咨询心理学

本书作为江苏高校品牌专业“应用心理学”建设工程成果，既立足于心理学的新理论与实践，又注重传统教材与数字化资源的有机结合。本书在充分分析我国心理咨询现状以及新研究成果的基础上，将理论研究与实践应用、案例分析相结合，从而为高校应用心理学及其相关专业的学生，以及专兼职心理工作者提供学习心理咨询的专业教材。具体内容包括：(1)心理咨询的现实需求与现状;(2)心理咨询的相关理论;(3)心理咨询的设置与阶段;(4)心理咨询的基本技术;(5)心理评

大学语文

大学语文课程是非汉语言文学专业的学生选修的一门公共课程。浙江音乐学院公共基础教学部编著的这套《大学语文》 (上、下册) 分为中国文学分册和外国文学及拓展训练分册, 教材针对本校学生的专业特点, 从中西方文学经典中选取适合本校教师教学及本校学生学习使用的篇章, 并在文学经典作品下附有赏析及适当的拓展训练...

全国校外艺术课堂新形态示范教材系列少儿钢琴表演曲集

南京市妇女儿童活动中心等多家校外艺术教育示范单位联合南京师范大学出版社共同策划编写了《少儿钢琴表演曲集》。作为校外艺术普及素质与审美教育的钢琴教学，除了需要注重给学生打下良好的技法基础外，准确规范、风格多元的演奏曲目的学习与表演亦不可或缺。这对于学生保持持久的学习兴趣、培养优雅的舞台表演气质、铸造强大的心理素质、提升钢琴演奏的成就感等尤为重要。唐冠祥老师长期从事少儿钢琴教学工作，精心钻研教育教学，取得了一定的成绩。 所选作品具有

现代教育学基础

《现代教育学基础》是一本面向师范生的公共课教材，主要是参照中小学教师资格的认证标准，也照顾到部分学生考研的需要，讲述教育的基本问题、教育目的、教师与学生、课程与教学、德育与班级管理、教师教育研究等，涵盖教育学原理的基本内容，在内容上处理好理论论证与实践运用...

创伤心理学

本书作为江苏高校品牌专业“应用心理学”建设工程成果，既立足于心理学的专业理论与实践，又注重传统教材与数字化资源的有机结合。本书重在系统阐述心理危机与心理创伤相关理论，并介绍创伤相关心理问题及心理障碍。具体包括两大部分：(1)结合专业理论，详细介绍心理创伤的评估手段及干预策略(包括危机事件应激晤谈和眼动治疗);(2)依据不同创伤与危机类型(包括灾难事件、亲密关系问题、自杀与自伤、家庭暴力、遭遇犯罪、校园危机、失业等)，对各类心理创伤的特

师范院校音乐舞蹈系列教材钢琴实用教程(Ⅰ第5版师范院校音乐舞蹈

本套教材是一套较为全面的综合性教材，主要服务于各学历层次的学前教育专业，钢琴教学和其它各类师范院校的钢琴教学，还适用于儿童钢琴教学和幼儿音乐教育活动，教材分为两册。...

师范院校音乐舞蹈系列教材钢琴实用教程(2)(第5版)/陈星 卢悦

1985年中师毕业留校任教。1985年参加了中国函授音乐学院音乐教育专业学习。1987年在西南师范大学进修一年。1988年-1992年在四川音乐学院学习。1992年在中学从事音乐教学。1999年至今在学前教育学院(现师范学院)从事钢琴、乐理视唱练耳教学。...

特殊儿童作业治疗

本书前四章重点介绍特殊儿童作业治疗概念、目的、对象、内容、途径、现状与发展；正常儿童发育；特殊儿童作业治疗评定；姿势控制、精细运动功能训练、认知治疗、书写前准备和书写技巧、感觉统合训练、游戏活动、日常生活活动能力训练、辅助器具与环境改造等儿童作业治疗常用训练方法，是全书的基础。从第五章起，以特殊儿童作业治疗服务对象为主线，重点对脑瘫、孤独症谱系障碍、智力障碍、学习障碍儿童的作业治疗内涵等方面进行了详细描述，以满足解决临床及不同特殊儿童

