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本书共十七章,内容包括:绪论、心理学的生理学基础、心理学的生物学基础、条件反射与学习、意识和注意、感觉、知觉、记忆等。 ...
简介 心理学是高等师范院校学生的共同必修课,是培养未来教师基本师范素质的一门重要基础课。它既是学生学好教育学的基础,也是他们学好各科教学法的基础。它既是学生学好教育学的基础,也是他们学各科教学法的基础。 这本教材包括上篇“心理学基本理论”和中篇“心理学在中学的应用”,以及下篇“中学心理学实验与测验”三个部分。编著在阐述教材内容时力求做到科学性和思想性的统一,理论与实践的统一,学术性与可读性的统一。由于
《幼儿创造性思维训练》是根据幼儿大脑开发关键期,设计编写的一套针对性强、趣味性强、动手性强的幼儿创造性思维训练图书。它以合理激发幼儿的各种潜能、培养幼儿的学习兴趣为目标,采用有趣的游戏性练习的形式,对4-5岁的幼儿进行系统、科学的创造性思维训练。该套书一共分为八册,内容涵盖了宝宝的日常认知,让幼儿在进行智力测试和潜能测试中,使幼儿的左右脑得到平衡的发展;让幼儿在轻松快乐的启智游戏中,使幼儿的大脑得到推理、判断、辨别、观察、记忆力等思维
本书主要分两大部分,主要介绍了音乐·艺术优秀教学设计的基本理念和方法;二是“典型案例”、“课堂实录”及“教学设计”。 ...
本书共三部分,包括:初中体育与健康课程教学的理论基础;初中体育与健康课程优秀教学设计与案例;初中体育与健康课程优秀教学案例...
本书主要分两大部分,主要介绍了体育优秀教学设计的基本理念和方法;二是“典型案例”、“课堂实录”及“教学设计”...
《心理健康教程》包括:心理健康概述、人格与心理健康、情绪与心理健康、自我意识与心理健康、适应与心理健康、人际交往与心理健康、学习心理与心理健康、大学生的性心理及其心理卫生等10章...
本书内容包括教育测评的基本原理、方法与各类基础教育测评两大部分。作者采用通俗易懂的语言详细准确地阐述了教育测评的质量指标、编制方法与结果处理方法,介绍了几种主要的教育测评类型,内容涉及学科测评、标准化考试、智力测验、学生学业评价、学生品德测评、教师评价、课程评价、学校体育评价、中小学学校评价等。 本书理论联系实际,关注当前教育测评的重点、热点和难点问题,对很多问题作者都提出了自己独特的看法和见解,对指导当前的教育测评工作有较为重
本书共分三部分,包括:初中生物课程教学概述;初中生物课程优秀教学设计与案例;初中生物课程教学录像...
本书包括社会心理学的性质、理论与方法,个体心理活动的社会基础,社会知觉,社会动机,社会人格,人际影响,群体心理及法律社会心理学,差异心理学等十三章...
《南海区教育综合改革丛书:学科教学指南(小学语文 上)》是有关义务教育小学阶段语文教学指南的教师用书。书稿不仅涵盖了小学一至三年级的教学总体要求,还将每个年级每一单元的具体教学目标、教学方法详细地列出,而且每一单元后都附有编者精挑细选的优秀案例。所有这些的编排设计都为了减轻一线教师的教学负担,提高教师的教学水平,是教师教学不可或缺的工具书。《南海区教育综合改革丛书:学科教学指南(小学语文 上)》稿分为6大部分,以一个年级为一个部分
《高职公共基础课改革研究与实践:以广东轻工职业技术学院为例》通过系统研究高职教育公共基础课的相关理论,结合高职教育人才培养的本质需要,探析高职教育到底需要怎样的公共基础课,剖析高职公共基础课的内在逻辑,明确高职公共基础课改革方向,以优化公共基础能力培养和促进后续专业学习为目标,系统构建了“三阶段递进式”高职公共基础课系统。在此基础上,本书以国家示范性高职院校——广东轻工职业技术学院的“职业普适—专业融合—素质拓展”递进式高职公共基
全书分为三大部分:上编阅读与鉴赏、中编应用文写作指导、下编中文技能指导。具体内容包括:应用文概述、校园管理公文、日常事务文书、校园活动文书、经济文书、演进与口才等...
本书主要包括:大学生的身体发育及其心理卫生、大学生的需要与动机及其心理卫生、大学生的自我意识与心理卫生、大学生的情绪与心理卫生、大学生的人格特征及其心理卫生等共十五章内容...
本书主要内容包括:关于现代汉语语法特点的理论,现代汉语词类理论,句法同构理论和句法结构系统等13章...
本书包括五大篇:一、基本原理篇;二、组织与人员篇;三、方法与技术篇;四、工作实务篇;五、专题研究篇...
