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“60岁开始读”科普教育丛书，由复旦大学出版社、上海科学技术出版社、上海科技教育出版社、上海教育出版社、上海交通大学出版社共同合作出版，是一套专门为老年人群体打造的实用生活百科全书。这套丛书提供的科普知识通俗易懂、可操作性强，能够让老年人在最短的时间内学会并付诸应用，能够帮助老年朋友从容跟上时代步伐，分享现代科普成果，了解社会科技生活，促进身心健康，享受生活过程。 本书是“博物雅趣”分册，分别从博物馆小常识（初入堂）、地方特色博物馆（
本书以促进语言的规范化与适应新时期学习和研究现代汉语的需要为宗旨，在吸取现代语言学理论和方法的基础上，对现代汉语的语音、文字、词汇、语法、修辞等进行了系统的分析和说明。全书信息量大，知识结构新颖，力求反映汉语研究的最新成果，具有鲜明的时代性和针对性。作为一部普通高等教育“十五”国家级规划教材，本书既可供各大专院校开设现代汉语课程选用，也可为研究与自学现代汉语者提供参考...
本书深入浅出、简明系统地论述传播学的基本原理，对传播和大众传播的一般规律，包括传播与传播学的含义、传播的结构与模式、功能、研究方法、内容媒介、受众、效果等范畴，作了较全面的考察。注重反映当今世界各国传播研究的最新成果，又密切联系当前中国传播事业的实际。本书是大专院校新闻、广播电视、广告、公共关系、国际新闻等专业的基础课教材，对广大从事新闻、广告、公关、广播电视工作的人员也有参考价值...
这是一部内容丰富、文笔流畅、理论和实践紧密结合的教材。全书深入浅出地探讨了大学生心理健康教育的理论。介绍了大学生心理调适和心理咨询的操作技能以及国内外大学生心理健康教育的状况和经验。在此基础上，针对当前大学生心理健康教育的特点，从心理健康标准与评介、成才与学习心理、交往与情感心理、人格与意志品格、恋爱与性心理、择业与创业心理、心理健康的调适、心理咨询的理论与方法、心理危机干预的理论与应用、自我觉知与心灵成长、心理健康与人才成长等角度，
本书结合作者长期从事纪录片编导、制作与教学的丰富经验和杰出成就，以创作理念为主线，配以经典和翔实的实例，全面阐述和探讨了纪录片从创意、制作到发行过程中常常要面对的问题，如纪录片创意与选题、项目建议书的编写要领、调研内容与方法、片子架构、导演的职责、采访、实地拍摄、解说词的写作、编辑方法与复杂性、预算分析、制片与筹资途径、问题与挑战等等，并提供了切实可行的解决问题的思路、方案与技法；不仅具有完整的系统性和理论性，且具有非常强的实用性和指
《应用语言学纲要(第2版)》为应用语言学概论性教材。全书吸取当前应用语言学研究的最新成果，系统阐述了应用语言学的产生、发展、性质、学科地位与研究方法，并集中介绍了语言教学、对外汉语教学、语言测试、中文信息处理、语言规划和语言调查、社会语言学、儿童语言学、地名学和人名学等应用语言学的八个主要研究领域，体现了应用语言学的实用性和针对性。 《应用语言学纲要(第2版)》既可作为对外汉语系、中文系、语言学系、应用语言学系的“应用语言学”课程的
本书是最新修订的《国家行政机关公文处理办法》发布后，新编的公务文书写作教材。它分三编讲解了公务文书写作的基础知识，13种行政公文的用途和写作方法，8种常用事务文书的种类、作用、特点和写法等。内容精要，体式规范，例文丰富，并附有思考和练习题。适合于大专院校及各种文秘培训班作为实用写作教材，并可供各机关、团体、企事业单位文秘人员参考...
