篇6篇，共50个教学案例，大部分案例附有视频资源。这些优秀教学案例和课例视频，可帮助广大基础教育一线教师提升在线教学水平，促进信息技术与学科教学的深度融合；可供中
本书分五章, 校园足球知识、校园足球教学、校园足球活动、校园足球竞赛、校园足球文化。内容包括: 足球运动的起源与发展 ; 足球运动的特点 ; 少儿的身心特点与足球教育原则等...
随着信息化教学的普及以及学生个性化学习需求的不断增强，教师亟须转变教学理念和教学方式，微课随着新媒体技术的发展应运而生。微课的出现，使得优质教育资源的及时联结和共享成为可能，增强了不同区域空间内教师相互交流和学习的频率。利用微课开展地理课程教学能够激发学生的学习兴趣，满足学生的个性化学习需求，优化地理教学模式，提高课堂教学效率，推动教师专业化发展。 本书从地理微课的教学目标、教学设计、教学制作、教学资源的开发、教学应用等方面展开详细
2017年，顺德区对全区所有中小学开展了办学绩效评估。其目的是通过开展区域中小学办学绩效评估工作，指导中小学校加强学校办学内涵建设，促进学校质量提升，学生全面发展，推动教师专业发展和学校自主发展，全面提升区域教育教学水平与质量。本书从办学绩效评估指标体系的构建，绩效评估如何开展，中小学办学绩效评估的反馈报告，年度镇街绩效评估反馈报告，年度全区学段绩效评估报告。年度全区绩效评估总报告和实施操作手册，绩效评估平台建设，以及评估后的责任督学
本书汇集了顺德区近2年以来的办学绩效评估实践案例，如年度学校绩效评估反馈报告、年度镇街绩效评估反馈报告、年度全区学段绩效评估报告、年度全区绩效评估总报告以及实施操作手册、绩效评估平台建设等，充分体现教育优质化、多样化、特色化发展，打造标杆学校，强化教育品牌建设，全面扩大优质教育资源覆盖面，提升教育现代化与国际化水平，打造学有优教的城市品牌。尤其值得关注的是第七篇信息技术与网络教育。在新冠疫情的影响下，网络教育在全国范围内仓促上马，各地
《援藏弦歌》记载了岭南师范学院32年坚持教育援藏的故事的。在32年的传承坚守中，形成了富有岭南师院特色和社会各界赞誉的“援藏良驹”精神。全书共分为四章。章，主要通过选取各级媒体新闻报道的形式，展示岭南师院32年来援藏的历程和取得的成效；第二章，主要是通过个人叙述的形式，选取了代表性校友扎根西藏的奋斗故事；第三章，也是通过个人叙述的形式，选取了代表性的大学生赴藏支教实习过程中的成长感悟；第四章，主要是岭南师院围绕落实立德树人的根本任务，
本书共十章，内容包括：语言教学的主要概念和基本理论、小学英语课程标准与英语核心素养、小学英语教学模式、小学英语教学设计与课程资源开发、小学英语课堂教学的策略与技巧、小学英语课型分析等...
本书共十二章，内容包括：学前教育研究概论、研究设计与开题报告、文献综述、观察法、调查研究法、教育实验法、个案研究法、行动研究法、叙事研究、教育经验总结法、数据分析等...
本书共八章，内容包括：班级与班主任角色、班级群体理论、班级组织建设与发展、班级日常管理、班级学生指导、班级活动设计与实施、班级文化、班级教育资源的整合...
本书包含以下六大专题： 专题一：广东省普通高考志愿填报指导。本专题为视频课程，详细讲解了广东省高考志愿填报政策、各录取批次包含的招生院校。 专题二：广东省高中生升学路径介绍及备考指南。本专题包括12种升入大学的路径以及备考要求、录取分数，考生可以结合自身条件确定升学路径，进行备考。 专题三：普通高校招生专业选科要求解析及选科辅导。本专题总结了92个专业类的选科要求，考生可以结合想报考的专业查找选考要求，也可根据已选科
《幼儿园游戏活动指导/教师教育综合技能训练丛书》从幼儿教师所需的幼儿游戏知识和技能出发，全面介绍幼儿游戏的分类与发展，幼儿园环境创设以及幼儿园常见的各种类型游戏的组织与指导、观察与评价等知识和技能，重点突出介绍角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏等内容，还扩展介绍了语言教学游戏、亲子游戏、民间游戏等，以帮助读者多维度地了解学前幼儿游戏。《幼儿园游戏活动指导/教师教育综合技能训练丛书》的特色在于将实训具体化，各类游
高校服务育人工作的开展涉及高校工作的多个方面，在本次研究工作中，从服务育人角度针对服务育人理论研究进行探究，为研究工作的开展提供理论指导。高校服务育人以促进人的全面发展为目标，其主要以人的全面发展理论及党和国家的教育方针为理论依据...
《现代学徒制教学标准与课程标准：机电设备维修与管理专业（高职）》是广东省现代学徒制专业教学标准和课程标准研制项目的重要成果，是开展机电设备维修与管理专业现代学徒制教学的基本文件，是明确本专业培养目标、组织实施教学、开发教材和学习资源，加强专业建设的基本依据，是本专业学生职业生涯发展和专业学习的指导文件。 标准编制阶段形成了两年制和三年制的专业教学标准以及核心课程的教学标准。标准实施与修订阶段通过试点教学开展对二年制的专业教学标准
全书共分16章，由理论篇和实践篇两部分组成。 理论篇科学、系统地介绍了幼儿体操的相关理论内容，具体包括幼儿体操概述、幼儿体操相关的基本术语、幼儿的身心特征与幼儿体操的基本内容、幼儿体操教学的原则与方法、幼儿体操的编排等。实践篇包括幼儿徒手操、模仿操和轻器械操、幼儿健美操、啦啦操、圈操、球操等，内容丰富，类型全面，实用性强，且具有很好的操作性...
本书是对收入中小学语文课本中的鲁迅作品的“导读”，共分七讲，每一讲都会对鲁迅的《雪》《风筝》《好的故事》《社戏》《故乡》《从百草园到三味书屋》《狂人日记》《阿Q正传》《祝福》《孔乙己》《一件小事》《藤野先生》《阿长与》《记念刘和珍君》《拿来主义》等做详细的文本分析，同时引发开去，谈鲁迅思想与文学某一方面的问题...
宋瑞祥 著
梁实秋
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
汪曾祺
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