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《亦教亦学且行且思:我的教育探索》共分为四个板块:正心正念、不骄不躁——我的成长;不破不立,不罢不休——我的研究;稳扎稳打、至简至真——我的课堂;杂七杂八、有笑有泪——我的班级。《亦教亦学且行且思:我的教育探索》是宋月娥老师教育实践的足迹、教学思考的沉淀、教育智慧的结晶,教育理想的彰显,是一位小学教师历练成长、潜心钻研、执着追求的真实记录...
本书渗透的是作者的语文教育教学思想, 对课文进行语文教学视域下的文本诠释, 从教学设计到课堂实录, 内容涵盖古今中外各类文体在教学实践中的具体呈现。全书以文化传承的视角来观照语文, 以中国文化思维来解读课文, 以无形氛围、格调、气韵来经营课堂...
《教育优惠法理研究》(政策卷)通过多学科的视角对教育优惠进行了充分的理论分析,提出了比例待遇的教育优惠理论分析框架。同时以制度分析方法从宏观和微观两个维度对各种模式的教育优惠制度进行了分析,并提出了完善我国教育优惠制度的具体建议...
本书分课程思想的探索、教学理论的思辨、评价方法的透视三编。内容包括:论课程内容的选择、新世纪中小学教学改革的特点与趋势、多元智能理论对学生评价的启示等...
本书是亚瑟·本森的经典之作,是一部更为深入探讨人性和生活各个方面命题的充满哲学思考的作品。本森是位大学人,他总是以独立的精神体悟着生活和社会的各个方面,宛若一位诤友,将自己对自我、幸福、艺术、社交、简朴生活、教育等观点坦率而真诚地进行了表述,直抵人类的心灵。这部作品明显地能感受到作者博大的人文关怀和独特的冷眼看世界的慧眼。其对高等教育的反思和大学人的社会责任和人文情怀的培养着笔更重,告诉大学人在校和今后步入社会后,都要肩负更悲悯的情怀
质朴的语言、谆谆的教导、殷切的期望,这就是这本《非凡之路》给我们印象最深刻的东西。与时下精神文明建设十分应景,主要适合广大迷途中不知方向的青少年阅读,对年轻人的帮助很大。布克.华盛顿在演讲中,对黑人民族进行了深刻的反省,认为之所以到今天,是因为黑人同胞自身缺乏坚定、缺乏素养所造成,不能将问题全归于外界。他的演讲集,内容涉及大量精神规范,指示人们如何成为更好的人,教育的真正目的是要培养给社会产生正能量、对社会有用的人;一个
本书共分六章,内容包括:基于网络化发展下图书馆信息化管理、高校图书馆信息资源建设的组织管理、现代图书馆信息管理及服务概况、现代图书馆信息采集管理、现代图书馆信息加工管理、现代图书馆信息管理及服务的创新...
本书共分6章,内容包括:怀特海的价值理论、本科教学审核评估标准的历史与文本分析、本科教学审核评估标准的价值取向现状等...
本书内容包括:文化为基础教育铸魂、德育为幸福人生奠基、科研为学校发展领航、教研为教师成长铺路、课堂让学生精彩绽放、活动为人生增添光彩、学校简介等...
美国提前开端项目、英国确保开端项目和印度儿童综合发展服务项目均为国家、旨在促进教育起点公平的大型学前教育推进项目。本书尝试对上述三个项目展开较为系统的比较研究,以期为我国政府组织实施的“推进农村学前教育项目”提供有益的参考...
本书首先分析了新媒体在公共舆论中的几个角色, 包括引导、正面效能 ; 其次, 阐述了舆论主体身份嬗变、舆论多元话语建构等舆论格局的新变化 ; 再次, 在多元话语视角下分析了微博舆论治理、“后真相”、突发事件、公共危机这几个重要问题, 最后对新媒体时代提升主流话语舆论引导力的方法做出了诠释...
在本书中, 你将了解到口才和心理学领域的多种有用的研究成果, 这些知识将有助于你拨开云雾见晴天, 通过语言看懂他人内心的真实世界。同时, 你还将看到FBI是如何运用读心术, 迅速破案, 并且不露痕迹地影响身边的人...
本书共分五章,内容包括:图书馆概述、图书馆学基础、现代图书馆学的工作要义、图书馆古籍整理工作、古籍整理工作实践研究...
宋瑞祥 著
刘争争
梁实秋
缪哲 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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