新闻传播学是人文社会科学众多门类中的一门新兴的学科。在中国，新闻学的研究有近一个世纪的历史，传播学的引起关注和广泛研究，也有近三十年的历史。由于新闻传播学者们的努力，中国的新闻传播学已经由被某些业界人士妄自菲薄的“无学”，变成了“显学”。在国家颁布的学科目录中，从无到有，由附属在中国语言文学之下的二级学科，变成了独立门户的一级学科。 改革开放以来的二十多年，是中国新闻传播学迅猛发展的时期。新闻学理论、新闻史、新闻法治、新闻职业道德、
本书主要探讨通识教育理念演进以及理论问题、不同类型高校开展通识教育的实践探索经验、各大学通识教育发展历程回顾、通识教育的多元化发展探讨、通识教育课程建设与教学改革等...
本书包含了，名家论通识、专栏：通识教育与本科教育访谈录、高校通识教育、通识教与学、通识新视野、他山之石和书评等内容。本书主要探讨通识教育理念演进以及理论问题、不同类型高校开展通识教育的实践探索经验、各大学通识教育发展历程回顾、通识教育的多元化发展探讨、通识教育课程建设与教学改革、通识教育的质量保障及其具体在教学评估方面的具体措施、通识教育的可持续发展、国内外通识教育发展动态、书院建设以及理念性探讨、第二课堂建设以及保障措施等...
本书共7章, 内容包括大学生的择业就业准备, 大学生的求职应聘, 职业与职业选择, 大学生的职业适应, 大学生的创业准备, 创业融资和注册公司的流程, 创业企业运营与管理, 附录等...
本书作为十一五国家级规划教材《新编广播电视新闻学》的修订版，同时是上海市精品课程广播电视新闻学的配套教材。第三版保留初版的主体框架，从广播电视新闻原理、广播电视新闻体裁、广播电视新闻类别、电视新闻采访、电视新闻拍摄、电视新闻编辑、电视新闻的播音与主持、电视新闻的编排、广播电视新闻数字化传播九个主要方面对广播电视新闻学进行了深刻、全面的分析。新版在第十一章广播电视新闻数字化传播中增加了第五部分电视新闻传播的第四次革命，并对初版各章中所涉
本书关注公共政策制定中的时间维度，探究的核心问题是：在公共政策领域，时间是个什么样的因素？时间与公共政策制定存在何种内在关系？揭示时间与公共政策制定的关系，能够为深入理解公共政策制定带来哪些理论启示与实践意义？本书在理论分析框架内运用文献法与案例法来论证时间的三个分析维度与公共政策制定的关联与影响，包括时间观念与公共政策制定的塑造、时间规则与公共政策制定的约束、时间策略与公共政策制定的选择...
本教材按照数据新闻生产过程中的关键环节—选题、数据获取和处理、数据可视化—展开细致讲解，并配合案例和练习，让学生在学习的过程中掌握基本的数据新闻制作技能，并能够在学习结束后完成自己的数据新闻作品。同时解答数据新闻教学和学习过程中一些共同的困惑，包括什么样的选题适合做数据新闻，数据从哪里来，数据本土化的问题怎么办，如何使用合适的图表将数据内涵传递出来，以及数据可视化中需要注意的一些问题等...
《吴语重点方言研究丛书：富阳方言研究》是一本单点方言的详细调查研究报告，“首次详细调查、记录了富阳方言，填补了吴语研究的一个空白”（游汝杰教授语）。 《吴语重点方言研究丛书：富阳方言研究》全面、系统地描写了富阳方言的语音、词汇和语法现象，包括音系、同音字表（收入近4000单字）、音韵比较、分类词汇（4500多条词）、语法概况、内部差异、各代表点音系及字音对照等内容，是一部研究、了解吴语方言的重要参考著作...
