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忻州地处晋北，是中华文明发祥地之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。忻州方言保留了许多古代汉语词语，具有重要的研究价值，然而长期以来，一直没有得到应有的重视，学界既有的研究一般都是就今而说今，缺乏深入系统的考论。本书是在笔者博士学位论文的基础上增删而成，从忻州方言常用词语(224个)切入，展开纵横考论，揭示忻州方言词汇的特征和特点，选题富有新意，是站在学术前沿给学术史上的薄弱环节添砖加瓦，不但可以促进忻州方言词汇的研究，而且还有助于汉
全书记载了作者和学生们之间真实的故事。故事的帷幕从2012年8月底拉开，到2013年的6月底孩子们初中毕业而落幕。师生共同走过了300多个日子，无论惊喜，还是悲苦，如今都已成时光村落里的往事。这里的每一个孩子都有着属于自己的那一份独有的美丽，他们身上展现了当代中学生最真实可贵的一面。这里所讲的故事不用粉饰，也不用夸大。因为真实的就是最感人的。301班这群孩子从当初的幼稚莽撞渐渐走向懂事成熟，一年的时光见证了他们的蜕变。 全书从女
本书立足于协同育人理论，对顶岗实习支教模式下语文师范生能力的培养进行研究。第一章从协同育人概念、协同育人理论的发展及意义三个方面对协同育人的理论进行了概述。第二章从语文师范生教学能力的内涵、发展、培养策略三个方面对语文师范生教学能力进行了概述。第三章从顶岗实习支教的概念及作用、语文师范生顶岗实习支教模式调查分析、语文师范生顶岗实习支教效果优化策略三个方面，对语文师范生协同育人的模式进行研究。第四章从语文师范生朗读能力的培养、听评能力的
本书第一部分：理论篇。综述系统功能能语言学的相关理论。首先介绍系统功能语言学的学科属性和发展历程，其次明晰语言的元功能：概念功能、人际功能以及语篇功能以及与之相关的子系统，及物系统，情态系统，人称系统，主位系统、衔接系统等概念，最后阐述系统功能语言学与话语分析的关系。第二部分：研究篇。为基于功能语言学的话语分析实例研究。首先明确话语与话语分析的理论概念；其次介绍不同类型的话语分析范式；最后是基于系统功能能语言学的理论框架进行话语分析的
本书分本体篇、语用篇两部分，内容包括：比喻新造词语、比喻新造词语的构词规则、比喻新造词语中比喻语素义的形成、比喻扩展词语、比喻义发展一般路径、比喻扩展词语义项的组合能力、比喻词语释义研究、面向对外汉语教学的国俗词语释义研究、比喻词语与文化、比喻词语与历史文化、比喻词语文化特点、比喻词语的认知与理解...
本书共分七章，主要内容包括：“互联网+”及“互联网十教育”概述；“互联网十教育”中的英语教学；英语教学在“互联网+教育”中的理论依据及教学理念；英语教学在“互联网十教育”中的内容建构；英语教学在“互联网+教育”中的教学新模式等...
本书对新型职业农民及高职院校对新型职业农民的培育问题进行了全面、系统的阐述。第一章对新型职业农民培育做了概述；第二章论述了国外新型职业农民培育；第三章对新型职业农民培育的供需理论做了分析；第四章全面阐述了新型职业农民培育的基本框架；第五章就高等职业院校开展新型职业农民培育的必要性进行了分析；第六章论述了高等职业院校开展新型职业农民培育的路径；第七章对江苏省高职院校参与新型职业农民培育的典型案例进行了分析。 本书内容翔实，逻辑清晰
本书属于高校图书馆方面的研究著作，包含了当代高校图书馆阅读服务、高校图书馆阅读文化建设与阅读服务机制、高校图书馆信息服务与职能定位、大数据时代下高校图书馆信息服务变革、新形势下高校图书馆信息服务的发展与创新途径等方面的内容，对高校阅读与高校图书馆的信息服务进行了分析和研究，具有一定的理论和实践意义。本书对高校图书馆方面工作的从业者和与之相关的研究者具有一定的学习和参考价值...
本书涵盖的内容很多，主要包括智慧图书馆概述、智慧图书馆建设基本要素、智慧图书馆资源建设、智慧图书馆技术支持、智慧图书馆的服务、智慧图书馆服务平台构建等，希望能为国内图书馆相关从业者及科研人员提供一定的帮助...
