大学生职业规划与创业导航

职业教育促进农村“空心化”治理研究

农村“空心化”是我国乡村在工业化和城镇化进程中必须经历的“阵痛”，也是全面实施乡村振兴战略过程中亟待解决的难题之一。职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是促进农村“空心化”治理和实施乡村振兴战略的重要抓手，其功能和作用不断得以彰显。本书旨在探讨乡村振兴下职业教育促进农村“空心化”治理的机理和模式，系统梳理了我国农村“空心化”的演进历程、逻辑，并对其发展趋势进行了展望；运用SWOT-PEST分析模型，从政治、经济、社会、技

教育虚拟社区助学者伦理规范

本书基于智能时代教育虚拟社区的育人价值，针对普遍存在的伦理失范问题分析助学者伦理失范的内涵、表征和成因，阐明教育虚拟社区助学者伦理规范的内涵。在此基础上，基于儒家伦理道德理论、目的论与功利主义理论、义务论、教育虚拟社区交往理论等，从基本品行规范、社区管理规范和社区促学规范三个方面构建教育虚拟社区助学者伦理规范，分析助学者伦理规范作用的实践表现、作用原理和影响因素，构建教育虚拟社区助学者伦理规范应用的评价指标体系...

作格语义句法互动研究

本书以认知语言学理论为指导，以类型学研究成果为参照，对作格语义句法互动进行了全面的多角度介绍。从作格研究的多元研究对象出发，探讨了作格研究的目标困境、理论困境、方法困境和突破路径；从作格语言分布较多的亚洲、大洋洲、美洲、欧洲诸多语言出发，分析了作格现象在动词、论元、时体、篇章等方面的表现，通过分析跨语言的分布特征，为汉英相关研究提供参照；将配式研究的方法运用于测量交替强度，考察了英汉语作格动词的构式偏好、作格语义句法方面的分布规律和汉

改革开放40年中小学课堂教学实践样态研究(语文卷)

改革开放40年中，我国中小学语文课堂教学实践可以划分为4个时期：教学恢复时期（1978—1984年）、素质教育时期（1985—2000年）、新课程改革时期（2001—2010年）、核心素养时期（2011—2017年）。本书从每一时期的中小学语文课堂教学目标、教学内容、教学方法、教学环境与教学手段、教学评价等方面，对所搜集到的语文教学视频、文本实录、教案、教学设计、教研笔记以及访谈资料等进行分析，总结和归纳每一时期的课堂教学各方面的具体

言语产生的眼动研究

眼动技术在言语产生领域有着不可替代的优势，该技术的广泛应用能够帮助人们洞悉言语产生的过程和机制。本书是作者在言语产生领域和眼动技术应用中探究多年所得的理论归纳和总结。其中有关于言语产生的基本理论和方法，也有对现有眼动技术应用实例的梳理，还有对具体的操作方法的介绍。这个由理论到实例再到操作方法的过程，恰恰也是开展言语产生的眼动研究的基本学习过程。在理论方面，本书通过梳理言语产生领域的眼动研究，总结了在该领域适用于眼动技术的研究问题以及近

跨界的观看:没有文字的历史

面对纷纭世间万象，人如何观看？不同学科、不同角度有不同的观看。本书汇集国内外艺术学、人类学、社会学等在跨界观看和跨媒介实践与传播方面学养深厚的学者专家，针对当代艺术学、视觉文化与人类学、影视民族志等跨学科交叉领域的理论与实践问题进行深入研讨，旨在提供跨界观看的新视野。本书内容涉及人类学家通过观看多重视觉文化现象所挖掘的隐藏其背后的视觉语义认知，影视民族志导演和传播学者反思文化承载者的主观性及镜头背后的学术伦理，建筑学者探讨空间装置如何

高等院校治理初论--内部治理体系与治理能力现代化分析

本书聚焦高等院校内部治理体系与治理能力现代化分析，致力于深入剖析高等院校治理问题、系统思考内部治理机理、提炼能力建设规律。全书共包括七章，分别论述高等院校治理的基本问题、理念定位与目标引领、机制设计与组织创新、规划统筹与战略塑造、能力建设与行为变革、教师发展与人才服务、氛围营造与文化传承...

