走向卓越:中小学教师专业发展理论读本

本书精选教育心理学、发展心理学、教育课程相关理论、人种志研究方法、中国教育发展简史、国外教育发展简史、教育经济学、教育社会学等教师专业发展必备专业知识，分模块进行论述和阐释，力图让老师通过阅读该套书构建起完备的专业知识体系，助力中小学教师专业发展...

孩子的学习看得见

《孩子的学习看得见：一线教师对幼儿行为的观察、记录、分析、解读》是临沂市妇联文知星幼儿园的学习案例，幼儿教师们通过“注意——识别——回应”三个环节，以日常观察为基础，以新西兰的“学习故事”为依托，总结并分析孩子的心理和行为特征。这种模式把儿童看作是有能力、有自信的学习者与沟通者，提倡从相信和接纳儿童的视觉观察、解读和促进儿童的学习，培养儿童有助于学习的心智倾向，并支持儿童建构和发展关于自己、他人以及自己所生活的这个世界的理论。同时

写作是一场快乐旅行

当下不少人，尤其是中小学生视写作为畏途，其实写作并非那么难，只要你热爱生活，多留心一些生活细节，把这些生活细节加以剪裁用文字呈现出来，慢慢地就成了一件快乐的事情，当这种快乐成为一种习惯，你会觉得写作其实就像一场旅行，沿着一路风景不经意间就能到达欢喜的目的地。本书作者以自己的写作为例证，选取了部分不同时期已见诸报刊的文章，现身说法，一例一议，具体、细致地进行了写作解析。此书既能欣赏例文，又能体味作者的写作历程，内容富于真情，语言表达

考大学 选好专业:普通高校招生专业填报指导手册

本书分为四部分，第一部分为山东省学科专业综述，主要对山东省高校学科专业分布以及相关专业特色进行综合论述；第二部分为山东省本科院校学科专业评价，主要对山东省本科院校按照87个学科大类进行评价，同时对各本科院校招生专业特色、人才培养过程、就业方向等内容进行详细描述；第三部分为山东省高职高专院校学科专业评价；第四部分为全国重点高校重点专业简介...

清华百年演义

本书以章回故事的形式，讲述了清华大学自创立以来走过的一百年风雨历程。全书分史前史时期、清华学堂时期、清华学校时期、国立清华大学时期等章，介绍一些与清华大学相关的重要资料...

清华讲演录

本书收录了各界精英和风云人物在清华所做的演讲稿，人物包括：罗家伦、梅贻琦、顾秉林、潘石屹、梁启超、杨振宁、柳传志、李敖、骆家辉、朱棣文等...

把最好的给你:一位班主任的行思录

本书主要记录了作者从事初中班主任工作十年来的故事和细节，回望自己与学生相处的方式，也有自我的反思和批判。全书分为“温柔的规则”“把最好的给你”“愿得一人心”“一个都不能少”“你的美丽园”“少有人走的路”六个章节...

小学语文学导课堂教学的探索与实践

《小学语文学导课堂教学的探索与实践》以小学语文“学导课堂”教学研究为基础，记录了小学语文“学导课堂”实施的理念、模式、操作要领，以及部分教学设计和教学经验。　　《小学语文学导课堂教学的探索与实践》是小学语文“学导课堂”课题研究的成果，以此来与同行们互相学习借鉴...

爱的烛光——与中学生的谈话(教育部推荐)

《爱的烛光：与中学生的谈话》结合学生实际，系统论述了和雅文化在学生成长过程中的实践应用，作者在书中与中学生的对话，涉及立德树人、修身养性、学习方法等方面，以文化引领学生成长，形成了良好的校风和学风...

就业是民生之本

本书共七章，主要内容包括：就业是最大的民生、我国当前的就业形势、济南市就业政策、大学生职业生涯规划、大学生求职技巧、大学生职业素养培养等...

