家校共育　与爱同行

本书是作者在实施“家校共育与爱同行”课题研究中积累和形成的著作。作者基于家长的需求，设计了适合家长需求的家校共育课程和教案版块，主题分别是习惯养成篇、兴趣培养篇和健康成长篇。课程和教案的设计，能很好地为家长纾困解惑。同时还积累了研究和实施过程中涌现出来的典型案例和金点子，用以警示家长。最可贵的是作者在实施课题研究的同时，把自己对教育教学和家庭教育的所思所想都写成了碎思，一并呈现给大家...

追寻管理之善

《追寻管理之善》为作者多年来从事教育管理工作的心得体会的文章汇编。本书作者具有丰富的教育管理经验，认为要用“求真至善”的理念来构建学校教育的价值观，努力追求教育的本真，用教育的真谛引领学校的教育发展。书稿中的每篇文章都是针对作者经历的具体的教育管理实践引发的教育管理思考，是作者作为管理者的思考、研究、实践的成果。书稿将作者的文章从读懂教师、研究学生、领到教学、专注校园和创意管理五个方面进行归类整理。用“求真至善”的理念来构建学校教育价

发现与探索:指向教学改进的教研实践

本书收录了作者在教育教学研究方面的演讲实录、论文、调研访谈文章和序、跋等，这些文字是对教研工作的独特而深入的思考——教研的价值在于对卓越的追求，教研员应是发现者、探索者和引领者。从“发现、探索、引领”的视角出发，本书希望成为教育理论和教育教学实践两个领域的联结者：发现教育教学一线的需求、成功经验；探索实践应用路径；引领并帮助一线教师有方向、有成效地实现教学改进，成为教育情怀深厚、专业追求执着的“四有”好老师...

教育人生路

本书记录的是六位教师的“教育人生路”，从这六个人的身上可以看到在教育战线一批又一批优秀教师的身影，这也是无数教育人“教育人生路”的缩影。这几位教师均是在教育战线工作十年以上具有丰富教学经验的老教师，在他们十多年的教育生涯中，他们将多年宝贵的教学经验和教学成果集结成书。通过阅读这本书，希望大家能够读出回忆、读出感动；阅读这本能够能够读出热爱、读出情怀；阅读这本书能够读出激情、读出动力！这里是教育的根，教育的根在这里。对于每一位教师来说，

新媒体环境下传统文化对大学生素质教育作用的研究

《新媒体环境下传统文化对大学生素质教育作用的研究》在对中国传统文化与当代大学生素质教育现状进行概述的基础上，探讨了当代大学生价值观的嬗变与培育，分析了新媒体环境下大学生传统文化认同与传统文化的传播策略，概述了中国传统礼仪文化与大学生礼仪素养教育、传统敬业观与大学生职业素质教育、儒家思想与大学生人文素质教育的融合，后对新媒体环境下传统文化与大学生思想政治教育、道德素质教育与创新素质教育的融合展开了全面探讨与分析...

历史教学与思维创新

《历史教学与思维创新》详细地对各个历史教学技能的概念与作用、类型与设计等作了可操作的论述和讲解，也对现代化教学技术和有效教学理论在历史教学腮红的运用进行了阐述，将理论分析和教育教学相结合，在阐述具体问题和方法时注重穿插教学案例展示，对于历史教学实践有一定借鉴意义...

花蕾绽放的季节

《花蕾绽放的季节》是一部长篇纪实文学，作品由《梅花朵朵开》《留守儿童的“世界杯”》《留守儿童的音乐梦》三部分组成，分别选取了婺城区具有特色教育典型意义的东市街小学、箬阳小学、莘畈小学为写作案例，以纪实的手法和抒情的笔触，展示婺剧、足球、音乐在婺城特色教育之路上的生动实践。作品关注少年儿童成长，适合孩子阅读。《花蕾绽放的季节》本书是凝结作者在普通教育工作中的所积累的所有素材，所写内容对孩子心灵的健康成长大有益处，是难得的优秀儿童作品...

