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本书主要介绍了非常时期从事社会心理咨询服务的从业人员如何进行有效的心理健康教育和个人心理援助, 包括大量非常时期心理咨询个案分析...
本书是作者长期关注和研究西方教育发展史和思想史的一部成果, 全书由五个部分组成, 主要是从组织结构、课程教学、运行模式、外部关系等方面分析了南北战争带给美国大学的转变 ; 介绍了美国大学对德国大学的学习历程以及美国大学转型的情况 ; 阐释了美国大学现代转型后的三大理念冲突 ; 梳理了美国独立以来的教育理念变迁。另外还从文化、场域和体制三个方面分析了“美国大学模式”的形成过程、典型特征以及当下高等教育强国实现的路向选择...
本书共分为6章, 主要内容包括: “尊重自由, 激发自觉”办学理念的提出 ; 重庆一中办学理念的持续探索 ; “尊重自由, 激发自觉”办学理念的理性思考等...
本书共分为7章, 主要内容包括: 高职学位制度的理论审视 ; 高等学位制度构建的实践动力 ; 高职的专业建设与学位点设置 ; 高职学位的授予标准设计等...
本书从创新创业教育的背景和意义讲起, 通过个人综合创业能力评估、创业项目选择、目标市场开拓、创业团队组建、启动资金预测、资金运作规划、创业计划书撰写、项目路演等方面的知识介绍和实践训练, 培养和激发大学生的创新创业意识, 同时帮助大学生初步掌握创新创业的基本技能, 为其将来就业创业打下良好的基础, 帮助其顺利地走向社会, 成为社会主义建设的有用之才...
本书针对国内高校普遍缺乏系统性学习策略和思维技能指导与训练这一难题, 聚焦英语学习方法指导与训练, 从英语学习过程支持系统出发, 以人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化工具为理论基础, 对英语语言知识 (词汇、语音、语法) 和英语语言技能 (听、说、读、写) 学习流程中的可行策略与技能进行介绍, 通过具体的案例和任务进行示范, 主张学习者在语言学习过程中保持自我系统、元认知系统、认知系统和知识系统的有效运作, 采用
本手册分为五部分: 基本信息、教育评估、拟订个别化教育计划、教育过程、教育总结。主要内容包括: 学生个人信息 ; 医疗诊断报告 ; 个别化教育评估项目一览表等...
本书介绍了女性主义疗法旨在增强个人权力, 唤起来访者的意识觉醒, 强调与来访者一起合作思考方案, 实现赋权目标。作者劳拉·S.布朗教授系统又简明扼要地阐释了女性主义疗法理论与实践, 并以丰富的治疗案例生动地展现了女性主义疗法的治疗过程及具体技术...
本书参考了多本学前美术学科教材,结合传统美术教学体系,根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》文件精神,以儿童各阶段所应该掌握的知识为向导,突出学前专业特色,培养幼儿教师的美术基础技能、执教能力、欣赏能力等综合素质。 本书分为美术基础知识、素描基础知识、色彩基础知识、简笔画、手工制作、儿童水墨画和运用CorelDRAW绘制儿童画七个单元。根据学前儿童的特点,本书重点讲解简笔画和手工基础,其他知识点可作为
本书主要内容包括: 灵魂的摆渡、灵魂的贫穷、灵魂的碰撞、灵魂的家园、灵魂的重量、灵魂的超脱、灵魂的感受、灵魂的漫步、灵魂的伟大、灵魂的有趣等...
中学地理“长效教学”的教学主张由重庆市教学专家付申珍工作室提出,教学主张的最终形成依托该工作室及重庆市普通高中教育教学改革研究重点课题“基于学科核心素养的高中环境教育策略研究”、重庆市普通高中精品选修课程“地球的呼唤——环境保护与可持续发展”项目建设。 《中学地理长效教学的理论探索与实践》以“立德树人”为宗旨,在学习和借鉴前人研究成果的基础上,以中学地理新课程为背景,提出并系统论证了“长效教学”的教学主张,构建了“三阶六环四步”
本书共分为6A和6B两部分, 6A分为6章, 6B分为4章, 内容包括: 单元导览和融思设计...
本书共分为5辑, 主要内容包括: 为你, 千千万万遍 ; 我们在一起 ; 孩子们的衡量世界的尺度 ; 语文, 是一种生活方式 ; 长成一颗树等...