尼山新六艺.非遗

非遗是非遗专家专门针对普通读者，撰写的关于非遗传承的读本。内容生动明了，文笔自然流畅，配上插图，更增加了可读性。为贯彻国家传承发展非遗文化的指示精神，围绕非遗文化，精选了很能代表中国非遗文化精髓的内容，结合部分当地特色的非遗文化，以活泼的形式，风趣的语言，精选31个代表内容。从文化艺术的高度，提炼非遗文化的精华，将有价值的可以继承发展的文化展现给小读者，传承一脉香， 让下一代感受到非遗文化的真正魅...

济南方言俗语

本书作者从一个“老济南”的角度，对济南民间的方言俗语进行了梳理和解释，并一一列出出处、引文及例句，对人们迅速、准确地了解济南方言的词义和特点，大有裨益...

古训三百句

本书中的古训出自《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》、《管子》、《墨子》、《韩非子》、《礼记》等我国古代典籍及历代名人名言, 其内容包括道德修养、为人处世、求学之道、政治智慧等...

俗说济南话

本书是董文斌多年搜集的济南日常生活用语集萃, 大多是人们日常生活当中的方言俚语, 以及里巷鄙谈、集市坊间用于交流的习惯用语。其中虽也涉及部分专业术语, 但是为数不多...

山东省级非物质文化遗产普及读本民间文学卷.下

本书立足于非物质文化遗产的传承、延续，对山东省各地民间故事进行深入介绍，内容翔实，语言通俗，一方面通过图片、文字等多种形式，对山东不同地区民间文学故事进行生动而直观的呈现，体现民间故事的源远流长与蓬勃生机；另一方面结合现实生活，展现各地民间文学的区域性特征，同时充分展示山东非物质文化遗产在全国的重要地位，以民间文学体现文化自信。在内容上突出历史的延续性，介绍近年来随着经济社会的发展，山东民间文化的传承与发展...

第三只眼看亦小

本书分为有节奏的校园生活、特别的爱给特别的你、不一样的亦小文化、就这样一直优雅下去4章, 收录《今天, 开心开心极了》《竟然会有这样的美术课》《有节奏的校园生活》等文章...

开启创新之门创造性思维训练教程

本书32个课时，用七个章节的内容，由浅入深，展示了创新能力培养的过程，创新意识、创新思维、创新知识、创新方法、项目设计、科学探究，让学生在一个学年度经历完整的思维、知识、实践三位一体的创新能力训练，学会研究性学习。本书既强调了科学性，又注重了趣味性，在教学实践中，深受广大学生的欢迎。课程经过大量的案例示范，让学生从感性到理性，深刻领会创新的内涵和外延。学会从不同的思维角度，看待问题，寻找解决问题的办法。引导学生科学地学习、善于思考,解

创课的勇气与艺术

本书是苏教版小学语文教材编委、特级教师孙建锋的“创课”成果, 全面细致、深入浅出地介绍了“创课”是什么、创课技巧与艺术、创课与教师成长、创课设计与实录等...

济南老俗话集锦

本书是董文斌多年搜集的济南老俗话集萃，大多是人们日常生活当中常见的老俗话和习惯用语...

山东省级非物质文化遗产普及读本民俗卷.下

本书立足于非物质文化遗产的传承、延续，对各地民俗进行深入介绍，内容翔实，语言通俗，一方面通过图片、文字等多种形式，对山东不同地区民俗进行生动而直观的呈现，强调民俗活动的源远流长与蓬勃生机；另一方面结合现实生活，展现各地民俗的区域性特征，同时充分展示山东地区民俗的共性，以及山东非物质文化遗产在全国的重要地位，从民俗的角度体现文化自信。在内容上突出历史的延续性，介绍近年来随着经济社会的发展，山东民俗的传承与发展...

