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中学教育基础 版权信息
- ISBN：9787303168026
- 条形码：9787303168026 ; 978-7-303-16802-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学教育基础 本书特色
杨跃主编的《中学教育基础（高等院校教师教育系列教材）》依据《教师教育课程标准》，从教育制度、教育的作用（教育与社会发展、教育与学生发展）、教师专业发展、学校生活及中学课程与教学等视角对对中学教育的基础进行了梳理分析和总结提炼。从整体上来看，本书脉络清晰，案例现实感强，理论分析深入到位，理论知识链接充实，研究内容具有实用性，结论有启发性，对一线的教学实践极具指导性。
中学教育基础 内容简介
《高等院校教师教育系列教材:中学教育基础》遵循教育部《教师教育课程标准》要求，秉持“育人为本、实践取向、终身学习”的课程理念，并参照教育部《教师资格考试标准和考试大纲》要求，突出教师教育专业启蒙性和实践针对性，内容涵括了“教育”“教育制度”“教师”“学生”“学校生活”“课程”“教学”等几大主题。
中学教育基础 目录
绪论：教师职业与教师教育发展**节 教师职业观的历史嬗变第二节 教师专业化的发展历程与实质意涵第三节 教师养成教育的历史变迁第四节 教师职业的内在价值
**章 时代变迁与教育发展**节 教育的界定与形态第二节 教育思想与教育学科第三节 教育目的与素质教育
第二章 教育制度与学校发展**节 教育制度概述第二节 现代学校教育制度第三节 我国学制的发展与现行学制的构成第四节 当代世界学校教育制度的改革与发展第五节 义务教育的内涵、特点及发展趋势
第三章 教育与社会发展**节 教育与社会发展的基本关系第二节 教育与社会结构第三节 社会变迁与教育变革第四章 教育与学生发展**节 人的发展及其影响因素第二节 学生的本质属性第三节 教育的适应性与发展性第四节 师生关系及其当代建构第五章 教育与教师发展**节 学校教育情境中的教师角色第二节 教育发展视野中的教师素养
第六章 学校文化与教育生活**节 学校：从“教育机构”到“生活存在”第二节 学校生活：一种重要的教育资源第三节 理想学校与学校理想
第七章 中学课程**节 课程概述第二节 中学课程基本类型及其特征第三节 我国当前基础教育课程改革第八章 中学教学（上）：概述**节 中学教学的内涵与规律第二节 中学教学原则与教学方法第三节 学会中学教学
第九章 中学教学（下）：课堂管理**节 课堂与课堂管理概述第二节 课堂气氛第三节 课堂结构与课堂管理策略第四节 课堂互动与课堂问答第五节 课堂问题行为与课堂纪律管理参考文献
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中学教育基础 节选
《高等院校教师教育系列教材:中学教育基础》可作为教师教育专业相关课程的教材或参考用书,也可作为教师资格考试、教育学专业研究生入学考试的参考用书。
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