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为满足产业转型升级对技术技能人才的需求，从2009年开始，广东省探索开展“中高职衔接三二分段对口自主招生”试点工作。2013年广东省教育厅启动了中高职衔接专业教学标准和课程标准的研制工作，对项目研制提出了明确而具体的要求。通过竞争性招标，从全省遴选出九个项目组，分别承担汽车运用技术、数控技术、模具设计与制造、计算机网络技术、会计、物流管理、旅游管理、学前教育和艺术设计九个专业的标准研制工作。根据统一安排，标准研制分为供需调研、
《初中古诗词阅读核心素养提升读本/教师教育学科核心素养丛书》以初中语文古诗词阅读核心素养的达成为目标，以人民教育出版社义务教育教科书7~9年级《语文》为参照，充分考虑在职中学语文教师和师范院校中文系在读学生的基本要求和阅读规律，设置了古诗词选文、作者简介、创作背景、注释、集评、赏析、学法、思考题等栏目，诗词文本解读与历代评论相结合，既注重文献的搜集，又重视理论的融创。每一篇古诗词的编写都紧扣阅读“核心素养”展开，适合在职和未来教师
《新高考历史百日蝶变——建体系，提思维，重素养》着重从部编版教材《中外历史纲要（上、下册）》和选择性必修一《国家制度与社会治理》这三书中捋出清晰的大脉络，并融合了岳麓版、人教版和新人教版教材的内容编订而成。不同教材依据各自的课程体系编写，可能造成知识真实性和完整性的结构性缺陷。例如，岳麓版在介绍辛亥革命的背景时比较全面，而人民版就略显单薄，甚至没有提及社会、政治等背景。而我们的知识体系恰恰在一定程度上做到了取长补短。 《新高考历
本书选取历史、文化和艺术三个主题来进行陈述。每个主题下面设置几个单元, 单元内部以“活动”为核心, 依次设计有“活动点拨”“活动过程”“成果展示”“活动反思”等内容板块, 有的单元还附上“知识链接”小栏目。各内容板块之间呈梯度排列, 意在引导学生由知到行, 知行合一。知识积累与实地考察相携相伴, 生成活动与完成活动自然衔接的课程设计, 旨在达成研学课程“在研中学”“且学且研”“研学合一”的活动目标。单元结构的分级设置纲举目张、条理分明
《建设广东特色基础教育课程教材体系研究》是建设广东特色基础教育课程教材体系研究项目研究结题成果。 全书分为4篇。第一篇：研究总报告，内容为《建设广东特色基础教育课程教材体系研究报告》；第二篇：调研与考察，包含《广东省基础教育课程与教学状况调研报告》《我国发达地区基础教育课程改革动向》；第三篇：研究与借鉴，内容为《中国基础教育课程改革发展研究》《外国基础教育课程改革发展研究》《国内外基础教育现行课程比较研究》《国内外基础教育现行教育比
本书剖析了民办高校出资人和管理者对分类管理改革的态度变化，深入分析了民办高校分类管理的政策功能、政策内容、推进方式及其对政策可接受的影响。本书稿荣获“中国高等教育学会很好博士论文...
这是李剑平的第二本童诗集，内容健康向上，传承优秀传统文化，语言生动活泼，充满童真童趣，适合中小学生阅读，也适合成人阅读；并且适合中、小学语文教师鉴赏和作为导读读本，是进行中小学开展诗教的优秀读本和示范文本。诗集作者潜心从事诗教和童诗写作多年，具有较高的文学创作水平，在各大报刊发表童诗作品，作品具有一定的思想性和艺术性...
《文化语文 以文化人：一位文化师者的情怀/广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书》是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书的一种。《文化语文 以文化人：一位文化师者的情怀/广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”系列丛书》用柔软的情感、深情的文字，讲述了一位从事教学近三十载、潜心化人的语文师者，积极投身于优秀的文化教学，在文化教学中注重“以文化人”“以文树人”“以文育人”，充分发挥“文”的优势，持之以恒地在教育
《海岳可倾诺不移/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》以诚信切入，从传统文化精神——诚信为本与处世之道解读经典，通过对现当代文学作品的研读与探讨，挖掘诚信植根于优秀传统文化中的、超时代的重要价值，展现诚信在当下社会，对于建构个体与个体、团体与团体互信互利的良性互动关系中的现实意义。对中学生加深中华优秀传统文化的认知，培养中学生的文化自信与文化自觉具有重大意义...