纪录片是视觉的艺术。观摩和分析经典作品或许是习得纪录片技艺的途径，这是《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》创意和创新的初衷。与以往教材不同的是，《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》以对经典纪录片的解析替代枯燥刻板的教条，以案例教学的方式取代抽象理论的描述，以群体的多元分析代替个人的单一判断，并提供了“文字+视频”的双重教学文本。 《纪录片解析/广播电视编导专业系列教材》从600多部纪录片中精心挑选40余部作品进行分析，以
本书从泛在知识环境的大背景出发，首先探讨了新需求下的图书馆发展目标和知识发现技术在图书馆领域的应用，以此为基础，重点突破了泛在知识环境下图书馆知识发现中异构数据、动态数据的采集技术，立足于图书馆所处的泛在知识环境的海量数据，综合运用数据挖掘、社会网络分析法、共词分析法、关键词共现、文献共被引分析等多种技术和方法对相关学科进行数据分析，力图从采访经费比例预测模型、用户兴趣模型、学科主题知识热点、学科交叉、科研人员社会网络关系变迁等多角
中国由晋代起，即有玄空与斗数的秘密传授，这种传授，今日称为“中州学派”。据说由晋代的郭璞开始成立，及至明末，有蒋大鸿出，融合道家与儒家，将此发扬光大...
党的十九届四中全会要求坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。社区治理是国家治理的基础部分，社区安，国家安。本书作者亲身投入上海周家渡街道的社区营造创新实践，学者团队、街道、社区干部、小区居民和社区单位共同奋斗，创造了鲜活生动的实践经验与理论模式。在这场具有鲜明中国特色的社区治理创新实践中，作者总结归纳出社区营造的八大基本原理、整体设计构想、具体操作十二步法、六大运行机制、四大新型关系等。理论来源于实践，又深
本教材编写的指导思想是：“立足当前，面向未来”。教材的编写突出了三个特点：基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成：理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能力，为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音韵教育互动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富，形式、题材、体裁、风格类型各异，独唱、齐唱、合唱、重唱声乐作品中包含有不同历史时期的优秀经典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学
本书遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~ 6岁儿童学习与发展指南》精神，紧扣幼儿园教师资格证考试大纲，聚焦国考,课证融合。利用思维导图，帮助师生梳理知识结构,融“教、学、做”为一体，具有前瞻性、科学性、实用性和可操作性等特点。本书从人体解剖生理特点出发，联系学前儿童的生理发育和心理发展，注重理论和实践操作相结合，坚持预防和保育相结合，保证学前儿童的身心健康发展。本书主要帮助学生熟悉并掌握学前儿童的生理解剖特点和生长发育规律以
本书紧密结合新时代对小学教师提出的职业道德要求, 详细阐述了道德与职业道德 ; 小学教师职业道德范畴 ; 小学教师职业道德行为准则 ; 小学教师职业道德情怀等内容...
本书为托育机构管理者的实用手册。分行政、保健、后勤、业务与市场四大板块, 百余份实务表单。内容包括: 安全类 ; 卫生类 ; 行政类 ; 人事类 ; 物资类 ; 费用类 ; 业务类 ; 市场类等...
本书分为两个部分，每一部分分为八个单元，共计十六个单元。每一单元内容为五个：声乐理论知识点介绍、发声练习、歌曲几首、补充歌曲几首、合唱歌曲一首...
本书为婴幼儿托育系列教材，以回应性照护为核心展开婴幼儿生活照护。全书突出职业特色，具有实操性，体现了情境化的教学理念。全书分为6个模块，分别是婴幼儿生活照护概述、婴幼儿生理发育及测量、婴幼儿日常生活照护实务、婴幼儿心理发展及回应、婴幼儿照护环境创设、婴幼儿生活照护能力评价。每个模块设置了模块导读、思维导图、案例导入、任务要求以及图片、视频示范等内容，另有教学设计方案、课件等资源可供教学参考。读者可扫描书中二维码观看，也可登录复旦学前云
本书分为基础篇、进阶篇、专题篇、制度篇四篇，内容包括：从学校治理架构定位部门、从基本要素入手管理部门、从团队管理入手带好队伍、从支部建设入手建好战斗堡垒、从党风廉政入手加强自我约束、谋篇布局、团队建设、作风建设、工作效能、激励机制、创新发展、跨部门协作等...
