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特殊教育和教育康复学专业要求学生在校期间必须熟练掌握本专业工作岗位所必须的康复技能。这就要求学生在教学过程中反复强化学生的康复实践技能。由于特殊教育和教育康复学专业是近年新建专业，缺少针对特殊儿童康复方面的教材，拟定本专业康复实训计划和大纲，编写适合本专业的特殊儿童康复实训教材是非常必要的。根据岗位对专业人才需求的定位与标准，依据人才培养方案，编写了《特殊儿童康复概论》一书，在为期9年的实践教学中充分证明了特殊儿童康复技术实训项目的可
近年来，未成年人自杀、自残等问题经常见诸报端，深深地刺痛了大众的心理。本书通过案例、专家解析、专家支招的形式向读者生动地展现了未成年人常见的心理问题之一：自伤、自残和心理危机问题，帮助读者了解未成年人自杀、自伤和心理危机问题背后的深层次原因以及应对策略。所选案例都由作者接诊的真实案例改编，同时配以大量图片以增强可读性。本书非常适合广大未成年人群及其家长、老师以及相关心理工作者及团队阅读，具有重要的指导意义和价值。兼具两个效益...
本书分六个部分。第1部分：教学准备。这部分指导读者完成必须在学期开始前就要完成的决策和人物。第2部分：人的因素。这部分关注如何让学生发挥出最好的一面。第3部分：行之有效的教学方法。这部分开篇一章就如何选择教学形式、教学方法和教习步骤提出了有价值的建议。第12章到第15章讨论的方法包含了大量新材料：关于学生在课堂上无聊行为的统计数据；舒展一下身体的课间休息；关于笔记本电脑与连续（long-hand）手写笔记的最新研究；更多关于模拟和游戏
本书汇集了近年来西南政法大学“中国近现代史纲要”教学团队承担的多个省部级和校级课题研究成果、取得的多个省部级和校级的优秀教学成果，均是此团队实践探索的经验总结，主要包括：有关思想政治理论课现状的调研报告、具有创新性的教学模式，以及提升课堂教学质量和实践教学活动等的一系列行之有效的方法、手段。全书分为加强中国近现代史纲要课程教学改革的若干基本问题研究、调研与反思、中国近现代史纲要课程教学模式改革研究、中国近现代史纲要课程课堂教学方法改革
本书分为三大部分，第一部分，将系统深入地阐释游戏对未成年人心理健康的意义与价值、感悟式游戏教学的理论基础、原则、方法。第二部分，根据未成年人的心理健康主要涉及到五大领域：学业发展、自我意识、人际关系、情绪调节、生活适应， 将根据感悟式游戏教学的原理，有针对性地设计相应的活动方案，以方便大、中、小学心理教师开展心理健康教育提供参考与借鉴。第三部分，将介绍根据感悟式游戏教学原理开展的心理健康教育实践的效果，为心理健康教育和研究提供参考...
社会研究方法是社会科学的重要基础。社会研究方法的发展和进步贯穿于社会科学发展的全部历史过程。当今，大数据、人工智能等科技的发展带来了深刻的社会影响，社会研究方法的发展也随之迎来了一个关键的历史时刻。中国社会科学院社会学研究所社会调查与方法研究室决定出版《社会研究方法评论》(Social Research Methods Review)丛书，对已有的方法或方法实践进行总结和评论，对正在发展的方法做综述和推进，以及对未来可能的研究方法进行
本书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念，如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。本书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解，所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整，更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用；另外，该书突出进行动态的研究，对各个学说和原理，一般都从产生和发展的历史进行考察，为此，该书不仅介绍马克思主义创始人的贡
本书聚焦于波伏瓦的经典篇章，使其经典理论遗产再次进入当代大众视野。西蒙娜·德·波伏瓦（Simone de Beauvoir），法国存在主义作家。本书摘节选了一些主要文本来解释基本主题，如波伏瓦的调查，这些调查有关社会存在和身份、性别、性以及老年人。我们的社会存在在多大程度上决定了我们是谁？性与性别对人类存在的意义是什么？老年意味着什么？那么，人究竟是什么呢？斯特拉·桑福德（Stella Sandford）探讨了波伏瓦对这些和其他问题的
《新课程标准下的初高中英语衔接教学研究与实践》以《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020修订）》为基础，从《普通高中英语课程标准（2017 年版 2020修订）》的解析和初高中英语衔接教学现状入手，全面探析初高中英语衔接教学的策略与方法，落实词汇、阅读、语法、听力口语以及写作等各个层面的教学衔接助力，以帮助学生顺利实现初高中过度阶段的学习跃迁，达到更高的英语综合水平，并为广大英语教师同仁提供参考与建议...
