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协同创新思想越来越被企业界和学术界所广泛关注，成为近年来的研究热点。协同创新即以企业、高校和科研院所为创新要素，在政府、中介机构、金融机构等协助下，通过协调合作，共同发展，实现政产学研用一体化的过程。这种企业、高校和科研院所为创新主体，协同创新思想为核心的发展模式，被称为产学研协同创新体系，其本质是以创新为目标的产学研合作。本书主要从以下三个方面对我国辽宁省产学研协同创新体系建设开展研究工作:辽宁省高校产学研协同创新主体要素情况分析;
本书是师范生信息化教学能力创新培养方面的著作。首先，本书从师范生教育与信息化教学的基本概念出发，对我国师范生培养的历程、现状以及信息化教学的发展进行了详细的阐述，为后文的论述奠定了坚实的基础。其次，本书对信息化教学的必要性以及师范生信息化教学能力的构成结构与发展目标进行了全面研究。再次，本书对师范生信息化教学能力创新培养模式构建的理论基础、原则与流程进行了深入分析。最后，本书立足于实践，从不同角度对师范生信息化教学能力创新培养的实践探
本书以高校毕业生就业质量为研究对象，通过对就业质量概念的界定和量化，旨在更加全面深入地认识我国高校毕业生就业的状况，推动高质量、高效率的大学生充分就业。任何社会任何群体的就业状态都是就业率与就业质量的统一。只重视就业率而忽视就业质量，可能会引起“低能低酬”的充分就业，从而导致低效率和社会福利损失...
全面提高大学生综合素质既是当前我国经济社会发展的客观要求，更是高等院校教育教学的重中之重。大学生综合素质提升不是一蹴而就的，而是一个从低到高、由浅入深的长期过程。必须遵循高等教育规律，坚持循序渐进原则，运用科学的方法，方能达到预期教育目的。 本书研究从高等院校基层一线教育者的视角与立场出发，主要内容包括“综合素质教育改革”和“人才培养模式创新”两个部分，包括顶层设计、教育环境、内涵发展、提升路径四个篇章，从大学生综合素质提升的这四个
《中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响：基于农村与城镇二维视角》从农村与城镇两个维度探讨中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响，较为全面系统地分析了教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响机理。 《中部地区教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响：基于农村与城镇二维视角》以中部地区为样本，基于动态面板数据，运用系统广义矩估计等方法，实证分析了教育水平及其结构对收入水平、结构与差距的影响，进一
《我国高校科技创新团队协同增效机理与路径研究》从组织层面对高校科技创新团队成员相互协作效能增加的机理和途径进行了系统研究，旨在揭示团队运行过程中如何实现相互协作效能。一，深入探究了高校科技创新团队协同和效能两个变量的内涵和影响维度。二，运用结构方程得出了高校科技创新团队协同维度之一的自我功效感与业绩效能存在负相关，协同与效能其他维度存在正相关关系。第三，高校科技创新团队基本人口统计变量对其效能影响存在差异性。第四，建立了高校科技创
本书在对湖南省高校大学生就读经验数据进行统计和分析的基础上, 描述了大学生就读经验现状并分析了其影响因素, 同时通过对研究型大学和教学型大学两类不同层次院校学生就读经验的交叉对比分析...
《北纬22度星空》是在广东省深圳市龙岗区龙城高级中学地理教师的指导下，学生在参与活动的过程中，充分利用学校天文台及相关的软硬件设施，主动在实践中获得天文地理学方面的基础知识，培养学生动手能力、团队合作能力、展示自我的能力，促进学生形成浓厚的学习兴趣，养成科学的操作习惯，创造性地运用知识解决实际问题的能力，提升社区服务意识。《北纬22度星空》是广东省深圳市龙岗区龙城高级中学地理教研组、深圳市罗明军名师工作室部分地理教师编写的校本课程。该
《幼儿趣味舞蹈创编实用教程》是学前教育专业必修专业技能课程《幼儿趣味舞蹈创编》的配套教材，在舞蹈基本理论、舞蹈技能训练的基础上增加趣味化元素与舞蹈创编方法与技巧，要求学生通过一至两学期的时间掌握幼儿舞蹈创编的基本技能技巧，能够以正确的方法对幼儿舞蹈进行审美，能够完整、快乐地创编、组织幼儿舞蹈...
