非一般的阅读课第一辑

《非一般的阅读课》系列丛书为《非一般的语文课》系列的新作品，课程围绕统编初中名著篇目展开，每册选取四本名著作为课程起点。在新的阅读课程中，来自不同专业领域的专家、学者将带领我们进入精彩纷呈的经典名著，引导读者在阅读过程中自我发现与认知，带给读者非一般的阅读体验。丛书视野开阔，不仅适合初中生阅读，而且适合任何有名著阅读需求的读者。各位作者以自身不同专业领域的独特视野，针对统编教材推荐选读的十二本不同类型的经典文本，编写十二堂课妙趣横生的

非一般的阅读课第三辑

《非一般的阅读课》系列丛书为《非一般的语文课》系列的新作品，课程围绕统编初中名著篇目展开，每册选取四本名著作为课程起点。在新的阅读课程中，来自不同专业领域的专家、学者将带领我们进入精彩纷呈的经典名著，引导读者在阅读过程中自我发现与认知，带给读者非一般的阅读体验。丛书视野开阔，不仅适合初中生阅读，而且适合任何有名著阅读需求的读者。各位作者以自身不同专业领域的独特视野，针对统编教材推荐选读的十二本不同类型的经典文本，编写十二堂课妙趣横生的

非一般的阅读课第二辑

《非一般的阅读课》系列丛书为《非一般的语文课》系列的新作品，课程围绕统编初中名著篇目展开，每册选取四本名著作为课程起点。在新的阅读课程中，来自不同专业领域的专家、学者将带领我们进入精彩纷呈的经典名著，引导读者在阅读过程中自我发现与认知，带给读者非一般的阅读体验。丛书视野开阔，不仅适合初中生阅读，而且适合任何有名著阅读需求的读者。各位作者以自身不同专业领域的独特视野，针对统编教材推荐选读的十二本不同类型的经典文本，编写十二堂课妙趣横生的

高考作文逆袭指南:28个立竿见影的高分技巧

本书是在进行了对高中生尤其是高三学生的充分调查之后，针对高中生在作文方面的切实需求而写作的。内容上划分为三个板块：议论文、记叙文、应用文（书信、演讲、时评），完全针对高考文体要求而设置。其中议论文、记叙文两卷，又具体分为结构篇与细节篇两部分，先学会建立结构 ，再向结构中填充细节，是最为有效的写作方法，操作性、实用性极强。在体例上，以讲为具体写作方式，既有课堂教学的亲切感，又有课堂教学所没有的趣味性与可读性。具体到每一讲的内容，弃虚务实

中考古诗文满分教程

本书主编张林，上海交通大学附属中学语文高级教师，现任交大附中嘉定分校副校长。杨浦区教育系统拔尖人才、杨浦区语文学科带头人。主编、参编著作近十本，期编著有《中国文化精神》《高中议论文写作逻辑性教程》《新语文个性化写作》《高中语文学习任务群教学举隅》《高中古诗文译注与难点全解》等。本书由上海四校几位具有多年高中语文教学经验的老师精心编制而成。内容涵盖模考及高考作文真题解析、阅卷分析、一类范文、名师评点、得分点与失分点、应考攻略与误区等，并

非一般的古文课(全3册)

有趣，就是最好的省时间！ 《非一般的古文课》共3册，每册精选33篇来自不同时空的经典文本，由著名教育作家蔡朝阳言传身教地向读者展现如何调动自己的生命经验，进入古文内部的情感空间，与古文之间产生共鸣。丛书授课以对话聊天为主要方式，侧重分享，生动亲切，避免抽象地谈论古诗文，克服读者对于古诗文的恐惧，培养阅读兴趣，感受时代脉搏，领悟生命真谛...

