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以《宪法》（1982）的颁布为起点，以1999年6月中共中央、国务院颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为标志，当代中国民办教育在这18年中完成了“必要补充”的使命。以2000年黄河科技学院升本为起点，以2017年党的十九大召开和新的《民办教育促进法》实施为标志，当代中国民办教育在这18年中完成了“重要组成部分”的使命。之所以以黄河科技学院升本为起始标志，是因为中国的民办教育从这一刻起，真正构建了从学前教育、基础教育到高等教
本书聚焦居委会行政化议题，从居委会的历时变迁、结构运作与现时互动所编织的“真实网”出发，追踪和辨析基层社区场域中的力量，以及在此影响下居委会的角色扮演、行为选择和互动策略。本书发现，居委会行政化是历史积淀、现实情势和制度建构的非预期后果，存在“三重面相”：缺乏政治、文化、历史等诸多社会因素的捭阖互动与历史性流变，居委会的产生将是不可想象的；居委会在发展中存在行政权力在基层社区的生产与再生产，即居委会被动行政化的过程；社区治理与互动过程
社交媒体平台已成为大众日常生活中的一部分，它可以使用户体验到创造和共情的快乐，寻找和建立与他者的连接，实现沟通和交流。然而，用户在享受社交媒体带来的乐趣的同时，无形中成为后者进行商业活动的“帮手”。在这本通俗易懂的书中，作者探讨了社交媒体这两个方面之间的复杂关系。从Facebook、Twitter（现已改名为X）到Reddit、YouTube，作者对将社交媒体作为产业的一面和作为公众了解日常生活中文化政治的中心的一面进行了研究。基于社
本书是一部关于小学语文教育教学的论文集，它立足于新时代语文教育的变革与发展，针对当前我国语文教育所面临的现实问题，汇编了众多优秀一线语文教育教学工作者的经验和方法。本书深入探讨了统编版语文教材的教学方法，并对整本书阅读和阅读课教学进行了深刻的思考。同时，本书还对语文教学和作文教学的问题进行了辨析，并提出了相应的有效建议。此外，本书还涉及语文教育的深度理论探求，以及具体课案的设计，是一部理论与实践相结合的论著。对于一线的小学语文教师，以
本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章...
本书以历史时序为主线，从古代大学精神的缘起开始，对典型历史时期或大学案例进行梳理，在拉长历史时序的宏观判断与调查验证下，展望大学精神的未来取向及其指导下的大学发展取向，得出两个基本结论。第一，文化繁荣诱因与大学精神本质暗合，相互依存，同衰共荣。即文化繁荣的诱因正是大学精神的基本内涵和本质追求；大学精神的本质追求旨在致力于人的养成与人类文化的繁荣，二者属于共生相互依存关系，存在同衰共荣的关联性。第二，在不同历史时期，大学精神强弱和大学地
广泛、深入地开展居家社区养老服务是实施积极应对人口老龄化国家战略的重要举措。本书以河南、安徽、江浙等地大中小型城市的实地调研为依据，系统考察和总结这些地方居家社区养老的发展现状、主要做法和基本经验，分析和思考其中存在的问题及其成因。此外，本书还从社会支持的理论视角出发，针对在积极老龄化社会建设中如何体现老龄价值、扩大为老社会支持、破解居家社区养老服务发展难题、建立和完善居家社区养老社会支持体系等热点问题，从学术上进行初步探讨...