积极心理学双元互动教学模式

本书以积极心理学课程的性质和价值取向为起点，探讨了大学积极心理学课程的目标、内容；分析了目前大学积极心理学教学的现状；阐述了积极心理学课程教学设计的教学模式基础、心理学基础和社会学基础；探索了积极心理学实践活动设计的要求与形式；讨论了积极心理学教学的组织与评价；详细分析了积极心理学教学中教师与学生的行为特征；列举了积极的感受、积极的特质以及积极的关系课例，提出了适合大学通识教育的积极心理学双元互动教学模式...

鄂豫皖赣四省交汇处方言语法研究

本书共分七章。第一章介绍了鄂豫皖赣四省交汇处的人文地理特征和方言特征；第二章构词法，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的各种构词方法；第三章成分词，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的各种成分词；第四章句法，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的各种句法及特殊句式；第五章体貌范畴，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的12种体貌范畴；第六章量范畴，研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言的6种量范畴；第七章研究了鄂豫皖赣四省交汇处方言语法的现代发展与归属，以及对鄂豫皖赣四省

新技术应用型人才培养的探索与实践

本书共七章，分别为新技术应用型人才培养的意义与目标；新技术应用型人才培养的理论借鉴；新技术应用型人才培养的核心价值取向；新技术应用型创新创业生态系统构建；深化产教融合，打造新技术应用型人才培养的高地；新技术应用型人才培养的实践研究——以温州职业技术学院为例；高职院校新技术应用型人才培养的策略...

东南亚国家语言政策与规划研究

本书以新全球化为宏观背景，东南亚国家的语言政策与规划作为研究对象，通过历时性和共时性比较，借助文本分析法、访谈法和问卷调查法等文献研究法和实证调查法，对东南亚国家语言政策与规划的制定、出台、实施和改良等多个阶段的具体问题进行分析，以此呈现东南亚国家语言政策与规划诞生和发展的背景。此外，该书还对"一带一路"倡议下我国如何与东南亚国家加强语言及语言教育上的交流合作提供对策建议...

中国义务教育地理:时空结构、预警与均衡发展

本书遵循马克思主义基本理论，运用从定性到定量综合集成法、人地关系地域系统理论等，从空间尺度和时间尺度两个方面研究了我国各地区、各省份义务教育发展水平与发展条件的空间差异及均衡调控问题，提出了义务教育与区域经济社会协调发展的对策建议...

人文社科选题炼题:100问+700例

标题来自选题，选题源自问题。问题意识永远是好选题的灵魂，人文社科的优质选题一定能反映学科前沿；若能折射时代所需，则更妙。本书既授鱼，更授渔，涉及26门学科约700个案例；所设100个问题大致分要道篇、选题篇与炼题篇，三者权重逐渐增大。所涉选题炼题的原理与机制既可用于撰文著书，更可用于项目申报；既服务人文社科界，也适用于自然科学界...

汉语国际教育学报(第十四辑)

根据语合中心官方网站的数据，目前全球汉语学习人数已超过1亿人。汉语国际教育在中华文化传播、一带一路建设方面都发挥重要作用。国际中文教育作为一个新兴的交叉学科蓬勃发展。 本书由北京语言大学汉语国际教育学部牵头，北京语言大学校长助理郭鹏教授主编，专门研究汉语国际教育的情况，设有“国际中文教学研究”“国际中文本科教育研究”“语言本体研究”等栏目，收录国内外专家相关文章，反映各国不同学科背景的学者在汉语国际教育方面的近期新研究成果，包括国际中

中国高校医疗保障人才培养与师资队伍建设

高等院校不仅是培养医疗保障专业人才的摇篮，也是推进我国医疗保障事业深化改革的重要智力支撑。本专著系统性梳理了我国高校医疗保障人才培养现状以及医疗保障师资队伍建设的成效和存在的问题，并有针对性地提出完善我国医疗保障师资队伍建设的政策建议...