2020年，全国各地学校纷纷组织教师开展在线教学，这是全国教育系统有史以来规模优选、参与最广的线上教学，也是一次少有的在线教育大实验。各行各业均在探讨疫情带来的深远影响和行业的转型路径，我国教育行业也迎来向在线教育转型的相关探讨，在线教育与线下课堂教育如何碰撞、融合、化解冲突，探讨出相关的可行路径具有必要性和紧迫性。为认真落实党的十九届四中全会关于“发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式”的要求，本书的研究成果旨在积极探索新形
作者创造性地提出了冥思的9个本质和维度,突破了传统文化关于冥思的定义,使得冥思能够更科学和理性地应用到心理治疗中，并阐述了冥思在关系治疗、精神分析自由联想治疗和音乐治疗中的应用，最后介绍了冥思的各种形式和练习方法...
术语文献综述一般指学位论文研究和写作中的综述创建过程。它是一项持续的活动，始于你挑选与研究相关的第一本书或第一篇论文，一直持续到终稿的完成，终于论文的通过或发表。 你的文献综述首先能帮助你形成研究问题；同时也帮助你甄别与自己的研究相关的理论和研究，以及确定你可能采纳的方法；文献综述还有助于分析和阐释你的资料。本书探讨这个过程的所有步骤，包括文献搜索的策略、存储关键资料来源和系统地记笔记、文献阅读的策略，以及文献综述撰写的技巧。 本书不
本年鉴紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，抢抓国家和重庆转型升级发展机遇，除了特载部分领导讲话和学校2019年度工作计划、工作要点，例行记录机构设置及其负责人等情况外，重点从发展与综合管理、人才培养、科学研究、人事工作、外事与港澳台工作、财经与国资管理、条件保障、科技产业、党建与思政工作、群团工作、学部（学院）工作等方面反映机关部处、直属单位和学部、学院2019年度主要工作进展和突出的工作业绩亮点，比较全面准确地反映了学校各方面工作...
本书从我们养育三个孩子的实践经验和人类生存的自然法则出发，首先建立起包括“滞后教育”在内的育儿家教之完备理论体系，谓之“育儿育女的自然体系”；然后通过多种方式将理论应用于众多的育儿问题；实为一部围绕育儿问题展开的实践与理论兼备之家庭育儿教育著作。全书分为四个部分。第一部为理论及其一般性应用，理论与共性成长为主，结合我们的育儿实践和孩子独特个性为辅；后三部将理论应用于三个孩子的成长历程，实践操作和孩子个性特征为主，理论与共性成长为辅，通
社会研究方法是社会科学的重要基础，社会研究方法的发展和进步贯穿于社会科学发展的全部历史过程。本卷共收集了鹦鹉秘授的社会学方法，也谈差序格局的经验测量，个体导向方法的理论缘起、实例引用及评述，误读与如何提问——韦伯理解方法论下的《新教伦理与资本主义精神》，社会文化背景与受访者响应行为，因果关系计量方法的内在逻辑与实践改进，ResQ：一种基于现实主义逻辑和QCA 技术实现跨学科理论构建的新方法，行动案例教学法:打通理论教学与实践行动阻隔的
人和中心校(现人和小学)地处重庆市北部新区人和街道双宁路，始建于1922年，距今已有90多年的历史，是一所由国家所属的全日制六年义务教育小学校。2022年是重庆两江新区人和小学校办学100周年。在这新旧一百年交汇之处，曾经关心帮助人和小学发展的老领导、老同志、毕业校友、师生、家长以及社会各界热心人士书写下他们与人和小学独有的感动故事。本书包括“春之播种”“爱之耕耘”“心之收获”三个板块，不同的人从不同的角度描绘人和小学的点点滴滴，回顾
进入21世纪，我国新闻业也面临着诸多挑战，原来的新闻生产秩序开始转型，传统媒体向新兴媒体转型过程中，新闻业处于新的“混沌期”，亟需构建新的生产秩序。本书以我国新闻业的伦理失范为研究对象，从伦理角度审视了新闻实务、媒体版权、网络舆情和人工智能的 伦理问题，提出了自己的一些伦理思考。本书注重理论和实践相结合，具有较强的问题意识和理论探讨价值。本书主要包括，灾难报道、应急管理、人工智能、舆情预警 、媒体版权、新闻实务等几个部分...
