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“尚学”课堂建设的策略研究与探索实践 版权信息
- ISBN：9787548852230
- 条形码：9787548852230 ; 978-7-5488-5223-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
“尚学”课堂建设的策略研究与探索实践 内容简介
“尚学”衍生自《论语·颜渊》：“主忠信，徙义，崇德也。”“尚学”文化是学校内涵发展的*重要的载体，是学校文化的精髓，是学校凝聚力、竞争力和创造力的源泉。“尚学”课堂不单是一种教学模式，更是一种文化引领下的教学思想或教学策略，旨在解决教学形式单一和缺乏文化传承与引领的问题。本书稿为教学教育论文集，汇编了40多位不同科目和学段的教师关于基于学生终身发展的“尚学”课堂改革的思考与实践的感受，分为行政后勤类、理化生、艺体组、英语组、语文组、政史地等组别。
“尚学”课堂建设的策略研究与探索实践 目录
基于学展的“尚学”课堂改革思考与实践/1
加强学生团队建设实施小组建设评价
——提高课堂教学效率的有力抓手/5
立德树人促发展尚学教育奏华章/14
“尚学”课时任务单的设计与使用/21
在体育教学中培养学生健康的心理/29
学校考勤管理中的问题与对策/34
“尚学”行学生扬风帆
——基于学生核心素养发展的“尚学”班级工作思考与实践/37
小组建设在“尚学”课堂教学中的实践应用/40
小组互助，学科教学的腾飞之翼/45
以活动为载体，营造学生健康成长的乐园/48
培育“尚学”家风，更需要家长的责任担当/51
“尚学”课堂教学模式下小组合作学效研究/55
中一个也不能少
—小组教学案例/59
“尚学”促发展星旗鼓励助提升/63
生本理念下构建初中语文课堂探究/66
全员管理模式下的育人探究
——构造管理模式，创建“尚学”校园/69
初中数学课堂中的“小任务，大作用”/73
小组合作学尚学”课堂建设中的应用/76
巧用小组合作，打造英语“尚学”课堂/82
开展真实的学校课程变革
——以“尚学课堂改革教学”为例/86
学单在“尚学”历史课堂中的应用/89
运用多元激励评价助推学困生转化策略简谈/94
疫情背景下的乡村学校初中化学在线教学研究/98
“尚学”和谐课堂设计
——汀罗一中初中物理教学模式/103
“尚学”课堂中学组长培养策略/109
百舸争流千众人划桨开大船
——音乐课小组合作学见/113
赏识教育在体育课中的运用/118
对留守儿童家园教育问题的思考/122
如何培养良好的读书125
“生成活动”在幼儿学中怎样开展/128
微课程：“互联网+教育”背景下农村教师专业发展路径探究/132
浅谈小学英语课堂读写教学策略建构/136
“幼苗”的快乐源自老师踏实的工作/140
走校本教研之路促课堂和谐发展/145
浅谈学校艺术课程中教学设计的作用/149
内外联动，构建多维阅读体系/155
抓住“交集点”，优化课堂教学/159
围绕“教会、勤练、常赛”打造学校体育一体化发展新高地/163
展开全部
“尚学”课堂建设的策略研究与探索实践 作者简介
岳新良，男， 教师，现任汀罗镇学区主任、汀罗镇 中学校长。山东省 科技教师、齐鲁名校长工作室成员、市级学科带头人、市级教学能手、市级 班主任、市级教学教研评选工作专家、市化学兼职教研员、县首届“金杏坛”奖获得者。曾获全国优质课二等奖，参编《化学基础训练》，十次获得县优胜学科组称号，多次在市、县级培训中做专题报告。
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