迈向科学教育中的表征能力框架

表征能力是国内外教育学、心理学等各学科领域关注的重要议题，不仅与学生的个人成长息息相关，更是科学发展与社会进步的背后推手。本书旨在促使科学教育者、研究如何学习科学的科学家，以及相关的从业人员对表征能力的理论框架有所理解和思考，并试图搭建各学科之间的思想桥梁。共分为三部分，第一部分聚焦于表征能力的介绍，第二部分关注表征能力的教学应用，第三部分围绕“表征能力的评估”这一主题，对各类评估方法进行了理论与实践层面的研究...

国际视角下的天赋科学教育:关键问题和挑战

如何理解、识别和培养科学天赋学习者，这是当代教育工作者、家庭和社会面临的共同课题。不同于传统观念对于天赋的本质主义理解，本书诸位作者主张以建构主义观点理解科学天赋，指出拥有科学天赋的学习者需要多方面的支持才能兑现其科学天赋，并详细介绍了满足这些教育需求的一系列策略...

21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维

本书阐述了STEM教育与科学教育的关系，认为科学教育是STEM教育的重要组成部分，为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础，STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性，并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识，两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段；本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创造力与批判性思维，并呈现了不同学段的STEM教育实践案例...

课堂教学切片诊断与教师专业成长

课堂教学切片诊断是原创的、本土的课堂教学分析方法，是适切中小学校开展校本教研的理想“听评课”方法。课堂教学切片诊断是借助“教学切片”，通过教师教学行为视频分析，从“如何教”的角度提取支配教学行为发生的经验，生成实践性教学设计原理，这一过程本质上为中小学教师的教学经验概念化。生成的教学设计原理又回到实践中，用以指引、优化教师的教学行为，也可以实施基于标准的听评课。课堂教学切片诊断校本实施就是以学科为单位在教学活动中寻找、截取教学切片，并

人类行为研究:从科学到哲学

本书从科学哲学的角度，以人类的攻击行为等为例，探讨了关于人类行为学研究的遗传学、神经生物学及社会学途径，并进一步阐释了这些研究可以为行为学研究提供什么样的知识，以及这些知识本身的含义。本书同时研究了科学研究与社会关注之间的关系，以及关于人类行为学的科学研究如何为社会政策的制定提供参考...

近代汉语虚词研究史(插图本)

中国自古以来就有自己的语法学，那就是虚词学。在很长的一段时期内，在国人心目中，虚词研究就是语法研究的全部内容。近代汉语虚词研究是汉语虚词研究不可或缺的一个环节，也是汉语虚词研究中相对薄弱的一个环节。本书全面梳理、总结几个世纪以来，尤其是二十世纪以来关于近代汉语虚词研究的成果，试图给大家提供一张国内关于近代汉语虚词研究的全景图...

基于学习科学的有效教学

本书在继承国内外教学设计经典理论、原理、策略及模型的基础上，突出面向核心素养的、以学习者为中心的教学设计理念；在内容结构上，以学习科学和脑科学为理论基础，以经典的教学设计流程为主体脉络，以基于学习科学的有效教学设计典型模式的实践为昀终目标。本书力图引导读者在学习和理解学习本质及机制的基础上，掌握有效教学设计的一般过程，进而提升自身的教学能力和专业能力...

循证社会科学总论

基于循证社会科学这一以证据的生产、转化和利用为核心的医文工交叉学科的内在属性，从学科认识到研究利用再到成果呈现的全周期视角出发，本书主要对循证社会科学的基本认识、社会科学的证据知识转化、循证研究的撰写与报告规范，以及循证社会科学的经典文献及实践案例进行阐述、梳理或示例，以弥补当前我国循证社会科学研究的不足...

