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本教材的主要特色: 读者定位明确, 学术层次定位清晰, 让学生在学习好人体基本结构的同时,加强理论与实际相结合, 基础与临床双向渗透,既有深度又有广度,深入浅出地使学习者循序渐进地学习并认识这门课程的本质,打开视窗,开拓视野,全面促进能力培养和素质教育。 1.读者对象定位。本教材的特定读者对象是已受过高中阶段教育、继续接受本科阶段教育的医学生,编写内容从学生的入学水平出发, 紧紧围绕培养对象的就业和继续深造的实际需要,力求
本教材主要围绕药师在实际工作中针对不同岗位、不同服务对象需要掌握的各种专业知识与技能展开阐述。全书按内容的连续性和递进性整合为四大篇章, 分别为药品调配与保管、常见疾病与病症的用药指导、临床药学服务、医疗器械基本知识。这四个篇章之间既具有连续性, 又具有递进性, 充分体现了“以患者为中心”的药学服务模式...
本书分为药剂学基础、药物剂型概论、药物制剂的新技术与新剂型、生物药剂学与药动学基础四篇, 介绍了药物制剂的基本理论、药物制剂生产的基本操作、液体制剂、灭菌制剂与无菌制剂、制剂新技术、生物药剂学基础等内容...
本书以收获更多的人生幸福为目标, 以个人目前的心理状态为起点, 通过介绍心理的基本概念推出了心理拓展的基本模型, 在利用模型分析目前心理状态形成原因的同时, 唤醒了利用幸福心理拓展理论及方法的模型拓展幸福心理的自主意识, 确定了衡量幸福心理拓展的定性及定量标准, 点燃了在生活、学习、工作、健康四类基本活动中不断提升心态、收获更多幸福的发动机的引擎, 给出了需要及时加油、充电的关键节点, 使每一个人都具备了自主驾驶人生幸福列车的必要技能
本书分上、下两篇, 八个项目, 上篇以阐述基本理论知识为主, 下篇以介绍中药炮制基本技能为主, 内容包括: 中药炮制的起源与发展、中药炮制目的及对药物化学成分的影响、中药饮片生产管理等...
本书内容包括: 认知过程、情绪过程、意志与意识、个性、心理卫生、医护人员的心理素质培养、心理应激与心身疾病、异常心理与不良行为、心理评估与测量技术、心理咨询、心理治疗及其常用技术、患者心理等...
本书分为十二章, 主要内容包括: 医学写作基础、病案概论、住院病历的书写、专科入院记录的书写、病程记录书写、知情同意书书写等...
十三五 高职高专护理专业立体教材由河南科学技术出版社组织, 全国十几所院校的教师共同参与完成编写。 本系列教材自 2005 年出版以来至今经过三次大的修订再版,根据教育部、 卫生部颁布的 三年制高等职业教育护理专业领域技能型紧缺人才培养指导方案, 于 2005 年出版了*版教材。 使用两年后, 为了改进*版教材的不足之处, 适应护理人才培养要求, 2008 年对教材进行再版修订, 出版了第二版。 课程目录由原来的22 门调
汪曾祺
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
老王子
(美)雷夫 艾斯
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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