本书围绕“社区发展与基层治理创新”主题，从党建引领城乡社区治理创新理论与实践、中国式基层社会治理现代化理论与实践、社会工作参与社区治理实务经验分享三个主要研究方向，从全国各专家学者、高校研究生、社区一线干部、社会组织负责人等百余份投稿中挑选出了20余篇论文和10余篇典型案例，积极探索了党建引领下的社会治理新路径，研究了在加强民生社会领域中的社区发展与治理创新，推进了社会工作与城乡基层治理的深度融合，构建了具有时代特征、科技城特色的基层
本书详尽地回答了日常写作中究竟有哪些常见语病？罗列的语病是不是具有足够的代表性？如何系统性地预防或者矫治这些语病？本书中的每一章，都涉及两大块内容，一块是禁忌，或称误区，主要分析罗列汉语写作中该领域常见的错误类型；一块是技巧，实为规则，在明确汉语写作基本目标的基础上，从正面引导的角度，提出汉语日常写作应当通盘考虑的主要目标和实现这些目标的手段和方法，最终归结为预防、避免、矫治日常写作中常见错误的方法与策略，以及提高写作水平的建议和忠告
《眉山职教探索（2023年）》是眉山职业技术学院教师撰写的以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨的，有关教育教学、技术研究与应用等方面的学术论文集，旨在搭建眉山高等职业教育学习研究和交流的平台。该论文集包括29篇文章，每篇文章都是教师们在工作中进行探索研究所取得的教育教学研究成果。希望抛砖引玉，在更大范围内吸引更多更高水平的教学科研专家共同研究和交流，推动全国高等职业教育高质量发展...
本书在充分梳理国内外文献研究现状的基础上，对我国残疾人高等教育单考单招的核心概念及其内涵进行深入解读，并基于新中国成立以来残疾人高等教育招生考试政策的演变历程，广泛考察了当前我国残疾人高等教育单考单招的实施现状，深入分析了残疾人高等教育单考单招执行现状，提出了残疾人高等教育单考单招执行现状的解决策略。在理论层面，本书的研究有益于丰富教育公平理论和高校残疾人招生考试理论，分析残疾人与健全人分类高考的必要性，探索残疾人高等教育单考单招的独
本书共分为九章：第一章介绍研究背景，提出问题；第二章阐述本研究涉及的主要概念；从第三章开始展开对澳大利亚TAFE教师专业发展的论证分析；第四至第八章是本研究的重点内容，分析澳大利亚TAFE教师专业发展的制度和内容，并通过案例分析，总结澳大利亚TAFE教师专业发展的经验和面临的问题；第九章为启示部分，为我国职业教师专业发展提出建议...
该书为汉语史研究类论文集，是CSSCI来源集刊，由四川大学中国俗文化研究所、汉语史研究所组织编纂。本辑收录了有关汉语语法史、语音史、词汇史、文字史研究论文二十余篇，及时反映学术界 的研究成果，多项成果是 社科基金的阶段性成果。本辑开辟两个专栏：一是汪维辉教授主持的 社科基金重大项目“东汉至唐朝出土文献汉语用字研究”专栏，二是雷汉卿教授主持的 社科基金重大项目“《汉语大字典》修订研究”专栏。专栏文章及时反映汉语史领域的前言问题，对于推进
本书是一部研究大数据信息技术与新媒体发展的专业图书。本书包括大数据理论、大数据技术、智慧校园云数据中心、教育大数据的智慧校园建设与应用、新媒体运营的数据处理体系等内容，适合相关行业工作人员参考。 本书内容涵盖了大数据概念与性质、大数据获取与存储管理技术、智慧校园建设目标与思路、大数据时代社会化媒体发展、大数据时代新闻传播等。本书内容由浅入深，从理论到实践，可操作性强，可供大数据信息技术与新媒体发展相关工作人员参考使用...
本书基于普通高中新课程方案提出的“以学科大概念为统领，进行知识结构化设计”理念编写而成，主要包括基本理论篇和教学研究篇两个部分。其中基本理论篇共分为两章，主要介绍了什么是单元整体教学和如何围绕大概念开展单元教学。教学研究篇为编者开设的中学化学特级教师工作室和北京市中学化学青年骨干教师工作室的优秀化学教师团队通过为期一年的教学研究成果汇编...