本书以案例报道与小说体结合的方式, 按照故事的主人公年龄从小到大的顺序, 记述走进心理治疗室的孩子们背后的故事, 依次是小学生、初中生、高中生、大专生、大学生, 最后是一个记录从幼儿园一直到大学毕业后工作了的一个来访者, 记录他们的人生经历以及心理路程, 结尾是以“爱的百分比”的几个故事揭示家庭里的情感动力对于孩子们心理健康的影响。本书向读者展示了运用叙事治疗、沙盘游戏治疗、催眠治疗等方法对个案心理治疗的过程, 让人们从中了解到家庭系
本书分服装的秘密、魔术中的“科学”、绿色环保我能行三个单元，具体内容包括：识布寻源、织布学艺、染布炫艺、千布万花、我型我秀、疯狂的大象牙膏等...
《中学生地理信息技术实用教程》是面向在校中学生开展的具有示范性和导向性的地理信息技术指导用书。该书的优选特点就是以案例实操为主，将地理信息中枯燥繁杂的知识通过实际操作的方式解读出来，符合地理信息系统学以致用的需求。教材内容提供了准确详尽的操作步骤，确保读者在学习过程中能看懂、会操作的需求。 该书的内容涵盖了地理信息技术应用的诸多方面，从全景VR地图的制作，到土地利用变化专题地阁的制作，再到结合地理空间大数据分析教育资源空间分布现
本书包括地理学科核心素养概述、地理课程学习、地理与3S技术的运用、地理野外考察与地理实验的方法、地理社会调查的方法、地理论文写作、地理师范技能的训练、高中地理情境教学法的运用和地理教学案例分析等九章内容。本书具有可读性、科学性和实践指导性，既可作为高校地理专业学生地理教育课程的教学参考书，也可作为在职中小学地理教师进修提高的科研参考书...
文化之于人的精神世界根本、核心的力量就是信仰，也是青少年发展的根基所在。《为谁风露立中宵/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》编选了中国现当代文学中关于坚定信念及信仰的部分作品，依次分为“众里寻他千百度”“无可奈何花落去”“柳暗花明又一村”“吾将上下而求索”，形成关于信仰的追寻本源、反思历史、现实探求、理想期待等四个互相关联、前后承续的主题，检视和描述信仰探寻的脉络和走向，涉及理想志向、人格修养、民族文化、信仰选择等内涵，旨在培
自然是人类的母亲，万物是人类的伙伴，诗意栖居是人类*为本源的存在方式，但现代工业文明改变了这一切，人类在开发自然、掠夺万物的过程中，创造了丰裕的物质财富和巨大的生活便利，但却让自己的精神陷入荒原。《此日中流自在行/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》按“栖居大地”“凝眸万物”“聆听‘他者'”“生态反思”“纵横思辨”五个主题，选取中国现当代作家和学者的相关名篇佳构，通过赏析研读和思考探究，引导青少年读者感受自然万物之美，反思现代文
《幼儿数学生活化教学活动100例》对国内外幼儿园数学教学“生活化”的理论与实践进行梳理总结，并在此基础上，以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《广东省幼儿园一日活动指引》等文件精神为依据，科学制定了幼儿园一日活动各环节中的数学教育目标和家庭生活中的数学教育目标。同时，根据不同阶段的幼儿实际情况和学习要求，编写了不同的“生活化”数学课例，制定了课堂目标、创设支持幼儿探索数学的环境、投放易于操作的材料、制定符
本书主要探讨了在信息化环境下, 如何进行初中道德与法治教育教学的重要问题。内容包括: 信息化催生道德与法治教学的新理念 ; 信息化营造道德与法治教学的新环境等...
本书以核心素养的达成为目标，**国内著名学者关于核心素养的解读为理论参照，从思想政治教育师资培养、课程教学改革和中学政治课教学设计案例等层面，理论与实践相统一地研究思想政治教育专业教师教育中存在的主要问题，旨在帮助师范生和中学教师提升专业素养和教学能力，树立立德树人的教学意识和教学观念，培养新时代需要的全面发展的人才。本书主要面向中小学政治教师和高校师范生...
“长江学者文丛”主要汇集我国人文社科领域，并兼及自然科学领域，取得突出研究成绩，具有广泛学术影响力，受到业界同行普遍认可，具有深厚学术造诣，且获评教育部长江学者称号的一流专家学者的优秀学术成果，尤其是具有代表性、前瞻性、战略性的研究成果，以及个人治学经历经验。文丛计划分学科、成体系、分阶段陆续结集出版，力争持续打造成为我国乃至国际上知名的学术品牌和出版经典...
