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本书对蔡元培先生作为中国新文化、新学风、新学府的开拓者,作为“戊戌”与“五四”两代学人的沟通者,作为中国现代伦理学的奠基者,以及作为近代中国学术文化史上学贯中西的“通人”的杰出代表,进行了描述和评价...
《傅斯年评传》编著者陈雪用平实的语言,以傅斯年的童年为端,记录了他在少年时期、青年时期受到的教育和影响,讲述了他在外出留学时期接收到了哪些对他一生影响至深的思想,更谈及他青年时期的一些好表现和出国留学时的经历,以及学成回国后的所行所思...
本书是半个世纪以来部全面的约翰洛克传记。洛克好友众多,其中一位形容洛克“多才多艺,多能善用”,确为的见。本书作者罗杰乌尔豪斯以诸多激动人心的历史事件为背景,举凡英国内战、宗教不宽容与偏见、反政府的斗争与阴谋,以及1688年光荣革命,均与洛克丰富多彩的一生行迹交织在一起,同时作者详细论述了洛克在诸多领域的思想发展,包括医学、知识论、科学哲学、政治哲学、宗教哲学和经济学。本书以历史系年为序,描述并解释了洛克的思想及其接受情况,同时旁征博引
弗里德里希·席勒(1759—1805),伟大的德国诗人、戏剧家、美学家。席勒的早期创作充满炽烈激情和抗争精神,是“狂飙突进”运动的杰出代表。随后席勒和歌德互相砥砺,将德国古典文学推向很好。席勒的作品歌颂人的自由和尊严,贯穿着昂扬的理想主义和人道主义精神,在世界文学史和思想史中具有重要地位。其诗作《欢乐颂》被贝多芬写进第九交响曲后,更是被全世界人民传唱。席勒的作品从二十世纪初就开始被译介到中国,深受中国读者喜爱。 吕迪格尔?萨弗兰
本书以导读方式介绍陈寅恪的著作,以生动活泼的文笔阐释陈氏著作的写作背景及主要内容,解释有关史实及相关人物来历等,并辅以相关逸闻趣事,以激发读者阅读兴趣,消除或减轻读者阅读陈氏著作的难度。本书有助于读者对陈寅恪学术思想有一个大致把握,加深对20世纪以来中国文化发展演变的初步理解。导读并附陈氏原文这一撰写方式,时下有关陈寅恪研究著作尚未具备。本书兼有普及与提高特色,可以说是陈寅恪研究领域的新成果...
本书是对湖南私立育才中学所作的历史研究。该学校开办于1903年,培养了刘少奇等著名学子,是因抗战外迁唯一一所未再搬回长沙的民国名校。书稿采取人物纪传体的形式,其宗旨是对为育才学校做过重大贡献的人物进行专叙。全书共80篇,正文有75篇,每篇约两千字,分为“校长篇”“校董篇”“教员篇”“学生篇”“办学篇”五部分,以人记事叙说历史,反映其育人成就,并结合其办学波折对民国湖南教育作了全面剖析;再有“补”4篇,是关于该校简介、校歌等材料的补充.
这是一本关于孙中山、宋庆龄研究资深专家尚明轩先生的学术自传。传主生于1921年,先后经历了民国北京政府、民国南京政府、抗日战争、解放战争,以及新中国的建设与改革,以至当前的中国特色社会主义新时代。其本人本身就是一部中国近现代史的缩影,并结合自身的求学、治学历程,既反映了个人的成长道路,也同时见证了近现代中国的苦难与辉煌...
《陶西平先生纪念文集》一书是为纪念陶西平先生逝世一周年而编写的。本书收集了陶西平先生生前好友、教育界同仁、领导、工作伙伴、学生等所写的文章。这些文章从多个角度和侧面,展现了陶西平先生为教育事业鞠躬尽瘁、死而后已的奋斗的一生,多层次呈现了他对中国教育改革发展产生的重要影响。文章中展现的陶西平先生的教育思想和实践,既具中国情怀,又有世界眼光,既“高大上”,又接地气,能开拓广大教育工作者的教育视域,对其进行教育工作有很好的理论与实践的指导价
本论文集从多方面、多角度对义宁“陈门五杰”的学术风范、家学渊源等进行阐述, 学术价值高, 普及性广, 体现了义宁陈氏研究的最新研究成果, 能够为研陈学者提供参考。内容包括: 论陈寅恪及其学术思想的当下价值 ; 陈寅恪先生的精神遗产等...