中学语文课文解读(现代文部分)

全国著名中学语文教育专家孙绍振教授的最新力作，凝聚着他数十年来他对中学语文教学的系统思考，旨在通过最精当的课文学习，达到全面提升中学生的综合素质与语文能力的目标。 精当的语文学习首先在于精当的课文分析。作者以数十年深思熟虑，对统编版语文课文做出了一系列精湛分析，慨然将文本解读之金针度人。这些文章发表以来，广受中学师生喜爱，大多数都已成为语文学习的标准范文。 明白怎么读，方知如何写。读是花木掩映下的通幽曲径，写是山重水复后的柳暗花明。

课本中的古诗词(下)

《课本中的古诗词（下）》以教育部公布的语文课本中的古诗词为鉴赏对象，收录中学6-9年级语文课本中的107首古诗，通过“美 丽诗词”“思维拓展”“知识链接”等板块，从诗歌、诗人、时代、文化等不同角度对诗词歌赋予以全面而立体的解读。本书作者本书作 者郦波是中国古典文学学者，南京师范大学教授、博士生导师，中央电视台百家讲坛节目主讲人之一，曾参与《中国成语大会》 《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》等多个文化类节目，因风趣、博雅的形象而备受学

课本中的古诗词(上)/语文素养小丛书

《课本中的古诗词（上）／语文素养小丛书》通过“美丽诗词”“思维拓展”“知识链接”等板块，从诗歌、诗人、时代、文化等不同角度对诗词歌赋予以全面而立体的解读。 本书力求还原古诗词的情感特征，依其义存其心，知其义不泥古，激活古典智慧，补益现代社会文化和精神元素，对小学生以及诗词爱好者有拓展视野、陶冶情操、培养审美的作用...

课本中的成语典故(上)/语文素养小丛书

成语是中华语言宝库中的重要资源。本书立足于统编本小学语文教材，选取课本中出现的成语，按成语释义、原文出处、历史人物、典故讲解、精彩例句、拓展训练等六大板块，向学生普及成语的含义、来龙去脉，并带领学生尝试应用学到的成语，既夯实了学生对成语的理解和应用能力，又提供了大量阅读材料，丰富了学生的文史知识，提升语文素养。本书作者为百家讲坛主讲人、复旦大学历史系副教授姜鹏，内容质量有保障。本书拟采用双色印刷，配大量形象的插图，辅助学生理解成语典故

课本中的格言隽语/语文素养小丛书

《课本中的格言隽语》根据中小学语文考纲和课程标准，设置“格言译解”“学习提示”“知识链接”“拓展阅读”各板块。全面集中、分类整理、深度解读统编版语文教材1－9年级格言隽语考试篇目全部131条。紧密结合教材，精准面向考试，充分助力教学，九年语文格言隽语一本通...

课本中的成语典故(下)/语文素养小丛书

成语是中华语言宝库中的重要资源。本书立足部编版初中语文教材，选取课本中出现的全部成语，按成语释义、原文出处、典故讲解、精彩例句、拓展训练等五大板块，向学生普及成语的含义、来源及其在历史中的演化，并带领学生尝试应用学到的成语，既夯实了学生对成语的理解和应用能力，又提供了大量阅读材料，丰富了学生的文史知识，是一部难得的提升学生语文素养的读本。本书作者为百家讲坛主讲人、复旦大学历史系副教授姜鹏，内容质量有保障...

小学生小古文听读练

《小学生小古文听读练》为杨振中先生所著。本书精选适合小学生阅读的88则短小浅近、生动有趣的小古文，体例上包括原文、注释、翻译、发挥、训练等。文末附参考答案，文内附插图。参考答案可以让小学生们动手做题的同时，检查自己的做题成果；插图可与原文进行配合，图文结合，增加图书的趣味性及可读性。另外，全书赠送小古文原文及其意译的音频材料。在每一节的标题处插入二维码，二维码内插入音频，扫一扫二维码即可聆听音频相关内容，包括原文及意译的朗读部分。本书

小学作文课教学参考资料:我爱写作文(全新修订版)(附赠作文本)

本书既是故事书，也是作文辅导书，作者寓教于乐，虚设了一个小学生牛牛这一主人公，牛牛的典型性在于他刚起步学文作文时，像广大的小学生一样，不知从何下笔，成为犯了作文恐惧症的孩子。全书共创作了36个牛牛的生活趣事，每个故事围绕牛牛学习写作文构思行文等的一个知识技法，让他从恐惧作文的门外汉，逐渐爱上了写作文，成为随时能自如写出优秀作文的写作小能手。创作意图在于让恐惧作文的孩子，看到牛牛的进步与成功，让小读者将牛牛视为榜样，让孩子知道写作是一件

