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犹太人的数目虽然不到世界人口总数的1%，但是迄今为止获得诺贝尔奖的科学家中有17%是犹太人！犹太民族之所以能在各个领域获得卓越的成就，并不是因为他们拥有超人的天赋或神奇的法宝，而是因为他们有世代相传的教育智慧。犹太人深知，没有什么东西比智慧更重要，即使自己现在一无所有，智慧也能让自己重获成功。...
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作者为澳大利亚籍华人，在中国大陆接受了完整的中小学教育和本科教育之后负笈澳大利亚深造，获博士学位，并从事教育研究工作，深谙两国教育的不同。本书系统梳理了澳大利亚儿童早期教育、中小学教育、高等教育的总体面貌和主要特色，结合作者在澳大利亚接受高等教育及在澳大利亚高校求职、教学和研究的亲身经历，由点及面，细腻地描绘了澳大利亚教育的整体图景和生动细节。专家视野，带你领略原汁原味的澳大利亚教育！...
《中小学体育(体育与健康)教学活动设计案例精选》里所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值...
《幼儿园教师教学指导用书（中班下册）》以2012年教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收了近年来国际上有关幼儿教育的理论研究成果和高质量的幼教实践，并结合我国幼儿园的实际情况，为学前教育教师设计幼儿园中班年龄段幼儿教育的实践案例。所有的活动案例均为作者团队的原创案例，通过案例内容的巧妙构思，教师可以培养幼儿在每一个活动中去发现问题和解决问题的能力，并能用多种多样的方式去表达他们的发现，去展示他们的创造力...
《我的孔子学院：北京大学孔子学院中方院长访谈实录》全面展示了北京大学10所孔子学院的创办历程和发展经过，非常具有文献和史料价值。...
《幸福就是一起成长：麻省理工金融小子养育手记》讲述了孩子从出生到进入谷歌工作期间的成长经历，生动地再现了孩子在家长的引导和帮助下如何拥有热情开朗、善于交流的性格，如何养成良好的习惯，如何战胜成长的困难。这些故事饱含真情，所思所感贴近家教现实，对渴望帮助孩子成长的家长有很好的启迪和借鉴作用。...
这是一本介绍北京大学附属小学语文课程建设的书。北大附小的语文课程组立足当下，传承历史，展望未来，从“母语”“儿童”“文化”“生活”等维度构建了独具特色的“博雅语文”课程。该课程关注每个学生发展的差异性和独立性，设计了基础类、拓展类、研究类三类课程。本书从课程内涵、内容架构、实施特色、进程结构、课程策略、团队建设等几个方面，全面介绍“博雅语文”的课程建设...
汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。”《中华人文精神读本（珍藏版）下》围绕“博学”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（对天地的认识、对人的认识、天人关系、生态观念、历史感怀、进取精神、发明创新、古代节日、古代艺术），
《希腊罗马名人传》之于西方史学，有如司马迁《史记》之于中国史学。该书在西方世界可谓家喻户晓，是一部熔历史、文学和人生哲学于一炉的宏篇巨制。对于普通的读者而言，普鲁塔克的原本《希腊罗马名人传》有其自身的弱点，全书分量过重，文字太多，加上人物传记没有按照历史时间顺序展开，希腊罗马名人并列记述，造成理解的混乱。F. J. 古尔德以这部伟大著作为底本，改写出一本适合青少年阅读的小书，既尊重原著，又生动活泼，展现了古希腊罗马时期，一群杰出人物史
本书的看图写话共有61篇, 分为单图、单图多人和多图。内容包接选词境堂、看图写话媒素 (时简、地点、大物、”事情起因隙、经过、结果) 填空、看拼音写词语、完形填空 (名词、形容词、动词、量词、关联词、对话）4种题型...