本书介绍了存在主义治疗的理论背景和历史发展，现象的咨询（存在主义咨询的核心）、咨询师的必要素质、存在主义咨询师如何生存和经营、治疗的环节和改变的性质，厘清了对于存在主义心理咨询的一些误解...
本书概览了社会网络分析方法这种范式，其内容包括社会网络分析方法的历史、理论与方法，并全面地评析了这种方法在诸多研究实践领域中的前沿性应用。上卷主要涉及社会网络分析简介、网络理论、经济学中的社会网络、社群和社会支持网络、虚拟社区网络、企业网络、文化网络、犯罪网络等主题。下卷主要涉及社会网络中的数据分析、概念测度、网络中的抽样、社会网络的质性研究、针对网络和关系的统计模型、网络的可视化和社会网络分析软件指南等主题...
本书为重庆市社科联项目结题成果，作者从新时代出发，从高职高专思想政治理论课的定位与现状出发，系统分析了当前高职高专思想政治理论课的教学改革实践，具体阐述高职高专思想政治理论课教学内容和教材的体系特点，探讨高职高专思想政治理论课如何坚持社会主义办学方向，如何巩固马克思主义意识形态的主导权、落实立德树人的关键任务等，本书重点是高职高专思想政治理论课教学改革发展的现状及其趋势，以及其中的成果与经验，最终目的是试图阐释立体化教学的理论成果...
本书以全人发展观为视角, 阐述了特殊儿童游戏活动的意义和发展理念, 然后分别从特殊儿童发展性课程七大领域对游戏活动的开展演示案例并进行解析, 并且分别从教师和家长的角度设计有针对性的工作, 对特殊儿童进行指导...
本书共6章，分别为深度学习与“TDL”校本课程建设、“TDL”校本课程的体系构建、“TDL”校本课程：“单元主题式”深度学习、“TDL”校本课程：“团队互助式”深度学习、“TDL”校本课程：“项目菜单式”深度学习、“TDL”课程管理与评价。本书紧扣教育时代脉搏，对深度学习如何在小学英语教学改革中落地进行了积极探索，从深度学习能力的认知领域、人际领域和个人领域三大维度构建“TDL"校本课程体系，注重学生高阶思维培养与核心素养形成。其理论
本书分为职业素养、职业理想、职业意识、职业道德、语言素养、礼仪素养、沟通素养、自我管理素养、解决问题素养、团队合作素养、实践执行素养、职业发展素养、创新能力素养等十三个章节。通过每章节的学习，能使学生提升自己的职业素养和职业能力...
本书是反映高校教育教学改革最新理念的应用型特色教材，是项目课程开发的有益尝试。内容包括沟通篇、团队篇、演讲篇三大模块，在每一章前设计有导学案例、学前问题，在每一章后安排有拓展阅读、课后练习，便于学生在学中练、在练中学，学训有机结合，帮助大学生在团队中提升沟通演讲水平和合作能力...
本书分为日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创造性劳动四章，每章下设若干个单元，每单元由某一领域若干劳动项目组成。每个劳动项目包括学习目标、知识准备、配套物资、安全保障、项目布置、项目实施、劳动留影、劳动总结等栏目。主要内容包括：家庭生活劳动、校园生活劳动、农业生产劳动等...
本书本着以“全人教育”为理念，培养善于思考的人。全书共节选18篇美国自17世纪以来到20世纪80年代的思想文化经典文本，囊括哲学、伦理、教育等领域，每篇选文独立成篇。每一讲由选文作者评介、选文研读、问题与思考3个部分构成。通过大量研读思想文化经典原文，培育思考意识，凝炼思维方法，锻炼分析和批判能力，最终开阔读者的知识视野，陶冶情操，提高对美国思想文化的理解和辨别能力，继而帮助读者从更深的层次、更高的角度理解中华民族优秀的思想文化，为成
本书将职业生涯规划中常用的理论和方法进行了系统的梳理，并将理论与实践相结合，共分为六个章节，包括认识生涯、自我探索、职业认知、了解企业、科学决策、生涯管理。本书旨在结合高职学生的特点，以积极推进就业为导向，通过开展有效的高职学生职业生涯规划辅导，让高职学生更好地认识自我、探索自我、评价自我，以增强高职学生积极探索生涯意识，提高自身的职业鉴别能力，完成从大学生到职场人的转变，从而更好地获取就业择业竞争力，并在工作岗位上充分实现自我价值，
本书主要介绍学前融合教育中如何开展个别化教育与教学，个别化教育计划是特殊教育中的关键概念，也是实施有效的特殊教育的核心步骤。本书主要包含8个章节内容，分别是学前融合教育中个别化教育计划概述、学前融合教育中个别教育计划的拟定——教育评估与诊断等...