人际竞争情报分析方法研究

人际竞争情报是对当前竞争情报理论的重要补充。本书把“嵌入性”思想与传统的情报分析方法融合，建立了人际竞争情报分析方法体系，构建了具有良好的规范性和可操作性的竞争情报分析工具。本书主要内容包括：人际竞争情报的研究背景及意义、人际竞争情报分析方法框架、人际竞争情报分析方法的理论基础、人际竞争情报网络建模、人际竞争情报网络静态分析研究、人际竞争情报网络动态分析研究、人际竞争情报分析方法的应用研究。本书的学术价值在于提出了基于网络思维的人际竞

科学认知:从心性感知到适应性表征

本书将适应性表征作为概念框架，深入分析成熟自然科学包括物理学、天文学、宇宙学、生物学等学科的主要理论的认知表征特性，挖掘其不同表征形式的共同机制、特征和方法论，寻找其适应于客体对象的从心性感知到适应性表征的一般形式和判断标准。全书内容包括五个部分：科学认知适应性表征的理论框架；科学认知适应性表征的自然-文化进化解释；科学认知适应性表征的符号学与哲学解释；科学理论的适应性表征；科学认知适应性表征的方法论。最终基于这五个部分的内容归纳出一

人工智能技术增强的孤独症儿童教育干预

本书从理论和实践两个方面介绍了孤独症研究进展、近期新成果及应用案例。本书面向人机交互条件下的孤独症儿童教育干预的基础科学问题，重点突破个性表达、过程干预、效果评估三个方面的技术瓶颈，构建了反映动态认知心理状态的儿童个性化模型，以实质性地提升孤独症儿童认知心理模型的准确性、建立精准的干预机制、提供精细化的评估，实现技术对孤独症儿童教育干预的智能增强，促进人工智能与特殊教育的深度融合，推动特殊教育现代化事业的发展...

终身教育学新论

党的二十大报告提出，推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。立足于国家终身教育发展和学习型社会建设的重大战略，完善及丰富我国终身教育和学习型社会的理论成果成为新时代的必然选择。本书通过对终身教育学的概念、特征等，以及终身教育目标、形态、功能及体系、制度及立法、机构、改革、研究、未来展望等进行论述，以期站在人类社会发展的高度，将终身教育提升到“学”的理论高度进行研究...

本科人才培养的教育思考与实践

人才是民族复兴、国家强盛的基础支撑，本科人才又是人才金字塔的基石，本科人才培养在高等教育中具有重要的基础地位，是一个系统的、多元的、动态的教育教学过程。本书以常州大学安全工程专业、计算机科学与技术专业的本科人才培养为例，结合笔者多年来关于本科人才培养的经历，遵循 “认识→实践→再认识→再实践 ”的基本原则，从社会发展与国家战略对本科人才的需求出发，较为深入地探讨了本科人才培养教育的 “教-学”，以及本科人才培养的专业建设、课程建设、基

二语信息加工中的社会情感认知

该书聚焦于认知情感因素、不同学习任务及不同教学模式，多维动态研究了二语信息加工中的社会情感认知。具体运用问卷调查、教学干预及访谈录音等研究方法，重点分析了外语学习中的外语学习动机、外语学习歧义容忍度、外语学习焦虑感及外语学习风格等情感认知因素在听力、听写、完型填空、整体外语学习成效、英语第三人称单数一般现在式中的动词词尾-s（-es）、一般过去式中的动词词尾-ed等不同语法项目学习中的作用及交互作用。该书还论析了传统3P教学、输入加工

社会养老与照护改革创新

本研究旨在以社会养老与照护为研究主线，系统性梳理国内外社会养老与照护相关的理论，通过深入研究当前我国老年人群社会养老和照护需求特征和以机构养老与照护为代表的服务主体提供的机构（社区）养老与照护服务现况，借鉴国外发达国家照护服务体系构建实践，结合我国的实际情况，研究社会养老与照护体系构建以及社会养老与照护资源的整合策略，为相关部门合理配置社会养老与照护资源进行科学决策提供参考信息，进而有效满足我国老年群体的社会养老和照护需求，拉动社会养

科技论文写作与发表

本书是 2020—2022年出版专著《电磁场广义互易定理》《电磁场互易定理一般形式》的续集，借鉴电磁场领域的相关研究方法，提出并推导了声场动量型互易方程，继而导出了声场互易方程的一般形式，并将电磁场和声场统一写成四元数互易方程的一般形式...