高效教学八讲

本书是作者陶继新通过采访大量的教育专家、校长、教师、学生和持续不断的听课与研究中，生成了对高效教学的发现和感悟，是作者几十年来研究高效教学的一个重要成果。书中列举了大量已经卓有成效的教学改革实践经验，并附有先进的教学理论做支撑，对学校管理、教师教学、学生自主学习具有重要的指导意义。本书中的八讲，既有人们常讲的高效教学之义，又有看似无关却又融会贯通的内在联系。这里所谈的教学，不是狭义的概念，而是一个宏观的定义。它并非人们常说的课堂教学，

对话:探析十年教育痛点

本书为作者对顾明远、潘懋元等10位当代中国很有名教育家的访谈录，每位名家的采访分为人物名片、人物核心观点集锦、访谈实录、访谈后记四大部分，内容既包括了专家的生平与学术成就、专家的思想精华，也包括了作者在访谈中的一些所见所感。本书以访谈的生动形式，深入浅出地阐发了当代中国优选端的教育思想和教育智慧，学术性较强，学术价值较高，同时也便于理解和实践。本书对当代中国的教育实践和改革发展，具有积极的引领作用和深远影...

基于区域实践的线上教学研究:坚守与创新

本书共四章，内容包括：线上巡课把控方向——济南市教研巡课实录与学习指南；线上教学管理帆制探索、构建与实践；线上学科教研思考、创新与突破；教师线上教学经验、反思与升华...

“尚学”课堂建设的策略研究与探索实践

“尚学”衍生自《论语·颜渊》：“主忠信，徙义，崇德也。”“尚学”文化是学校内涵发展的最重要的载体，是学校文化的精髓，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。“尚学”课堂不单是一种教学模式，更是一种文化引领下的教学思想或教学策略，旨在解决教学形式单一和缺乏文化传承与引领的问题。本书稿为教学教育论文集，汇编了40多位不同科目和学段的教师关于基于学生终身发展的“尚学”课堂改革的思考与实践的感受，分为行政后勤类、理化生、艺体组、英语组、语文组、政

学业指导/学生发展指导丛书

学生的学业发展指导对培养学生学习、促进学生全面发展具有重大的现实意义。本书上篇指导学生尽快适应高中学习，下篇从高一学科课程规划及学业指导给予学生全面指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，？手册分十大章节，分别从高中课程基本情况介绍、高中学习要求、高中学业水平考试基本情况介绍、高中成长事件安排表，语文、数学、英语、自然科学类学科、社会人文类学科给予学业规划与指导，同学们可以根据实际需要，

改革开放以来我国高中思想政治发展史研究

本书对我国改革开放以来高中思想政治教材发展脉络展开多视角、多层次研究，案例丰富，饱含经验和思考，兼具思想性及通俗性，让我们知其然更知其所以然，从而不断推动课堂教学方式的创新性发展，从而回答好“如何通过高中思想政治课教学培养学生核心价值、必备品格、关键能力和核心素养，落实铸魂育人”这一根本问题。本书以时间为线，研究改革开放以来我国高中思想政治教材发展历史，探索教材编写的规律，透析教材变化发展的内在动力，领悟思想政治教材的立意，从而让师生

一片丹心在杏坛

全书分为上篇（教学篇）和下篇（随笔篇）两部分。上篇分为四章，包括教育之思、教育之鉴、教育之论和教育之迹；下篇分为三章，包括经典之美、生活之悟、远足之旅。上篇中，“教育之思”是在教育中的思考，重点体现“爱”；“教育之鉴”主要是学习收获，重点体现“诚”；“教育之论”包括课题研究报告、教学论文等，重点突出“真”；“教育之迹”记录教学痕迹及亲子共读的感悟，突出“实”。下篇主要是随笔类作品，记录亲情、友情、师生情，表达对自然、人生、社会的感悟.