本书讲述了人体解剖与生理基础知识,健康的概念与健康促进,青年学生的生理特征、心理特征及心理卫生,学习和起居卫生,营养与健康,运动与健康等知识...
本书内容包括:人体解剖与生理基础知识,青年学生的生理特征、心理特征及心理卫生,青年学生常见心理健康问题的识别与防治等...
本书内容包括:创新驱动发展战略关键在人才、基础教育,服务创新驱动发展战略深化教育领域综合改革,教育助理把粤港澳大湾区打造成全球创客集聚地,试论广东教育的理论突破与实践创新等...
本书收入了《广东省小学语文评价体系研究报告》、《广东特色普通高中语文学业评价研究报告》、《马扎诺教育目标分类学对中小学数学学业评价的启示》等...
本书共八章,内容包括:班级与班主任角色、班级群体理论、班级组织建设与发展、班级日常管理、班级学生指导、班级活动设计与实施、班级文化、班级教育资源的整合...
为了有效推进我省素质教育,促进义务教育办学质量提升,广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作,本书是该项课题的研究成果结晶,内容包括:>为了有效推进我省素质教育,促进义务教育办学质量提升,广东省教育研究院从2013年开始启动义务教育质量监测指标体系的立项和研究工作,本书是该项课题的研究成果结晶,内容包括:品德发展水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平监测标准研究报告、八年级语文学业水平测试题型
赵中源、黄禧祯主编的《从教之道(思想政治教育教学研究成果荟萃)》收入的论文选自近十年来广州大学政治与公民教育学院部分教师有关思想政治教育教学方面的研究成果。论文以不同主题分为上下两篇结集,上篇是思想政治教育探析,下篇思想政治理论课教学研究...
为进一步扩大高等职业教育的社会影响力,广东省教育研究院充分利用新媒体的传播功能,创新宣传工作方式,开拓性地在“南方教育在线”微信公众号上开设了图说高职院校质量年报专栏,向全社会展现高等职业教育的发展成效。自图说质量年报发布以来,先后有42所省内高职院校精心制作了图文并茂、言简意赅的微信版质量年报,通过广东省教育研究院的微信公众平台“南方教育在线”向社会发布。微信版质量年报按照各高职院校编制的高等职业教育质量年度报告的体例结构,从学校概
《中高职衔接专业教学标准建设的理论与实践/现代职业教育标准体系建设系列丛书》收录了标准建设理论指导和实践总结的系列论文、专业教学标准和课程标准的基本框架和编制指南及其编制案例,以及广东专业教学标准建设的系列文件,分为理论探索篇、编制指南篇、标准范例篇、实践总结篇和附录五个部分...
本书是作者从自己的工作实践和育人思想出发,把这些素材重新整理,向观众讲述众多 嘉宾的故事。在作者的笔下,他们如同还坐在访谈室,和同学们面对面,对自己在平凡岗位上的默默奉献、出新出彩故事;对自己跨越专业和行业,在新的领域大胆迈出 步的创业艰辛;对自己在事业向好顺遂的人生路上突遭大病奋力抗争的心路历程娓娓道来...
提高文本解读能力是提高课堂教学实效和学生学习质量的关键,而文本解读是有效阅读教学的前提。每篇阅读文本都有着丰富的内涵,需要教师在解读中去挖掘,并在阅读教学设计中加以体现。通过解读文本,教师能够赋予教材崭新的生命,使阅读教学越发立体、多元和综合,进而提升课堂教学实效和学生学习质量。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了“核心素养”这一重要概念,指出“研究制订学生发展核心素养体系”是推进课程改革的关键领域和主要
以往的课程标准没有系统渗透和明确规定不同年级和学段要培养的核心素养以及所应达到的表现水平,导致了课程实施程度和学业质量模糊不清,使教学改进、学业评价缺乏明确的参考依据。虽然新的《普通高中地理课程标准》(2017年版2020年修订)增加了学业质量标准,与以往的课标比较,有助于教师更好地把握教学要求和教学重点,有利于对学生的地理学习进行评价;但在制订和表述课程目标时,还是出现了大量诸如“描述”“说明”“分析”“说出”“解释”等内涵宽泛