本书系云南民族大学汉语言文学国家级一流专业建设“特色教材”编写项目。从人才培养目标出发，具体探讨文章的构成要素和文体规范，写作行为过程中感知、运思、行文的衔接和转换规律，写作方式和技巧，以及各类文体的基本特点和写作技巧、方法等。通过理论的系统阐释与范文的欣赏、学生的训练相结合，以理论教学带动写作训练，使学生树立正确的写作观，掌握写作学基本理论和常用文体写作知识，有效地提高学生的写作素养和写作能力，为从事写作教学、研究和进一步提高综合写
本书内容主要涉及礼仪通识、个人素养、社会交往、职业形象等。书中还增加了课程思政相关内容和经典案例。本书作为学校精品课程成果，有精美的微课作为辅助学习工具。另外，根据中高职学生学习的实际需求，配套了各种练习题，以便学生学以致用...
本书以文化社会学为导向对观众在日常生活背景下的媒体接受行为展开了研究。作者首先回顾了主流的传播学研究，比如媒体效果研究、阿多诺/霍克海默关于文化工业的研究、鲍德里亚和詹姆逊关于后现代文化的研究，然后进一步深入主题，提出了一个新的媒体观众的概念一一生产性观众。本书旨在表明，媒体接受作为一个文化与审美过程，其作用和重要性在当今社会被完全忽视了。我们对观众的生产性和创造性的考察，是理解当今流行文化非常重要的一步...
本书以“能力本位、问题导向、精准指导”为原则，基于工作过程，采取行动导向，采用理论与实践紧密嵌套的编写模式，将创新创业基础理论知识以“项目-任务”形式设计为“实战式”的学习情景。全篇内容共分三个单元，分别介绍创新创业意识训练、创新创业项目计划书撰写和创新创业项目路演技巧及案例与工具，本书内容以模块化形式组织，共包含10个知识模块，为了便于学习，每个模块内容都提供了相应案例与实战指导...
本书主要内容包括：荒野之美:原始状态的美韵、星空之美：地外文明的探索、大地之美：地球的形态与韵致、动物精神：动物进化的生命之美、图像之美：人对自然的膜拜和诗意表达、图腾之美：人类对自然的认知与精神表达、权衡之美：人与社会的关系、劳动之美：人类物质创造和精神升华等...
本书是重庆南开中学校长田祥平写给青少年的一本美育读本。本书从“审美的情感”、“鉴美的情趣”、“尚美的情怀”三个审美教育的阶段和层次向青少年呈现三堂不同的美育课。全书以图片作为主要视觉化线索，金句及美育小短文为辅，简单明了直观地让读者沉浸式地感受美、进而探索美，最终达到传播美的目的。本书选材丰富多元，图片视角独特，文字精彩而有见地，是一本将厚重的美育思想寓于趣味阅读体验的人文读物...