《昆虫记》是法国伟大的博物学家、作家法布尔耗费数十年精心酿制的传世之作。法布尔以科学的态度、文学的笔法，真实地呈现了昆虫奇妙的形态特征、生活习性、生存本能和求生计谋。不同于一般的博物学作品，《昆虫记》是科学与人文相结合的典范之作，散发着浓郁的文学气息。语言朴实清新，轻松诙谐；细节刻画生动，惟妙惟肖，充满了盎然的情趣和诗意。它使我们陶醉于“真”与“美”的享受，唤起我们对大自然的无限向往和热爱。诺贝尔文学奖提名作品，被翻译成50多种文字，
《听李四光讲古生物的故事》紧密围绕我国有名科学家、新中国首任地质部部长李四光先生撰写的科学普及读本——《天文·地质·古生物》中关于古生物的内容，结合百余幅生动活泼的手绘插图，将博大精深的古生物学知识以通俗易懂的方式娓娓道来。地球上早期的生命是什么时候出现的？化石里究竟埋藏了什么样的秘密？三叶虫、菊石、海百合，这些远古的神奇生物长什么样子，又是怎样生活的呢？神秘的恐龙王国为什么突然灭亡？人类是由猴子变来的吗？丰富有趣的问题，细腻精彩的讲
《倾听未来的声音：“北大培文杯”很好作品·第6季》收录了第六届“北大培文杯”活动各阶段的很好作品，较为全面地展示了中国当下青少年创意写作的风貌，以《钟表人》为代表的很好作品展现了当代青少年丰富的想象力、宽广的知识面，以及对母语的驾驭能力。有名作家、北京大学教授、儿童文学界很高奖“靠前安徒生奖”获得者曹文轩主编，茅盾文学奖和鲁迅文学奖评委及获得者、长江学者、报刊主编等名家倾心指导推荐，共同扶持写作新力量。作品自见真情，面目各具，铭刻着青
一生中宝贵的童年，应该让孩子如何度过？"不要让孩子输在起跑线上"，到底是对父母的误导还是指导？林永登的父母均来自单亲家庭，他们的心愿就是永登可以快乐成长，拥有一个完美的童年。他们让孩子玩速叠杯，不是为了把孩子培养成世界优选，而是希望孩子不断体验到尝试和挑战自我的快乐。培养林永登成为速叠杯世界优选的教育方法，是林永登父母反思传统教育和自己以前的生活而得到的。作为父母，他们不希望自己经历的悲剧在孩子身上重演，应该还给孩子该有的童年、童真和
汤一介先生说：“我们这个民族的人文精神到底是什么？孔子讲：‘德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。’要讲道德、讲学问，使自己的行为符合道义，勇于改正自己的错误，这就是人文精神，一句话，学会‘做人’。”《中华人文精神读本（珍藏版）上》围绕“修身”这一话题，精心挑选数千年来对中国产生过深远影响，而且今天仍然备受关注的九个主题（仁爱、立志、孝亲尊师、谦虚谨慎、知耻、义利之辨、气节、清廉节俭、惜时），以“经典原文+解读”的形式
《关山万里重行行：北京大学“国培计划”理论与实践》立足于北京大学十年来开展“国培计划”的丰富实践经验，系统梳理了北京大学“国培项目”在设计、组织、实施、管理、评价等环节的工作，通过典型的培训案例和媒体报道，展示和阐述了北京大学在教师培训项目中的长期实践探索、成果成效和总结反思。 本书丰富和完善了在中小学教师培训领域中有关需求分析、课程设计、资源开发、教学管理、教学评价方面的培训理论，同时，本书总结提炼的有效培训与管理模式，如：基
考上北京大学，走近“一塔湖图”。在青春、成功背后，这些可爱的孩子曾经怎样奋斗？这些天之骄子的父母曾经怎样付出？理想与现实的困境，平凡人与天才的界碑，一飞冲天与卧薪尝胆的不同路径……阅读他们的昨天，思考我们的未来...
外语是我国实施对外开放基本国策、提升国际竞争力不可或缺的基本要素，而且已经成为我国社会经济文化发展的基本资源，无论是国家安全，还是社会发展，都需要与之相适应的外语政策。《外语战略研究丛书:外语政策研究》基于公共政策的研究体系与方法，对外语政策从制定、执行到评价，结合欧洲与美国的政策比较，对我国外语政策，尤其是外语教育政策与外语考试政策等，进行了探讨。《外语战略研究丛书:外语政策研究》对外语政策进行了研究和讨论，具体探究了以下五个
家长们都希望自己的孩子成为一名优等生，考上理想的大学。要想成为一个优等生，除了学生自己的努力和老师的培养，还与家庭教育有着密切的关系。本书收集了四十多位已考上北大的学生的家长们撰写的如何培养自己孩子的家教故事，通过这些故事，这些优等生的家长们介绍了他们教育孩子的不同的理念、方法、要求、心得体会，以及从家长角度观察总结的孩子的理想、做人、学习方法等，对其他家长具有一定的参考价值和借鉴意义...
