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本书共10章,内容包括:日常学习与生活安全、个人财产安全、人身安全、心理健康安全、网络与信息安全、自然灾害安全、突发事件安全、户外活动安全与急救常识等...
《爱已刻在岁月里:华中师范大学附属小学教师成长随想录/教育行与思系列丛书》共收录七十余位学校领导及普通教职工的回忆文章,感情真挚,文笔优美,内容涉及教学、管理、科研等多个方面,是整个学校发展历程的缩影,更是华中师大附小教师队伍业务水平与职业素养的整体展示。教师们作为华中师大附小发展历史的创造者与见证者,他们或以讲故事的方式,或以随笔的方式,回顾了自己在华中师大附小的工作岁月,字里行间无不展现出教师们的教育智慧、爱校爱生情感、积极向
本书对公安方言进行了全面系统、深入细致的描写和分析, 揭示了公安方言的共时特点和历时演变的规律, 反映了公安方言的基本面貌。同时, 该著作还收录了丰富的公安方言语料, 为深入研究公安方言提供了富有价值的资料...
本书重新界定了高等职业教育的内涵特征, 提出了“素质本位”高职教育人才培养的理念, 尝试性地构建了“素质本位”高职教育的课程结构, 初步提出了高等职业教育人才培养的政策建议。本书对高等职业教育的定义拓展了传统高职教育的领域和范围, 将培养理论性或学术性人才之外的所有高等职业形式都纳入高等职业教育的内涵之中, 在“以人为本”和科学发展观指导的教育实践观照下, 是与时俱进、符合时代潮流的, 具有一定的特色和创新性...
《江涛视点》是湖北经视《经视直播》中的一档新闻评论节目, 已播出五年, 收视率位居同时段第一, 有着忠实的受众群体。该栏目评论话题选取身边发生的新闻, 以民生视角进行解读。例如教师节要不要给老师送礼? 城管招厕所管理员要不要本科学历? 防盗网要不要退休? 等等。该书以此节目为基础, 观点深刻而独到, 贴近现实生活, 针对周边生活的新鲜事进行犀利点评...
邢福义先生是我国语言与语言教育界的知名学者,其出版的著作、发表的文章众多,其许多观点对我国语言学研究发展产生了重要影响,系统梳理、整理邢福义先生的文章并结集出版具有重要意义。《语法文章(中编)/邢福义文集·第二卷》集合了邢福义先生1990年至2000年间发表的学术文章,学术价值大、文章质量高、行文规范,总体来说,书稿质量上乘...
《华中学术(2018 4 第24辑)》为华中师范大学文学院发表学术论文的园地以及开展学科建设和术交流的平台,由文学院主办,文学研究所主持具体编辑事务。《华中学术(2018 4 第24辑)》由汤江浩主编,主要分为文学伦理学批评与外国文学研究、文艺学研究、古代文学文献学研究、元明清文学研究、当代文学研究、汉语方言研究、语言学研究、古代汉语研究、文化传播、学术动态等栏目,刊发了系列研究论文,展示了各个学科理论与实践研究的相关成果...
本书分为七章, 主要内容包括: 幼儿家庭教育概述、现状、目的和原则、内容、方法、幼儿家庭教育指导、案例分析等, 引导读者明确幼儿家庭教育指导的重要意义, 掌握幼儿家庭教育的基本理论和方法...
本书基于女性主义认识论的立场, 使用女性主义独特的社会性别视角和特有的性别分析方法, 将女性作为研究主体待之, 把“高等教育中的性别问题”转变成为“女性主义认识论中的高等教育问题”。通过审视人们习以为常的社会性别观念, 提出了女性(女性气质)与高深学问的悖论是高等教育中性别歧视的知识论根源, 质疑了学科的性别意识形态, 分析了大学课程所蕴含的性别属性, 反思了大学教学中的权力问题, 解构了高等教育“知识中立”、“价值无涉”的神话, 指
本书作者通过文献查阅和资料收集, 系统梳理了新中国成立以来民族院校人才培养模式研究的历史脉络和发展趋势, 深刻阐述了民族院校人才培养模式的概念、特点、类型 ; 以六所国家民委委属民族院校为个案, 运用“解剖麻雀”的方式着重分析了我国民族院校人才培养模式运行现状及其存在的问题, 针对民族院校学生来源和民族地区需要, 探索应用型复合型人才培养的模式、方法与途径...
本书介绍了商品的交换与消费、社会主义基本经济制度、我国的社会主义政治制度、依法行使民主权利、建设和谐文化等内容...