高职旅游专业教学改革研究与实践

目前，我国的旅游教育已经有了相当的规模，高职生占一定比重。高职院校就是把培养学生的职业技能作为教学目标，在教学过程中，教师 要注重对学生所学知识的理解和专业技能的掌握。旅游管理是一种比较特殊的专业，它在实践过程中，需要不断地运用所学的理论知识；它 具有极大的灵活性，考验其实际操作能力和应变能力。因此，高等职业院校在制定旅游管理专业教学内容时，应注重理论与实践相结合的教学方法，使学生能够较早地认识到它的重要性，并提高其学习积极性和主动性

科学表演:科学教育戏剧集

本书以《全民科学素质行动规划纲要（2021～2035年）》为指引，用戏剧的方式进行科学普及，配合实施青少年科学素质提升行动，力图为开展形式丰富的青少年科普活动提供戏剧文本。本书分为大自然的奇特绚丽、成语内的科学原理、生活中的科学指引、科学家的人文精神四大部分，共40余部戏剧作品，将理论与实践相结合，以活泼生动的表达方式将概念化、公式化的科学知识更加趣味性地呈现出来，使学生轻松地理解和接受，对青少年有教育意义和科学实践意义...

新时期学生教育与学校管理工作创新研究

本书共七章，主要内容包括：学生教育管理工作概述、新时期学生创新教育体系构建、新时期学生学业的情绪管理、新时期学生教育的多元化培养、学校管理工作的规划与发展、基于思政教育的学生教育管理工作发展创新、新时期学生教育与学校管理工作评估与创新探索。本书结构清晰，内容丰富，力图求得学生工作的规律性，尝试为有志从事学生工作的同人搭建对学生工作共同思考的平台，为众多学者构建学生工作的学科架构和理论体系提供线索...

高校辅导员核心素养提升策略研究

《高校辅导员核心素养提升策略研究》为云南艺术学院科研基金项目（辅导员专项）《艺术类综合院校辅导员核心素养提升路径研究一一以云南艺术学院为例》（编号：2018KYJJ32）研究成果；云南省辅导员发展研究中心（云南艺术学院）辅导员队伍建设与能力提升工作、云南省首批高校辅导员名师邵清友工作室阶段性研究成果...

高校管理创新实践研究

在全球化背景下，经济增长的质量观念逐渐向教育领域全面扩展。在激烈的国际竞争中，人才资源上升为首资源，教育也上升到基础性、先导性以及全局性的重要战略地位。高校教育对于国家战略的实施而言，既具有提供智力支持与人才资源的基础作用，也具有理论和实践意义。在实现社会转型的过程中，教育发挥着越来越重要的作用，尤其是高校教育。国家之荣辱，关键在于教育；教育之成败，关键在于学校；学校之兴衰，关键在于质量。在高等教育逐渐跨人大众化阶段，教育规模快速

回到原点看教育

作者从事教育教学研究、教育督导二十余年，从大量的学校管理真实案例中深入剖析，探索学校管理的原点是以人为本。学校的一切教育教学行为，一切的教育教学管理活动，都应指向学生，为了学生，服务学生。管理只是手段，教育学生与发展学生才是目的。教育教学管理必须从管理本位向学生本位转变，才能让管理具有教育的内涵，才能让教育变得自然而美好。学校教育的核心在“以人为本”，将学生放在第一位，让儿童站在学校管理的正中央。立足学生视角，来审视教育，思考管理，才

基于深度学习的高中历史教材解读及教学案例

本书是一本基础教育历史教学参考辅导类书籍。本书主要写了高中统编教材《中外历史纲要》（上）教材分析、教学建议及配套的教学设计...