《语言学与跨文化交际研究》针对语言学与跨文化交际教育工作者所关注的热点，展开分析和讨论，可以有效辅助相关工作者更好地开展相关的工作。本书深入浅出地对语言学与跨文化交际进行分析，适合教育工作者及对此相关感兴趣的读者阅读。本书对语言学与应用语言学以及跨文化交际做了详细的介绍，让读者对语言学与跨文化交际有初步的认知；对英语语义语用学与功能与语言学、跨文化交际的文化休克与中西方文化差异进行了深入的分析，让读者对语言学与跨文化交际有进一步的了解
本书从地理上选择了位于发达地区的沿海地带，由北往南选取了位于北京、杭州、广州三个大城市的典型社区，调研其现状，将社区治理的主体分别找出来，并分析其性质、权限、资源，分析各自的利益诉求、参与方式和互动关系，梳理出当前社区治理的资源分布现状，并对参与方式和互动关系进行分析，梳理出了当前社区治理的几种模式...
本书收录了作者围绕博物馆及博物馆学方面多年的研究心得和成果。作者从博物馆学、教育学、人类学、艺术学、设计学等角度入手，以博物馆展览策划、博物馆与旅游、博物馆公共教育、博物馆观众研究以及艺术批评等内容为题写作了相关文章，通过近几年来学科交叉的视野审视博物馆的发展动向。作者的研究亦涉及国外博物馆学，并在书中介绍了其发展历程与研究成果...
《传播创新研究》是由武汉大学媒体发展研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)和武汉大学新闻与传播学院联合主办的学术集刊，致力于创建多元对话的传播创新研究学术空间。本集刊采用专家匿名审稿制度，评审标准仅以学术创新为依据，每年出版两期。《传播创新研究》深深扎根中国传播创新实践，以中国传播问题为出发点，“在场”地感知中国传播的难点、疑点与热点，创新重建交流与社会连接的传播行动，发掘比较视角下的传播智慧，进而激活传播创新的实践与理论发展，纾
本书在习近平总书记关于“不忘本来、吸收外来、面向未来”重要论述的指导下，综合对比中国与德国诚信价值观教育，以理论分析为切入，关注现实生活与教育实践，从家庭、学校、社会以及文化、制度环境等多角度分析了中国和德国两个国家、中华民族和德意志民族两个民族集体在诚信价值观教育方面的异同。中国和德国在诚信价值观教育方面具有较强的可对比性，由于中德两国的历史文化不同，诚信价值观的源流也不同，进而导致两国诚信价值观教育理念的不同。近些年来，我国各种举
本书沿着经济社会学市场形成的理论传统，在借鉴泽利泽关系运作视角和社会交换研究传统的基础上构建了用于分析劳动力市场形成的一个理论框架：关系类型—交易方式—市场结构。通过田野调查，本书发现了构成中国建筑业劳动力市场的三种交易类型——嵌入-互惠型交易、嵌入-协商型交易和臂距-协商型交易，分别概括了每一种劳动力市场交易类型形成的市场条件、关系基础、交易互动特征和维系该交易运转的核心机制。与此同时，本书也探讨了劳动力市场交易的不同类型是如何塑造
近年来，美国一直努力维持其在高等工程教育领域的领先地位，然而，中国的高等工程教育已经迅速崛起，并正积极寻求增强其在全球的引领地位。中美两国在工程教育领域的相互学习、竞争与合作已经成为一种常态。本书深入探讨了二十世纪末期中美高等工程教育的改革，着重对两国的改革目标和措施进行了对比分析。从表面上看，中美两国在工程教育改革方面所追求的目标似乎是一致的。然而，在“创新”和“应对全球重大挑战”等教育理念上，两国之间存在着显著的差异。通过对比研究
当代世界充斥着多样的语言，每种语言都承载着独特的韵味和表达方式。《世界语言谱系分类研究概史》这本著作深入探讨了世界各个语系的研究历史、内部分类、特点和溯源，涵盖了汉藏语系、印欧语系、南亚语系、南岛语系等多个语系。通过对这些语系起源、分支、语音、语法、词汇等方面的介绍，读者得以更深入地了解全球语言图景，揭示各种语言之间的联系和演变规律。此外，书中还介绍了语言的溯源和演化，为读者提供了思考和启示，让人更加珍视自己的母语。该书内容丰富，结构