本书根据高校对大学生创新创业教育的培养目标及教学基本要求编写,通过系统介绍大学生创新创业过程中需要具备的基础理论和实战技能,理论联系实际,注重知行合一,引导大学生树立创新意识,培养创业能力。全书共分9章,具体包括:认识创新创业、培养创新思维、寻找创业方向、组建创业团队、编制创业计划、规划创业模式、准备创业路演、运营新创企业、把控创业风险。本书可作为高等院校、高职高专大学生创新创业课程的基础教程,也可以作为企业管理和有志于创新创业的社会
《特殊儿童个别化教育:理论、计划、实施(第3版)》分为理论、计划、实施三篇。理论篇从个别化教育历史溯源,对个别化教育计划、课程的教育学和心理学基础、课程理论、教育诊断、教育评量等重要核心概念进行了论述与实作介绍。计划篇对个别化教育教学依流程进行详细指引,包括教育诊断、评量、测验、调整、个别化教育计划拟订、教学活动设计、再评量等各环节。实施篇对个别化教育在融合教育、相关服务和学校、家庭、社会的多元运用进行实践说明。 《特殊儿童个别
重点推荐:万卷方法丛书,32种编码方法,帮助质性研究者从海量的、杂乱的、多类型的资料中理出头绪、提炼观点、构建理论内容简介:本手册有三个方面的内容:1.讨论代码的功能、编码过程,以及在质性资料的收集和分析过程中如何撰写分析备忘录;2. 系统地描述能普遍应用于质性资料分析的各式各样的编码方法;3.为读者提供可供编码和进一步分析的质性资料的资源,值得推荐的应用程序、示例和练习。本手册不解决诸如质性研究如何设计或如何实施访谈或参与式实地观察
重点推荐:万卷方法系列,与将话语分析局限于文本的其他论著不同,本书强调的是话语如何促成社会文化观点和社会文化身份,如何形成文化意蕴的“世界”。内容简介: 话语分析探讨的是语言(包括口头语言和书面语言)如何促成社会文化观点和社会文化身份。本书假定读者没有语言学知识,介绍了话语分析的研究领域,呈现了独特的综合式话语分析方法——既是语言使用的理论,也是语言研究的方法。 《话语分析导论》结构清晰、风格独特,涉及多个学科,包括应用语言学、教育学
明清时期,我国西南地区由于集中居住着藏族、彝族等众多的少数民族,且交通不便、远离政治中心,社会形态与中原地区显著不同,是一个既受中央皇权管辖又保持着相对独立性的“乡村社会”。西南藏族等民族地区与国家之间,存在着复杂的关系,认同与疏离兼有、协作与冲突共存。如何维系好这种关系,是保持国家统一、各民族团结和文化融合的关键。本选题共11章,分别从政治制度、社会保障制度、经济制度、军事制度和教育制度等5个方面研究了明清时期西南民族地区乡村社会与
本书是为了帮助高职大学生更好地理解心理健康、更好地了解自己,学习心理自助和互助的方法,提升高职大学生心理素质,提升其学习生活的质量而编写的。本书分为8个章,主要内容包括大学生心理健康概述、大学生压力管理与挫折应对、大学生学习心理及问题应对、大学生的人际交往、大学生的恋爱心理与性心理、 大学生的情绪管理、大学生的自我意识与人格发展、大学生心理危机的鉴别与应对。本书既含理论分析更注重实用性,促进和维护大学生的心理健康,有助于大学生立志、成
内容简介:《没有展品的博物馆》是一本关于策展文化的图书。博物馆里是否需要有“展品”(收藏品)在新媒体技术和策展思路无限拓展的今天,是一个值得探讨的话题。在中国许许多多的博物馆中,本书所讲述的张之洞与武汉博物馆显得有点另类,因为它是一座“没有展品的博物馆”。从性质上来说,它应该被归类于历史主题类博物馆,但由于这座博物馆的历史文物馆藏极为有限,为了解决这个难题,它的策展设计思路与普通的历史主题类博物馆就大有径庭。从参观感受上来看,它更应该
生活核心课程教学实务是“走进培智教育现场”系列的一本。本书分别从教师教学、学生成长两个角度来阐述生活核心课程。教师教学篇即展示教师的教育理念、目标、内容,以及他们如何开展课堂教学的;学生成长篇通过老师组织的集体和个别活动来展现学生的进步。很后还附录了教学过程中用到的课程设计表格。特殊教育课程内容以对适应生活有用的知识技能为主,但是不管发展性课程还是功能性课程,在执行教学的时候,大都采用同一种教学模式,即核心教学模式,以某一他们认为重要