本书共分为七章，将英语教学与英语教学模式作为研究的切入点，分别从英语网络课堂教学模式、英语模块化教学模式、英语慕课与翻转课堂教学模式、英语生态教学模式的构建等多个方面详细阐述了我国英语教育教学模式的改革与创新...
本书以21世纪社会急需的应用型人才贯穿始终，对应用型人才培养导向下的高校教育教学体系进行了综合分析研究。主要内容包括：应用型人才培养模式概述、应用型高校教育教学发展概述、应用型人才培养导向下的高校课程体系构建、应用型人才培养导向下的高校教学模式改革等...
本书以小学教师专业发展为主要研究内容，一共分为八章。第一章是对小学教师专业发展相关概念的界定；第二章对小学教师专业发展理论进行了基础性阐述；第三章论述了小学教师专业发展需求；第四章对小学教师专业发展路径进行了阐述；第五章以小学教师专业发展实证探索为切入点，深入分析解读了小学教师专业发展理论的应用；第六章主要论述小学研究型教师培养对策；第七章针对小学创新型教师发展之路深入研究；第八章探究小学专家型教师发展策略...
本书紧扣幼儿园小、中、大班幼儿舞蹈活动目标来创新规划，沿着“知识积累”“能力提高”“素养培养”这一阶梯式的培养可按步骤进行创新设计。本书以课堂教学实践为桥梁与路径，使幼师舞蹈素养的培养操作化、策略化，而不是只停留在理论探讨阶段。以舞蹈艺术和学前教育两部分基本理论为根基，总结课堂实训的经验，以学生为主体，紧抓职业教育的特点。强化“理实一体”育人，并以“厚理论强实践”助推幼师舞蹈素养双向整合，促使学前教育学生“感受美、表现美、创造美”的能
本书理论联系实际，深入浅出地对群文阅读教学进行了系统分析。作者对群文阅读教学进行了归纳总结，提出了自己的教学理念供读者品味。本书内容具有很强的专业性，本书的出版对相关教育工作者和对群文阅读教学有兴趣的读者具有参考和借鉴作用...
高校班主任是做好高校大学生教育工作的重要力量，高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的 专门人才。高校班主任是与学生接触 多的，在完成学校赋予的各项日常管理工作的同时还要帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，做好大学生思想政治教育工作，培养他们良好思想品质和健康心理素质。因而，班主任的思想、知识、心理、身体等综合素质将直接影响学生工作。全面开展班主任的科学教育，提高班主任的综合素质，对于搞好学校学生的管理工作，尤其对高校教书
本书内容包括：现代图书馆公共空间设计创新与人性化体现进行了分析、对现代图书馆服务平台与服务环境进行了研究、现代图书馆的管理与创新等...
阅读本书，可以看出微视频具有丰富的包容性和延展性，可以运用到各种类型的课例当中。王华星老师从语文学科的本质层面出发，围绕微视频的特殊形式，带领他的团队从教材体系的层面开发了口语交际训练、统编阅读教学、统编教材习作等课例，将习作渗透到统编教材的全局体系中，为统编教材的研究和落实提供了另一种与时代接轨的信息化途径。 最精彩的是，除了与统编教材相关联的课例之外，王华星老师还自主开发了一系列可借鉴、可迁移的微视频习作课例，他从观察训练、
本书共六章。第一章为文化创意大起底：文化创意产品；第二章为走进文化创意产品设计；第三章至第五章是基于体验经济、情境整合、生活美学语境的现代文化创意产品设计与开发；第六章则是对现代艺术设计与文化创意产业未来发展的展望。 本书将理论与实践紧密结合，对文化创意产品开发设计与发展工作提供了提升的路径和方法，以便学习者加深对基本理论的理解...
本书属于数学教学方面的著作，由小学数学课程概述、小学生的数学学习、小学数学课堂教学概述、小学数学课堂有效教学方法、小学数学课堂教学中不同思想及数学文化的渗透、小学数学课堂教学中学生数学能力的培养、小学数学教学评价等部分组成。全书以数学教学为核心，从小学数学课程和数学课堂教学的基本理论出发，详细介绍了多元化的课堂教学方法，阐述了不同数学思想的培养策略，最后针对课堂教学评价作了相关论述，对数学教学相关方面的研究者与从业人员具有学习和参考价
本书旨在促进英语教师专业知识的发展，使教师在现有专业知识和经验基础上，进一步加深对英语语言、语言学习、语言教学及英语教学等相关因素的了解，结合英语教师已有的理论知识、实践知识和个人经验，使英语课堂更加高效。 本书以现行大学英语教材课文为基础，分别对英语学科素养、教学设计、教学活动组织等内容进行阐述，同时结合不同案例进行分析，具有一定的指导性和实践性...