本书为喻园新闻传播学者论丛中的一本，收录了华中科技大学新闻与信息传播学院二级教授赵振宇40余年来在新闻传播与管理科学领域的研究成果和实践案例。本书融合了新闻学、传播学、管理学、政治学等多学科视角，聚焦新闻策划、舆论引导、人员激励和决策程序四个议题，尝试探析协调四者运行关系的科学方法与实践路径。“新闻策划论”围绕什么是新闻报道策划，分析了新闻报道策划的前提和原则；“舆论引导论”研究了突发事件的传播规律、应对策略，对如何建立突发事件的常态
本书为2023年度“天津地方史研究丛书”系列成果之一。全书分为正文论著和文件摘编两部分，正文部分共六章，即清末法政学堂的产生；北洋法政学堂的创办、沿革及办学思想；民初法政专校的整合与战乱破坏；南京政府时期学校的提升、整顿与关闭；法商学院的多次整顿。全书重点讲述了北洋法政学堂时期的学制、教学与学生运动，、于树德、童冠贤、杨秀峰、杨亦周等杰出校友的在校活动，法政校友与国会请愿、辛亥滦州起义、天津“一二?一八”大游行等重大历史事件。全书收录
随着我国社会经济的不断发展和改革开放的深入推进，大量农村剩余劳动力转移就业到非农产业和城镇化建设中，他们对我国工业化建设、城镇化建设和社会经济发展做出了重大贡献。本书立足于如何解决农民工体面就业的现实问题，对经济新常态下农民工体面就业展开理论与实证分析，采用文献分析法、问卷调查法和计量分析法较为深入地分析了农民工体面就业的前因变量和后效变量，本书认为多方合作型农民工体面就业实现机制新模式构建是提升农民工工作生活质量、提高组织绩效和有效
《高校绩效工资制度的建立及其可持续发展研究》致力于探讨高校绩效工资制度的建立及其可持续发展。全书共分为六章，即高校绩效工资制度的基本概念及组成要素、影响高校绩效工资的相关因素、高校绩效工资制度的建立、高校绩效工资制度在我国的发展、高校绩效工资制度的改革、高校绩效工资制度的可持续发展。 本书内容丰富、结构清晰、逻辑严谨，适合高校管理者及相关学者参考使用...
本书结合政策性纲领文件和作者数十年小学心理健康教育的探索与实践经验，确立了“自我认识”“高效学习”“生活与社会适应”“生涯教育”“人际交往”“情绪调试”“生命教育”共7大主题课程和1个板块主题课程，内容从实际出发，用老师们有能力上的课和孩子们能听得懂的话，设计出从小学一年级到小学六年级的心理健康教育活动课。 全书内容详细，活动丰富，生动有趣，希望能够以此带动心理健康教师、班主任及对学生心理健康教育工作有兴趣的教师积极加入心理健康
本书为上海市上海中学作为教育部普通高中新课程新教材实施国家级示范校研究成果、作为上海市普通高中新课程新教材实施项目校研究成果, 反映了新时代高中课堂教学的改革探索智慧。“双新”背景下高中课堂教学, 应敢于尝试“打破框框”, 根据高中阶段学校集聚的学生的特点, 把握立德树人的要求, 在教学内容、教学方式的整合上守正创新, 加强对普通高中“双新”实施的14个学科课堂教学改革的课例研究, 持续升华了课堂教学智慧, 促进学生学科核心素养的内化
《全国重点大学录取分数线》重点介绍教育部直属及一流建设高校和一流学科建设高校(原“211工程、985工程”)在北京、天津、山西、吉林、黑龙江、上海、江苏、安徽、福建、江西、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、新疆和青海省分专业录取分数线(优选/大力度优惠/平均分，含提前批、本科批、贫困专项、少数民族预科)等内容...