非一般的语文课八年级阅读课

《非一般的语文课》系列丛书，从学生的实际阅读需要出发，由初中段全国语文教师领军人物郭初阳牵头，邀请享誉国内的很好教师（连中国、王崧舟、王小庆等）、诗人（西渡、颜炼军等）、作家（舒羽、常立等）及研究学者（江弱水、黄晓燕、刘握宇等），以自身不同专业领域的独特视野，针对统编教材推荐的十二本不同类型的经典文本，编写十二堂课妙趣横生的名著导读课程。本套丛书由课内转到课外，切入点新颖有趣，以一两种阅读方式的实践，带领学生读名著以及类似的文本；以老

非一般的语文课九年级阅读课

《非一般的语文课》系列丛书，从学生的实际阅读需要出发，由初中段全国语文教师领军人物郭初阳牵头，邀请享誉国内的很好教师（连中国、王崧舟、王小庆等）、诗人（西渡、颜炼军等）、作家（舒羽、常立等）及研究学者（江弱水、黄晓燕、刘握宇等），以自身不同专业领域的独特视野，针对统编教材推荐的十二本不同类型的经典文本，编写十二堂课妙趣横生的名著导读课程。本套丛书由课内转到课外，切入点新颖有趣，以一两种阅读方式的实践，带领学生读名著以及类似的文本；以老

非一般的语文课七年级阅读课

《非一般的语文课》系列丛书，从学生的实际阅读需要出发，由初中段全国语文教师领军人物郭初阳牵头，邀请享誉国内的优秀教师（连中国、王崧舟、王小庆等）、诗人（西渡、颜炼军等）、作家（舒羽、常立等）及研究学者（江弱水、黄晓燕、刘握宇等），以自身不同专业领域的独特视野，针对统编教材推荐的十二本不同类型的经典文本，编写十二堂课妙趣横生的名著导读课程。本套丛书由课内转到课外，切入点新颖有趣，以一两种阅读方式的实践，带领学生读名著以及类似的文本；以老

新书--高中语文阅读能力全面突破

本书主要与人教社语文教材选择性必修中册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中与华东师范大学第二附属中学语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，非常重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有

非一般的语文课 ;七年阅读课

《非一般的语文课》系列丛书共分为三册，针对十二本不同类型的经典文本，由十一位全国的优秀教师、诗人、作家及专家教授编写了十二堂课妙趣横生的名著导读课程。每本名著由一位主讲老师带领学生从兴趣出发，走进名著中丰富多彩的世界和历史。 在不同的名著导读课程中，各位老师将带领学生将名著阅读由课内转到课外，切入点新颖有趣（故事、童话、游戏；问题、话题等），使得学生愿意去了解书中内容；成体系的推进阅读内容，以一两种基于学生立场的阅读方式的实践，带领

高中古诗文译注与难点全解·选择性必修卷

2020年9月起，高中三科统编教材将在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6省市普通高中起始年级使用，其他省份也将陆续推开。而古诗文作为学生学习中的痛点、难点，在统编教材中所占的比例大幅上升。学生对相关教辅的需求也会更高。本书根据高中语文教材中的67篇古诗文编写，包括课文译文、要点解读、知识梳理、能力检测和课外延伸等板块，对于高中生学习新教材中的古诗文并提高古诗文阅读理解能力具有较强的指导性...

新编初中文言文助读:最新版

本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分“学习”、“品性”、“抗敌”、“教育”、“情义”、“智慧”、“战争”、“为政”等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。全书附插图125幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作讲学辅导教材...

非一般的语文课 8年级阅读课

《非一般的语文课》系列丛书共分为三册，针对十二本不同类型的经典文本，由十一位全国的优秀教师、诗人、作家及专家教授编写了十二堂课妙趣横生的名著导读课程。每本名著由一位主讲老师带领学生从兴趣出发，走进名著中丰富多彩的世界和历史。 在不同的名著导读课程中，各位老师将带领学生将名著阅读由课内转到课外，切入点新颖有趣（故事、童话、游戏；问题、话题等），使得学生愿意去了解书中内容；成体系的推进阅读内容，以一两种基于学生立场的阅读方式的实践，带领学

非一般的语文课 9年级阅读课

《非一般的语文课》系列丛书共分为三册，针对十二本不同类型的经典文本，由十一位全国的优秀教师、诗人、作家及专家教授编写了十二堂课妙趣横生的名著导读课程。每本名著由一位主讲老师带领学生从兴趣出发，走进名著中丰富多彩的世界和历史。在不同的名著导读课程中，各位老师将带领学生将名著阅读由课内转到课外，切入点新颖有趣（故事、童话、游戏；问题、话题等），使得学生愿意去了解书中内容；成体系的推进阅读内容，以一两种基于学生立场的阅读方式的实践，带领学生