本书介绍了学前融合教育背景下促进普通幼儿与特殊幼儿融合的教育戏剧本土化实践路径，解决普特幼儿在融合过程中的心理冲突与同伴交往问题等，有助于提升学前融合教育质量，让所有幼儿共享自由、快乐的童年。关键词是融合幼儿园、教育戏剧。 本书内容由三个部分构成：第一大部分包括教育戏剧的基本概述，包括教育戏剧的基本概念、与学前融合教育的关系与价值、教育戏剧的历史沿革、教育戏剧的传统教学策略与模式，帮助教师全面掌握教育戏剧的基础性知识。第二大部分是教育
本书以现有的小学科学教材内容为指引，从生活的各个方面深度挖掘教学内容中与生活的融合点，激发学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，将科学课堂变成学生解决实际生活问题的实验室。通过鲜活的生活场景或实例，引导学生在生活中理解和应用科学知识，在应用中形成能力，提升科学探究品质。在此过程中，提炼优化科学课程结构，形成生活化的课程体系和评价体系，引领教和学方式的变革。以主体教育理论、生活教育理论、建构主义理论为指导，紧密结合中国教育学会十三五课
本书对新时代小学爱国主义教育“生活化”实践模式进行现有研究的系统化整理和解读，确定新时代小学爱国主义教育“生活化”实践模式的教育理念、教育目标、课程结构、教与学方式、实施流程、评价方式、实施主体、保障机制等体系。同时构建新时代小学爱国主义教育“生活化”实践课程体系，并开展爱国主义教育“生活化”典型案例研究。围绕新时代小学爱国主义教育“生活化”实践的理念和目标，开展课程开发、学习方式、教学方式、评价方式等各类典型案例研究，提出风险预判和
全书分为理论篇、管理篇、教学实施篇、工学结合教学管理机制篇、双导师管理与考核篇、班级管理机制篇、学生-学员管理机制、案例篇8个部分，主要内容包括电子商务专业推进现代学徒制的新探索、基于现代学徒制的电子商务专业“1+N”人才培养模式探索、基于共生理念的中职现代商务专业群课程体系构建策略研究、基于产教融合的电子商务专业“SAC”人才培养模式构建与实践、现代学徒制班级管理探索与思考、关于现代学徒制“双导师”教师培养制度、关于开展现代学徒制度
重庆大学以立德树人为根本，积极实施教育部“很好工程师教育计划”（简称“很好计划”），先后有13个专业入选“很好计划”。经过十年的探索和实践，已经形成了较为完善的管理组织构架和政策经费支持机制，在人才培养模式改革、工科教师队伍建设、校企深度合作协同育人等方面取得了显著成效。本书系统总结了重庆大学“很好计划”的探索实践成效与经验，各专业特色鲜明的建设模式为工程人才培养和工程教育改革提供了有益的参考与借鉴...
本书适用于所有大学及以上的英语学习者和教育者，主要从大学英语教师如何从技术盲成长为融合信息技术进行英语教和学的经历来呈现，内容包括个人与信息技术、英语国家网络社会、英语听说读写看在英语网络社会中的社会化实践等。本书内容将信息技术被当成一种学科背景来处理，即，社会化学习理论是英语网络虚拟社会实践的基本指导思想，这一指导思想不仅符合国家教育发展规划、课程思政、学科融合的要求，也是英语师范人才培养和落实英语学习根本目标的途径和方法...
《重庆近代期刊提要》是重庆市出版专项资金资助项目《重庆近代报刊提要》的子项目。本书以1997年直辖后的重庆市地域范围为界，以1899—1949年为时限，按出刊时间顺序和提要式整理规范，首次系统地编录了目前有记载或有实物留存的在重庆区域内出版的各类期刊（约2000种）的基本情况，包括创办者、发行者、创刊停刊时间、开张、办刊宗旨、内容特色、版面特点等信息，有实物留存的重要期刊还配以相关图片。本书为研究重庆近代的期刊发展历史及新闻传播史提供
本书从协同机制构建出发，通过分析解读研究生社会主义核心价值观教育的意蕴，深入挖掘研究生社会主义核心价值观教育的理论基础，同时从研究生社会主义核心价值观协同机制的理论视域、构建依据、构建原则、构建方案和运行方式五方面出发，对研究生社会主义核心价值观教育进行实然考察。在此基础上，发挥研究生导师“导思想” “导学习”“导心理”“导生活”“导未来”的作用，促使社会主义核心价值观教育在研究生教育中落地生根。随着研究的持续性深入，最终获取研究生社
《教育理想与学习共同体构建》主要讲述了如下内容：行知精神与师范教育、教育均衡与乡村教育、教育生态与五育并举、教学启智与教育创新、教师和校长专业发展、共同的教育。本书作者从追随陶行知教育思想出发，寻求理想的师范教育，提出建设扎根乡村的“四有”好教师队伍；对当前教育进行深度思考，提出构建完整的教育生态；以生为本，突出教学启智与课堂创新；倡导校长与教师通过“五项修炼”，实现专业化成长；实证性开展教育政策研究，融合衔接各学段教育，营造家校与社
本书中对语文与生活教育相结合的理论探索，对语文教学中的生活教育实践，也有对生活中学习语文的实践反思。本书将生活与语文相结合，把语文当作是学生探索世界的一个窗口，更好地培养学生的语文素养。本书很好地阐释了语文与生活教育的关系，并在一个个的案例中，体现语文中的生活教育，生活中的语文学习，并在实践案例中反思，提出新的问题，带给读者对语文与生活教育更多的关注与思考，开展课程开发、学习方式、教学方式、评价方式等各类典型案例研究，提出风险预判和危
本书详细地对我们的身高、体重、行为特质、智商、特殊疾病发病率、性偏好，甚至包括是否爱出汗、耳屎类型等有关的人格特质与先天基因、后天环境以及其他因素的各自关系在实证的基础上进行了专业的知识科普，揭示了每个人的个性并不是关于“天性对教养”的传统之争，而是“遗传与经验相互作用，同时也受到固有的发育随机性的影响”的科学真相，有助于我们对人类个性的了解以及从社会层面思考如何更好地发挥个体基因的潜能...
