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高职公共基础课改革研究与实践-以广东轻工职业技术学院为例 版权信息
- ISBN：9787536157866
- 条形码：9787536157866 ; 978-7-5361-5786-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高职公共基础课改革研究与实践-以广东轻工职业技术学院为例 内容简介
《高职公共基础课改革研究与实践：以广东轻工职业技术学院为例》通过系统研究高职教育公共基础课的相关理论，结合高职教育人才培养的本质需要，探析高职教育到底需要怎样的公共基础课，剖析高职公共基础课的内在逻辑，明确高职公共基础课改革方向，以优化公共基础能力培养和促进后续专业学习为目标，系统构建了“三阶段递进式”高职公共基础课系统。在此基础上，本书以国家示范性高职院校——广东轻工职业技术学院的“职业普适—专业融合—素质拓展”递进式高职公共基础课改革作为案例，对递进式高职公共基础课改革理论与实践进行了系统深入的探讨。
高职公共基础课改革研究与实践-以广东轻工职业技术学院为例 目录
**章 高职教育公共基础课的内在逻辑
一、高等性也是高职教育的根本属性
二、高职与普通本科、中职教育的定位差异
三、高职公共基础课的性质、功能与定位
第二章 高职公共基础课改革的实然与应然
一、高职公共课改革的背景
二、高职公共基础课的价值定位
三、高职公共基础课的应然趋势
第三章 高职公共基础课的改革思路与体系重构
一、高职公共基础课改革思路
二、递进式高职公共基础课程体系构建
三、高职公共基础课改革内容
第四章 高职思政课教学改革研究与实践
一、高职思政课教学改革背景与理念
二、高职思政课教学模式
三、高职思政课改革的实施
四、高职思政课教学改革的特色与成效
第五章 高职公共英语课程改革研究与实践
一、高职公共英语课程改革背景与发展历程
二、高职公共英语课程改革的实践探索
三、高职公共英语课程改革的实践案例
第六章 高职计算机基础课程改革研究与实践
一、高职计算机基础课程改革背景与历程
二、高职计算机基础课程改革框架设计
三、高职计算机基础课程改革的实施
第七章 高职高等数学课程改革研究与实践
一、高职高等数学课程改革背景
二、高职高等数学课程改革框架设计
三、高职高等数学公共基础课改革的实施
四、高职高等数学公共基础课的改革成果
五、高职高等数学课程改革的实践案例
第八章 高职应用文写作课程改革研究与实践
一、高职应用文写作课程改革背景
二、高职应用文写作课程改革内容
三、高职应用文写作课程改革的效果分析
四、高职应用文写作课程改革的实践案例——应用文写作课程标准
第九章 高职公共基础课改革研究与实践教学成果总结
一、高职公共基础课改革思路与定位
二、“职业普适-专业融合-素质拓展”高职公共基础课程体系构建
三、成果主要内容和具体措施
四、成果主要创新点
五、成果实施的主要成效
六、项目成果预期前景
参考文献
后记
一、高等性也是高职教育的根本属性
二、高职与普通本科、中职教育的定位差异
三、高职公共基础课的性质、功能与定位
第二章 高职公共基础课改革的实然与应然
一、高职公共课改革的背景
二、高职公共基础课的价值定位
三、高职公共基础课的应然趋势
第三章 高职公共基础课的改革思路与体系重构
一、高职公共基础课改革思路
二、递进式高职公共基础课程体系构建
三、高职公共基础课改革内容
第四章 高职思政课教学改革研究与实践
一、高职思政课教学改革背景与理念
二、高职思政课教学模式
三、高职思政课改革的实施
四、高职思政课教学改革的特色与成效
第五章 高职公共英语课程改革研究与实践
一、高职公共英语课程改革背景与发展历程
二、高职公共英语课程改革的实践探索
三、高职公共英语课程改革的实践案例
第六章 高职计算机基础课程改革研究与实践
一、高职计算机基础课程改革背景与历程
二、高职计算机基础课程改革框架设计
三、高职计算机基础课程改革的实施
第七章 高职高等数学课程改革研究与实践
一、高职高等数学课程改革背景
二、高职高等数学课程改革框架设计
三、高职高等数学公共基础课改革的实施
四、高职高等数学公共基础课的改革成果
五、高职高等数学课程改革的实践案例
第八章 高职应用文写作课程改革研究与实践
一、高职应用文写作课程改革背景
二、高职应用文写作课程改革内容
三、高职应用文写作课程改革的效果分析
四、高职应用文写作课程改革的实践案例——应用文写作课程标准
第九章 高职公共基础课改革研究与实践教学成果总结
一、高职公共基础课改革思路与定位
二、“职业普适-专业融合-素质拓展”高职公共基础课程体系构建
三、成果主要内容和具体措施
四、成果主要创新点
五、成果实施的主要成效
六、项目成果预期前景
参考文献
后记
展开全部
高职公共基础课改革研究与实践-以广东轻工职业技术学院为例 作者简介
叶小明，男，1955年12月出生，武汉市人，博士，研究员（二级教授），享受国务院政府特殊津贴专家。2003年4月至2016年5月任广东轻工职业技术学院院长，党委副书记，现任广东创新科技职业学院党委书记。2009年获中国职业教育杰出校长称号。曾受聘为北京大学教育学院教育学博士论文指导教师（兼职），华南师大硕士生导师，台湾朝阳科技大学“师培中心学门讲座”，河南鹤壁职业技术学院名誉院长；全国轻工行指委副主任委员，广东省高职质量保障指导委员会主任委员，广东职教学会副会长，广东省高等教育学专业委员会副主任等职务，著有专著5部。
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