新编高中文言文助读:最新版

本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分“志 向学问”、“教育修养”、“人才品性”、“治国为政”、“友情识见”等部分；中编按体裁编排，分“成语典故”、“寓言神话”、“传闻趣 谈”等部分；下编为58篇文言文阅读训练。本书能有效地提高学生阅读文言文的能力，还有助于丰富知识、扩大视野、学习写作。本书可供高中生自学，亦可供教师作教学辅导材料...

中学历史教育与博物馆

“课堂外的历史传授”策略,是目前学术界方兴未艾的公众史学的研究重点。近年来,上海市中学历史教育工作者不断地与各高校研究者合作，探讨在更多社会空间内有效传授历史认知的可能性。博物馆正是热点话题之一。 本书是一部面向中学历史教育的博物馆参访与利用指南，由上海市特级教师林唯主编，编写团队来自沪上各中学。全书精选上海四十多处博物馆和历史纪念地，通过场馆简介、展品讲解、学案设计等途径，指导中学师生如何利用博物馆资源开展历史教育。其中相关学案用

上海著名中学师生推荐书系(全新修订版)(全5册)

“上海有名中学师生推荐书系”（全新修订版）是一套由有名作家撰写、重点中学师生推荐、语文特级教师黄荣华编注、适合中学生阅读的散文书系，共包括《寂寞圣哲》《怅望千秋》《夹缝中的历史》《古典幽梦》《湮没的辉煌》5个品种。这套丛书贴近学生阅读实际，兼具知识性与趣味性、文化性与思想性，是一套高品质的教辅丛书...

高中古诗文译注与难点全解·必修卷

2020年9月起，高中三科统编教材将在北京、上海、天津、山东、海南、辽宁6省市普通高中起始年级使用，其他省份也将陆续推开。而古诗文作为学生学习中的痛点、难点，在统编教材中所占的比例大幅上升。学生对相关教辅的需求也会更高。本书根据高中语文教材中的67篇古诗文编写，包括课文译文、要点解读、知识梳理、能力检测和课外延伸等板块，对于高中生学习新教材中的古诗文并提高古诗文阅读理解能力具有较强的指导性...

高中语文阅读能力全面突破(选择性必修上册)

本书主要与人教社近期新语文教材高一上册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，很好重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有较大的、有效的帮助...

给青年的十二封信

本书是著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家朱光潜先生旅欧期间写给国内青年朋友的信，对青年关心的话题，读书、升学、作文、做人、修身、谈情、爱恋等做了亲切而全面的探讨，劝青年树立远大理想，眼光要深远，思想要明澈，夯实基础，勿贪图世俗名利。这些书信读来却仍发人深省、引人入胜，长期以来深受广大青年的欢迎。 ...

高中语文阅读能力全面突破(高一下)高中语文阅读能力全面突破(高一下)

本书主要与人教社近期新语文教材高一上册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，很好重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有较大的、有效的帮助...

中考英语阅读得高分中考英语阅读得高分

全书以周计划的模式开展话题阅读活动，与中考，形式和题量相吻合。共20周，100篇文章，每周在规定时间内完成五篇文章的阅读量。它具有以下几个主要特点： 1.每个话题中到第四篇文章，题型，题量，题材及难度，接近依照上海市中考要求编写；第五篇参考雅思阅读，题型多样，难度也有了一定的提升，适合程度较好的学生练习。2.每个话题中的每篇文章，均附有短文大意和详案解析。一方面，让学生对文章的中心大意了解得更透彻；另一方面，每一题配备了详细地解答，

小学生常用典故造句手册(漫画版)小学生常用典故造句手册(漫画版)

典故是指诗文中引用的古代故事和有来历出处的词语。典故传承着历史，意蕴丰富，是民族文化中精华，学生在阅读和写作中经常会碰到、用到。 本书精选常用典故约3700条(其中主词目约1300条，相关词目约2400条)，给出精辟的释义和出处解说，并提供例句。小读者可以通过学习，加深对历史知识的了解，增进自己的文化底蕴，对阅读和写作也助益很大...