教师专业能力提升策略

教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教学实践，提高专业知识应用能力的职业训练类实践课程。目前，我国关于教师教育技能训练的专著多专注于课堂教学的某一方面，多为理论知识的系统介绍，总体来讲不够全面，比较模糊，缺乏具体的操作方法。本书的根本旨归就在于，从教师的角度出发，引领并帮助他们了解自身职业的专业属性，明晰自己作为专业人员的发展规律，并为其提供实现自身专业发展的对策建议。

大学生德育教育创新研究

本书主要内容包括：德育概述；大学生素质与德育关系；大学生德育过程；高校德育模式的调整与转变；高校德育实效分析；德育管理等...

高校档案的社会化服务研究

本书主要内容包括: 档案社会化服务概述、档案公共服务导向、高校档案开放工作政策、公众利用档案政策分析、高校档案的服务功能、高校档案信息化建设、高校档案信息化的规划、高校档案信息化建设的目标和任务、高校档案信息化的实施...

教育扶贫理论探索与实践

本书主要讲述教育扶贫理论的概念, 其中包括教育扶贫的基本概念与理论研究, 其次讲述贫困产生的原因, 主要包括教育扶贫的根本原因, 并阐释政府主导社会参与的教育扶贫的相关模与教育扶贫的多渠道模式等等方面对教育扶贫进行了探索和总结, 对教育扶贫提出了建设性意见...

高校教育管理与教学研究

本书共八章，内容包括：高等教育管理概述、高等教育管理的概念、高等教育的管理功能、高等教育的管理原则、高等教育管理改革与发展、高等教育创新意识的培养等...

高校档案管理信息化建设

《高校档案管理信息化建设》是作者结合自身工作经验，对高等学校档案管理信息化建设进行的探究，其研究成果很有价值。此书主要包括四部分：第一部分是对高等学校档案管理的法制法规的解读；第二部分是对高等学校档案管理的一些问题的研究；第三部分是高等学校档案信息化建设研究；第四部分是高等学校档案信息资源的开发与服务。希望通过此书的理论研究，能使高等学校的档案管理更加规范化、系统化、现代化、科学化...

中国文化知识文库——中国古代教育

本书介绍了古代家训、古代科举、古代启蒙课本、中国古代家庭教育、私塾、八股文六部分内容...

教育心理学

《教育心理学》在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学问题的基础上，系统梳理了各种主要学习理论的发展演变历程，明确了学生学习的实质以及学习与个体发展的关系，全面阐发了学习动机、学习迁移、知识掌握、技能形成、问题解决与创造性培养等基本的学习规律以及教学设计、课堂管理与成效评估的方法，既有相对完整系统的理论体系，又有具体明确的案例和实践活动，对教师指导学生学习、进行教学设计、教学组织与教学评价、研究学与教中的实际问题等都具

走进语文

本书承接个人第一本专著《爱上语文》，命名为《探索语文》，体现在语文教育教学之路上的探索与思考。包括四个部分，分别为教学实录、教学设计、教育理论、教育杂谈。收录了近年来作者在语文教学领域的课堂、教科研、课程开发、教学思考以及渗透学科德育的班级管理等方面的作品。教学实录包含在中国教育电视台执教的《追寻安贞之美》公开课、与董一菲老师同课异构的《伯牙鼓琴》公开课、在山东省优质课比赛中获奖的《春江花月夜》课例等；教学设计包含了获得北京市原创资源

促进创新素养发展的课程评价(网上禁止销售)

本书分两部分：一是“CIC课程育人”，共有三个章节，主要围绕“CIC特色课程项目研究”，阐述了研究计划、研究进程，介绍了CIC特色课程实践模式及其实践意义等。二是“CIC评价设计”，共有五个章节，分别从评价原则、评价方式、评价内容、评价案例等方面做了系统地阐释，其中分享的14个评价案例是学校教师团队开发并经专家多次指导，在课程实施中不断完善修正，经实践检验过的“产品”。这五个章节几乎涵盖了学校课程设计与评价的所有内容，保证了系统性与完

小学语文阶梯拓展阅读教学研究

本书共六章，内容包括：开展小学语文阶梯拓展阅读教学的意义，开展小学语文阶梯拓展阅读教学的理论基础，小学语文阶梯拓展阅读教学的依据和原则，小学语文阶梯拓展阅读书目选篇理念及书目等...