琉球群岛位于太平洋西部，像一串落在太平洋上的珍珠。历 ，琉球是个独立的王国，明清时期受中国册封，与中国往来密切，深受中华文化影响。近代，由于种种原因，琉球群岛转由日本统治，直到 。《哀愁的岛歌》以丰富翔实的史料为主，以中外琉球研究者的观点为辅，加上作者走访琉球的亲身经历与体会，从“中国历史中的琉球”“琉球人眼里的中国”“冲绳风土岁时记”“历史的现场”“文本中的琉球”五个角度梳理琉球、中国、日本之间错综复杂的历史渊源，用细腻的笔触展现这
《富士山与西子湖的对望》一书关注日本文学，切入点则别树一帜：它一方面试图通过中国文人这个视角来观察日本文学，另一方面也在探求中国文学与日本文学互相影响、互相作用、互相成就的历史进程，进而触及中日两国文化的某些特质。它分为“富士山下看樱花——中国文人笔下的日本”与“物哀、情义与 ——日本文学漫谈”两部分，由点及面地构建了一副生动有趣的日本文化地图。书中涉及近现代中国及日本诸多 作家，具有较强的可读性和思想性...
本书主要依托河北省研究生课程思政示范课省级项目；华北理工大学教育教学改革项目：《黄帝内经》一元性“碳中和”理念的挖掘及教学实践、“碳中和”背景下《内经选读》课程思政案例库建设。树立人与自然、人与社会、人体自身的健康协调、治疗和合的和谐理念；培养学生大医精诚、医乃仁术、尊重生命、注重人文关怀、乐于奉献的人文精神；引导学生具有因时地制宜、与时俱进的恒动思想。适合相关课程教师、中医类学生及中医爱好者...
本套书分《将教育装进日常里》《阅读点亮美好人生》两册。本套书是从一线教师的视角入手，通过思考语文课程与语文教学，紧扣当前教师教育教学过程中的热点、疑点问题，引导学生学好语文，是作者从事高中语文教育教学工作26年的教育心得和思考，内容包括对教育的思考、课堂教学的反思、与学生的交流、读书心得与体会以及对生活的感悟等五大方面。记录了一线教师教育与生活的点滴，注重教育的细节，挖掘教育的真谛，突出育人的目标，通过一个个真实的案例阐发个人的教育理
本书是一学校安全教育方面的教材，全书从学校安全教育的规划与实施、时机与方法、教育的内容，以及安全事故预防与处置五个方面对学校安全教育的理论知识进行梳理，并从预防和应对灾难事故、生活安全事故等进行系统介绍与讲解。根据基层学校安全教育中的实际情况和现实问题，增加学校安全教育实践操作技能的模块化组合内容，并依据体育竞赛的相关标准和流程，从安全知识、应急避险疏散演练、竞技项目比赛三个方面编制学校安全教育人才培养（或师资培训）考核标准和竞赛规程
《基于莲文化的三品德育》是一本学术专著，全面探讨了基于莲文化的三品德育理念和实践方法，旨在帮助教育工作者在培养学生品德和道德观念方面取得积极而有效的成果。本书不仅深入分析了义化德育的意义和内涵，还强调了莲文化与德育的密切联系，揭示了莲文化存培养学生品德和道德素养方面的潜在力量...