特殊儿童认知训练

《特殊儿童认知训练/特殊儿童教育与康复文库》共包含十二章。第一章从普通儿童认知发展的特点和基本规律出发，介绍了特殊儿童认知能力的发展特点及训练需求，以及认知能力训练的内涵、对象及途径；第二章主要是围绕特殊儿童认知训练的内容框架及相关活动设计要点进行了阐述；第三章针对认知训练中的评估环节，全面介绍了特殊儿童认知能力评估的目的与意义、实施原则、方法与步骤，以及评估的内容与常用的工具。第四章至第十二章，分不同领域对特殊儿童认知训练的要领

新编高等学校党校三级培训教程:中

陈颖、王刚主编的《新编高等学校党校三级培训教程(中第2版)》紧紧围绕高等党校三级培训的目标，结合进步学生的思想特点和学习需要，以十九大党章为核心内容，形式新颖，内容充实，体系完整，层次清晰，针对性强...

基本乐理与视唱练耳

教材按照循序渐进、由浅入深的脉络进行编排，共19课，每一课分为基本乐理与视唱练耳两大部分，并把视唱练耳的内容融入基本乐理教学的每一科，使理论与实践相结合。乐理部分的理论讲解，避免了以往教材中常出现的，以后面的知识点解释前面知识的弊病...

实用新闻与传播学丛书数码摄影新教程/实用新闻与传播学丛书

《数码摄影新教程》对数码摄影的特点、题材、数码相机的构成以及摄影的构图原理等做了论述。同时，对有关数码摄影的各种体裁的写作如T台摄影、夜间摄影、舞台摄影、动感摄影、智能拍摄等进行了诠释。《数码摄影新教程》各章节还配备了部分课件供参考使用...

设计基础

本教材是高等师范院校美术学专业的基础课，介绍了设计形式的基本要素、设计的形式法则与形式心理，以及与设计相关的色彩、装饰图案等内容，从师范专业的教学要求及发展趋势出发，实用性强...

标志设计实务

《标志设计实务/全国普通高等院校艺术设计专业教材》在结合作者多年的教学经验和设计实践的基础上，在书中融入了最新的设计理念和设计案例，按照标志设计的几个方面，根据具体实施过程中的流程，从前期的准备工作到平面形态的设计，再渗透进商业、行业等的特征，全面系统地介绍了标志设计的方法、原则等实践技能知识与经验...

特殊儿童辅助技术

由于从事这项工作的康复与特殊教育教师专业知识和能力有限，同时各种残疾人辅助器具数量众多、种类繁杂，且随着科技的进步而不断发展，在特殊儿童教育与康复领域特别缺乏有关辅助技术的指导性图书，这使辅助技术在特殊教育领域中的应用受到了严重的制约。针对这种现实状况和特殊儿童日益增长的教育与康复需求，学界也做出了大胆尝试，出版了一些相关书籍，为本领域的研究和《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童辅助技术》的编写提供了重要的参考。然而，这些出版物在对辅助

特殊儿童舞动治疗

庞佳编著的《特殊儿童舞动治疗》由六章组成。第一章概述特殊儿童舞动治疗的内涵、构成要素、治疗程序等基本内容。第二章在介绍心理学理论、拉班动作分析理论及其发展、应用的基础上，旨在系统地梳理归纳出我国特殊儿童舞动治疗的理论基础。第三章在注重引进、吸收和消化西方舞动治疗的研究成果基础之上，初步构建了适用于我国特殊儿童舞动治疗的评估体系，为临床方案优化提供了基本框架。第四章在对西方舞动治疗不同理论流派构建的治疗方法进行分析、提炼和改进的基础上，

特殊儿童沟通与交往

本书针对目前国内不同障碍类型儿童沟通与交往发展不均衡的现状，以及特殊儿童日益增长的沟通与交往的需求，在结合前人经验的基础上，弥补了之前对视觉障碍、学习障碍、脑瘫儿童沟通与交往研究上的不足，将重点放在如何发展各类特殊儿童沟通与交往的能力上...