普通话水平测试考试指南+普通话水平测试练习册

本书在“普通话语音发声科学训练”中针对“声母、韵母、声调、音变、轻重格式”安排了“发音方法、练习语言材料、专家范读、线上测试”；在“短文朗读训练教程”中针对“语流音变、停连得当、科学备考”安排了“逐句讲解、文本注音、断句标注、专家范读、线上测试”，其中“逐句讲解、断句标注”在同质化产品中实现新的突破；在“命题说话”中针对考生张口无言、离题万里、不知所云等痛难点安排了“应试技巧、分类剖析、思路拓展、线上测试”，使读者自学后便有话可说。本

济南出版社中国农村现代化社会基础研究(修订版)

本研究从“中国农村现代化社会基础”这一创新概念出发，紧密结合对中国传统农村社会结构和改革开放以前中国农村社会关系模式的研究，深入探析中国农村现代化社会基础问题，揭示中国当前三农问题的实质，进而对当前正在进行的社会主义新农村建设的方向、策略和推进方式提出建设性的意见。本书共有九章，对市场化给中国农村现代化社会基础带来的冲击和影响、税改之后农村现代化社会基础变化的趋向、如何推进社会主义新农村建设等问题展开分析。本书对于在市场化、优选化深入

让每一个生命挺拔如峰——一位小学校长的办学实践与探索

本书是一位小学校长教育手札，主要阐述了岳峰小学立足学校独特的优势，从“文化育人”角度出发，探寻出一条适合自身发展的文化立校之路。并在坚持本校特色的基础上，形成了“峰文化”的独特品牌。从筑牢峰之源、峰之魂、峰之基、峰之和、峰之趣、峰之翼、峰之行、峰之盾等文化支撑入手，确立“峰文化”内涵体系，引领每一名岳峰师生攀登自己的高峰。书中洋溢着生命的气息，彰显着攀登的足迹，丰盈着成长的底色，更诠释着教育人执着的情怀，奏响了一曲千百成峰的生命之歌.

家魂(升级版)

STEM教育百问百答

本书通过问答的形式，对STEM教育的理论与实践进行了系统的总结、梳理。全书共有思想理念篇、课程建设篇、教学实施篇、政策支持篇、环球视野篇五个篇章，较为全面地介绍了STEM教育相关知识，解答了有关STEM教育的热点问题，对希望系统了解STEM教育的教育研究者、教育行政管理人员和一线教师有很强的借鉴意义...

余生余记

《余生余记》，支玉恒的封笔之作，包括岁月回眸、师友情长、教育拾零等内容。皆为以前未曾发表，也未曾收入支玉恒先生文集的内容。以平实温润的语言讲述自己成长的经历，讲过的课堂，经历的趣事，既有创新详实的小语教学理念与实例讲解，也有平凡、坎坷又难忘的人生过往。是年轻教师走上名师之路的指南，是年轻老师修炼自己，学习提高，成长为名师的必读范本。支老师是小学语文教学界的一位传奇人物，被称为小学语文界“四大天王”之一。他自1959年毕业从教，先是教了

整合的力量:走向核心素养的小学语文教学

本书是一位特级教师追随新课改，对应新课标，寻找小学语文整合教学的研究成果。本书尤其深入探讨了学校教育中能力发展的问题，并更普遍地探讨了所有以赋予学习意义为目的、具有整合特征的方法。书中以语文学科课程内容、育人目标纵横两个方向，从字词句段篇五个层面，系统提炼整合策略，以真实案例做支撑，有助于小学语文教师统整语文课堂教学，让课堂教学呈现出新的活力，帮助学生实现高质量、有思维深度和广度的学习，通过一些一些非常具体的做法，帮助基层教师朝着这个

小学语文十大青年名师:基于建构主义学习理论的单元整体教学

本书真实记录了十大青年名师之一徐颖的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青

小学语文十大青年名师:用思维点亮语文

本书真实记录了十大青年名师之一陈德兵的专业成长足迹。包含教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事等几个板块，全面展现了他的教学风格与课堂艺术，简简单单而又扎扎实实。杨再隋、周一贯、吴忠豪、孙双金、王崧舟、窦桂梅、薛法根等全国知名语文教育专家的精要点评，更能让你看到教艺背后的思想与理念，精彩背后的方法与技巧。本书适合中小学教师、教研员、语文教育工作者阅读，读后定会有不小的收获。教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日

问辨山河川·枸杞 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以枸杞为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解稻米的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

问辨山河川·芦苇 儿童素养大课解读与实施

《问辨山河川》系列图书，共六册，分别以六种不同的在地风物构建探究路径。本册以芦苇为主题，指导教师带领学生通过当地自然、人文线索，通过借助综述性解读、教学设计、学生探究单，帮助教师引导学生层层深入地认识和理解芦苇的文化内涵和历史意义，打破时间和学科的界限，逐步形成自主探究身边世界的能力和兴趣。该系列图书以成熟的落地课程为依托，配以较为完善的链接课件和课程实录视频，为一线教师的课堂内容提供丰富素材，和便捷可行的教学参考...