本书介绍了团体音乐治疗的理论与实践两大领域的内容。理论篇介绍了音乐与人类的关系、团体音乐治疗的特点、疗效机制以及干预措施;实践篇介绍了团体音乐治疗的评估方法、方案设计、实施过程以及音乐活动方案指导等。既有系统的团体音乐治疗的理论介绍,又有很强的实操性。特别是音乐活动方案部分还可以很好地借鉴和应用到团体心理咨询和辅导中。本书适合作为学校、医院、机关等各类人群的心理健康维护以及团队建设用书;也适合心理咨询师、辅导员、社会工作者、心理学及教
自从时尚在欧洲成为一种现象,早在13世纪就有不同的作家对时尚与服饰产生了兴趣。但将时尚/服饰作为一种知识主题和一种要求经验主义和客观性的社会科学研究是最近才开始的。在成为学者,特别是社会科学家的理所当然的研究课题之前,它是哲学家和道德学家经常讨论的话题,但他们没有就此提供任何经验数据或事实证据。时至今日,社会学、心理学、文化人类学等社会科学领域尚未对时尚/服饰研究的方法进行深入探讨。 《时尚与服饰研究:质性研究方法导论》的出版就
《大学生创新创业指导教程》由蔡松伯,陈永清,王东晖主...
《学前心理学》紧密结合《教师教育课程标准(试行)》《幼儿园教师专业标准(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》等国家政策、文件的精神,在充分借鉴国内外优秀学前教育研究成果的基础上,在对我国学前教育特点与规律进行分析的前提下,由具有丰富学前心理学教学经验的教师完成。该书编写时遵循“必需、够用”原则,突出“理念先进,实践取向”,将学前教育学科前沿知识、幼儿教育优秀案例融入其中,通过讲、演、练、思的教学模式训练学
本书系统又简明扼要地介绍了CBT的产生背景、发展历史、基本理论、治疗过程、评估方法、未来展望以及行为激活、暴露疗法、理性情绪行为疗法、辩证行为疗法等各种各样认知与行为干预策略背后的基本原理。里面还有不少治疗案例的治疗对话, 比较生动地展现了CBT治疗过程及具体技术...
本书分物理篇、化学篇、生物篇、幼儿科学教育活动设计篇。内容包括: 运动和力 ; 电与磁的初步知识 ; 物质结构 能量守恒 天文知识初步 ; 有趣的有机化学等...
全书以报纸创刊时间为序编排, 尽量完整地收录了创办人、创刊时间、办刊宗旨、开张、版面等基本信息 ; 有实物留存的重要报纸还配以报纸版面、创办人等相关图片...
我国民办高等教育已经成为社会主义高等教育事业的重要组成部分,同公办高校一样,肩负着立德树人的重要使命。民办高校辅导员履行重要职责,承担重要任务。当前,民办高校辅导员队伍建设还存在很多问题,不利于人才培养质量的提升。实现辅导员职业化.已成为民办高校落实立德树人根本任务的迫切要求。 作者根据民办高校学生工作的丰富实践,结合全国相关高校辅导员队伍建设现状的调研成果,对民办高校辅导员职业化进行探讨,揭示其实质和特殊性,分析存在的问题及其
人们总在各种各样的痛苦中挣扎:负面的情绪和想法;不愉快的记忆和往事;想要逃避的欲望和情感;令人沮丧、岌岌可危的关系;生活和工作中的挫败……痛苦如同心理上的流沙,你越挣扎就陷得越深。 其实,痛苦本来就是人生不可避免的一部分,逃避或是忍受痛苦只会使你备受折磨。你该怎么办? 打开本书,它会带你一步一步走出痛苦,拥抱生活。 作为接纳承诺疗法(ACT)的开山之作,你将了解: ??为什么语言是人类痛苦的根源; ??如何摆脱逃避痛苦的陷阱
布迪厄是一个法国人,他生活在20世纪的后半叶,他孜孜不倦地通过自己的哲学与社会学训练传达着自己周遭的一切。从这个视角来看,这是一项现代主义者的工程,它将我们带回18世纪的启蒙运动时期,因为它所关注的是理性,它所关注的是建征人类权利的可能...
本书涵盖直辖后新重庆区域内自远古以来的历史、文化,从古代巴文化的起源与发展,到巴渝文化的定位、巴渝文化的形成和演变、巴渝文化的内涵与特色的阐释;从巴渝山水名胜、古今巴渝英豪,到巴渝民风、民俗、巴渝交通和建筑、巴渝文学艺术、巴渝教育和传播媒体等...
