追寻野人的足迹-中国环保领跑者

学会传递快乐

千字文(导读本)

《中小学生经典阅读系列丛书小学卷》包括四本：《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》。“三百千千”是中国古代学童启蒙教育的课本，也是中华传统文化教育的经典，堪称“国民教材”。“三百千千”历经千百年而不衰，是中国孩子识字教育、文化教育、品德教育的好伙伴。 《三字经》是一本传统文化启蒙读物。三字一句，朗朗上口。相传起源于南宋，民国时有所增补。全文大致包括“为人”“常识”“诸子”“历史”“人物”等内容，浅显易懂，适合儿童识字入门。文中有大

小学礼乐文明教育

本书共分18课, 内容包括: 何为礼 ; 何为乐 ; 礼与仁 ; 礼贵和 ; 礼主敬 ; 乐和同 ; 仪容之礼 ; 视听之礼 ; 坐立之礼 ; 行走之礼 ; 授受之礼 ; 饮食之礼 ; 起居之礼等...

幼儿园管理故事集锦

本书包括“园长篇”“中层管理篇”“班级管理篇”“幼儿管理故事”“家长管理故事”, 以管理案例纪实的形式, 详实描述了在幼儿园管理的不同层面出现的一个个生动的实例, 将管理中会遇到的问题、管理者的思考、管理策略及实施成效一一呈现...

外国优秀短篇小说选读 教师用书

走出课本学语文每周一个历史故事(5年级)/走出课本学语文

《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的战争风云，有寻求和平的智慧斡旋，有启迪后人的典章制度，有流芳千古的文化巨著……学生阅读这些历史故事，可以以史为鉴，体会

走出课本学语文每周一个历史故事(6年级)/走出课本学语文

《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的战争风云，有寻求和平的智慧斡旋，有启迪后人的典章制度，有流芳千古的文化巨著……学生阅读这些历史故事，可以以史为鉴，体会

走出课本学语文每周一个历史故事(4年级)/走出课本学语文

《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的战争风云，有寻求和平的智慧斡旋，有启迪后人的典章制度，有流芳千古的文化巨著……学生阅读这些历史故事，可以以史为鉴，体会

走出课本学语文每周一个历史故事(2年级)/走出课本学语文

《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的战争风云，有寻求和平的智慧斡旋，有启迪后人的典章制度，有流芳千古的文化巨著……学生阅读这些历史故事，可以以史为鉴，体会

学会承担责任

走出课本学语文每周一个历史故事(1年级)/走出课本学语文

《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的战争风云，有寻求和平的智慧斡旋，有启迪后人的典章制度，有流芳千古的文化巨著……学生阅读这些历史故事，可以以史为鉴，体会

走出课本学语文每周一个历史故事(3年级)/走出课本学语文

《每周一个历史故事》精选了三百个中国历史故事，按照语言文字的难度和故事情节的繁简程度，根据由易到难，由简到繁的原则编为六册，小学每个年级一册。这些故事向我们静静诉说中华上下五千年的历史，叙述忠于史实，语言严谨简明。故事里有勤政爱民的杰出将相，有英伟不凡的历史英雄，有淡泊名利的古代圣贤，有蝇营狗苟的市侩小人，有惊心动魄的战争风云，有寻求和平的智慧斡旋，有启迪后人的典章制度，有流芳千古的文化巨著……学生阅读这些历史故事，可以以史为鉴，体会

中学文言文读本:古代少年故事选

《中学文言文读本：古代少年故事选》可以配合初中和小学语文、德育等课程，提供课外优质文本资源，扩大初中和小学高段学生的阅读视野，接受优秀传统文化，为中小学学生提高德育和语文素质增加正能量。 《中学文言文读本：古代少年故事选》故事来源主要是以下三种：古代史传中传主少年童年故事；古代笔记散文中少年儿童故事；古代民间少年儿童故事；故事来源要尽可能出自经典古籍，使孩子从小珍视传统文化，接触古典，接受民族经典文化的熏陶。 《中学文言文

汉字的记忆 1年级 下册

《汉字的记忆》紧扣现行统编版语文教材编写，选取课文写字表中的生字为字头，按照课本呈现的顺序编排，是为学生定向编写的生字学习辅导用书。在内容上，每字给出甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、行书、楷书等字体，且根据实际情况，有则全列，无则少列或不列。每字内容项包括字形解析、常用含义、课文原句。并附有“你知道吗”栏目，意在强化记忆或拓展某些文字知识。本套书在帮助学生学习课本生字的形、音、义的同时，也可帮助学生了解汉字形体的演变，适当拓展一些有关

历代趣味词话选

词话根植于中华传统文化。本书收录唐宋至近代以来的词话144则，论及自唐代李白至清代郑板桥36位词家。重点收录了李煜、柳永、苏轼、秦观、周邦彦、李清照、陆游、辛弃疾等人的相关词话。每则内容由词话和注释组成，随文附录相应的词作，方便读者比照阅读。所录词话，包罗万象，记述词的本事、词人逸事、词坛趣闻、名篇评点等，其中不乏精彩独到的见解。 词话可以作为研究和鉴赏词作重要的参考资料。如本书摘录关于李煜的词话8则，既关注了李煜词的创作背景、作品