本书内容主要是吴粹伦的生平, 在教育和昆曲方面较为重要的经历和做出的贡献 ; 吴粹伦的一些照片资料、年谱、12篇文章等 ; 他人所写关于吴粹伦的回忆文章等等...
王亚南是我国当代有名的马克思主义经济学家、教育家,也是新中国成立后厦门大学的首任校长,是《资本论》全三卷的首译者之一。其一生著作等身,共有近40部著作和译著,340篇左右的论文和讲稿。适逢厦门大学百年校庆,我校组织专家学者编辑出版《王亚南全集》。本书收录马克思著,郭大力、王亚南合译的《资本论》第二卷,根据人民出版社1966年版收录。《资本论》第二卷研究“资本的流通过程”,在资本生产过程的基础上研究了资本的流通过程,分析了剩余价值的实现
王亚南是我国当代有名的马克思主义经济学家、教育家,新中国成立后厦门大学的首任校长,是《资本论》全三卷的首译者之一。其一生著作等身,共有近40部著作和译著,340篇左右的论文和讲稿。适逢厦门大学百年校庆,我校组织专家学者编辑出版《王亚南全集》。本书收录马克思著,郭大力、王亚南合译的《资本论》第三卷。《资本论》第三卷研究“资本主义生产的总过程”,即剩余价值如何以利润、利息、地租的形式,在工业资本、商业资本、借贷资本、地主阶级之间进行分配,
本书以传记文学的轻快笔调,展现了清史大家戴逸先生的人生经历及学术追求。从幼时痴迷阅读到青年问学胡适,从学林崭露头角到问津国际学界,从耕耘史学到掌舵中国史学会,有成长的趣事,有激越人心的奋进,更有抱守学术初心的安然。本书是戴逸先生的学术人生史,更是当代清史研究的学术史...
于漪老师从立人出发,将师者所蕴含的社会、文化成分内化外塑,终成一代人师楷模。本书从人种志视域下的教师学应答视角出发,较完整客观评述于漪老师,同时也思考和回答了师者立场和教师学建构的重要课题。对教育学及教师学的研究具有较高的创新和推动价值...
《倬彼云汉——许倬云先生学思历程》之上篇《江河万古》,着意于先生学术著作之评述;中篇《雪泥鸿爪》,侧重于先生的学行记录,撰写者有同辈学人、学生、世交晚辈、近年亲近的青年学者等;下篇《水流云起》,收录有关先生的访谈、口述及媒体侧记。 附录则意在从先生自身的视角,“交代”其学术渊源;另附《许倬云先生平生事略》《许倬云先生作品存目》《许倬云先生未刊稿存目》及《相关评论存目》,亦可由此一窥前辈学人风采,及先生平生行履之所及...
王亚南是我国当代有名的马克思主义经济学家、教育家,也是新中国成立后厦门大学的首任校长,是《资本论》全三卷的首译者之一。其一生著作等身,共有近40部著作和译著,340篇左右的论文和讲稿。适逢厦门大学百年校庆,我校组织专家学者编纂出版《王亚南全集》。全集共20卷,其中第十六卷至第二十卷为论文、书集、讲稿、手稿、学术年谱部分,按发表日期先后顺序,结果内容(即内容相同的收录在一起)排列。本卷为全集第二十卷,主要整理王亚南学术年谱、全集总目录等
《湛湛人生2023》是一部人物故事集,也是一部学生采写老师的成长启示录。该书收录了上海海洋大学部分具有高级专业技术职务的学者,通过学生采写的方式记录他们的青春理想、人生故事,展现他们教书育人或科研创新的心路历程。书名湛湛,彰显了海洋教育的特色。不同的人物故事汇编成册,就成为一部多元交织、透射着历史、文化、科学和生活张力的育人读本。每读一篇,犹如穿越一次别样人生,丰富了我们的人生体验。请学生采写,本身也是一种教育...