本教材根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》，密切结合《教师教育课程标准（试行）》和国家考试中心发布的《综合素质》（幼儿园）与《保教知识与能力》考试大纲编写，把幼儿园健康教育、语言教育、科学教育、社会教育、艺术教育五大领域的内容合为一本，既便于学生学习相应的理论知识与技能，又有助于学生顺利通过国家教师（幼儿园）资格考试。 本教材共9章，采用了“整—分—整”的编写思路，第一章、第九章分别为总论和综合部分，第
本书立足于高校早期教育专业学生职前培养和早教机构教师职后培训的需要，探讨了“亲子活动的概念与特点和价值、亲子活动的设计与指导”等问题，具有一定的理论性，又结合了大量的实践和具体操作，适合作为早期教育专业的教材。 全书内容主要有四部分， 部分整体介绍“亲子活动”；第二部分具体探讨“亲子活动没计”的基本问题；第三部分分三章按6个年龄段阐述各年龄段亲子活动的设计与指导，第四部分全面梳理亲子活动中的家长指导。全书每章均由“案例导入”开始
本书编写注重通用性、可行性和可操作性，重点强调信息检索基本技能和操作方法的培养，使学生学会写论文的基本方法和互联网信息审核的基本技能。内容主要由七章构成，分别是：信息资源基础、书目信息检索及资源发现、文献数据库及其检索、电子图书的使用、网络信息资源检索、开放获取和互联网信息审核...
传统时代以来，江南一直是全国的经济、文化重心，其历史与发展前景都有待深入探讨和全面研究。特别是在“近世”，社会复杂多变，对江南的城市、市镇及农村生活产生了多方面的影响，包括城乡的社会环境、乡村生活与社会调控、水乡生活的变迁、城镇空间分布格局、交通网络与公共服务、传统产业与新型经济形态、生活的现代化与人生追求等，这些内容构成了本书的重点分析对象，并多侧面地反映出近世江南的社会转型等问题。可以发现，除了现代意义上的大城市（如上海、杭州、南
全书包含4个模块, 分别为钢琴演奏基础知识, 钢琴基本奏法, C大调音阶、琶音、和弦及伴奏, G、F、D、B大调及钢琴曲弹奏。本教材的优势在于: 钢琴弹奏的技法训练、即兴伴奏能力的训练同步进行, 以技法学习为基础, 以伴奏音型练习为铺垫。从分析练习曲和乐曲的结构、钢琴技巧练习、和声的配置、伴奏音型等入手, 力求达到举一反三、学以致用的目的...
本书为幼儿园“活教育”课程丛书中的一本, 全面地从理论层面讲解了如何以活教育理论为依托开发、建设托班课程, 同时又具体呈现了环境创色、一日生活组织、主题活动创设, 可以说是托育机构的宝典。着力聚焦培养13-36个月幼儿的“好奇心”“信心”和“感恩心”, 使之成为有积极情绪体验、正向人格特质以及持有积极他人关系的幸福娃。以“生活即教育”为出发点, 构建了10个主题、200个活动, 让幼儿在活动中汲取大自然和大社会之精华...
《中国新闻事业发展史》是“中国新闻史”课程的必读教材，畅销20年，被众多高校新闻传播院系选作本科生或研究生教材。 本教材最大的特点是，作者根据中国新闻事业的自身发展轨迹及其与中国社会发展的互动关系，对中国新闻事业发展历程进行历史分期，即“中国新闻事业的出现与初步发展（1815—1895）”、“从中华民族报业的崛起到国共两极新闻事业的对峙（1895—1949）”、“社会主义新闻事业的建立、发展、改革与中国特色的建设（1949—202
《音乐基础》由乐理视唱练耳、声乐、音乐欣赏三个模块构成。“乐理视唱练耳”模块降低了难度，加入了儿歌视唱，更适合学前教育专业的学生学习；“声乐”模块在理论基础上突出幼教特色，选编了幼儿歌曲，并增加了儿童合唱知识，更具实操性；“音乐欣赏” 模块以提升学生艺术素养为主，内容涵盖中外经典音乐作品欣赏。新版对内容进行了优化，增加了线上展示。本书可作为各类院校学前教育专业的专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考...