绿色中国

《绿色中国：自然教育实践手册》是开展生态文明教育的实践教学操作手册，为生态文明教育实践教学提供参考。　　《绿色中国：自然教育实践手册》共收集、整理、设计了50个实践操作项目，每个项目都给出了实践开展条件和实践操作过程，方便各高等职业院校根据自身条件开展教学实践。　　《绿色中国：自然教育实践手册》可作为全国生态类、林业类高等职业院校公共必修课教材，也可作为林业研学基地从事生态文明教育教学实践、森林研学教育与培训，以及自然教育活动爱好者

青少年心理十万个为什么

当前国家对科普十分重视，对心理普及又高度关注。《人类心理十万个为什么》丛书是我国首部旨在反映人类心理的大型科普丛书。该丛书涉及孩子从出生到青少年期的三个阶段——婴幼儿期、儿童期、青少年期的心理现象，本书为该套丛书的第三本。《BR》 本书以青少年心理为对象，共有196个主题，回答196个“为什么”问题。每个主题从一个案例出发，引出有关的心理现象，并对该现象给予科学说明，再从教育者（老师或家长）角度提出实用、有针对性的建议。196个主题

教师礼仪实训教程

本书共分八章，内容包括教师仪态礼仪、教师仪容礼仪、教师服饰礼仪、教师人际交往见面礼仪、教师课堂教学礼仪、教师沟通礼仪、校园仪式礼仪和中国传统节日礼仪...

二十世纪汉语音韵学史稿

我国汉语音韵学研究有近两千年的历史，积累了丰富的学术成果和学术传统，是传统语言学的重要组成部分。学术发展到20世纪，汉语音韵学研究范式发生了重大转型，成为中国现代语言学各个部门中最富活力、最有成就的分支学科。因此，总结20世纪汉语音韵学研究的得失，不仅具有语言学史价值，对文化史的研究也有重要意义。本书遵循“考镜源流、辨章学术”的原则，以历史唯物主义思想为指导，以“史实为先导、考论为目的、史论结合”为研究导向，全面总结了20世纪现代音韵

汉语身体词词义范畴化的认知研究

本书基于语言哲学、认知语言学、词汇语义学、文化学的理论框架展开研究，具体遵循着“词义—认知—思维—文化哲学”的研究思路。根据认识论原理和运动学原理，确定“词义范畴”为身体词词义演化的衡量坐标，采用词典释义法和认知分析法，勾勒词义范畴纵聚合引申和词义范畴横组合衍生两个视角来考察整个中西词义范畴化的过程。在汉语言“象思维”理论的指导下，提出汉语言是一种“象语言”，词义的“取象”主要通过词义取象、隐喻取象、文化取象来展开。词义取象是词义范畴

成都市教育现代化发展水平监测年度报告(2022年卷)

《成都教育现代化2035》提出，2025年成都将建成与国家中心城市相匹配的理念优选、体系完备、品质很好、生态和谐、保障有力的教育强市，2035年实现更高水平、更高质量的教育现代化。本报告以年度报告的形式对成都市各区（市）县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平和教育治理水平9个方面进行系统分析，报告了2021年成都市各区（市）县教育现代化年度发展水平，以

中国科技期刊发展蓝皮书(2023)

《中国科技期刊发展蓝皮书（2023）》依托国内外知名数据库和一手官方数据，运用科学计量方法，剖析存在问题，总结发展规律，系统整理中国科技期刊及科技论文的总体情况，以数据形式呈现中国科技期刊及科技论文的整体现状，分析预测基于一流期刊建设的中国科技期刊国际化发展格局，剖析支撑科技期刊发展的人才队伍现状、构成、趋势以及人才发展政策与环境，研判中国科技期刊创新发展的机遇与挑战，探索世界一流科技期刊建设的中国策略...