本书内容涵盖心理健康导论、心理咨询、人格发展、生活适应、生涯发展与职业规划、学习适应、人际交往、恋爱心理与能力优化、性心理、自我意识、压力应对与情绪管理、生命教育与心理危机应对等专题...
本书分为六个单元,内容包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的设计与指导、学前儿童绘画活动、学前儿童美术欣赏活动等...
本书分新闻、传播和出版三个方面刊发系列研究论文, 展示各个学科理论与实践研究的相关成果。全书依托华中师范大学新闻传播学院的在媒介公信力、新闻传播理论、出版文化传播、应急传播、影视传播等方面的显著特色, 在该院一批在享誉全国的专家学者的带领下, 立足华中地区, 辐射全国, 力求通过该书展现我国近年来传播研究领域的优秀研究成果...
本书探究了信息化环境下提升学生学习深度的较优途径, 构建了基于评价的APT教学模型及原则, 以EDR为研究范式, 综合运用对比研究、内容分析法、调查研究法和高级统计分析等方法, 以小学科学为例, 基于教学实践探索了智慧课堂中运用何种教学模式及策略能够促进学生的深度学习...
本书以研究团队前期在实验学校的教研积累和自身在智慧课堂中的教学实践为基础, 以APT教学模型为指导, 开展智慧课堂中的教学教研。通过智慧课堂中的教学研究案例来介绍智慧课堂中开展教学研究的范式、思路与方法, 为智慧课堂环境下教学研究的开展提供理论和方法指导, 规范并推动智慧课堂中教学研究的开展, 为一线中小学老师、高校教学研究者、在校本科生、研究生开展研究实践提供指导和支持, 促进规范研究范式的形成及有效科研效果的达成...
本书稿分文学伦理学批评与外国文学研究、文艺学研究、古代文学文献学研究、元明清文学研究、当代文学研究、汉语方言研究、语言学研究、古代汉语研究、文化传播、学术动态等栏目, 刊发了系列研究论文, 展示了各个学科理论与实践研究的相关成果...
本书理论探讨了高等教育治理现代化的背景、意蕴、目标与分析框架 ; 总结了执政党对高等教育的领导, 立法机构、法院的作用及政府高教治理机制优化及新时代大学治理结构与治理模式现代化, 如党委领导下校长负责制的完善、学术权力的保障与学校活力的激发 ; 提出了高等教育全球化背景下国际教育学生规模扩展引发的系列问题及建构高等教育国际合作共同体、规避高等教育全球化系统性危机的有效策略...
本书共分为8章, 主要内容包括: 大学科教融合的历史演化 ; 大学科教融合的理论基础 ; 哈佛大学科教融合的制度与实践 ; 牛津大学科教融合的制度与实践 ; 悉尼大学科教融合的制度与实践等...
本书从高等教育过程公平基本内涵的界定入手, 通过实地调查, 分析了高校学生在校期间的知识学习过程、科学研究过程、社会实践过程、人际交往过程、评优评奖过程、弱困扶助过程六个维度的公平现状, 进而探析高等教育过程不公平的表现及原因, 在此基础上提出了促进高等教育过程公平的六大方略...
《中国农村调查》是中国农村调查的系列丛书之一,前两卷为综合卷,后八卷分别为湖北、河南、云南等八省份的分卷。是对全国2000多位80岁以上农民进行口述调查的成果整理,内容围绕农民与土地的关系,以60多年来的土地制度变革为主线,深入考察土地制度变革当中的农民及其行为。 《中国农村调查(总第21卷 口述类第3卷 农村变迁第3卷)》由徐勇、邓大才主编,所收录的口述材料,主要源自2015年和2016年的湖北土改口述史调查,经入户访谈、资料
《华中学术传播论坛(第1辑 学术学科学报)》是2017年12月8日由华中师范大学学报和华中师范大学文学院共同主办的“华中学术传播论坛(学术学科学报)”学术研讨会的会议论文集。会议围绕学术出版、学科建设及学报发展与“双一流”建设展开讨论,由此,本论文集拟分为三个板块:“大学学术期刊与‘双一流’建设”“近现代学术出版及其启示”及“文化传播学学科建设”。 《华中学术传播论坛(第1辑 学术学科学报)》所收集的论文,既有学界学者对于学术出
本书从现实的儿童艺术教育问题出发, 儿童艺术教育应追求意义的创造与分享, 滋养生命、促成生长。教师与儿童彼此尊重、平等对话, 儿童沉浸其中、自我成长, 教师润物无声、教育无痕。儿童艺术教育的发展应整合外源性与内源性的路径, 既扎根于民族文化传统, 又面向世界和未来, 开展研究和实验, 探索本土化的具有中国特色的儿童艺术教育...