启智与润心

本书分“溯本求源见真知——课题研究篇”“拈毫弄管撰事理——论文篇”“循循善诱润心田——报告篇”“慧心妙舌话情怀——演讲篇”四部分，收录了白军志名校长工作室成员的一些理论思考和研究成果...

数字文化对教育革新的影响探析

《数字文化对教育革新的影响探析》是一本探讨数字化时代教育变革的专题书籍。本书从网络社会文化的视角出发，深入研究数字文化对教育的影响，并剖析教育变革所面临的关键挑战。同时，书中探讨了数字文化与学习环境、网络社交与学习网络、数字技术融入课堂教学、教育评估与数据分析以及未来数字化时代教育的展望等重要议题。 《数字文化对教育革新的影响探析》旨在为教育从业者、教育研究者以及对数字化教育感兴趣的读者提供全面而深入的理论和实践指导，以帮助他们

中小学书法教育研究

本书的主要内容包括：书法与书法教育、我国中小学书法教育的现状、我国中小学书法教育的目标与内容、中小学书法教师的素质、中小学书法教育评价机制研究...

让自主与合作之花在细节打磨中绽放

齐河五中是一所成立九年的城乡接合部初中学校，建校第二年我从乡镇中学连同本乡镇的学生一起合并到这所年轻的初中学校。因为在乡镇从教十七年，亲眼见证、亲身经历了乡镇教育的发展历程：生源流失，教育资源稀缺，学生没有积极学习的环境和动力。相比之下，县城的孩子从小接受的就是比较规范的教育，家长重视、教师重视、学校重视，课程全面，知识面广，除了文化课知识外，家长还注重培养孩子的特长，但他们的生活依赖性比较强。这两种环境成长起来的孩子融入一所学校，一

精致课程:一所初级中学学校课程系统化建设与创新的实践模式

本书系统介绍了学校的课程建设理念、课程架构、特色课程开发、实施与评价，并结合具体课程案例进行详细阐释。本书选题具有时效性、实践性和创新性，是初级中学探索学校课程建设的实践成果，其系统性、创新性、可操作性，具有很强的可参照性。与同类书相比，本书内容系统、完善，案例具体、翔实，可操作性强...

回眸 守望 远行

智慧语文:写给渴望向上生长的您

本书共七章，内容包括：遵循教师自主生长理念，指向教师的专业发展；做一位有教学思想的教师；“梯度式”随文练笔习作教学法的解读与实践应用；“效度式”教学思想的形成与实践应用；“四环多维”乐学课堂教学模式的解读与实践应用；“五环多维”思维型课堂教学范式的解读与实践应用；大单元教学法的理论内涵与实践应用...

琅琅书声诵经典:中学经典名著阅读的探究

本书共三十五讲，内容包括：关于读书、构建人物关系、痛哭和至疯、夺弟家产记、从《儒林外史》中三“牛”关系看招摇撞骗的人际交往、“第一甲”三君子、《儒林外史》两位“才女”、又是一个奥楚蔑洛夫、蘧公孙和鲁小姐的尴尬婚礼、假儒与真儒、剖析《朝花夕拾》多组对比、《西游记》和《水浒传》中关于大相国寺的故事、爱需要表达等...

小学教育管理与课程教学研究

高中班主任管理理论元实践

本书以高中班主任管理理论与实践为论述核心，对班级、班主任的职责与威信、怎样成为一名合格的班主任、高中班主任的素质修养、高中班主任工作的任务与内容、高中班主任管理艺术及应用、高中班主任和学生等内容进行了论述与分析...

中学德育管理

小学音乐教育实践与研究

本书共八章，内容包括：音乐教学法理论基础，节奏训练与小学音乐教学，小学唱歌课的教学，小学音乐课中的唱游教学与器乐教学，音乐创造力教学在小学教学实践中的应用等...

