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本书通过孤女简·爱坎坷不平的人生经历, 成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象, 反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难, 一个小写的人成为一个大写的人的渴望。简·爱的人生追求有两个基本旋律: 富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神 ; 对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历, 成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象, 反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和
为小学四~六年级和中学生量身打造。精美插图,专栏呈现,融阅读、思考、练习和写作为一体。UV起鼓,100克双胶纸,16K,304页。名师导读,大家推荐,超值享受! 根据中央对中小学教材统编统用、三年实现全覆盖并于2019年所有年级全部使用统编教材的要求,在有关部门指导下,我们许多教育专家和在职教师积极行动起来,紧扣语文统编教材,集中推出了这套统编教材指定配套必读书目。本套作品吸取了同类众多优秀读物的优点,名师精彩点评批注,设置丰富专题栏
本书精选了《小学生小古文100课》一书中有一定代表性的五十篇课文,在发散思维、融会贯通的基础上对《小学生小古文100课》原书进行了知识拓展,其内容不仅包括与本章课文的背景故事和相关历史知识、历史典故,更有老师和同学相互问答式的上课模式,还有学生喜读、乐读的小故事,并附有老师和学生的诵读,扫描每篇课文上的二维码,便可通过音频来跟着学习,仿佛一对一的私人授课模式;通过知识拓展和知识链接,使学生对课文有更深入的了解...
在本书中,团队老师用丰富多样的读代替枯燥的讲,用绘声绘色的演代替生硬的解,用文白交互的表达代替机械的练。当现代教学方法融入文言教学之中,文言将不再遥远。《小学生小古文100课微讲堂》一书中,每一篇课文都配有独立的音频,只需扫描课文标题旁的二维码,就能随时随地开启私人专属的古文课堂。每一课微讲堂后会有本课主讲老师布置的作业。这些作业有的是趣味诵读,有的是趣味练笔,更多的是去走一走看一看,可以说,“微讲堂”是小古文团队十年来一线教学经验的
段心仪主编的《我们这样教古诗文(初中版)》从台湾地区现今流通的教科书中,选择重要篇章进行编写,选文标准如下: 依据台湾地区流通教科书中常见篇章进行编选,分为散文、诗歌、小说三类。 内容包括:文学史列车、作者、作品、题解、课文、翻译、赏析、学习单、延伸阅读、真题体味。 本书“学习单”部分,乃反映台湾地区中学教育现场、教师教学之特色与重点。“学习单”设计乃采郑圆玲教授PISA评量教学法,经由阅读策略,希望通过教师引导,协
本书中,将古文的学习分为文学史列车、作者、作品、题解、课文、学习单、延伸阅读、真题体味几个大的部分,其中学习单部分是反映台湾地区中学教育现场、教师教学特色的重点内容,从中我们可领略到台湾地区古诗文课堂教学的方式方法和实践设计,具有可操作性...
本书为小学生量身定制,给孩子101个成语典故、101个经典故事、101个读写拓展,让小古文帮小学生学好“大语文”。本书是畅销10年的《小学生小古文100课》的进阶篇。先有小古文100课打底,再有小古文101课进阶,不知不觉间,从小古文走向“大语文”...
《小学生民间小故事100课》紧贴统编版小学语文教材,精选100篇中外民间故事,融经典性、文学性、适读性、趣味性于一体,以主题划分单元,借助原创助读系统,精心设计“单元导语”“小贴士”“佳文共赏”“阅读探究”“创意表达”等栏目,形成独特的读本课堂,为走向深入阅读架桥铺路,让孩子在导学情境中乐阅读、会阅读。本书更有名师朗诵示范录音和导学微课等电子资源,扫一扫书中印刷的二维码即可免费聆听跟读,学会民间故事的阅读方法,提高阅读理解能力和写作能
语文是落实中华优秀传统文化教育的核心课程,小说故事是其主要载体之一。《小学生小小说100课》精选100课篇幅短小、文质兼美的小说,为学生提供课本阅读之外的有益补充。本书以单元主题分类,共20个主题,每个主题下设5篇。每篇选文后精心设计了走进作家佳文共赏我来练一练等栏目,引导学生在情境和品读中学会思考。本书还配有朗诵录音和微课视频,使该书成为一套独具特色的有声书,让学生更好地体味音韵美、节奏美和气势美,有助于培养学生的朗诵和写作能力...
