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教育扶贫理论探索与实践 版权信息
- ISBN：9787547280997
- 条形码：9787547280997 ; 978-7-5472-8099-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育扶贫理论探索与实践 内容简介
本书主要讲述教育扶贫理论的概念, 其中包括教育扶贫的基本概念与理论研究, 其次讲述贫困产生的原因, 主要包括教育扶贫的根本原因, 并阐释政府主导社会参与的教育扶贫的相关模与教育扶贫的多渠道模式等等方面对教育扶贫进行了探索和总结, 对教育扶贫提出了建设性意见。
教育扶贫理论探索与实践 目录
**章 教育脱贫与经济发展
**节 贫困地区概述
第二节 教育与扶贫
第三节 教育与经济发展
第二章 扶贫开发工程
**节 在开发式扶贫实践中体现教育的作用
第二节 教育扶贫功能的意义
第三节 从普惠到专项的教育扶贫
第四节 精准教育扶贫
第三章 贫困产生的原因
**节 能力不足
第二节 教育阻断贫困代际传递
第三节 扶贫先扶智
第四节 良好教育扶贫治本
第五节 教育扶贫的就业指导
第四章 政府主导社会参与教育扶贫
**节 政府主导是教育脱贫的保障
第二节 学校对口帮扶是教育扶贫的重要举措
第三节 社会支持是教育扶贫的重要力量
第四节 市场机制参与是教育扶贫的有效途径
第五节 自力更生是教育脱贫的关键
第五章 多措并举开展教育扶贫
**节 教育扶贫促进贫困人口能力发展
第二节 健康扶贫增强贫困人口体质
第三节 科技扶贫助推贫困地区产业发展
第四节 智力扶贫提高贫困地区自理能力
第五节 文化扶贫提高贫困人口精神
第六章 教育扶贫模式
**节 改善贫困地区学校办学条件
第二节 保障贫困生完成学业
第三节 鼓励乡村教师扎根农村
第四节 激励贫困生自强不息
第五节 鼓励社会爱心助学支教
第六节 推广合作办学模式
第七节 加大基础教育的投入
第八节 教育信息化助力扶贫
第九节 “组团接力”教育扶贫
第十节 实施“9+3”教育扶贫模式
第七章 教育扶贫的社会效益
**节 从源头上阻断贫困代际传递
第二节 提升贫困人口脱贫致富能力
第三节 促进贫困地区社会文化进步
第八章 教育扶贫的完善机制
**节 精准扶贫机制
第二节 统筹合作共享机制
第三节 主动参与引导机制
第四节 实施示范推广机制
第五节 实行科学评价机制
第六节 完善持续发展机制
第九章 教育扶贫资源共享
**节 教育贫困是世界性问题
第二节 教育扶贫是国际社会的共同责任
第三节 共享教育扶贫成功经验
第四节 开展教育扶贫国际合作
第五节 共同解决全球性教育贫困问题
参考文献
**节 贫困地区概述
第二节 教育与扶贫
第三节 教育与经济发展
第二章 扶贫开发工程
**节 在开发式扶贫实践中体现教育的作用
第二节 教育扶贫功能的意义
第三节 从普惠到专项的教育扶贫
第四节 精准教育扶贫
第三章 贫困产生的原因
**节 能力不足
第二节 教育阻断贫困代际传递
第三节 扶贫先扶智
第四节 良好教育扶贫治本
第五节 教育扶贫的就业指导
第四章 政府主导社会参与教育扶贫
**节 政府主导是教育脱贫的保障
第二节 学校对口帮扶是教育扶贫的重要举措
第三节 社会支持是教育扶贫的重要力量
第四节 市场机制参与是教育扶贫的有效途径
第五节 自力更生是教育脱贫的关键
第五章 多措并举开展教育扶贫
**节 教育扶贫促进贫困人口能力发展
第二节 健康扶贫增强贫困人口体质
第三节 科技扶贫助推贫困地区产业发展
第四节 智力扶贫提高贫困地区自理能力
第五节 文化扶贫提高贫困人口精神
第六章 教育扶贫模式
**节 改善贫困地区学校办学条件
第二节 保障贫困生完成学业
第三节 鼓励乡村教师扎根农村
第四节 激励贫困生自强不息
第五节 鼓励社会爱心助学支教
第六节 推广合作办学模式
第七节 加大基础教育的投入
第八节 教育信息化助力扶贫
第九节 “组团接力”教育扶贫
第十节 实施“9+3”教育扶贫模式
第七章 教育扶贫的社会效益
**节 从源头上阻断贫困代际传递
第二节 提升贫困人口脱贫致富能力
第三节 促进贫困地区社会文化进步
第八章 教育扶贫的完善机制
**节 精准扶贫机制
第二节 统筹合作共享机制
第三节 主动参与引导机制
第四节 实施示范推广机制
第五节 实行科学评价机制
第六节 完善持续发展机制
第九章 教育扶贫资源共享
**节 教育贫困是世界性问题
第二节 教育扶贫是国际社会的共同责任
第三节 共享教育扶贫成功经验
第四节 开展教育扶贫国际合作
第五节 共同解决全球性教育贫困问题
参考文献
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