小学生常用成语造句手册(漫画版)小学生常用成语造句手册(漫画版)

成语是一种既形象生动又言简意赅的语言形式，内容十分丰富，本书精选了3000条常用成语，帮助小学生学习成语的含义、用法。配漫画约400幅，有利于激发小学生的学习兴趣和增进对成语的理解。本书特点：漫画采用这两年比较流行的孩子喜欢的人物形象，有亲切感，词条量中等，适合小学生使用...

中考作文满分教程中考作文满分教程

这本教程，教师可用来作为作文教学的教材；学生可以用来作为自学写作的指导书和很好作文集。编者根据写作规律和写作要素，分为八章，分别从审题、立意、选材、构思、篇章、技法、语言、升格八个方面进行编写。这种选择，是遵循了基本的写作教学规律，回到写作教学的原点上去。每一章内又设置了“方法讲解”、“经典模式”、“真题解读”、“名师范文”、“很好习作”、“中考模拟”六个板块。希望学生通过上述板块的学习和训练，能够进行批判和区分，甚至希望能够激发他们

高1(上)/高中语文阅读能力全面突破

本书主要与人教社近期新语文教材高一上册同步使用，书中设置了新颖、丰富的栏目和内容。其中既有上海名校复旦附中语文教师的一线课堂教学内容，也有与课文密切相关的拓展阅读篇章，还有教师们深入、精练、独到的评点和赏析。此外，很好重要的是，本书精挑细选出全国各地高考试题、模拟试题和高中名校的期中、期末试题作为同步练习，而且附有名师对考题、考点、解题方法以及失分点的详细解析。相信本书对同学们的语文阅读能力全面提升与突破会有较大的、有效的帮助...

《唤醒尘世间的上帝——莎士比亚作品选读》

本书是由复旦附中语文教师黄荣华编注的文艺复兴时期英国杰出戏剧家莎士比亚作品集。本书由五个单元组成, 包括“‘人’的觉醒与发现”“亲情与友情”“爱情与幸福”“金钱与权力”“法制、君王与邦国”, 从人本思想出发, 重视文化对人类发展的意义, 配以著名中学老师黄荣华的精妙解读, 使学生有较为完整的阅读, 在阅读的时候思索人生价值, 并了解人生的整体性意义, 成为一个‘完整’的人...

给中学生的散文(全2册)

本书收录现代名家散文80篇，涉及鲁迅、胡适、郭沫若、郁达夫、徐志摩、朱自清、郑振铎、庐隐、老舍、林徽因、萧红等30位。分写景状物、写人叙事上下两册，分别按照作家出生时间顺序排列。 所选篇目既注重审美欣赏，也顾及历史文献价值；其文体、风格、样式，内容、题材、立意，均体现了作家们的郑重态度与高妙技巧，可以让学生感受语文学科魅力，激发学习兴趣，提高文史素养，同时也成为当代中学生最佳的学习、摹仿典范...

初中生英语词汇学习手册-多功能双色版

本书由经验丰富的权威作者编者，收词全面、注音精准、释义精当、用例地道、版块丰富、设计活泼、插图生动，是初中英语学习者的良师益友。...

伊索寓言(彩绘版)

文言文阅读起步

本书精选了约180篇浅显的文言故事作为阅读材料。作者对原文作了必要的注释，同时配以文言知识解读、阅读启发和一定数量的训练题。本书很好适合六七年级学生学习文言文的需要，是文言文初学者的精品用书，也适合语文教师参考之用...

克雷洛夫寓言

名家散文中学生读本:第二次考试(九品)

本书是名家散文中学生读本之一。编者精心挑选了适合中学生阅读的何为先生美文四十余篇。其散文叙事简洁疏朗，情思清新隽永，被译成英文、法文、日文和世界语等语种。 所选作品具有较厚重的人文元素知识含量；艺术上精湛圆润，具有个人风格和原创性；充分考虑作品获奖励、被转载、入教材、作试题、受学生喜爱等因素，注重作品已有的传播效果以及经典性...

名家散文中学生读本皋兰夜语/名家散文中学生读本

《皋兰夜语》选取了雷达具有代表性的散文29篇。大西北为雷达散文书写的中心。沉默的皋兰山、被人遗忘的油城依奇克里克、李白“故里”秦安、迷离幻魅的沙漠等大西北的自然景观成为雷达抒发乡愁与挖掘中华文化的精髓的窗口。西北山川的苍茫辽阔与西北游子的委婉多情尽在其中...