本书中词义解释紧扣高考考点，讲解深入浅出，提高学生的语言认知水平。本书由重点中学高级英语教师组织编写，适应新课改要求。教育部规划办重点课题“学生自主能力培养研究”子课题成果...
《新课标全程学案—高中数学》是教育部中小学全效学习方案研究与实验项目，适合高中学生学习参考...
《学海导航系列·相约北大（4）：32位北大新生的成长手记》关注的学习与成长难题：如何“向课堂要效率”？要不要搞“题海战略”？要不要参加课外补习班？要小要参加竞赛？怎样在“学习”和“课余活动”间游刃有余？怎样做计划才有效？怎样克服“拖延症”？怎样选择“学文”还是“学理”？怎样处理人际关系？怎样让自己的内心更强大？…...
心灵导师、美文作家、现代校长、成功母亲张丽钧以大教育的视角、贴近学生的情怀、优美的散文笔法，没有说教没有指责，极其敏感极其热切又没有极端地从中国学生的现状、生存、心灵、成长等方面发掘出他们在当今的得和失，细腻婉转地与他们交谈，像甘霖一样滋润他们的心灵，让他们在感动中得到深刻的顿悟、启迪，领悟成长中不能缺少的东西是他们人生中难以得到而又必须不能少的一课。由学生而家长而教育的大环境，针对中国学生所缺失的，作者以理想的情怀、抒情的笔调，现
本书从高中完形填空的考察重点、设空依据入手，详细分析了做完形填空题的解题策略，并配有适量的针对性练习，让学生把握做题方法，进而从根本上解决完形填空答题难的问题。 本书由重点中学高级英语教师组织编写，适应新课改要求。教育部规划办重点课题“学生自主能力培养研究”子课题成果...
本书属于基础职业理念的思维训练书,针对站在职业认知起点的年轻读者所关心九个关键的职业困惑和认识误区,采用通俗的语言和生动的情景漫画相结合的形式,引导大家轻松漫步于职业主题的哲学思辨中,启发对职业的理性思考,对答职业的感性困惑,培养真正的职业思维能力。本书的写作形式和配图形式学习和参考了法国作家奥斯卡柏尼菲的《知识是什么》、《幸福是什么》等哲学智慧系列丛书,以图文并茂的方式诠释职业中的哲学思考和生活哲理,形式活泼轻松,可读性强,是每一位
本书从高等师范院校和基础教育化学课程改革的需要出发，着眼于培养高素质中学化学教师，完成高等师范院校中学化学实验教学研究课程培养目标而编写的一本以增强师范生实验教学能力和实验研究能力的系列教材。全书内容包括中学化学教材实验体系、中学化学实验教学研究、中学化学实验设计与创新、中学
routledge出版社的这套the key concepts（各学科关键词）系列类似学科小词典或手册，内容都是按照字母从a到z的顺序编排的学科研究必备的常识性知识，包括关键概念、关键理论、重要学科代表人物及其思想等。是学科研究与学习的重要指南。本书易于理解和紧跟时事，适合作为
《新理念数学教学技能训练》既可作为高等师范院校本科生、研究生教师职前培养专业课程"数学教学技能"的教材，也可作为教师职后培训或自主学习提升的参考书目...
浙江省宁海县西店中学，在三十多年的办学历史中，历经两次辉煌，第一次是创办之始即因为办学规范、质量优良被评为浙江省首批示范初中；第二次是自2006年以来坚持至今的课堂形态变革，围绕“以生定教，以纸代案”理念，经过六年多的发展与完善，形成了以“课堂工作纸”为核心的教学新模式，确立
语文课改已进行十多年，评价和反应不一，当务之急是认真总结十年来课改的经验，正视那些老的、新的问题，包括可能短时期难于解决的问题，在深入调查的基础上做些科学的研究。本书汇集了北京大学语文教育研究所面向全国招标的8个课题的调研报告，关注点包括师资、教学、选修课、课外阅读、新课程实施、教材编写等，强调实事求是,不搞"主题先行"，努力通过扎实的田野调查，搞清楚当下的教育教学现状，为政策的制定与调整提供专业的支持...
