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基于教与学的普通高中地理学业质量标准 版权信息
- ISBN：9787536173668
- 条形码：9787536173668 ; 978-7-5361-7366-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
基于教与学的普通高中地理学业质量标准 内容简介
以往的课程标准没有系统渗透和明确规定不同年级和学段要培养的核心素养以及所应达到的表现水平，导致了课程实施程度和学业质量模糊不清，使教学改进、学业评价缺乏明确的参考依据。虽然新的《普通高中地理课程标准》（2017年版2020年修订）增加了学业质量标准，与以往的课标比较，有助于教师更好地把握教学要求和教学重点，有利于对学生的地理学习进行评价；但在制订和表述课程目标时，还是出现了大量诸如“描述”“说明”“分析”“说出”“解释”等内涵宽泛的行为动词，而这些行为动词要求学生对所学内容掌握到什么程度，并没有明确、清晰的界定，缺乏统一规范且共同认可的学科能力标准，容易导致教学活动变得单一和呆板，考试和评价没有一个明确的尺度，使得课程编制人员、教学人员和考卷编制人员在课程目标和学习水平要求上的理解常常大相径庭。由于这些行为动词丰富的内涵和外延，教学和考试评价时都只能根据个人的理解而主观性猜测，特别是教学人员和考卷编制人员在课程目标的理解上的差异，导致教学难度大大超过了课程目标的要求，从而走向了繁、难、偏、旧。 为此，我们组织地理课程与教学领域的名师、骨干教师合作编写了此书。《基于教与学的普通高中地理学业质量标准》旨在通过对新课标的学业质量标准进行水平划分，并且基于高考真题研制学业质量标准不同水平的典例示范，指导从事地理教育教学工作的教师从容应对指向核心素养的教学及备考要求，从而能够在课堂教学中及时准确地落实课改要求，做到有的放矢。
基于教与学的普通高中地理学业质量标准 目录
必修一
必修1．1 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响
必修1．2 运用示意图，说明地球的圈层结构
必修1．3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程
必修1．4 通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点
必修1．5 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系
必修1．6 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象
必修1．7 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义
必修1．8 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响
必修1．9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素
必修1．10 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系
必修1．11 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施
必修二
必修2．1 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量
必修2．2 结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义
必修2．3 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现
必修2．4 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊
必修2．5 结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素
必修2．6 结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系
必修2．7 以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景
必修2．8 结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义
必修2．9 运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权
必修2．10 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由
必修2．11 通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术的运用
选择性必修1
选择性必修1．1 结合实例，说明地球运动的地理意义
选择性必修1．2 运用示意图，说明岩石圈物质循环过程
选择性必修1．3 结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系
选择性必修1．4 运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因
选择性必修1．5 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响
迭择性必修1．6 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系
选择性必修1．7 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响
选择性必修1．8 运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响
选择性必修1．9 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律
……
选择性必修2
选择性必修3
必修1．1 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响
必修1．2 运用示意图，说明地球的圈层结构
必修1．3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程
必修1．4 通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点
必修1．5 运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产和生活的联系
必修1．6 运用示意图等，说明大气受热过程与热力环流原理，并解释相关现象
必修1．7 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义
必修1．8 运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响
必修1．9 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素
必修1．10 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系
必修1．11 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施
必修二
必修2．1 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量
必修2．2 结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义
必修2．3 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现
必修2．4 运用资料，说明不同地区城镇化的过程和特点，以及城镇化的利弊
必修2．5 结合实例，说明工业、农业和服务业的区位因素
必修2．6 结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系
必修2．7 以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景
必修2．8 结合实例，说明国家海洋权益、海洋发展战略及其重要意义
必修2．9 运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权
必修2．10 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由
必修2．11 通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术的运用
选择性必修1
选择性必修1．1 结合实例，说明地球运动的地理意义
选择性必修1．2 运用示意图，说明岩石圈物质循环过程
选择性必修1．3 结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系
选择性必修1．4 运用示意图，分析锋、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因
选择性必修1．5 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响
迭择性必修1．6 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系
选择性必修1．7 运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响
选择性必修1．8 运用图表，分析海一气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响
选择性必修1．9 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性和地域分异规律
……
选择性必修2
选择性必修3
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基于教与学的普通高中地理学业质量标准 作者简介
官山明，中学地理正高级教师，中山市教育教学研究室中学地理教研员，中山市地理学科带头人。曾多次担任省、市级教学大赛的评委。主持多个省市重点课题并获奖，出版专著4本，省级教材一套，发表论文20多篇。 郝鹏翔，，中学地理一级教师，中山市教育教学研究室高中地理教研员，中山市优秀教师，中山市骨干教师。
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