本书对大学功能整体性的研究,从大学产生的历史源头出发,结合大学目前大学功能的形成、演变和传播的过程,分别从核心概念以及精选理论基础入手,通过回顾大学功能的历史演变,揭示大学功能发展的内在逻辑,明确大学各功能之间的关系。直面大学功能整体性割裂的现状,分析大学功能整体性割裂的危害,提出大学功能整体性重建的路径,对大学各功能之间的关系、大学功能整体性割裂的现状与原因以及大学功能整体性的重建进行重点分析。研究过程不只停留在功能结果的表层论述,
本书内容主要包括记谱法、音及音高、节奏与节拍、记号、术语与装饰音、音程、和弦、调的建立和调号、调式与调性、调式中的音程与和弦等乐理基础知识。本书在每章后附有练习题,旨在让学生掌握基本的音乐理论知识,初步了解音乐本身内容的涵义,作曲家的意图,方便更深一步的学习。本书的教学目的在于通过讲述和实训基本乐理的技术化应用知识,使学生掌握基本乐理知识,顺利地为视唱练耳、和声基础、演奏、演唱等课程的学 习和艺术实践打好基础,铺平道路...
在书中,我们报告了迄今为止看到、收集、分析和激情分享的内容。讲述了TLLP诞生的非凡故事。TLLP是一个以教师为起点的项目,让教师在学习过程中学习新思想、领导力,并在学校内外分享学习成果,因为他们赢得了教育政策制定者的信任。继续读下去吧,了解教师如何为自己和同事组织专业发展的细节:他们学到了什么?领导能力如何发展?他们如何创造各种方式来分享他们在课堂和学校之外学到的东西? 《教师学习与领导力:教有、教治、教享》不仅讲述了不同的T
本书在编写上结合了高等教育立德树人的规律,借鉴了国内外劳动教育相关研究成果和实践经验,围绕劳动的理论知识和实践应用,系统阐述了劳动的基本概念、马克思主义劳动观等,力求引导学生树立正确的劳动价值观,弘扬伟大的劳动精神,培养良好的劳动习惯,让学生懂得如何以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。本书是活页式教材,既可作为高等职业院校劳动教育理论的必修课教材,也适用于指导大学生劳动实践。同时,本书还提供了劳动实践考核评价表,可用于大
本书是铜梁区青少年实践基地针对高中生的实践课程的汇编, 包括糖葫芦变! 变! 变! 、轨道设计与搭建、孔明锁玩具与3D设计、神奇的电子百拼、水火箭的制作与发射、天体探究、制作生态空调、立体农业栽培架搭建、模拟法庭 —— 贩卖毒品案庭审、捏塑工艺探究、汽车模拟驾驶、制作海绵蛋糕、“鸡蛋”与“篮子”、竹帘工序探究、果树嫁接技巧探究、激光射击、开发新能源、高空断桥、求生墙、攀岩、高空抓杠、绝壁逢生、走近心理学之管理压力、山茶花嫁接繁殖、地震
接纳承诺疗法(ACT)是一种以研究人的思维如何工作为基础的新型心理治疗模式,从全新的视角来审视为什么我们会感觉到痛苦,以及为何物质与精神的发展难以两全。ACT是一种语境行为的干预方法,运用接纳和正念过程,以及承诺和行为改变过程,帮助学习者产生心理灵活性。近年来,ACT在靠前越来越流行...
《英语学科知识与教学能力 高级中学(2020)》包括四部分共11个章节,从心理学、教育学、语言学、课程与学科教学等视角出发,探讨高中英语教师资格考试笔试和面试的特点、技巧、方法,为学生参加教师资格考试提供有效帮助...
本书主要内容包括: 原住民及少数民族教育政策研究的价值、聚焦当代加拿大原住民教育政策的缘由、研究现状、本书的结构、基本概念的界定、当代加拿大原住民教育政策的社会背景、当代加拿大原住民教育政策的教育背景等...
本书一共收集了130件获奖作品, 其中, 2018年重庆日报报业集团年度优秀新闻作品10件 ; 2018年重庆日报报业集团月度优秀新闻作品1020件, 集中展现了2017年重庆日报报业集团新闻业务的成果。书中所收集的新闻对国家政策解读, 对社会涌现的突出人物事迹进行报道, 让读者重新回顾2018年的社会政治、经济热点, 可读性强。该图书发挥了优秀新闻作品的示范引导作用, 结构清晰, 语言流畅, 适合广大普通读者阅读...