本书以教育信息化战略研宄基地为依托, 基于全国的大样本数据, 对我国高等教育信息化水平进行测评和发展预测研究。采用结构方程模型建模方法构建了我国高等教育信息化水平评估模型 (包括维度验证、指标筛选和权重确定等) , 利用线性加权的综合得分分析法, 对我国高等教育信息化的发展状况及特点进行了比较分析, 对不同区域、不同类型高校信息化水平进行了差异分析。基于测评结果, 采用组合预测模型和SWOT战略分析法对我国高等教育信息化的未来发展趋势
《改革与探索:高校创新新型人才培养的社会学分析》分析了国外哈佛大学、牛津大学等高校,以及湖北省武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等高校培养创新型人才的经验,阐明了我国高校要培养创新型人才,需要结合中国的客观实际进行创新。在宏观方面,需要完善教育体制,健全教育管理制度,健全社会支持制度,加强校社互动交流,注重文化传承创新,体现文化育人作用等:在中观方面,需要重塑现代大学精神,创新人才培养理念,改革人才培养体制,完善大学内部治理;在
《中国教育史(套装上下册)/荆楚文库》是现代教育家、湖北先贤陈青之的研究专著,前后历时十载写成。全书共分6编65章,约60万字,对中国上自唐虞,下至民国凡几千年的教育发展演变史进行了进行了梳理和描述。该著论从史出,结构严谨,是中国教育史方面的奠基之作...
本书选择这一重要研究课题, 综合运用教育社会学、高等教育学、比较教育学等学科的原理, 以及文献法、比较法、调查法、系统分析法等方法, 对高等教育分流的理论和模式进行了全方位的深入研究, 对高等教育研究者和管理者具有重要的理论启示和参考价值...
本书分新闻、传播和出版三个方面刊发系列研究论文, 展示各个学科理论与实践研究的相关成果。本书依托华中师范大学新闻传播学院的在媒介公信力、新闻传播理论、出版文化传播、应急传播、影视传播等方面的显著特色, 在该院一批在享誉全国的专家学者的带领下, 立足华中地区, 辐射全国, 力求通过该书展现我国近年来传播研究领域的优秀研究成果...
本书共收录1936年-1937年发表的出版相关的文章, 共231篇。本书收录的史料从多方面多角度, 对1936-1937年的出版行业的状况和社会文化的氛围进行了详细的描述, 既能满足读者对民国“丛书年”和“杂志年”的知识需求, 又能对现代出版业有一定的启迪作用...
本书为卫星电视教育中学教师培训教材之“现代汉语”课程用书, 以原教育部制订的中学教师进修高等师范专科的有关教学大纲为依据, 并结合当时教育、教学改革的要求进行编写, 于1986年秋季起供各地各校使用。书稿共分“汉字、语音、词汇、语法、修辞”5章, 对进修教师普及现代汉语基本知识, 方便他们今后教学...
本书为1912年至1927年期间出版方面的评论的汇编, 其中有对出版禁令的抗议, 对出版自由、良好出版环境的呼吁, 对编辑图书的批评与建议, 对当时的图书和各种期刊的评述, 真实全面地反映了民国初期出版界的状况...
《邢福义文集(第4卷 中青年时期两本语法书)》收录了作者中青年时代的两本语法著作——《现代汉语语法知识》和《现代汉语语法》。《现代汉语语法知识》从知识点的角度,讲解了现代汉语语法的基本概念。包含了句子、句子成分、造句单位的词或词组等知识。虽然都是讲解现代汉语语法方面的知识,其在《现代汉语语法》中,却从语法和语法学的角度讲解词、词类的划分,以及词组和句子、句子成分方面的知识。特别突出的是在两本中,作者运用了大量真实的史料作为实例来进
本书分文学伦理学批评与外国文学研究、文艺学研究、古代文学文献学研究、现代文学研究、汉语方言研究、语言学研究、民间文学研究、海外汉学研究等栏目,刊发了系列研究论文,展示了各个学科理论与实践研究的相关成果...
本书主要内容包括: 智力流动: 高等教育与农村发展互动的生长点、生存: 高等教育与农村发展互动的原点、符号: 高等教育与农村发展互动的隐性结点等...
本书稿力求做到两个结合: 一是“点”“面”结合, 以“点”见“面”, 通过对荆门方言的调查, 反映当今荆门方言的基本面貌; 二是“语”“文”结合, 以“语”观“文”, 透过方言现象, 发掘方言背后的文化内涵, 展示地方文化的自然生态...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
梁实秋
老王子
缪哲 著
汪曾祺
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