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外美文,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书朗诵主题分类,每主题下设若干篇。每篇美文之后精心设计了“美文赏析” “诵读妙招”“诵读课堂”等小栏目,引导学生在情境和品读中学会思考、引发思考。每篇配有朗读录音,使该书成为一套独具特色的有声书,让学生更好地体味音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码,可以使学生、老师、家长三者实现互动,达到更好的学习效果...
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的小诗歌,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类,每主题下设若干篇。每篇选诗都精心设计了“亲近诗人” “佳作共赏析”“我来练一练”“诗词小链接”等小栏目,引导学生在情境和品读中学会思考。本书配有朗诵录音,是一套独具特色的有声书,让学生更好地体味诗歌的音韵美、节奏美和气势美...
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的神话,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类,每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士” “佳作共赏析”“我来练一练”“拓展小天地”等小栏目,引导学生在情境和品读中学会思考、引发思考。每篇配有朗读录音,使该书成为一套独具特色的有声书,让学生更好地体味神话的音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码,可以使学生、老师、家长三者实现互动,达到更好的学
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的童话,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重音韵美,适合朗读,易于背诵。选文注重内蕴、文辞之外,兼顾情味、韵致或者哲思。通过学习阅读这些童话不仅可以为小学生积累语言、培养语感,增强阅读能力,为写作打下良好的基础,更能引领他们通过文字感受到丰富的人文世界。本书以单元主题分类,每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士”“佳作共赏析”“互动小课堂”“我来练一练”等小栏
《小学生小诗词100课》精选了花、月、雨、柳、草等10种古诗词中常见的意象,以主题形式精心编排:每个主题以飞花令开始,有趣好玩;注重篇目的经典多元,贴近儿童;别具一格的父子对话,寓教于乐。每篇都配有精美仿古插图,从画面上简要向小读者们展示本篇的意境和讲述内容。本书将带着孩子打开诗词意象的大门,带给孩子全新的诵读体验。给孩子阅读与教材诗词良性互补的作品,以提高生命的品质,是编者长久以来的夙愿。朱文君老师为总策...
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的童谣,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。选文注重音韵美,适合朗读,易于背诵。选文注重内蕴、文辞之外,兼顾情味、韵致或者哲思。通过学习阅读这些“小童谣”不仅可以为小学生积累语言、培养语感,增强阅读能力,为写作打下良好的基础,更能引领他们通过文字感受到丰富的人文世界。本书以单元主题分类,每主题下设若干篇。.每篇选诗之后精心设计了“课后想一想”“我来试一试”“拓展小天地”“故事小
《小学生小寓言100课》中收录了古希腊《伊索寓言》、法国《拉封丹寓言》、俄国《克雷洛夫寓言》中的经典故事,收录了中国古代的庄子、老子、墨子、韩非子等圣人故事,还收录了现代著名寓言作家凡夫、薛贤荣、少军、王俊楚等人撰写的精彩故事,囊括了“赠人玫瑰,手有余香”“智慧的力量”“大历史中的小寓言”“团结同心,其利断金”“预见危险,遇见安全”等20个主题。每一篇寓言故事都篇幅短小精练、形象惟妙惟肖、比喻生动恰当、哲理浅显易懂,发人深省,充满力量
本书利用儿童生活中常见的物品带领儿童做实验,如气球、乒乓球、杯子、鸡蛋、水、纸等。通过简单易做的一百个小实验带领儿童走进神奇的科学世界,通过“看一看”“学一学”“做一做”“读一读”“评一评”等板块,详细介绍了每一个实验的所需材料、操作方法以及实验原理等,并配有实验步骤照片,让孩子能够摆脱枯燥的书本知识,边玩边学,寓教于乐,在亲自实验的过程中走进科学的世界,提高动手能力,学习科学知识,提升科学素养...
本书为针对小学一至六年级学生设计的主题阅读拓展策略指导书,是讲给孩子的生动阅读课。作者根据自身丰富的教育教学经验,以小学阶段的阅读需求以及对应的阅读能力为依据,设定了不同的阅读目标和主题,拓展孩子的视野、提升阅读能力,并通过有针对性的方法和板块设计,增强实用性和可操作性。作者在书中设置了导学提示以及对应的思考题,方便教师及家长参考,进而帮助孩子适应“大语文”时代的要求,培养从阅读中获得学科知识、文化素养的能力...