本书主要结构由互联网背景下高校教育概述、我国经管类专业教育现状及问题分析、基于网络的案例教学过程设计与评估、移动端下经管类课程混合式教学模式构建、高校经管类实验室的信息技术建设、互联网+背景下经管类大学生创业教育的对策等内容构成。本书分析了互联网背景下我国经管类专业人才培养体系的不足，探讨了相关解决对策...
本书从社区教育的基本理论出发，在深度把握社区教育概念、社区教育责任的实现等基础上，进一步对我国社区教育的历史沿革与队伍建设、我国社区教育的主要模式与课程设计进行了论述，为后文社区教育的实践研究奠定了基础。之后，从现代城市社区教育、现代农村社区教育、现代大学社区教育三个层面对现代社区教育进行了具体化与系统性的分析与探究。最后对现代社区教育的发展与创新进行了展望与研究。本书理论与实践相结合，具有较强的应用价值，可供从事相关工作的人员作为参
本书在这一背景下，从社会、国家、自身发展三个层面探讨成人教育领域中“职业化”转型发展之路的背景、理论及优劣势条件，在实践中借助于日渐成熟的信息技术，不断探索职业化课程建设以及职业化教学实践，旨在探寻成人高校在职业化转型背景下的可持续发展路径。通过几年的实践探索，初步形成了成人高校职业化“1+N”模块化课程体系，转变了成人职业教育教学方式，打造了清华在线平台作为信息技术支撑平台，初步形成了基于成人学习特点的翻转课堂，基于学习者为中心的混
随着科学技术的快速发展，信息技术已经被应用到各行各业，也成为了教育在改革发展中走向现代化的重要手段之－。教育信息化作为教育改革与升级的主要方向已经成为教育界的基本共识，并被高校教育工作者越来越重视和研究。本书围绕新时代教育信息化的特点和需求，尝试创造性地重新诠释新时代的教育信息化理念，着重从教育信息化基本认识理论、教育信息化资源模式、教育信息化的实践与应用等方面进行系统分析与阐述，理论联系实际，为深刻理解教育信息化提供了更多参考。本书
本书根据当代英语语言教学的理论，结合儿童心理发展的特点，联系教育学、社会学与哲学的有关原理，在我多年教学实践体验的基础上撰写而成，内容包括小学英语教学的意义和目的、小学英语的教学原则和学习方法、小学英语教学的四种类型、小学英语备课策略初探、小学英语课堂教学技能的培养、小学英语课堂教学活动的开展、小学英语课堂专项教学模式探析、小学英语单元整体教学的实施、小学英语电化教学手段的运用、小学英语作业设计的优化策略、小学英语课堂教学评价的思考等
关于高效课堂的打造，指的就是课堂教学的效率要高，效果要好，课堂教学的有效性应当既包括教师的有效教学行为，又包括学生的有效学习行为，这就要求教师必须改变传统的教学观念，在课堂中要尽量给予学生充分的主动权，使学生的主体作用得以发挥。要激发学生的学习兴趣，提高教学质量。总之，教学有法，而无定法，在新课程理念的指导下，应让学生有充分发挥数学思维的舞台。创造高效的数学课堂，需要教师与学生的共同努力。 《高效课堂中的数学教学与创新研究》由中
本书是由衢州市政协文化文史和学习委员会组织编写的一本关于衢州非遗文化的书集，是对衢州非遗文化项目的一次系统梳理，为的是让人们记忆衢州曾经的过往，延续悠久的文脉。 本书作者秉承强烈的社会责任感与文化担当，将目光投向衢州的非遗项目和非遗代表性传承人，用心、用情、用力思考和寻找衢州非遗的未来和方向，期待让古老非遗更多地融入现代生活，用公众喜闻乐见的新潮方式去讲述非遗故事，试图唤起公众对“文化遗产”的思念，唤醒更多人的文化自觉，一起传承
本书以现代图书馆服务为主题，以服务创新为视角，从图书馆服务的概念与发展、本质与特征、服务理念、服务组织和方式等方面剖析现代图书馆服务的基本理论，在此基础上，探讨现代图书馆服务组织与资源，重在体现现代图书馆的个性化服务、参考咨询服务、移动阅读服务，最后探索现代图书馆的图书资料管理与服务创新。书中内容多源于图书馆的实际工作，可读性和实用性较强，所提出的观点和模式，对读者了解图书馆服务现状和发展前景有一定参考价值...