一名好校长能带领一所好学校。本书共收寻了9位全国优秀中学校长的教育思想，包括天津市耀华中学原校长任奕奕、浙江镇海中学的校长吴国平、黑龙江佳木斯一中的原校长付晓秋、湖南常德市第二中学原校长唐洪波、深圳外国语学校原校长汤佳宏、哈尔滨三中原校长赵文祥、吉林省吉林市第一中学校原校长夏军、四川绵阳外国语学校原校长唐江林与江苏省东庐中学校长陈康金。无论是这些校长的知名度还是这些学校的办学业绩，都具有很大影响力。9位校长的思想主题涵盖了教育自觉、中
本书稿的撰写是多所学校干部教师的共同意愿，旨在以新的数学课程标准所倡导的理念与 的教育思想的 下，结合不同学校以及不同发展时期教师成长过程中鲜活的案例，探索本地区部分学校干部及教师在如何让每一名 的小学数学教师，自站上讲台的那 起，就能尊重学生，热爱数学教育，研究数学教学。从开始的能上出符合标准、比较规范的课，到成长为一名合格的小学数学教师，上出优质的课，再到发展成一名 的小学数学教师，上出体现自己风格的课。通过梳理总结部分教师整个成
本书系统探究了生命实践教育学视野中家校社协同所包含的五个论题：一是家校社协同的理据，聚焦生命实践教育学有关教育责任承担的全社会视域和教育学立场；二是家校社协同的现状，聚焦江苏省常州新基础教育研究生态区的实然状态；三是家校社协同的样态，聚焦在家校社协同两个经典模型基础上的新基础教育生态区的拓展性探索；四是家校社协同的层次，聚焦教育责任相关者参与学校治理的深度与限度等一系列问题；五是家校社协同的策略，聚焦基于生命实践教育学视野中家校社协同
“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。”国花牡丹是何时进入文化艺术史的？历史上，众多牡丹绘画名家为我们留下哪些珍贵的艺术作品，它们各自展现了怎样的特色与风格，又是如何历经沧桑、传承至今的呢？ 本书旨在深入探讨这一话题：以牡丹为线索，以中国艺术史上十位杰出的艺术家——顾恺之、周昉、宋徽宗、欧阳修、钱选、唐寅、徐渭、蒲松龄、郑板桥、张伯驹，及其与牡丹相关的代表性作品为主线，生动讲述这些作品在流传过程中鲜为人知的故事，深入剖析牡丹在书画、
本书从学校教师发表的200余篇学术论文中，依据不同时期的研究特征和学校创新创业教育实践发展的需要，酌选部分论文，以见证不同阶段对高职创新创业教育的认知与前瞻。全书依据创新创业教育研究的历史脉络，对高职创新创业教育中比较基本和重要的问题研究情况进行了梳理，如机制体制、创业者素质、专业创业、创新能力、创业型高校、创业导师、创业与就业、专创融合等；对高职创新创业教育的改革发展进行了探索；对创新创业教育中的误区进行了深刻清晰的阐述...
本书分媒介形态理论研究、媒介形态与乡村社会发展、媒介形态理论在乡村社会的运用三篇，共七章，内容包括：与时俱进的媒介形态理论、乡村社会的媒介形态变迁、乡村社会的媒介功能转型路径等...