《读懂珠宝：100颗石头、100个神话、100段传奇》是一本珠宝百科全书，也是一本历史文化图书。它既是一本珠宝简史，也是一本珠宝故事会。作者是知名杂志主编、珠宝研究专家，珠宝设计鉴赏界的权威人士，她用100件珠宝，100个故事，100个传奇或神话人物，讲述了整个珠宝的历史和其所承载的各类文化。 同时书中收录了各种知名珠宝和宝石的图片，各个年代的历史照片，以及不同工艺和宝石在古董设计和当代设计中的表现，让读者直观地感受珠宝的魅力...
本书适合所有社会科学研究研究的学者作为工具书阅读或收藏。本书围绕社会科学研究方法，收集了将近1000个最重要的词条，这些词条都用非常专业，但又相对通俗的语言做了解释。其中包括，词条的基本含义、发展历史、学术应用，以及重要参考文献等。这些内容对于一般的研究者而言不但没有阅读困难，而且能给学习者提供一个非常简明、清晰的找寻和学习相关方法的线索，可以说有这样一本书，研究人员大可以按图索骥，找到合适的方法和参考书。本书形成了拼音和检索和方法领
本书以特殊幼儿这一群体为主要研究对象，选取昆明学院自身在教育研究与教育实践中所遇到的各个典型障碍类型幼儿心理发展特点进行介绍、并结合融合教育、教育康复中的教育原则与方法，落脚到我们现行的主流教育方式：家-园-社区-康复机构协同教育，以期让读者更为全面、具体了解特殊幼儿，对学前融合教育理念起到一定的推广作用。本书分为十章，先集中介绍了学前阶段特殊儿童的界定和分类，以及各种发展理论，然后用九个章节分别介绍智力障碍、发展性障碍、自闭症谱系障
2020年，重庆市高校毕业生就业创业工作取得显著成绩，为总结经验，并将好的经验进行宣传推广，重庆市教育委员会收集了64所高校推荐的130余篇2020年就业创业工作经验介绍，委托重庆高等学校学生管理工作研究会组织专家评审，遴选了具有代表性的28篇典型经验，并分别附上案例，供各学校和相关单位学习借鉴，为更好地推动重庆市高校毕业生就业创业提供智力支持。全书共分典型经验和典型案例两个部分。典型经验按照涉及的亮点不同分为领导重视、就业指导、市场
本书为大学外国语言文学专业及相关专业学术研究的学术论文，特别是四川外国语大学成都学院一线教师们在外语教育、外语教学、外国文学、外国文化、跨文化沟通、外语人才培养等研究领域进行的学术探索和取得的学术成果，内容非常丰富，涉及大学外语教学教研的方方面面，特别是对应用型本科院校在大学外语教学的创新教学模式方面有较深入的探讨，全面体现了教师们在积极响应国家号召，培养更高水平的复合型外语人才上做出的努力和取得的成绩...
本书紧紧围绕提高教育质量这一战略主题, 抢抓国家和重庆转型升级发展机遇, 除了特载部分领导讲话和学校2021年度工作计划、工作要点, 例行记录机构设置及其负责人等情况外, 重点从发展与综合管理、人才培养、科学研究、人事工作、外事与港澳台工作、财经与国资管理、条件保障、科技产业、党建与思政工作、群团工作、学部 (学院) 工作等方面反映机关部处、直属单位和学部、学院2021年度主要工作进展和突出的工作业绩亮点, 比较全面准确地反映了学校各
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
林奕含
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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