名家散文中学生读本第二次考试/名家散文中学生读本

《第二次考试》收入了何为42篇散文。何为在其中回顾了自身从20世纪30年代至20世纪90年代的往事，其久居上海的都市地景、其饱览祖国各地的旖旎风光、其亲临日本体验到的异域风情穿插其中。读者可从何为简洁凝练的笔触、融情于景的描绘中领略时过境迁与物是人非。篇尾附录《忆何为》，为文学评论家孙琴安对何为的回忆...

高中古诗文必背72+18篇

本书由上海一线名师编写，是高中教师语文教学、学生高考古诗文赏析、阅读理解和默写的配套辅导资料，内容依据《普通高中语文课程标准》（很新版）编写，不仅包含了课标要求掌握的72篇古诗文，同时根据高考常考古诗文篇目，增补了另外18篇（以导学号数字化形式呈现），全书共计90篇。书中栏目设计合理、内容丰富，有作品原文、注释、译文、古诗文赏析、核心素养解读、高考链接等栏目，同时配有名家朗诵，实现随身速记。本书可助学生实现高考古诗文赏析、理解与默写的

询问司马迁(九品)

本书是“名家散文中学生读本”之一。收录了著名作家林非的40多篇作品，包括询问司马迁、登昭君墓随想、武夷山九曲溪小记、普者黑泛舟记、普陀山纪行等。这些作品或者是“沙场秋点兵”的金戈铁马，或者是月白风清之夜的琴韵箫音，都贯注着浓烈而纤细的感情。 所选作品具有较厚重的人文元素知识含量；艺术上精湛圆润，具有个人风格和原创性；充分考虑作品获奖励、被转载、入教材、作试题、受学生喜爱等因素，注重作品已有的传播效果以及经典性...

识见篇-文言智慧故事中学生读本

杨振中——著名文言教育专家、语文畅销书作家 经典助读——精益求精，长销不衰 阅智慧故事，增才干； 读古代文言，长知识。 中国版《心灵鸡汤》，助你轻松获得教益。...

文言文动物故事

本书从浩如烟海的文言文中提取、精选140则左右生动有趣且有一定教育意义的动物故事，如犬救溺水儿童、马诉贪、鸡报谢、蛙申冤、虎不食人、鹤与人为侣，等等。本书很好适合初中生课外阅读文言文，也适合语文教师教学参考...

有名中学师生推荐书系长歌当啸/著名中学师生推荐书系

本书选取有名作家的10篇名篇，分四个单元，名师点评形式，通过对中国历目前，尤其是20世纪很有影响力的思想文化人物作较为具体而全面的回顾与反思，记录着对于历史人物的崭新理解...

走在地理教育探索的路上(九品)

本书是作者长期在中学地理教学和教育管理一线实践探索与研究的*成果。在高考改革、新课程改革和实施素质教育的大背景下，作者从“以学生为本”出发，在地理教材建设、教学理念、教学资源、教学方法、课外实践、创新课题指导、教师的自我提升等方面提出了一系列重要的思考，对广大教育工作者尤其是中小学地理教师有很好的参考借鉴价值。...

给中学生的散文(上下)

本书稿为“名家散文中学生读本”之一。以别具慧眼的文学理念与美学目光注现代文学作家的散文代表名作，这些优美散文可以涤荡人的心灵，填补空虚抚慰焦虑，给当代人以精神上的享受和艺术上的熏陶，是范文也是美文。分写景状物、写人抒情两部分，每篇均附上中学名师非常不错点评、作者简介等，从而架起作家与中学生的文学桥梁，引导学生进入文学的殿堂，同时提高学生语文素养与考试成绩...

云破月来:文本深读与语文核心素养

本书主要探究文本解读中的一种新型模式——文本深读。文本深读主张以文本分析、感悟为主，力求挖掘文字背后的深层含义，并加深、丰富相关内容，进行深度拓展及延伸；是以培养多方面语文能力、注重创新及生成为主要目的深化阅读方式和教学方式。文本深读要求在宏观上把握文本的社会历史语境，微观上对文本细化、深化阅读，使文本解读更深厚、更客观、更理性、更准确...