《21世纪教学活动设计案例精选丛书:小学科学教学活动设计案例精选》按照课程改革的理念，依据课程标准编写的，使用任何版本教材教学的教师都可以使用。其中所设计的活动的类型多种多样，宛如一个课堂活动的“超市”，教师可以根据自己教学的需要，任意选用和组合...
《中学物理教学评价与案例分析》：教学评价是教学活动的重要环节，也是物理教师必须具备的主要专业技能之一。《普通高中物理 课程标准（实验）》（2003）和《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》（2010）中都明确提出在课程评价上要强调更新观念，注重评价改革导向，促进学生发展。因此，如何顺应新世纪中学物理教学实践的迅猛发展以及教师教育的急剧变革，系统地呈现教学评价的基本理论框架和典型案例，帮助在职与职前教师掌握基础教育新课程教学评价的理论
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的最高水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性，使用任
梦想北大系列图书是由北京大学招生办公室从2013级新生的大量应征稿件中精选的佳作，内容真实而全面，主要包括成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法等，旨在为读者提供开启梦想大门的智慧钥匙。 这本书选取了优秀征文中关于文科学习方法文章，详实地介绍了学习英语、语文、政治、历史、地理学科的经验和方法，使读者既可以提高文科学习的总体能力，又能针对某一学科来进行提高，非常具有实用性。从而使读者总结一套文科学习的有效方法，提高学习
这是靠前抢先发售完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的特级教师组成，代表了靠前这一领域的优选水平。本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。本丛书具有很强普适性，使用任何版本的教材教
本书所指出的学业规划思路超越了学历教育的局限，涵盖了课内和课外的学业规划，视线贯穿从中学到大学、到研究生、再到职场的四个不同时空，给年轻读者一个具有前瞻性、全局性的学业规划思路与方法，尤其是近500个大学专业的快速检索与推荐目录具有高度实用性和指导性，是每一位处于学业规划
《初中科学教学活动设计案例精选》是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的最高水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的最高水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性，使用任何
这是国内首次完成的系统而完整的新课程背景下学科教学活动设计和典型案例系列丛书，分册作者由各学科领域的权威特级教师组成，代表了国内这一领域的最高水平。 本丛书所收集的活动，不同于以往的案例，它是课堂上的一个教学环节，或是一种精心设计的导入，或是一个针对具体的学习任务而设计的小游戏……每一个活动设计都体现了以学生为主体的理念，对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等具有重要参考价值。 本丛书具有很强普适性，使用
学习国学，传承民族优秀文化传统。 《国学》第八册以国家基础教育课程标准为依据，按教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神组织编写。书中运用大量对话、图形提示、活动操作以及多变的练习方式等进行编排，以降低学习难度，减轻学生的课业负担，提高学习兴趣...
陆有铨所著的《现代西方教育哲学(陆有铨著作集)》大体按照时间的线索，介绍、评述了20世纪以来西方教育哲学的下列几个重要流派：进步主义、要素主义、永恒主义、改造主义、新行为主义、存在主义、分析教育哲学、西方“新马克思主义”。《现代西方教育哲学(陆有铨著作集)》对每一个流派的思想渊源、产生的时代背景、理论基础，以及诸如教育目的、课程、教学方法、教学过程中的师生关系等主要的教育主张，都进行了系统的阐述，并对每一个流派进行了中肯的、有见地的
陆有铨教授在教育学界以思想深刻著称，被称为“批判型的思想者”。本书汇总了陆有铨教授最新的教育论文和随笔，所涉及的教育问题极为广泛：大至近现代世界和中国教育的发展趋势，小至各级学校教育工作的方方面面，尤其是对西方现代教育思想的引进和传播，中国教育哲学学科的创建与发展，以及教育哲学学科的发展与功能等，都做了精到的论述。他认为，教育是一门科学，更是一门艺术，是一门合作的艺术...