《案例分析下数学教学技能探究》主要阐述小学数学教育教学基本理论和数学教学实践技能，基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，遵循《基础课程改革纲要》确定的基础教育课程改革的方针政策，结合我国义务教育数学课程标准中所提及的基本理念，以创新的方式指导教学方式、教学技能的训练。 《案例分析下数学教学技能探究》既可以作为数学教学技能理论方面的探讨参照，也可以作为数学教学实践应用的参考借鉴。 《案例分析下数学教学技
教学技能是教师职业技能的一个重要组成部分，需要教师在教学过程中不断探索提升教学质量的技能和方法，并运用于教学之中。本书在分析研究中小学数学教学大纲、教材和实际教学的基础上，从数学学科特征及数学技能的构成要素入手，对中小学数学课堂语言技能、板书技能、导入技能、讲解技能、提问技能、变化与强化技能、组织与调控技能、结束技能进行了全面且系统的研究，初步构建了中小学数学教学技能培训体系，旨在培养适应当前基础教育发展需要的高素质教师，提高教育教学
本书是一本有关群众文化理论研究成果的文集。作者结合多年工作经历，累积了十余年间的群众文化理论成果，汇集了作者多年来对加强基层公共文化服务体系建设的思考研究与实践探索成果，内容以群众文化理论为主，并广泛涉及非物质文化遗产保护与传承、少儿文艺培训、城乡公共文化、民间文化艺术、地方戏种发展，也对孝感市创建中华孝文化名城、文化馆体系建设的发展变更做了介绍。作者保持严谨的创作理念，对文集素材的筛选倾注了大量心血与汗水。本书既有理论研究，又有经验
基于当前时代背景和教育背景，高中语文教师在教学过程中，除了需要帮助学生夯实基础，还要着力培养学生的语文思维和语文能力，促进学生的综合素质的提升。《语文学习与学生语文能力培养研究》一书立足与我国语文教育与学习的现状，从不同的教学视角对高中教育阶段学生语文能力培养进行分析与研究。书的主要内容包括：高中语文教育与学习面临的困境、语文学科价值的时代认识、学生阅读能力培养、学生写作能力培养、学生表达交流能力培养、学生思辨能力培养、学生审美能力培
本书共分六章，第一章为绪论，对本书研究的对象、主题、意义、方法、内容进行论述；第二章是现行汉字笔画的历史演变及书写规则；第三章是常用部件的演变路径及现行汉字结字规则；第四章是书写规则对汉字构形的影响；第五章是常用汉字书写规则静态分析及动态教程；第六章为总结，是对文章总体内容的升华。这六章内容旨在真实展现汉字与汉字书写规范的历史，传播和弘扬中国文字的深厚底蕴，力图提高国民对汉字的重视程度，以期汉字能够在将来取得更加辉煌与瞩目的发展...
《新形势下高校财务管理与审计监督》共分八章，分别为高校财务管理概述、高校内部审计概述、新形势下高校财务管理创新研究、高校会计人员管理、高校财务战略管理、高校资产管理、高校审计监督实效性以及高校审计监督控制系统。其主要内容旨在让读者有一个对高校财务管理总体上的认识和把握，力争做到在浅显平实的语言叙述中，让读者渐渐领会高校财务管理的知识框架，了解高校财务管理的基本研究领域，掌握高校财务管理的主要理论和方法，与时俱进，并且在此基础上研究高校
本书对健康理念下大学生的教育发展进行了系统研究。全书在内容安排上共设置五章，分别围绕大学生心理健康教育的基础知识、大学生自我意识的发展与教育、大学生人格的发展与教育、大学生学习心理发展与教育、大学生人际关系发展与教育展开研究。全书内容翔实、结构清晰、理论明确，具有较强的针对性和实用性，相信本书的出版会对大学生的心理健康教育做出一定的贡献...
本书内容包括: 法学与德育 ; 学习宪法法律和法治体系 ; 增强法律意识弘扬法治精神 ; 了解法律制度自觉遵守法律 ; 行使法律权利和履行法律义务 ; 德育概述 ; 学校德育的人性论基础 ; 德育与大学生成才 ; 大学生德育过程及规律 ; 德育工作的新形势、新问题 ; 德育新问题的根源分析 ; 创新德育学习手段和工作方法等...
本书内容包括：《“过关落实”八环节教学设计指导》《实施学校德育工程的有效途径》《教师不改变，课改是空谈》等...