此稿主要以藏医史为轴线，依据藏医药历史文献和学术成果，梳理古代藏医药与其周边其他地区医药学间的交流交往史。在国内外相关研究成果基础上，重点从医学理论与实践，考证吐蕃医药与象雄、希腊、印度、尼泊尔、中原以及西域间的交往过程。通过交往史的研究，发现这些区域之间的特定通道是达成药材交易的重要环节。因此本文在研究藏医药交往史的基础上，对医学理论交往、通道交往、药材交往等进行细致地探析，尝试论证和重构古代藏医药发展史。第一章探时藏医学的起源。第
体育游戏能发展学生走、跑、跳投、攀爬等人体基本活动能力，培养团结协作、遵规守纪优良品质和集体主义精神，深受学生的喜欢，可以让每一个孩子在参与、学习、体验、合作与比赛中享受运动的乐趣。本书从中华优秀传统文化的视角，紧扣《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》，突出“课程理念”中“重视中华优秀传统体育文化，培养学生的民族精神和文化自信”的要义，将中华传统文化、中华传统体育、民族民间体育和国防教育及爱国主义教育有机结合，创编了以故事引入
北京市朝阳区实验小学高度重视学生的体质健康，将健康意识融入常规教育中，不仅让健康知识走进课堂、走进食堂、走进操场，而且走进教科书，与各学科融合起来，提升学生的健康意识；同时学校从体育锻炼、营养均衡、医疗康复等不同的角度，营造健康校园、健康课堂的文化氛围，解决学生的体质健康问题。《北京市朝阳区实验小学：幸福人生 从健康起航——学生体质健康工作改革与实践探索》分为理论篇和案例篇两部分，多方位呈现学校在提升学生健康意识、解决学生体质健康问题
本书依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的精神，在落实“教会、勤练、常赛”要求、注重“学、练、赛”一体化教学的同时，深入挖掘“赛”的内涵，以每节体育课中的比赛为关注点，选取了篮球、足球、排球和武术四个运动项目，从运动项目各自的特性出发，以运动技术分类及小赛季（嘉年华）的形式，为每个运动项目设计了40个从易到难、循序渐进的课课赛方法，以文字和图片结合的形式具体展现比赛方法，在设计时注重了这些方法的科学性、实用性和可操作性.
本书是以首都师范大学小学教育专业为例而写成的我国小学教育专业建设的理论与实践研究成果集，是对师范类小学教育专业三级认证的一般性要求与特色性要求的体现，在我国小学教育专业发展史中具有里程碑意义。 本书围绕“走向卓越，从二级到三级的进阶之路”，从方向与理念、课程与教学、实践与实验、效果与评价四个部分，全方位地梳理了小学教育专业建设特色。其中，方向与理念部分主要包括党建、学科建设、培养模式、师德、生命教育、美育、国际化、未来
本书主要内容包括：问题与方法；往昔与今朝：正安县安场镇儿童生活世界的自传式民族志；偶遇的狂欢：正安县杨兴镇下寺沟儿童生活世界的民族志书写；童年再出发：正安县瑞濠街道易地扶贫安置社区儿童生活世界的民族志书写；乡村儿童生活世界的主体危机、意义重构和未来图景等...
本书作者雅克·德里达（1930-2004）是二十世纪法国有名哲学家和文艺理论家，初版于1967年的《论文字学》是他的成名作之一。全书分两大部分。第一部分从解构主义的基本精神出发着重追溯了文字概念的历史、深入剖析了以逻各斯中心主义和言语中心主义为特征的西方形而上学传统。第二部分通过对莱维-斯特劳斯和卢梭的著作的解读,展示了一种新的阅读风格和阅读策略,揭示了文字的替补特征以及它对人类社会组织、情感世界、文化生活乃至生存方式的深刻影响...
黄永玉从2005年开始，每年创作一组以当年生肖为题材的画，制作成生肖挂历，这些挂历此前一直只在小范围内传播，本书收录了黄永玉十二年来所画的156幅生肖画，也是黄永玉笔下的十二生肖第一次聚齐呈现给读者。黄永玉的这些生肖画，用漫画和妙语的方式，既是表达自己对生肖的独特理解，也是对自我和生命的诠释，有着欢快中的深沉与智慧，让全书读来妙趣横生、回味无穷...
本书定义了教师职业心理健康及其结构，在分析职业心理健康促进的基本理论与方法的基础上，构建了教师职业心理健康促进体系，建立了教师职业心理健康促进治理系统。从教育责任、教育资源、教育基地、教育成效等方面剖析了教师职业心理健康促进教育体系，研究了心理健康促进研究的国际组织、发展趋势和国际经验，分析了职业心理健康促进的公共政策及其作用和政策建议...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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