本书是“宁夏大学口述档案实录”第三辑,根据宁夏大学档案馆发起的“口述档案”采录活动整理而成。 本书内容以宁夏大学创建初做出突出贡献的代表性人物的访谈实录为基础,配以其家人朋友或学生撰写的回忆性文章和老照片等,图文并茂地记录了这批宁夏大学初创时期的建设者们在那一特殊时期的工作与学习情况,进而从中学习那一代人在传承“扎根大地,爱国爱乡;不畏风寒,自强不息;根深叶茂,甘于奉献”的“沙枣树”精神的平凡而又伟大的事迹,从侧面如实记录了宁夏
在20世纪初叶成群涌现的学术大师中,有些是单打独斗,以本身的研究成果对学术界产生巨大影响而为后人所怀念;有的除个人辉煌的学术造诣,还留下了制度性的遗业(institutional legacy),在学术界有着长远弥久的影响力。前者当以陈寅恪为代表,后者非傅斯年莫属。 陈先后留洋十六载,通晓二十余种文字;傅乃五四运动北京学生游行总指挥,海外留学七年,与陈寅恪在德国柏林大学共同度过了四年时光。二人学成归国,陈氏进入清华国学研究
白居易被尊称为“诗魔”和“诗王”,是唐代诗人中保存作品最多的一位。本书按照白居易人生历程的先后顺序,以诗词为切入点,并结合时代背景、将诗人不寻常的一生和其创作的诗歌加以解析,对白居易的诗与人生进行解读,挖掘人生沉浮背后的内心情怀。希望这本书,能将白居易伟大的人生勾勒完整。白居易生活的年代已经过去,但“诗魔”的内心世界太丰富,有太多东西值得探索与回味...
《师魂:新时代师德八讲》从中华很好传统文化入手,从当前教育改革与发展的现状需要出发,比较了中外教育中的师德观,结合国内师德标兵的事例,全面阐述了新时代教师师德内涵。本书凝聚了我国有名教育家林崇德从教50多年来对师德的感悟,是一部科学、全面、生动的新时代教师师德读本...
下册展示了个人榜样和集体榜样的风采。本册记录了访谈对象的优选典型事迹和思想感悟,将其在工作中取得的成绩和体现出来的可贵精神以对话的方式体现出来,让读者了解到重庆市教育系统近年来的收获。访谈内容涉及教书育人、投身科研、扎根基层、埋头苦干、脱贫攻坚、敬业奉献,报效祖国等等。拳拳之心,令人感动。本书有效弘扬了社会正能量,彰显了新风尚,展示了重庆市教育系统担负重任、脚踏实地干工作的深厚的爱国主义情怀...
梁启超是一个热情似火的人,为了扭转国势、实现宪政,从戊戌变法,到庚子勤王,从护国运动,到五四运动,可谓提颅冒死、殚精竭虑。美国著名记者爱德加斯诺说他是“中国精神之父”,一点也不夸张。他的一生就是一部中国近代史,他的每一个脚印,都是这个国家、民族命运的投影。...
谭延闿(1880—1930) 字祖庵,是近现代史上重要的政治人物,晚清进士、翰林,辛亥革命元勋,民国后三次出任湖南督军、省长兼湘军总司令,追随孙中山先生开展北伐大业,是孙中山先生主要助手和继承者之一,任大元帅府大本营秘书长、建国军北伐总司令等,南京国民政府主席、首任行政院院长。 谭延闿也是近百余年来书法成就较高者。 本书以“长编”形式编撰年谱,涉及时间和史实更细,史料征引空间也更大,具有资料性和学术性互补互佐的鲜明特色。
本书以时间为序,采用图文并茂的形式,以文释图,以图补文,讲述王国维的学术生涯及其教育思想和教育实践,再现了教育家的成长历程和所取得的杰出成就,凸显教育家的教育精神与人格魅力...
本书为2018年度教育部人文社会科学研究规划基金“季羡林《清华园日记》和20世纪30年代大学教育研究”项目成果。《清华园日记》是季羡林在清华大学求学时所记,率真活泼,真实记录了他大三、大四生活的点滴。本书对日记进行了分类梳理和细致研究,分别从季羡林的学习与考试活动、创作与学术启蒙、师友和家庭关系三个方面来展现季羡林在逆境中上下求索的青年时代,为我们揭示了这位为中国文化发展做出杰出贡献的文化大家的有趣灵魂...