本书以信息时代为背景，以高校图书馆档案馆为研究对象进行深入探究。高校图书馆档案馆是高校的文献信息保障中心，也是为高校教学和科研提供服务的重要机构，与高校教学和科研的关系极为密切。高校困书馆档案馆拥有丰富的信息资源，为广大师生提供多种服务，对高校的发展起着非常重要的推动作用...
本书从高校行政管理的基础知识、高校行政管理和执行力的现状与评价、高校行政管理的相关理论、高校行政管理决策面的改革创新、高校行政管理执行层面的改革创新、高校行政管理执行力体系的创新重构、流程创新再造及保障措施着手，探索高校行政管理与执行力创新的方法...
本书系统介绍了教育科学研究的基本理论，包括教育科研的概念、内涵、方法、教育科研和标准。为力求真正解决教师在科研中的实际困难，笔者结合科研管理的经验，用生动的巧。通过理论阐述与案例相结合，力求为广大教师理解运用，成为一本很有意义的教育科学研究篇，这部分共六章17节，二是教育科研课题管理篇，这部分共两章7节...
本书为文化散文，作者穿行在白山松水之间，以媒体人的独特视角，聚焦吉林力图在“全面振兴、全方位振兴”率先突破征途中的九个具象又有知名度的点位，构成九个章节，透过自然风景和历史烟云，深挖背后隐藏的故事和密码，展望未来的努力方向和美好愿景。 作者以冷峻独到的笔触，既描摹人参、燕麦、玉米等黑土地保护所焕发的旺盛生命力，又探究伪满皇宫、二人转、丰满水电站等历史文化遗产的前世今生；既直面北大湖、金场子等冰雪经济高质量发展的热土，又勘踏查干湖
本书共三篇，内容包括：见贤思齐篇——阅读心得、知行合一篇——教学设计、慎思明辨篇——反思总结...
本书共五章，内容包括：智慧图书馆综述、智慧图书馆建设的基础理论、基于用户体验的智慧图书馆建设创新、智慧图书馆阅读服务的基础理论、智慧图书馆阅读服务创新实践路径...
本书是作者立足自己多年的实际工作经验，结合对电视新闻发展规律的深入研究，围绕融媒体时代电视新闻发展的特点、形式、如何突破壁垒、成功转型等主题展开的专业研究和探寻，既有理论探究，也有实践事例，全书内容丰富、旁征博引、事例众多、通俗易懂。本专著分为写在前面的话、中国电视新闻发展历程、简述融媒体、融媒体时代电视新闻节目特性、融媒体时代电视新闻节目表现形态、融媒体时代电视新闻节目存在的弊端、融媒体时代电视新闻节目的创新方法、融媒体时代电视新闻
随着我国教育产业市场进程的加快与转型，民办高校也被推入了品牌竞争时代。民办高校在不断提升内涵，提高办学质量的同时，也要尊重客观规律，努力塑造良好的外部形象。本书紧密结合当前民办高校发展实际，对民办高校品牌建设中存在的问题进行了深入地分析与研究，主要从学校品牌建设的理念、学校品牌构建的意义、学校品牌 建设的机制、民办学校品牌的传播规律与模式、民胁学校品牌的扩张、保护与管理等方面进行系统地分析及阐述。本书可以为民办高校的管理者及相关从业人
本书介绍了小学高段语文教学的五种课堂游戏模式。模式一“综合性学习”介绍了游戏操作的程序、原理和取得的教学效果；模式二“口语交际”介绍了游戏的规则和具体的操作方法，强调团队合作的重要性；模式三“回顾·拓展”从学习知识、掌握技能和启迪智慧的视角介绍了游戏的方法；模式四“初读课文”陈述了课堂教学模式的探索过程；模式五“深读课文”彻底打破了传统课堂的师生互动模式，实现了生生互动、人人参与的课堂愿景，通过各种形式的评价，让每个学生领悟阅读的意义
《诗心兰韵》是一本关于中小学教学的研究专著，全书共六个篇章，第一篇章为“感悟家庭”，由苦难的童年切入，家庭教育打下了感情基调，成就了作者一生的教育追求；第二篇章为“研课议教”，作为郴州市的语文名师，听课、评课、示范业已常态化，专家评青年教师，青年教师论骨干老师，教师相长是其显著特色；第三篇章是“模式探究”，虽说教无定法，一线的教师好总结，彰显的教学效果有目共睹；第四篇章为“教学随笔”，作者款款而道，信手拈来的都是文趣、理趣，令人受益匪
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
刘争争
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