30天读课程标准:小学语文特级教师的阅读记录

为帮助小学语文教师全面了解、准确把握新课标的实质和主要变化，促使教师尽快更新理念，更好地落实新课标理念，推进大单元教学设计实施，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，高子阳老师用30天读2022年课程标准，写出30篇文章，编成本书出版。书中，高老师带着批判的眼光，以“新课标·新教材·新课堂·新教师·新项目·新发展”之思维阅读新课标，角度独特、新颖，有助于教师从宏观角度理解新课标，拓展新思路。诚可以为一线教育工作者和教育研究

统编小学语文优质课例与深度评析——王林波老师和吴忠豪教授这样研讨课例

本书精选了王林波老师亲身实践过的统编课例和吴忠豪教授的课后深度评析。课例内容涵盖散文教学、说明文教学、诗歌教学、口语交际教学、习作教学、语文园地教学等。同时，每篇课例都配有吴忠豪教授深入的评析，言简意赅地论述每一节课例的精彩与可改进之处。两位名师围绕着语文教学进行思想的碰撞，一来一往间探求语文教学的学理。阅读本书，仿佛置身于一场精彩的、有深度的教学研讨活动，有助于一线教师不断优化教学方法，改进课堂教学...

《先正读书诀》

《先正读书诀》，清代大儒周永年集，采摘唐宋以来 儒家学者的读书经验，汇编成的读书要诀。据同治丙寅（1866）年春阎敬铭《重刻〈先正读书诀〉序》，此乃“先生未成之书”，“征引时代前后不无参错，且有复出者，余略为厘正，去其冗长者以归之”，于是就有了 我们所能见到的样子。《先正读书诀》采集前辈儒家学者著作46部，分为192条，内容广泛，编排随意。其集解之目的，一如孔宪彝在《〈先正读书诀〉序》所指出的那样：士人读书，比由博反约，博矣而未能约者

简约的力量:梅洪建班主任工作新路径

做正确的事，叫效果；正确地做事，叫效率。有效果是带班的必须，是不瞎忙的**前提；有效率是带班的需要，是不瞎忙的重要保障。 本书经过作者多年实践和多方论证，把带班工作简约到满足学生的归属感和价值感这两个核心上，解决了不瞎忙的**前提。本书以真实可感的操作路径，把归属感和价值感的落实路径具体化，解决了不瞎忙的重要保障。 把整个带班工作聚焦到“两感”，是简约；以“两感”的具体落实为实证，是力量。 这种“简约”甚至可以支撑整

紫雨的文言课——小学文言14篇文本解读及教学设计

本书稿为江苏省教育科学“十三五”规划重点课题（编号：B-b/2016/40）《基于语文核心素养的小学文言文教学策略的研究》成果，精选统编版小学语文教材中14篇有代表性的文言文本进行文本解读及教学设计的阐述。文言文本的教学是小学语文中的新课题、新挑战。小学文言文教学的目标是激发儿童对于文言文的兴趣，初步培养儿童的文言语感，培养他们热爱祖国语言文字和传统文化的情感。教师如何在实际教学中践行小学文言文教学目标，作者给出了具体的经验和思考...

一城大爱暖全城文明实践“鹊华培训教案”第一辑{五为}文明实践志愿服务(全9册)

本套书以“五为”文明实践志愿服务为切入点，围绕为老、为小、为困难群体、为需要心理疏导和情感慰藉群体、为社会公共需要服务等方面展开，内容涵盖九个方面，知识面广，案例鲜活，具有很强的指导性和可操作性...