数独是一种以数字为载体的益智游戏，规则简单、方便易学，现在已经成为国内流行的智力游戏，在很多地区都有相应的活动和赛事。尤其是在中小学学生中，更是风靡多时。 本书从很简单的四宫数独开始讲解，零基础的人也可以轻松上手，体验解题的快乐与成就感。本书按难度级别由低到高，分别对四宫数独、六宫数独和九宫数独的概念和解题技巧做了系统的讲解，读者可以快速了解并掌握解数独题目的知识点。书中配套的针对性的练习题是一大亮点，不仅可以让读者学以致用，巩固学
“忘食、忘忧、忘老”的境界，绝非一般读书人所能达到，然而“虽不能至，心向往之。非曰能之，愿学焉”。如何达到“三忘，。的境界，孔子说得很明白：乐以忘忧！ 细心研读《论语》，不难发现，其通篇未见一个“苦”字，开篇即是一句：“学而时习之，不亦说乎?”在孔子看来，学习是一项经常性的事，也是充满乐趣且使生命富有色彩的源泉。 我只在津津乐道着学习之乐，重在说“事”，而非说”理”。当然“理”在“事”中...
《教师教育技术能力-标准、培养及评估》，本书内容提要:为适应新时期教育教学发展需要，教育部正式颁布了《中小学教师教育技术能力标准(试行) 》和《全国中小学教师教育技术能力建设计划》，标志着以全面提升教师现代化教育水平为目标的教师教育工作的全面启动，同时也为衡量我国中小学教学人员、管理人员与技术支持人员的教育技术能力水平建立了培训与考核的基本依据。本书稿就教育技术能力的标准、培养及评估等方面，对教育技术能力进行了深入的探讨...
《小组教学——个别指导、研讨会和其他》为高等院校新教师带来了有关小组教学的实用的建议，并带有一些教育学理论的实践范例。本书采用了很好通俗易懂的风格，涵盖了以下主要方面：小组教学为的目标；小组教学成功的条件；指导技巧；与小组学生一起工作时的课堂技巧和方法；基于提问去学习，学生知名品牌的研讨会和无导师的指导会；小组教学技能要求；小组教学中使用计算机信息技术；联合班级的工作坊；小组教学中学生的多样性；评价小组教学课程中学生的工作；由学生知名
在北大附小构建学校生命发展课程体系中“博雅语文”课程是非常重要的一个组成部分“博雅语文”的命名不仅仅只是简单指向这个汉字词语的字面意思，而是一种承载着两千多年历史、贯通中西、跨越古今的教育观念和范式。本书的具体内容包括寻源博雅语文、阅读的阶梯、写作新思维、生命的对话、与传统文化相遇、语文理想国，形象而生动地介绍了“博雅语文”的特色、博雅教育的传承、内容框架、教学策略等内容。书中引用了大量的语文教学案例，集趣味性和生动性于一体...
作者从九十年代开始研究哈佛燕京学社，用十几年时间写成了这部作品，于2014年8月出版。《文化工程：哈佛燕京学社与中国人文学科的再建:1924-1951》的引进对于研究哈佛燕京学社与中国的学术交流史非常有意义，折射出背后的中、美两国国际关系。...
本书的前半部分, 丽娟从她的视角勾画出位于纽约上州小城的科特兰分校的人和事 ; 后部分, 淑芳分享了她在科特兰分校教学、研究和服务的职业历程...
《我凭什么上北大》是从北京大学新生的大量应征稿件中精选的27篇佳作，为学生对自己求学经历的回顾总结。内容真实而全面，感情真挚，语言真诚。主要包括成功求学经验、学习方法改善、备考经验指南、竞赛备战方法、心态自我调整等，旨在帮助读者寻找适合自己的学习途径。这本书分为规划篇、方法篇、自信篇。规划篇为学业的整体规划，从宏观角度谈了如何看待高考、如何制定策略；方法篇为具体技巧，从微观视野入手，针对各学科分别提出了详尽的学习方法；自信篇为心态的调
缪哲 著
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
老王子
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