硕士专业学位研究生学位论文写作指南

《硕士专业学位研究生学位论文写作指南》内容按照撰写学位论文的几大阶段和所应遵循的规范展开，介绍了专业学位论文选题的原则与方法、开题报告的撰写方法；阐述了研究方案设计、资料收集与调查、常用研究方法；讨论了论文摘要、绪论、理论基础与研究综述、管理现状与问题分析、问题解决方案设计等各部分内容的写作方法与技巧；介绍了学位论文语言表达与段落组织要求、图表、参考文献的撰写规范与要求；讨论了学位论文写作伦理、论文答辩程序和相关注意事项；《硕士专业学

2022科学发展报告

本报告是中国科学院发布的年度系列报告《科学发展报告》的第25部，旨在全面综述和分析2021~2022年度国际科学研究前沿进展动态，研判和展望国际重要科学领域研究进展和发展趋势，揭示和洞察科技创新突破及快速应用的重大经济社会影响，观察和综述国际主要科技领域科学研究进展及科技战略规划与研究布局，评述和介绍主要科学奖项的获奖工作，报道我国科学家具有代表性的重要科学研究成果，并向国家决策部门提出有关中国科学的发展战略和科技政策咨询建议，为国家

现代科学文化的兴起

本书将科学文化的兴起置于人类文明汇聚与整合的图景中探讨，对希腊理性思想进行深入的发生学探讨，并对希腊理性思想的跨文明旅程和它所激起的文化再生和文化创新进程进行深入探讨，揭示了理性文化和科学文化是传统文化的革新者，是人类思想进化的关键动力；对科学文化史的长时段考察必将为当代中国发展科学文化、构建科学文化建设策略提供重要的学术支撑。本书主要是从长时段和跨文明两个视角出发的。历史的"长时段"视角，可以帮助我们在充分考察历史共时语境的同时，发

方言语法研究的语法化视角

本书从粤方言出发，对汉语方言的语法化研究现状进行回顾，并试图从语法化的视角，联系语义地图、语言接触等理论方法，对汉语方言中“正”“过”“来”“开”“着”“讲”等的多功能性进行分析；基于方言事实，对语法化的不一致现象、语法化程度、区域的语法化、持续范畴的分合、言说动词的语法化、语气助词与句末语调的叠加关系、结构的演化、小称功能之间的联系等热难点问题进行分析...

3-6岁幼儿道德情绪发展特征及教育启示

本书从两个方面对3-6岁幼儿道德情绪的发展特征进行论述，一方面从理论上阐述道德情绪的基本定义、分类及社会功能；另一方面从实证研究的视角，基于对幼儿的观察和研究数据的采集，阐述道德情绪，如快乐、悲伤、羞耻、内疚、自豪和尴尬在3-6岁幼儿阶段的发展特征，如言语、动作、表情的发生指标，相关引发此类道德情绪的事件类型，该情绪与道德的相关分析等。本书将道德情绪教育作为儿童早期德育的出发点，提出相应的儿童德育对策，从而使幼儿发自内心地掌握和认同道

阅读推广服务质量管理研究

伴随着阅读推广服务的深度开展，如何将有限的阅读推广资源进行科学合理的布局，完善推广活动外部和内部质量保障体系，提升推广服务成效，实现推广资源价值**化成为阅读推广领域亟待解决的重要问题。本书从阅读推广用户的满意度出发，以服务质量管理为研究对象，论证了用户阅读满意度的影响因素，以及各影响因素与阅读满意度之间的关联规律及影响程度。在此基础上，提出了阅读推广服务质量管理策略，构建了基于用户满意度的阅读推广质量管理模型，并对提出的策略开展了实

大学生职业生涯规划与就业指导

本书旨在导大学生树立正确的就业观念、从容面对职业发展困惑，同时注重对学生情感、心态、价值观的引导和培养，并进而实现自我和社会双重价值。本书涵盖了大学生活、职业教育、自我评估、职业探索、职业目标、目标决策、个人规划、素质提升、就业观念、求职策略、就业形势、权益维护、角色转换、职场适应、自我管理等内容...