本书通过对《音乐鉴赏》模块的研究, 总结高中音乐实验教材的特点和优势, 有利于师生更好地把握新教材的内容要点求, 提高音乐课堂教学水平 ; 有利于推进高中音乐教科书编写的科学化, 并试图为教科书的修订提供参考。本书进一步明晰教科书对《音乐课程标准》基本理念的体现, 有利于促进高中音乐教育目标的实现, 有利于进一步对高中学生学习音乐的指导, 更好地展开音乐学习...
本书由4部分组成，即缅怀纪念篇、学术论文篇、著作译著篇、思想研究篇组成...
本书阐述了林黎华校长“生态学校 阳光教育”的核心理念，以及在此核心理念引领下的教育实践，使广州市第九十七中学逐步形成了自己学校的特色文化、特色研训、特色团队、特色管理、特色课程、特色课堂、特色评价，从而推动了学校的特色发展的历程与经验总结...
本书主要内容包括: 寻找“真”教育的思考源头、“真”教, 对接工作的内在逻辑、用生命情怀为教师生涯赋能、新时期教师的“定位”与“站位”、我与同事们一起成长、走进芬兰中小学近距离观察芬兰的基础教 —— —芬兰教育考察学习综述等...
本书主要通过对中国现当代文学经典的研读，重新发现中华民族传统文化的瑰宝——汉字之美的价值。所选的小说、散文、诗歌作品，多为中国现当代文学作品中的名篇，本书围绕“语不惊人死不休”这一主题，分为“汉语的风采”“辞采的魅力”“篇章的艺术”“风格的多样”四个部分。 本书每个部分前有导读，每篇选文后有赏读，为读者深入了解文本提供指引。在每个部分的*后设计有丰富多彩的话题探究，读者可以结合这一栏目进行深入的思考与探究，提升自身
本书依照风清月朗、明德惟馨、春晖寸草、舐犊情深四个部分分类，选取若干中国现当代文学作品，构成浑然完整文化思想体系，引导学生们进入传统文化意境中，拥有积极的人生态度，塑造人格，直面社会与生活，为国家的建设与个人的进取服务...
本书编选了中国现当代文学中关于亲情、师生情、友情与爱情的部分作品。所选的小说、散文、诗歌作品多为中国现当代文学作品中的名篇，并按主题依分为“一花一叶总关情”“此情可待成追忆”“桃花潭水深千尺”“曾经沧海难为水”四个单元。全书主题为“一片冰心在玉壶”，试图通过本书使中学生读者能了解与珍惜人与人之间那些美好纯洁的情感。本书每个栏目设有导读，每篇选文后有赏析，为读者深入了解文本提供指引。在单元之后设计有丰富多彩的读写活动，读者可以结合活动进
本书编选了中国现当代文学中关于自尊、自信、自强与**的部分作品。所选的小说、散文、诗歌作品多为中国现当代文学作品中的名篇，并按主题依次分为“我思我在我成长”“能自尊始可言人”“成功离不开自信”“唯自强方能立世”“**筑新梦”五个部分。全书主题为“长风破浪会有时”，试图通过本书使中学生读者在阅读中学会尊重他人、尊重自己、自强不息、**。 本书不但每个部分设有导读，每篇选文后有赏析，为读者深入了解文本提供指引，而且还设
《田满说文解字（卷3）：探究文章》由湛江日报社印刷厂印刷，2018年1月第1版，2018年1月第1次印刷。主要内容包括：关于文章、关于高考作文、如何写文章、理解文章、后记、鸣谢等。陈田满老师对教学敬业无私的师者风范、对教研严谨求真的工匠精神、对语文教学深厚的教研积淀和丰富有效的教学指导方法，仍然值得广大教师学习和借鉴...
《世事 北师大二附中理科班戏剧剧本集》是北京师范大学第二附属中学2018届1班（高一理科实验班）的同学们创作的剧本集，剧本中不乏作者对身边生活的生动观察，对社会问题的积极思考，对青春生活的迷茫与追求，对社会现状的反映与关照。剧本呈现出作者对戏剧矛盾的设计、人物性格特点彰显、生活化台词的生动处理、微妙情感的准确把握及朴实真切的情感表达...
林奕含
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
宋瑞祥 著
梁实秋
缪哲 著
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