本书收录了《她怎么还不来》《小岚老师的初衷》《君子协定》《比铁贯山还要大的耐心》《变来变去的王小乐》等文章...
季羡林先生是国际有名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。今年是季羡林先生诞辰110周年。为了深切缅怀季羡林先生,特组织编写了本论文集。本书包含论文15篇,具体包括“试论季羡林的精神遗产”“季羡林:中国学问家的典范”“季羡林的荷尔德林早期译介研究”“季羡林《清华园日记》写作特点略析”等文章,重点研究了季羡林先生生平交往和学术研究成果,探析了季先生的写作特点与风格。总之,本书有助于让更多青年读者了解、
《严复家书》收录严复与严海林、严眉男等人家书,并附诗词稿四页。这批家书的时间大约写在1918—1920年左右。文字真实地记录了严复晚年的境遇,诸病缠身不得不以烟膏减却病痛折磨,靠吸食鸦片换得“半日如常人的生活”,困顿病痛前更显英雄气短。家书中的严复,不再是一个高高在上的思想家,而是一个絮絮叨叨的老人:挂念着家人的境况,诉说着自己的不快。病情描述、求医问药,外籍医生的姓氏以及所用药物、药物疗效如何,精打细算的持家烦恼、喜添幼孙的欢欣……
马曜先生是有名历史学家和民族学家、教育家和诗人,一生著作颇丰,主要有《云南古代史》《白族简史》《白族异源同流说》《庄蹻起义与开滇的历史功绩》《云南简史》和《孔子评论》《马曜学术论著自选辑》等。马曜先生2006年2月6日逝世,享年96岁。今年是马曜先生逝世十二周年,其生前好友亲朋在今年马曜先生故居博物馆即将建成之际,出版一本各界人士回忆马曜先生的文集。其中既有马曜先生与同辈学者的交流往来,也有后辈学人对其的回忆...
本书分十章, 内容包括: 筚路蓝缕 开拓奋进 —— 一位献身民众教育的人民教育家 ; 民教特质 旨深意远 —— 民众教育本质论 ; 高瞻远瞩 植基民教 —— 民众教育的目的论等...
本书稿主要是关于饶宗颐学术成果和研究精神,以及由此扩展开来的相关学科的学术研究论文集。主要包括三个部分:一是饶宗颐学术研究,如陈德好《饶宗颐教授与华侨史研究》、赵松元《“选堂气象”及其养成——以其二的文本释读为中心》等。二是饶宗颐印象,如胡晓明《万古中流去复还——序》、佃锐东《潮州佃饶两家的百年文缘》等。三是华学研究,如郭殿忱《敦煌残卷孔安国校释》等。书稿内容丰富,论述严谨...
王水照教授曾于中国社科院任钱锺书先生助手多年,二人虽无师生之名,而有师生之实,始终保持密切的来往。王先生在宋代文学领域取得的很好成果,亦曾受钱先生启发,他认为钱锺书手稿中尚有大量相关研究未及整理发表,实为学界之憾。而关于钱氏曾被诬告的经历、学术究竟有无体系等众说纷纭的问题,亦以亲身见闻,结合自己对学术的理解,给出了答案。本书共分四辑,涉及钱锺书的生平曲折、为人处世、学术成就尤其是宋诗方面的成就、对钱锺书手稿集的解读与探讨等多个领域,多
本书是王元化先生的传记。王元化作为一位享誉海内外的有名学者、思想家、文艺理论家,在中国古代文论研究、当代文艺理论研究、中国文学批评史、中国近现代思想学术史等领域均有极高建树。作者吴琦幸为王元化的弟子,追随王元化数十年,近距离地接触与观察王元化,对其生平和学思历程有深入的了解,并因其弟子身份获得翔实的手资料。该传记真实、可靠,体现了王元化作为一位左翼文学革命者,在追求共产主义理想道路上、追求学术思想独立过程中的人生经历和心路历程。该传记
朱经农先生(1887—1951),生于浙江浦江。教育家、学者、诗人、出版家。1925年任沪江大学文科主任,同年参与创办光华大学并任副校长兼教务长,后任上海市教育局局长。1945年任光华大学校长兼上海商务印书馆总经理。朱经农先生的教育思想、治校理念和办学实践,推动了光华大学的发展,也成为华东师范大学宝贵的精神财富。全书以“朱经农校长与光华大学史料选”为主体,从教育思想、校务治理、经费筹措、教职员管理、学生管理、总务管理及校舍建设等六个方
该书是为纪念葛家澍教授诞辰100周年而整理出版的,全书分上下册,收录了葛先生在不同历史时期撰写的代表性学术论文 ,其中包含20世纪50年代、60年代、70年代、80年代与90年代的论文分别为6篇、5篇、2篇、19篇与19篇,21世纪的学术论文共40篇。该书具体内容包括关于会计基本理论研究、财务会计概念框架与会计准则问题研究、会计教育等诸多领域,既有对国外会计理论的系统介绍,亦有振聩发聋的代表性观点...