新时代行业特色高校治理模式与创新发展研究

加快推进行业特色高校治理模式和创新发展机制变革，是适应新时代发展要求，实现行业特色高校高质量发展和创新型人才培养的关键举措。本书从区域经济发展和产业转型升级的实践需求出发，重点运用调查研究、扎根理论和案例研究等多种方法，辨析我国行业特色高校治理模式的个性特征和结构机制，明确新时代行业特色高校多元协同治理模式及实施路径；提取多元治理模式框架下的行业特色高校战略要素，对行业特色高校的战略进行聚类分析，指导行业特色高校的战略定位与选择；厘清

大学生职业生涯发展与就业指导

本书分大学生职业生涯发展知道、大学生就业指导、大学生创业指导三篇。上篇介绍大学生职业生涯规划的而基本要素；中篇介绍大学生求职与就业相关知识；下篇介绍大学生创业的基本知识...

同侪研修模式及实践

本书依托教育部-中国移动科研基金2017年度项目"信息技术支持下的区域教研模式研究及试点"项目，在全国25省（市）35县（区）开展了该模式的应用示范，参与学科众多、辐射广泛，对区域教师成长带来了很大的帮助，取得了较好的实践效果。因此，为了推广示范应用的相关成果，本书从理论、模式、案例实践等方面对项目的实施进行了详细整理。本书共分为理论篇、典型案例篇、精简案例篇三篇。在理论篇中，第一章主要对同侪研修的概念、理论及近期新研究进展进行了梳理

直面人类未来:2021年度人类社会发展十大科学问题解读

本书以第三届世界科技与发展论坛发布的2021年度人类社会发展十大科学问题为基础，由相关领域专家对各个问题进行权威解读，深入挖掘生态、医疗、信息领域与可持续发展相关的问题，以准确的数据和资料为依据，结合人类经济社会发展的需求，阐述当下面临的现状和主要问题，展望未来发展趋势，并提出可实施的具体措施与建议，突出十大科学问题的前瞻性、战略性，并确保解读文章的专业性和普及性。希冀汇聚智慧的力量，传播科学精神，启发读者以科技创新、国际合作促进可持

“互联网+”与大学生创新创业

本书介绍了“互联网＋”背景下的互联网＋的特质、互联网＋时代的特征及国家打造互联网＋行动计划的要求，从大学生创业需要具备的能力入手，通过对当下互联网+经典案例的解读，对地方企业中的创新行为的分析，并结合延伸导读等，力求丰富大学生的知识面，拓展其视野，更好地帮助大学生在大众创业、万众创新的时代要求下,不断提升其创新创业的能力。本书可作为高等学校工商管理类专业、信息管理与信息系统专业、电子商务专业教材也可作为其他专业学生的学习参考书...

科学方法论 体系 规则 应用

本书以科学发展观作指导，以现代科学技术的应用为基础，研究并提出了科学方法论体系和成功做事及高效做事的十二对规则，其中包括做事的三对核心要素：目的和要求、任务和态度、步骤和方法；对于个人，主观方面的四项潜能：思想和品德、知识和能力、健康和生命、毅力和战术，对于集体，主观方面的四项潜能：组织和领导、技术和管理、团结和协作、斗志和战术；客观方面的三个因素：机遇和挑战、环境和协调、条件和利用；两个动态要素：学习和运用、检查总结和提高...