《老年教育原理》共计八章,分别阐述了老年教育的概念、要素和形态、目的、价值、内容、途径、现代化建设以及老年教育研究问题。考虑到这套书总体上仍属教材范畴,对于那些在老年教育研究界尚未形成共识的理论问题,《老年教育原理/老年大学培训教材系列丛书》不予详述。例如,现代国家和地区的普通教育均形成了制度化教育系统。虽然老年教育起源于现代社会,发展十分迅速并成为终身教育体系的组成部分,但是它尚未形成如普通国民教育系统那样纵向贯通、横向关联的教
《现代学徒制教学标准与课程标准:机电设备维修与管理专业(高职)》是广东省现代学徒制专业教学标准和课程标准研制项目的重要成果,是开展机电设备维修与管理专业现代学徒制教学的基本文件,是明确本专业培养目标、组织实施教学、开发教材和学习资源,加强专业建设的基本依据,是本专业学生职业生涯发展和专业学习的指导文件。 标准编制阶段形成了两年制和三年制的专业教学标准以及核心课程的教学标准。标准实施与修订阶段通过试点教学开展对二年制的专业教学标准
《高中生涯教育指导》能帮助同学们放眼未来,主动探索自我与社会,为未来的学业精进、职业发展、家庭建设及社会生活的适应做好积极的准备和积累,有规划地做好职业生涯设计,踏实走好人生之路。 《高中生涯教育指导》共分五章,即认识生涯、自我探索、认识职场、求学途径和生涯行动。每一章节分别设置生涯链接、生涯知识、生涯体验、生涯点睛等栏目,旨在帮助同学们通过了解相关的生涯规划理论知识,进行体验式学习,掌握生涯规划的各种知识、方法与技能,进行自我
本教材坚持以“立德树人”为核心,以学生终身发展为目标,以学生的人文素养、思维发展、审美构建和文化继承与发扬为本位,回归语文功能,体现职教特色,为培养与新时代中国发展相适应的、德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才奠定基石。 高等职业院校《大学语文》是以高等职业院校学生为对象的公共基础课教材,本教材以“中国学生发展核心素养”为基础,结合高等职业院校学生实际情况及发展需要,以培养新时代中国特色社会主义建设高素质技能型人才为培
本书是配合“送给潮汕孩子的珍贵礼物”童谣绘本丛书6册30首童谣而进行的音乐创作和舞蹈创编。书中将童谣绘本中的18首经典潮汕童谣用生活化、形象化、趣味性强、生动活泼的舞蹈动作加以展现。本书是一本融合出版物,音频、视频等动态化音乐作品以二维码的形式编入书中...
《使命、挑战与创新:特区高校学生工作创新与实践》是深圳大学关工委为总结深圳大学办学经验,联合学生工作部、团委、组织部、社科院等单位确立“新时期特区高校学生工作创新与实践”研究课题,对现已取得的17个子课题研究成果集结。每个子课题研究成果为一章,全书共17章:新时期高校学生工作的挑战与应对;深圳大学“大德育”模式的创新与实践;深圳大学思想政治理论课教育教学的探索与创新;试论高校德育情景模拟训练的合理性根据;在大学生中培育与践行社会主义核
高校服务育人工作的开展涉及高校工作的多个方面,在本次研究工作中,从服务育人角度针对服务育人理论研究进行探究,为研究工作的开展提供理论指导。高校服务育人以促进人的全面发展为目标,其主要以人的全面发展理论及党和国家的教育方针为理论依据...
随着我国老龄化进程不断加快,老龄化社会既存问题也不断凸显。在我国社会倡导积极老龄化的背景下,如何保障老年人的身心健康和社会性发展,使老年人拥有美好晚年生活,已上升为国家层面的一个重要社会议题。“莫道桑榆晚,为霞尚满天”,随着社会发展,老年人群对家庭和社会的积极作用越来越得到重视。同时,老年人又是需要社会和家庭多加关爱的一个群体。保障老年人的幸福是全面建成小康社会不可或缺的一环,如何真正实现“老有所养、老有所乐、老有所为”,事关国家
全书共分16章,由理论篇和实践篇两部分组成。 理论篇科学、系统地介绍了幼儿体操的相关理论内容,具体包括幼儿体操概述、幼儿体操相关的基本术语、幼儿的身心特征与幼儿体操的基本内容、幼儿体操教学的原则与方法、幼儿体操的编排等。实践篇包括幼儿徒手操、模仿操和轻器械操、幼儿健美操、啦啦操、圈操、球操等,内容丰富,类型全面,实用性强,且具有很好的操作性...