本书摄取季羡林先生早年求学的精彩片断,涵盖中小学—大学—出国留学三部曲。在此夯实事业基石的三十余年(1916-1949),在国内外错综复杂的社会历史背景下,在异常艰苦的环境和条件下,季羡林先生由一个少无大志的顽童,逐渐成长为融通古今、学贯中西、兼备华梵的著名学者,演绎出一个个带有传奇色彩的故事...
本书记载了一位大学校长、教师与他一生所追求的科学事业的动人故事。他聪慧内敛,受中西方文化润泽,成长于一个忠公体国的大家族;他倾心教研,热爱学术,投身于诲人不倦的三尺讲台;他抛家舍子,在抗战爆发的连天烽火中临危受命,兢兢业业于战火中复兴大学;他寄情学术,甘作人梯,任劳任怨为科学进步偿尽甘苦;他壮志未酬,年仅47岁,累死在工作台上,临终惦念着未及整理的学术著作......他就是抗战时期厦门大学的校长——萨本栋...
本书是向一代符号学大师罗·巴特致敬,由本身文笔精彩的文坛名家、罗兰·巴特弟子书写与大师相处种种,很贴近巴特的手观察。作者文笔细腻优雅,近距离还原巴特日常面目,精微捕捉20世纪六七十年代思想黄金时期的文人肖像,为人才涌现、灵光四射的巴黎知识圈写下深刻、迷人的脚注。作者眼中的符号学大师,不再只是活在“零度书写”中的学者,而是一位沐浴在南方家乡阳光中的日常沉思者:他以带有“天鹅绒般”的嗓音迷倒众人,穿着湖水绿的柔棉衣装,笔下的蓝墨水在讲究的
本书以胡适的译著、日记、书信、题字、写诗作词以及演讲稿为依据,由近及远、从微观入手,展现胡适的精神世界、在学术天地中的人脉关系以及所取得的卓越成就,使一些不为人知的往事,从尘封中破茧而出...
本书是关于19世纪英国著名法学家、宪法研究学者阿尔伯特·戴雪一生学术历程的个人传记。作者借助之前尚未有研究者涉猎的第一手资料,尤其是戴雪与他人的通信和1891年之后其有关爱尔兰问题的笔记,细致地描述了戴雪并不平凡的一生,并从法学、政治、历史和国际关系等侧面系统地揭示了戴雪的学术思想,为我们了解戴雪的生平、著作及其时代提供了一个独特的切入点,同时也为我们揭示了19世纪英国法学家在视角和思维方面的广泛学识和古典修养...