艺术学科本科生毕业论文写作教程

《艺术学科本科生毕业论文写作教程》的第一章介绍了艺术专业论文写作的特殊性、目的和意义，强调艺术专业论文写作中的人文精神；第二章讲述了艺术学科毕业论文的分类和写作建议；第三章至第八章分别就选题、材料、艺术考察、论点和标题、结构和开题、写作规范以及撰写与修改等毕业论文写作的步骤与方法进行了详细的论述；第九章介绍了毕业论文答辩的程序等事宜。最后还增加论文写作案例分析、艺术学科综合推荐书目、相关条例规范等文件，以便于撰写毕业论文之时参考查阅.

新媒体概论

《实用新闻与传播学丛书：新媒体概论》在吸收与借鉴现有新媒体课程教材经验的基础上，不断吸取专家、学者有关新媒体研究的新成果，力图做到理论与现象并重，既让传媒专业的学生了解具体的新媒体现象，又让他们明了新媒体的基本规律与相关理论。　　《实用新闻与传播学丛书：新媒体概论》适合从事相关研究工作的人员参考阅读...

中国艺术设计史(第2版)/夏燕靖

本书以时间为线索，对中国从上古时期延续到近代的设计发展状况进行了梳理、分析。分别对陶器、玉器、衣饰、织物、金属器物、漆器、家具陈设、车船、建筑、园林、书籍、广告、石刻及墓室壁面设计等内容进行对设计方法及思想进行介绍、分析和总结...

服装设计基础

《服装设计基础》由七个部分组成，包括服装设计基础知识、服装造型设计的形式美原理、服装造型设计、服装色彩设计、服装材料设计、服装创意设计、服装分类设计。主要包含各部分的理论知识和相关的应用实践内容，目的在于培养学生理论知识的基础上注重实践应用能力的提升...

美术史与观念史:25-26:ⅩⅩⅤ-ⅩⅩⅥ

本书是美术史与观念史系列丛书第25、26册，延续丛书的传统，上册主要是西方美术著作翻译和观念、作品等的分析;下册为中国艺术家、艺术作品、艺术现象的研究。不同于前面几期都是以约稿的方式确定全书的主题，本次是在全世界美术史研究领域公开征稿，经过编委会商讨审稿后确定的，共遴选出了二十几篇文章，其中外国部分12篇，中国部分11篇。作者既有美术史与观念史领域名家，也有美术史研究领域的后起新秀，代表了当代中国美术史与观念史研究的水平和视野。.

实用语文教程

特殊儿童定向行走训练

本书根据儿童身心发展规律，从定向行走概论、视觉障碍对个体身心发展影响、定向技能训练、行走技能训练、无障碍环境与助行器具、定向行走训练的实施以及定向行走训练人员的任职要求等几方面介绍了定向行走的知识与技能...

道德与法治教材解析与教学设计:上册:七年级

《道德与法治教材解析与教学设计（七年级上）》新教材划分章节、设置结构，共分为四个单元十课，每课又分为两个课时，从学习新天地、交友智慧、师长情谊、珍视生命等角度入手，着眼于七年级学生的成长与发展，精心设计课堂教学、组织活动，以保证情感态度价值观等教学目标的达成和教学质量...

特殊儿童行为管理

《特殊儿童教育与康复文库》的研究对象是特殊儿童，本书作为文库之一，研究特殊儿童的行为管理问题。本书以行为管理为线索，重点阐述如何应用行为科学的方法和技术来管理特殊儿童在生活、学习与康复中的行为。 第一篇为特殊儿童行为管理基础，包括第一、二章。本篇阐述特殊儿童行为管理概况和行为管理的理论基础，旨在让读者不仅知其然，而且知其所以然。 第二篇为特殊儿童行为资料搜集与评估，包括第三、四、五章。全篇从行为科学研究的角度阐述行为

特殊儿童教育评估

《特殊儿童教育评估/特殊儿童教育与康复文库》采用模块化的方式布局，并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇，一篇介绍基础理论，第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。一篇基础理论，主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等；第二篇介绍心理计量取向评估方法，包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法；第三篇介绍生态与行为取向评估方