本书回应性地再现了质性研究在传播学中的历史和范围,以透视的眼光跟踪了新的趋势,并保持了两者之间的平衡。两位作者对这些质性研究和传播问题如何在一个瞬息万变的环境中发挥作用是很好敏感的,这个环境塑造了后现代社会中学术和知识工作的形式和内容。本书将传播学视为一个充满活力和日益靠前化的学术领域,它旨在代表学科的多样性,并对很近趋势的重要性和后果作出明智的判断...
2020年4月,《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》正式颁布。《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》指出,要坚持内涵发展、多元发展、创新发展,不仅为英语专业明确了课程体系及专业核心课程描述,更为英语专业教学改革与发展及人才培养指明了发展方向。作为英语专业人才培养的主力军,高等师范类院校的英语专业教学质量直接关乎我国大、中、小学英语学科教师的素质与英语教学的水平。为此,重庆大学出版社推出了以《普通高等学校本科外国语
通过认识“性”、 青春不任“性”、 “艾”知多少、无“毒”青春等四个单元的学习,帮助学生获得正确的性与生殖健康知识,帮助学生探寻和澄清在成长、性别角色、冒险行为、表达情感与友谊方面的态度和观念,帮助学生树立健康阳光、积极向上的观念,正确应对青春期的变化,帮助学生为未来要承担的社会角色做准备,提高应对挑战的能力,并在性与生殖健康方面做出健康的、安全的、负责任的决定,增强学生自尊、自信、自爱意识,树立性别平等和基本权利意识...
本书共包括九章,章靠前参照等级:学习成果的优选认证和比较;第二章美国资历框架的发展范式和特征解析;第三章南亚国家资历框架发展现状比较与启示;第四章区域资历框架的构建和对接的比较研究;第五章巴基斯坦国家职业资历框架分析与启示;第六章职业教育与培训资历框架的靠前比较:学习成果的互认与衔接;第七章基于终身教育资历框架的MOOC学习成果认证与衔接;第九章终身教育资历框架下的质量保证机制:欧盟和东盟的策略...
本书是《心理治疗丛书》的本,详细清晰地介绍心理学发展的来龙去脉,精神分析流派、行为疗法、人本主义疗法三大流派包括后现代取向疗法以及涵盖在几大类中各类心理疗法的发展、整合与冲突。伴随着心理学的发展,不断涌现出新的问题:哪种疗法很有效?应该选择哪个流派学习?某种疗法有效是由于该疗法中某种特定因素导致的还是大部分疗法所共同拥有的心理治疗因素造成的?这些共同因素又有哪些?全书均对这些问题进行了探讨,展现了不同阶段心理学研究人员在这些问题上的贡
本书内容参照师范生认证要求和教学标准要求, 遵循培养“应用型”与“技能型”人才, 旨在帮助更多的高职学生了解奥尔夫音乐教育理念, 以及借鉴奥尔夫音乐教育理论及实践的方法, 为更好地进行学前音乐教学提供丰富的教学形式。理论实践并进、通俗易懂。体例丰富、深入浅出...
《信息管理学(第2版)》从宏观背景人手,分析了信息时代信息技术的发展趋势及主要国家的信息技术战略,通过概念基础部分的介绍,明晰了信息的基本特征,以及信息在进行科学决策和实施有效控制中的重要作用;围绕信息资源的全生命周期,介绍了“信息的收集与治理”“信息的存储与检索”“信息的加工与激活”“信息的呈现与传播”,明确了对信息资源实施有效管理的基本任务与基本方法;从信息与组织管理的关系、信息与组织的战略、信息与组织的决策、信息与组织的控制
150多位作家关于写作的随想与建议 200多条写作箴言旨在拯救你的写作困难症 被《卫报》评为“一部剑走偏锋的现代文学史” 《成为作家》是一本具有阅读趣味与实用功能的、有关“写作的艺术”的轻松读物。本 书涵盖从18世纪至今250年间近200位伟大作家对“如何成为作家”进而“如何生活”的思考和意见,其中包括狄更斯、福克纳、托尔斯泰、海明威、菲茨杰拉德、门罗等众多写作大师,可以视为一部剑走偏锋的现代文学史。 作者通过整理这些作
宋瑞祥 著
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