本书通过详细的讲解和运用大量谱例讲述了幼儿歌曲主题的写作与发展。在重点讲解一段体歌曲的基础上介绍了两段体及三段体幼儿歌曲的写作方法并详细讲授了幼儿歌曲的前奏、间奏和尾声的写作方法。 ...
复旦大学出版社建社至今，有370余种图书获得包括中国图书奖、国家图书奖、中华很好出版物奖、中国出版政府奖以及教育部中国高校人文社会科学研究很好成果奖在内的各种奖励近千项。《复旦大学出版社总书目》（1980—2020）收集整理复旦大学出版社40年来出版图书书目依据国家图书馆、复旦大学图书馆所藏复旦大学出版社出版图书以及复旦大学出版社销售书目，整理而成，累计收录书目信息15515条，按中图法分类编排，各条下著录图书的作者、出版年、篇幅、书
近年来，绘本作为学前教育的优质资源越来越受到重视，能读懂绘本、用好绘本，成为幼儿教师必备的专业素养。许多高校的学前教育专业也随之调整课程，专门开设了与绘本教育相关的课程，《绘本赏析与阅读指导》这本教材便应运而生。 本书分为上中下三篇。上篇为“绘本基础知识”，包括绘本的概念、类型、发展简史，以及绘本中的图画、文字、图文关系、形式构成、特殊艺术表现等，旨在让读者了解绘本的叙事艺术；中篇为“绘本鉴赏”，以幼儿园五大领域作为整体框架，兼顾绘
本书基于习近平总书记在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议和复旦大学思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神, 综合了复旦大学各个院系、部门关于“三全育人”综合改革和“课程思政”建设的具体实践, 由复旦大学党委书记焦扬担任主编, 从“发挥课堂主渠道作用”“促进学生全方位发展”“创新多维度育人途径”“探索新形势育人载体”“构建全校育人共同体”这五个主题, 一共阐述了74个案例, 致力于总结、传播、弘扬复旦大学在“三全育人”方面的卓越成效,
本书是上海市教育科学研究项目《培育小学生友善价值观的实践研究》的研究成果。成果由两部分组成，部分是依据《中小学德育工作指南》的相关要求，以社会主义核心价值观个人层面的 友善为培育内容，构建小学生友善价值观培育的价值目标体系，探寻小学生友善价值观培育的路径与内容，优化小学生友善价值观培育的策略与方法，引导小学生从小确立与他人友好相处、亲近和睦，对亲长尊敬孝顺，知恩报恩的价值取向，坚定小学生从小做一个友善之人的信念，第二部分是作者与研究团
本书就学前儿童发展的概念、年龄划分、影响因素、研究方法、主要理论流派进行详细阐述，并分别对学前儿童身体和动作的发展、认知发展、情绪情感发展、个性社会性发展等进行详细的分析，同时对学前儿童的差异心理及其如何根据差异心理进行教育进行阐述，最后就学前儿童身心发展过程中易出现的问题及其矫正进行分析...
本书包含五章内容，第一章对美学历史做了简单回顾并提出了学习建议；第二、第三章分别从审美主体与客体两个角度举例作了相关理论阐述；第四章着重于审美实践，以较大篇幅论述了自然美、艺术美、社会美三个审美领域的欣赏要点，并提供了图文案例与具体方法；第五章则结合美学知识与幼儿教育实际对幼儿美育展开了一些建设性的探讨...
本教材是十一五国家级规划教材的最新版，新版保留了原版原有的大致框架，对五大电视节目类型--新闻节目、谈话节目、综艺娱乐节目、电视剧、电视广告的特征、规律和策划流程等作了详细、切实的解释分析，同时对电视节目主持人的培养、包装与管理作了深入浅出的论述。新版的理论阐述更加清晰完善，案例大量更新，贴近现状。 ...