中国如果不走创新驱动发展道路，新旧动能不能顺利转换，就不能真正强大起来。强起来要靠创新，创新要靠人才”。高校不仅要发挥创新创业型人才培养的核心功能，还要发挥科学研究的策源地功能，发挥社会服务的基础支撑功能，发挥文化传承创新的牵引功能，以及国际交流合作的平台功能。新时代呼唤原创，呼唤大量具有创新创业意识、素养与能力的高素质人才，对高校创新创业教育内涵式的深化改革形成了倒逼机制。从宏观角度看，创新创业教育既是满足创新型国家建设的战略要
高校服务农村建设体现为高校对农村的知识溢出，且溢出绩效的高低直接影响新农村建设的进程。 《面向农村的高校知识溢出：影响机理、演化路径及引导策略》针对面向农村的高校知识溢出的独特性和复杂性，综合运用文献分析、结构化访谈、结构方程模型、基于多Agent建模的计算实验等方法，从静态和动态两方面探究面向农村的高校知识溢出的机理，揭示面向农村的高校知识溢出绩效的影响因素及其作用机理和动态演化规律，提出促进面向农村的高校知识溢出的政策建议.
本书主要内容包括: 学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分、学生申诉等...
本书在对人力资本、组织资本、知识协同以及管理机制等文献进行全面评述的基础上，借助调查问卷对影响教师人力资本向高校组织资本转化的影响因素进行分析，从“协同客体”知识转化方式、“协同主体”教师协同效率、“协同环境”知识协同团队机制设计等方面展开全面系统的探讨...
厘清国民环境教育机制共生度评价的科学问题有利于提高环境教育的多主体、多角度的综合协同和总体效益。本书全面构建了国民环境教育机制共生度评价的研究框架，建立了评价指标体系，并运用此指标体系中的“主体共生”“客体共生”“媒体共生”“内容与目标共生”“教育与行为引导共生”“资源共生”对实证区基于受众感知的国民环境教育机制共生度进行了量化评价，同时针对我国国民环境教育机制共生度的提升提出了相应的对策建议...
《知行统一路：大学生创业案例与创新创业教育研究（2015-2016）》旨在探索本科生创业实践、研究生创业研究与创业导师案例指导“三位-体”的创新创业教育道路。《知行统一路：大学生创业案例与创新创业教育研究（2015-2016）》包括三大部分：一是专家学术报告的观点摘录。二是创业案例论文及导师点评，所有案例研究对象均为校园孵化器内落户企业，所有创业案例论文均由在校硕士研究生撰写完成，经由研讨会分享交流并获奖；同时，研究生论文指导教师还对
本书探究了现有几种主要科学知识网络，以为此领域建立起可指导未来继续前进的理论依据，并在有限的尝试与实践中证明其有效性和可扩展性。其主要内容包括：科学知识网络的研究历程及研究现状等...
虽然《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出加强教育经费管理的重要性，并为教育经费监管指引了方向，但是现存的高等教育经费监管机制却不甚完善。从外部监管而言，上级部门对高校经费使用情况的监管多以突击检查为主，未形成长效机制；从内部监管而言，高校内部缺乏强有力的内部监控机制；从社会监督而言，由于信息不对称存在，公众对高等教育经费的监督多流于形式。因此，构建完善的经费监管体系是实现经费高效利用的基本保障。基于此背
孙惠敏、陈工孟主编的《全球创新创业教育研究报告》共分为三部分，**部分为全球创业教育发展概述，将全面回顾全球创业教育发展历史沿革，取得的发展成果，并展望其未来发展趋势；第二部分为发达国家或地区创业教育模式分析，选取美国、英国、日本、印度和中国台湾地区作为重点分析对象，探析其创业教育的模式，包括课程设置、实习实践、师资队伍建设等，并总结各国的教育特色；第三部分是对我国发展创业教育的建议，首先将分析国内外创业教育的差距，针对国内创业教育存
知识产权与大学技术转移是关系中国高等学校科技发展与国家经济社会发展的重要问题，具有重要的理论意义和实践意义。本文以国家制度变迁为背景，以历史发展进程为主线，以清华大学为典型案例，并与国际上主要国家的政策进行比较研究。其目标是通过分析研究提出建议，以进一步发挥我国高校服务社会的功能，发挥知识产权制度的功效，促进高校科技成果转化为现实的生产力为目标，对国家经济的发展做出更多的贡献...
宋瑞祥 著
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[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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