核心价值体系:铸造当代中国文化建设的灵魂

本书共分为七章，主要内容包括：社会主义核心价值体系建设是迈向文化强国的必由之路；社会主义核心价值体系建设的内容；社会主义核心价值体系建设的目标、任务和原则等...

文化软实力:提升当代中国文化建设的社会影响

本书共分为七章，主要内容包括：国家文化软实力之解析；文化现代与中国文化精神的弘扬；国家文化软实力与文化自觉自信自强；国家文化软实力与国家文化安全；国家文化软实力与文化“走出去”等...

中国现代写作教育史

《中国现代写作教育史》不仅具有写作学研究的拓荒意义，具有学术研究导向意义。作者潘新和在许多人忙于横向引入，忙于建构新体系的大背景下，站在现代写作学的制高点上审视梳理传统，以期返本开新。《中国现代写作教育史》以简要清通的文字疏通了中国写作教育思想的内在脉络，勾勒其演化轨迹，收到了以简驭繁之效，作为一部“中国现代写作教育史”，具有不可低估的学术价值和现实意义...

应用写作(中职版)

本教材注重融合职业特点，积极探索与职业素养相结合的编写体系，为学生今后的工作、生活奠定写作基础。教材设置了两个人物形象，沿他们学习、实习、就业、工作的人生发展轨迹，分列理论、实践两个模块，让应用写作与学生的职业生涯发展密切相关。本书打破了传统教材“讲”“练”分离的传统教学形式，创建融“教学内容”“教法”“实训”于一体的教材体例，强调学生解决实际问题的能力和职业岗位能力。运用任务驱动法教学，推动教学方法改革，充分体现学生为主体、教师为的

自说自画

邵守平编著的《自说自画》所呈现的每一幅作品，都是在复杂的社会现象中提炼出来的，是邵守平先生以当下的语境显现对社会、对生活的审美认识。细细品读每一件作品，其传达的既是世界之中的一个事实，又是关于世界的一个表达，都是作者独特的感知，这是一种在某物中看某物的能力呈现。在每一件作品中，我们深切地感受到，图像观照带给世界的不是更多虚幻，而是更多真相，是社会发展的真相，是人生感悟的真相，更是教育工作者对教育思辨的真相。 本书画的是诗性和智性

心理指导/学生发展指导丛书

学生的心理发展指导对培养学生的健全人格、促进学生全面发展具有重大的现实意义。山东师范大学附属中学通过行动研究的方法，探索学生在心理发展指导方面的主题，提升学生发展整体化和系统化的指导，对学生发展给予科学的、全面的指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，通过学生自主学习心理健康知识，从自我概念认知、情绪情感管理、人际关系与交往能力增长、兴趣与特长探索、能力与优势能力澄清、价值观探索、自我管

生活指导/学生发展指导丛书

学生的生活发展指导对培养学生健康的身心、促进学生全面发展具有重大的现实意义。山东师范大学附属中学通过行动研究的方法，探索学生在生活发展指导方面的主题，提升学生发展整体化和系统化的指导，对学生发展给予科学的、全面的指导。本手册遵循学生的自我认知的发展规律及其社会性发展的需要，是学校实际课堂教育的延伸，通过学生自主学习走进山师附中、校园生活指导、行为规范指导、学生安全指导等方面入手，对学生身心健康的发展予以指导。？手册分四大章节，同学们可

大学生安全教育

《大学生安全教育》本书主要内容，使大学生自觉树立安全防范意识和自觉遵纪守法的意识，本书可设定为11章，主要内容为安全意识、安全知识、防范能力，安全稳定、法律法规、校园安全，管家安全、突发事件、自然灾害，交通安全、电梯安全、旅游安全，人身安全、珍惜生命、恋爱婚姻，财产安全、助学安全、留学安全，心里安全、就业安全、住宿安全，网络安全、人际交往、良好习惯，逃生技能、野外生存、急救知识，生活常识、食品安全、报警求助，文件通知、安全标志、信息查