本教材编写的指导思想是：“立足当前，面向未来”。教材的编写突出了三个特点：基础性、师范性和系统性。每册均由三个部分组成：理论篇、练声篇和歌曲篇。着重培养和提高学生声乐理论与综合实践应用的能力，为学生今后从事幼儿园的艺术教育活动或其他音乐教育活动奠定坚实的基础。歌曲选择的范围广泛、内容丰富，形式、题材、体裁、风格类型各异，独唱、齐唱、合唱、重唱声乐作品中包含有不同历史时期的优秀经典作品，且大部分的歌曲都增加了歌曲简析和演唱提示，以拓宽学
本书围绕0 ～ 3岁婴幼儿身心健康发展所需的各种营养元素，提供各月龄段宝宝饮食与营养方面的理论知识、饮食指导和食谱制作方法，分为乳儿段（0～12个月）、托小段（13～24个月）、托大段（25～36个月）三个部分共十一个模块。全书以纸质教材为核心、以互联网为载体、以信息技术为手段、以应用为主线，通过理实一体的模块任务编写形式，将理论与实践有机融合。教材提供的食谱和制作过程均有文字和视频，步骤详尽，视频直观易操作，为学习者提供了便捷的食物
本书以总书记近年来在思想政治教育与文化领域的重要讲话为指导原则, 着眼于实际教学需要, 多角度、多层次、分门别类地发掘整理中华优秀传统文化所蕴含的可为教学服务的思想资源, 并探索其在课堂教学中的具体应用路径, 以期为思政课教师应用中华优秀传统文化开展教学提供便利...
本书共八章，前两章为概述，第一章为0-3岁婴幼儿早期阅读概述，第二章为0-3岁婴幼儿认知发展阶段性特征及图书的选择；第三章至第六章为具体阅读方式介绍，分别为：听赏阅读、图像阅读、游戏化阅读与对话式阅读；第七章为早期阅读环境创设，第八章为0-3岁婴幼儿早期主题阅读与作品赏析...
全书分为理论与方法篇、实践与策略篇。前者除了讲授儿童行为观察与记录的方法，还专门就儿童行为分析的原则与技巧、儿童行为指导的原则与策略作为专门的章节来讲授，在阐述理论的同时也穿插了诸多的案例；后者则基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》的解读，从语言、健康、艺术、科学、社会、游戏等领域剖析了相应的观察要点、分析与指导的方法...
本教材分绪论、儿童线描画、儿童简笔画、儿童色彩画、儿童版画、儿童水墨画共六个单元。其中包含五个教学延伸，三个拓展空间和三个幼教指导，主要以儿童画的基础知识、技法训练、作品赏析为主。突出儿童画的基础知识和基本功的练习。 ...
当科学遇见绘本会怎样呢？全国幼教名师应彩云带领团队，基于作品的趣味性、幼儿认知特点以及幼儿科学素养三个维度，梳理了几十本读者耳熟能详的故事绘本， 进行深入的作品赏析，提供科学活动思路，有些还进一步提供了适合不同年龄幼儿的科学活动教学方案，旨在让理性的科学“遇上”浪漫的文学，文学的形象、生动、趣味与科学的严谨相融合，让幼儿在趣味盎然的探究活动中，培养出不懈求真的精神...
本书将幼儿园教育活动分为健康、语言、社会、科学（科学探究）、数学（数学认知）、音乐、美术7个方向，并用相应的7章分别介绍了各领域或方向的教育目标、主要内容以及设计和组织策略。全书由师范院校学前教育专业教学法教师和幼儿园特级教师等共同撰写，每章还附录了由有关特级教师名师工作室提供的精彩课例。 ...
本书为理论语言学著作，聚焦于分布式形态学理论（DM）的思想体系、理论架构及操作机制的介绍，并在对各理论模块开展介绍的同时，阐述其存在的问题，给出了作者自己的理解和分析。主要内容涉及分布式形态学理论的理论背景、理论架构、各语法模块（音、形、义）的具体操作手段、构词分析以及对当下汉语词汇研究的启示等...
本书的研究对象为"博物馆教育活动"，包括展览教育活动，以及与研究及藏品相关的教育活动。重点研究观众参观前、参观中、参观后三个阶段博物馆教育活动的目标、任务、实施策略和方法...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
缪哲 著
汪曾祺
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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