教学关系是中小学教育的现实表现,也是其得以存在的基本条件。随着科学与技术的发展,人类面临着更丰富的世界和更复杂的生存环境,学校教育的形式、内容与手段已经发生了很大变化。 罗永华老师从事基础教育工作多年,对教育教学实践有着自己的思考,她认为基础教育应该是基于人性、利用人性和为了人性的。作为外语学科教师,她期待人文性与工具性相结合的外语教育生态,她期待生动活泼的外语教学课堂。她特别关注教育中的人,尤其是教师与学生的存在与发展状态。
幼儿教师口语训练是一门理论与实践相结合,用理论指导实践,以训练为主线的课程。 《幼儿教师口语训练》旨在帮助有意从事学前教育事业的学生了解有关幼儿教师口语的相关内容,掌握口语的相关理论,建立科学理念,提高幼儿教师的口语表达能力。 《幼儿教师口语训练》共分六章,主要介绍普通话基础知识与训练、幼儿教师教学口语训练、幼儿教师教育口语训练、幼儿文学作品朗读训练、幼儿故事讲述训练、幼儿教师体态语训练等内容。 《幼儿教师口语训练》配有丰富
《英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书)》的编写以提升英语口语能力及核心素养的专业知识与技能为目标,包含“英语音素”“英语音节和单词”“英语语流”“英语语调”“英语语音语调教学”5部分内容。全书结构完整,深入浅出,使英语学习者懂得在具体语境中准确地运用语调、重音传递信息,表达意图和情感。 《英语朗读及口语技能提升读本(教师教育学科核心素养丛书)》融合作者多年的语音教学经验、语音课程教学改革成果,对提高英语专业学生
《中国田野语言学概要/高等院校语言学教材》的内容安排有以下特点:(1)将汉语方言和少数民族语言的田野调查记录一并纳入教学内容,并相互贯通;(2)理论知识主要概述要点,重点突出田野实践操作;(3)增加了设备软件,语料整理加工、资料数据建档等内容;(4)每章后面有拓展阅读和思考与练习。 根据近几年一些高校的试用反馈,这次再版做了以下修订:(1)全书由原来三部分十四章调整为六章,增补了若干内容,修改了一些表格内容,并去掉了一些附表,使
《特殊学校生活品质导向的个别化教育实践模式》是启慧学校个别化教育十年探索的成果,具有以下特点: 一是全面性。《特殊学校生活品质导向的个别化教育实践模式》既对个别化教育核心概念、发展演进和理论基础等进行了全面梳理、阐述,也对特殊学校推行个别化教育的背景、理念、推进模型、教学模式、运行机制、效果、发展方向等实践与经验进行了概括、总结,将理论与实践有效结合。 二是可操作性。《特殊学校生活品质导向的个别化教育实践模式》详细介绍
《新时代大学生劳动教育教程》是专供应用型大学开设劳动教育课程使用的教材,在编著设计时,追求新的特色。 首先,内容的新颖性。一是将劳动教育的历史源流与创新发展做了概括归纳,独特又新颖。教材从原始社会时期的劳动教育开始梳理,一直梳理到近代以来的劳动教育,以大量的史实、案例说明劳动创造人、劳动创造价值、劳动创造财富、劳动培养了中国人民勤劳的品质和不畏艰苦的传统精神;二是教材从新中国成立初期的劳动教育一直梳理到新时代的劳动教育,以大量的
本书包括“教育与文化”“高等教育思想”“教学理论”三编及其他与教育理论研究相关的内容。“教育与文化”编主要探讨传统文化与高等教育及其现代化、海外华文教育与弘扬中华很好传统文化、文化的创新与保守等问题;“高等教育思想”编主要探讨现代教育与教育现代化、教育外部关系规律、高等教育思想的演变与发展、高等学校的素质教育与通识教育等问题;“教学理论”编主要就“理论联系实际的教学原则”“少而精教学原则”“高等学校教学原则体系”“教学改革”“产学
《新时代小学校园足球游戏理论与实践》主要是从当前教育环境出发,简单介绍新时期的校园足球工作应该如何去开展,如何让教师认识开展校园足球的重要性和意义,为体育教师提供良好的教学依据,并针对不同年龄段的特点从低到高年级的教学内容进行编写,致力于转变当前基层体育教师的足球教学理念、丰富教学手段,为学校构建课程校本化教学体系、推进足球课程教学提供借鉴,让参与的每一位学生能够接受接近的足球教育,激发学生参与足球学、练、赛的内驱动力。同时,让广
《大学治理的理想与现实》主要围绕2000年以来国家有关大学治理的主要改革举措,从其文本分析到具体落实或实践,进而分析其理想与现实之间的差距、不适及产生这些问题的原因等。基于大学治理环境的若干变化与借鉴世界大学治理的经验,提出中国大学治理由理想到现实的可能路径。与同类书相比更加关注大学治理的有机系统,更多关注中国大学治理所面临的中国立场,更多从微观视角来探讨中国大学治理问题...
《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》在梳理混合所有制、政策渐进和组织变革等理论的基础上,构建了阐述混合制改革的模型。通过总结当前改革中存在的问题和形成的经验,在使用基于模型而开发的调查问卷进行实证调研的基础上,验证了基本的假设。《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》还通过实地访谈,对组织变革中的政策及文化因素进行了研究。《高职院校混合所有制改革的实施路径分析》适应实践需求,具有理论意识,方法得当,逻辑清晰,所建模型具有较好的
本书主要分析国内外中央厨房的建设情况, 内容共包括中央厨房的简介、中央厨房的整体布局、中央厨房的基础建设、中央厨房的内部装饰、智能无人化系统集成等10章...
汪曾祺
宋瑞祥
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
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