为小学四~六年级和中学生量身打造。精美插图,专栏呈现,融阅读、思考、练习和写作为一体。UV起鼓,100克双胶纸,16K,320页。名师导读,大家推荐,超值享受! 根据中央对中小学教材统编统用、三年实现全覆盖并于2019年所有年级全部使用统编教材的要求,在有关部门指导下,我们许多教育专家和在职教师积极行动起来,紧扣语文统编教材,集中推出了这套统编教材指定配套必读书目。本套作品吸取了同类众多优秀读物的优点,名师精彩点评批注,设置丰富专题栏
《小学生小古文100课》出版已经十年,现推出的十周年彩绘版,旨在从内容和形式上推陈出新。彩绘版小古文不同于原版有三个特点:一是全书配图全用粉彩式彩图,配图既有古朴之美,又鲜亮明丽,符合孩子的审美认知。二是本书每课附加老师讲解音频,对每篇小古文先朗读一遍,让孩子听清字音和停顿,再进行分析和讲解,将字、词、句、意等细致娓娓讲来。三是附赠专门给小学生家长的100课指导手册,把课后答案和每篇小古文难以理解的字词句等进行细致讲解。总之,本书既有
本书精选了王林波老师亲身实践过的统编课例, 涵盖一年级到六年级整个学段, 有阅读课、习作课、口语交际课、整本书阅读课等。每篇课例都配有深入的点评...
本书内容为小学数学实践课程的构建。数学实践课程是小学数学课程的基本样态之一,旨在以实践活动为载体,密切数学与生活的联系,丰富小学生的数学体验和经验,在实践活动中激发小学生的问题意识、探究意识,提高小学生的问题解决能力、空间想象能力、逻辑思维能力、实验操作能力、交流表达能力等数学关键能力,激活小学生对数学的好奇心,提高小学生学习数学的兴趣。书稿的层次性比较突出,内容符合现代小学生的知识结构要求,逻辑性清...
小说跨越解放前、解放后、文革时期、改革开放后,故事跌宕起伏,对主人公命运的转折拿捏到位,对人物心理的描写细腻、真实,通过塑造一个个充满责任感和希望的小人物,展现了民间人性的善美,给人以积极向上的力量。...
本书注重“小”“易”“趣”,从韵、节奏、平仄、对仗、词语、韵句、典故等方面系统讲解《笠翁对韵》,为小学生量身打造的“小对韵课堂”有声、有色,有动、有静,可吟、可诵,可解、可变,带你玩转《笠翁对韵》。本书链接有朗读音频,听一听,读一读,一起感受音韵之美、文化之美吧...
本书依据学生的年龄特点、理解能力和认知规律,分为水平一(小学1、2年级),水平二(小学3、4年级),水平三(小学5、6年级),水平四(初中阶段)和水平五(高中阶段)五个部分,并且将健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防、安全应急与避险、护眼知识与近视防控合理分配到五级水平中...
针对一些语文老师对名著阅读教学存在困惑、很多学生泛泛读书而导致名著阅读效率低下的问题,本书提供了36种针对初中推荐阅读名著的阅读指导方法,并已在一线教师的教学实践中取得成效。跟着特级教师,脱离茫茫书海,一本搞定36本,帮你把名著读薄、读懂、读精。 该书作者作为一线教师,在教学中针对不同类型名著,摸索出36个阅读技巧,以帮助老师和学生在教与学上更加具有针对性、更加高效实用,可以算得上是老师和学生名著教学与阅读的法宝! 36部名
本书精选了99堂最受小学生欢迎的课, 集中为我们介绍了99个汉字的“前世今生”, 极具知识性与趣味性, 寓教于乐, 生动有趣地展示出99个汉字, 使小学生在发现中学习, 在学习中探索, 例如: 旦: 太阳从东方升起 ; 启: 推开门窗迎接晨曦 ; 时: 太阳行走的脚步 ; 昔: 流水带走往日的光阴等...