高中语文教学目标与课堂教学设计研究

本书共八章，内容包括：高中语文教学设计的原则与策略、高中课堂教学目标的结构与层次、语文教学设计的基本理论、有效课堂的教学设计、课堂教学目标的达成等...

走进学生内心-升本理念下的高中班级文化建设与思考

本书共五辑，内容包括：有好关系，才有好教育；班集体，应该成为大家的情感共同体；沟通，实现师生间的情感链接；陪伴，是照进学生心灵的阳光；星星点灯，照亮我的前程...

学校社会工作实践探索

本书结合了我国教育制度和思想政治教育体系，集中系统地阐述了当前学校社会工作的知识理论和实践经验，涵盖了学生的生活需要、需要、学需要、心理需要、人际关系需要、业择业需要、社会实践需要、社区文化需求、挫折教育需求、网络生活需求等方面，较为地示了学校和社会工作的方方面面...

语文教学思行录

本书是一位具有32年丰富教学经验的语文教师撰写的语文教学专著。针对中国语文教学的历史和现状，作者悟道于行，并以行证道，提出了有声语文生活化阅读生活化写作场语文等主张，既具有针对性和前瞻性，也具有可操作性，为我国的语文教改提供了一个颇有理论意义及实践价值的参考样本...

互动构建高校写作课堂

本书共七章，内容包括：互动理念下的小学高年级作文课堂教学、小学高年级情境式互动作文教学、小学高年级体验互动式作文教学、小学高年级活动互动式作文教学等...

教育的人生:我的教育教学行思录

本书分教育教学感悟、研修学习心得、教育交流访学、成长寄语、教育随笔五辑，内容包括：我的教育思想与实践、教育科研是教学发展的内需动力、文化管理在学校管理中的运用、关于美育、数学之美等...

中小学教学管理的行与思

本书共七章，内容包括：课题研究、论文荟萃、学校管理、校长培训、我的发言、我爱读书、我的课堂，收录韩宁关于中小学教学管理问题的思考...

新高考背景下的高中历史教学研究

本书共九章，内容包括：新高考改革概述，中国高考评价体系及其对高中历史教学的引领，历史学科核心素养与教师专业发展研究，高中历史课程新教材及学科素养，基于新高考的高中历史课堂立意及教学设计等...

基于核心素养的高中语文课堂教学策略

本书共八章，内容包括：核心素养简介、研究背景及价值、高中语文课程基本研究、高中语文教材分析、高中语文教学要素分析、高中语文教学基本理念等...

新课改下小学数学教学新视角研究

本书共十一章，内容包括：小学数学教学概述、小学数学教学目标的设计、小学数学教学内容、小学数学教学类型、小学数学主要教学方法、小学数学课堂教学设计等...

高中历史课程教学研究

本书共八部分。第一章是对历史课程教学的概述，第二章讲述高中历史课程目标与内容，第三章表述高中历史课程资源，第四章是对高中历史教学模式研究进行探索，第五章讲述高中历史教学方法，第六章表述高中历史教学设计，第七章对高中历史教学中教学技术的运用进行论述，第八章是对高中历史教学进行反思...

初中历史课堂教学研究

本书共六章，内容包括：初中历史课改思考，初中历史教学方法，初中学生核心素养培养与历史教学，初中历史学习方法，初中历史教学的重难点突破，初中历史高效课堂...

初中生语文阅读能力的培养初探

本书共六章，内容包括：初中语文阅读能力培养概述、初中语文阅读情况分析、初中语文阅读中的思维能力培养研究、初中生文言文阅读能力的培养研究等...

花蕾绽放的季节

本书以纪实的手法与抒情的笔触，展示婺剧、足球、阅读在婺城教育之路上的生动实践，推介婺城教育的好经验、好做法...

思想政治与模式创新

本书以现阶段我国思想政治工作的现状为研究出发点, 较为全面地分析了新时期我国思想政治工作模式创新的相关问题。内容包括: 绪论、思想政治的创新要素分析、现阶段我国思想政治教育的创新性分析等...