本书是“章太炎讲述系列”之一种。本丛书旨在选取章太炎先生生平著述中适合普及化的内容分主题进行再编纂,辅以插图,推动传播章太炎思想的普及。章太炎(1869年1月12日-1936年6月14日),名炳麟,字枚叔,初名学乘。后改名绛,号太炎,浙江余杭人,清末民初民主革命家、思想家、中国近代有名朴学大师,研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等,著述甚丰,还以传授国学为己任,被誉为“有学问的革命家”。太炎先生撰有自定年谱,又多次自述生平学术与事迹
本书为作者个人传记。作者用饱含深情的笔墨记述了自己——一位印尼归侨在祖国求学、研学、游学、教学的人生历程。字里行间流露出海外赤子回到祖国怀抱后的爱国情,报国志。作者在自己平凡的教学岗位上,勤奋读书,努力工作,桃李芬芳,取得了不平凡的成绩。本书撰写基于作者几十年来记下的日记,所以作者在行文中所述的人物、事件、时间、地点都清晰明了,全面完整...
为学习和宣扬党员教师的先进事迹,在党史学习教育和“学身边榜样”活动中,重庆市教委组织干部处党支部及全市教育系统有关基层党组织对身边榜样进行了面对面访谈。 《渝教先锋 榜样力量——重庆教育100个榜样访谈录(中册)》选取的这批访谈榜样,有被中宣部追授为“时代楷模”称号、用生命托起师魂的大渡口区育才小学体育教师王红旭,有扎根大巴山区教育35年的城口县职业教育中心工会副主席蒲云权,有获得全国“五一劳动奖章”、13年如一日在学校大门迎接
本书稿宁夏大学“口述档案”校史资料第二辑,根据宁夏大学档案馆发起的“口述档案”采录活动整理而成。书稿内容以宁夏大学创建初(1958—1962年)做出突出贡献的25位代表性人物的访谈实录为基础,配以其家人朋友或学生撰写的回忆性文章和老照片等,图文并茂地记录了这批宁夏大学初创时期的建设者们在那一特殊时期的工作与学习情况,进而从中学习那一代人在传承“扎根大地,爱国爱乡;不畏风寒,自强不息;根深叶茂,甘于奉献”的“沙枣树”精神的平凡而又伟大的
本书包括追随理想的指引、为了民众的教育、到乡村生活中去、矢志不移赴国难、民主斗士载史册等内容,介绍了陶行知的一生...
珠海唐家湾人唐国安乃清华首任校长。作为留美幼童,他返国后活跃于实业、宗教、外交等界,但主要作为和事功则在教育文化领域。将其言行置于清末民初历史脉络中考察不难发现,在思想上,他借鉴当时中外教育观点,形成有自己特点的德育、智育、体育彼此存在关联和有主辅之分的“三育”以及通才的教育理念,主张平衡中西文化;在行动上,身为首任校长,他创立清华制度、规章,筹款扩地,全面推行、落实“三育”及通才教育思想,为清华的日后发展作出了奠基性和开创性的重要贡
本书按照时间顺序,采用图文并茂的形式,叙述蒋梦麟的生平、教育实践活动以及教育思想与主张...
《20世纪中国教育家画传:晏阳初画传》分十三章,基本按照时间顺序,图文并茂地铺陈晏阳初事业演进的历程,记述其传奇的生平、恢弘的教育事业,提炼了晏阳初对传统教育的认识、对现代教育的主张,真实地再现了废除科举制度后一代知识分子扎根社会、投身教育的生动画面。 本书适合教育工作者、大中学生及学生家长、广大普通读者阅读。 晏阳初(1890~1990),中国近现代著名教育家、社会学家,中国和世界平民教育运动和乡村建设运动的倡导
先师陆林公去世后,其生前师友、同事、同学皆为痛悼。或致唁电,或撰文纪念,或评其著述,或论其贡献,积五年之功,今汇以成帙,算是陆门弟子表达对先师的纪念了。 读文思人。我们敬佩先师的为人,我们沾溉先师的学术j若用一个字概括先师的为人与为学,“真”字大概是非常恰当的了...
徐特立(1877—1968年),湖南善化人,伟大的无产阶级革命家、教育家。徐特立1911年参加辛亥革命,1927年50岁时加入中国共产党,同年8月参加南昌起义,1934年参加长征。新中国成立后,历任中央人民政府委员,全国人大常委会委员,中共第七、八届中央委员等职。 《徐特立年谱》按时间顺序梳理了徐特立91年生涯事迹。在特定的历史条件下,为了实现救国救民的理想,徐特立早年即坚持走教育救国的道路,是湖南新教育的积极倡导者、践行者。加
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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