本书根据高中语文新课标任务群及全国统编高中语文教材《红楼梦》整本书阅读单元教学具体要求,结合语文教学实际撰写。该书主体内容包括三部分: 1.“整本书阅读概要——初登红楼”: 2.“重点章回品读——解味红楼”:侧重于课堂上集体诵读和品味赏析; 3.“读写一体策略——轻叩红楼”:侧重于课下个体阅读和写作鉴赏。 作为整本书阅读,课上无法完成全部解读,更多阅读还是要放在课下。本书根据整本书阅读和语文学科的特点,采用课上
本书在部编本小学语文课本基础上进行科普角度的挖掘,精选其中有科普拓展价值的文章,进行融会贯通地科普讲解。例如,小学语文多个年级的多篇课文都提到荷花、莲、藕等(一年级下册古诗《小池》,二年级下册古诗《晓出净慈寺送林子方》,三年级下册课文《荷花》,六年级上册课文《杨柳与水莲》等),本书将其融会贯通为一篇科普文章《六月花神》,分别从荷花为什么在盛夏开放?荷花就是莲花吗?如何辨别荷花与睡莲?你知道荷花的茎在哪里吗(其实是我们吃的藕)?为什么会
本书为《中华传统文化经典教师读本:周易》下册,包括正文、附录。正文分为原文、注释、大意、解读、思考辨析题,结合教育工作实际情况,对《周易》中《下经》三十四卦、《系辞上传》、《系辞下传》、《说卦传》、《序卦传》、《杂卦传》进行系统解读;附录“《周易》成语探源”系统梳理源自《周易》的成语,方便教师研读和使用。本书读者对象为中小学教师及传统文化爱好者。在销售渠道方面,本书适合馆配、农家书屋、电商网站等,同时适合书店销...
为小学四~六年级和中学生量身打造。精美插图,专栏呈现,融阅读、思考、练习和写作为一体。UV起鼓,100克双胶纸,16K,464页。名师导读,大家推荐,超值享受! 根据中央对中小学教材统编统用、三年实现全覆盖并于2019年所有年级全部使用统编教材的要求,在有关部门指导下,我们许多教育专家和在职教师积极行动起来,紧扣语文统编教材,集中推出了这套统编教材指定配套必读书目。本套作品吸取了同类众多优秀读物的优点,名师精彩点评批注,设置丰富专题栏
本书回顾了新中国70年语文课程的发展, 反思了新中国70年语文教材建设的问题, 分析了教师专业发展如何向创造期转型等等, 包含了多方面、多层次的关于语文教育教学的内容...
《解题王.高中英语》由张文龙主...
本书以孩子们日常生活中会遇到的各种数学问题来编写故事,小到如何平均分配食物、如何找出规律等问题,帮助孩子们在熟悉的生活场景中发现并熟练运用数学思维,让数学逻辑变得有趣又生动。市场上常见的同类绘本大多为引进版,与该类绘本相比,本套书在绘画风格以及内容上,着重展现中华元素,以及中国孩子身边的场景和风俗习惯,同时每本绘本设定的故事都会教给孩子应该具有的宝贵品格,比如勇敢、真诚等,在学习之余兼具美育的功能...
《指尖上的中国系列丛书:中国成语故事(套装共6册)》精选中国成语故事六十余个,每一个成语故事都配有精美剪纸4~6幅,剪纸下辅以文字,篇末有成语故事出处及相关解释,最后对成语故事所阐明的道理做一个小结。《指尖上的中国系列丛书:中国成语故事(套装共6册)》形式新颖别致,内容丰富有趣,是中小学生了解中国成语故事的优秀文学读本...
《万物启蒙诗歌读本》以古代诗歌意象为引领,为孩子洞开一条探寻中国古代诗歌之美的全新路径。通过清新的手绘图,古典的中国画,丰富的古诗词,给读者们搭建一个独具韵味的诗性世界。...
儿歌语句简短、用词精练、韵律优美,读起来朗朗上口,深为孩子所喜爱。《数学帮:读儿歌学数学》以儿歌的形式呈现数学问题,使儿歌、数学巧妙地结合起来。每首儿歌均为作者原创,根据相关的数学问题精心编排。既有助于培养孩子的逻辑思维能力,又有助于孩子语感的养成。本书根据孩子的认知规律分为1、2、3三册,由易到难,适合于幼小衔接阶段的儿童和小学低年级的学生,其中包含奥数思维...
宋瑞祥
梁实秋
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
刘争争
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