笑颜

本书分为生与死的问题、精神与肉体的和谐、学习与教育、人类行为及价值取向、婚姻, 性与情感、经济学、美学的讨论等八章, 主要内容包括: 生命的意义、对死亡的态度、关于快乐的成因等...

通识美学教程

美学是一门独立的学科，美学的研究对象、学科性质、研究方法等基本问题是我们需要了解和掌握的，这些问题同时也是该门学科的逻辑起点、理论支撑点。《通识美学教程（第2版）》共分两大部分，第一章、第二章介绍美学的基本问题，第三章至第六章详述这些美学问题在历史上的存在形态...

哲学通识教育的理念、历史与实践研究

本书共分为九章, 主要内容包括什么是哲学通识教育 ; 哲学通识教育与哲学专业教育的关系辨析 ; 哲学通识教育与思想政治教育的关系辨识 ; 美国哲学通识教育的历史与实践研究 ; 欧洲哲学通识教育的历史与实践研究等...

德勒兹:存在的喧嚣

本书稿是法国哲学家阿兰?巴迪欧的著作，讨论的是他的“敌人”——吉尔?德勒兹的哲学思想，围绕着“大写的一”以及其他内容，巴迪欧以自己的方式，对德勒兹的思想进行言说。全书分为十章，在书中，巴迪欧试着展示一种思想运动——抗拒、加速与减速、翻覆与逆转德勒兹的思想运动，以一种哲学家的本格方式...

当代学术棱镜译丛未来思想导论

《未来思想导论》是希腊裔法国哲学家科斯塔斯·阿克塞洛斯专享一部用德文写就的著作，汇集了作者1956—1966年用德文所做的论文、演讲、提纲、文本和谈话。作者遵循海德格尔在《关于人本主义的书信》中对于阐释马克思和马克思主义的指引，以后期海德格尔哲学为资源，试图通过在马克思和海德格尔之间建构一种创造性的对话，阐发一种从二者而来并超越二者的哲学。这种名为“未来思想”的哲学，通过对作为游戏和行星性技术的世界现象的道说，展开一种与世界经验及其实

当代学术棱镜译丛为什么是阿甘本?

阿甘本是当代大陆哲学和批判理论中很重要、很有争议的人物之一。他的作品涵盖了从圣经批评到关塔那摩监狱和“反恐战争”的广泛主题。亚历克斯·穆雷阐释了阿甘本的主要思想，包括对阿甘本从本书到目前的语言哲学和生命伦理学的清晰分析，“见证”了阿甘本的政治写作与他的美学、诗学作品之间的关系。本书对任何希望了解现代政治和文化形式的复杂性质的人来说，都是必不可少的读物...

后现代状态:关于知识的报告

这本论著的研究对象是“后现代条件下的知识问题”,涉及了19世纪末以来,受到科学、文学、艺术行为原则影响的文化状态,对现代的评论的正确性和真实性提出质疑，指出后现代的科技发展向人们提供了权力的增长,使知识变成了商品,成了决策的因素与手段。技术标准并不能判断真实与正义，在分歧中产生了相对临时的、制约性的真理标准...

星丛曜煜--南京大学本科生哲学通识论文集

哲学不能仅成为象牙塔中的研究对象，更应该是理解人与世界、培植道德情操、提升人文素养的通孔，从这个角度说，哲学教育不仅天然地具有通识教育的属性，而且内在地构成了通识教育的核心和基石。大学的哲学通识教育对于强化学生的综合思维能力和创新意识，培养学生高尚的情操和完整的人格，促进学生树立正确、的世界观、人生观、价值观具有重要意义。星丛，是一个用来划分星空区域的天文学术语，它是一个由多元要素构成的非稳定的集合体，其要素间呈现一种既松散又联结的存

日本“物哀”美学范畴史研究

本书主要考察日本古典美学范畴“物哀”在整个日本文学史中的动态变化过程，按照理念自身的发展规律，将其划分为萌芽、雏形、沉潜、确立、展开等五个阶段，分别阐释各个阶段具有代表性的文论著作及文学作品中的“物哀”理论形态、文学表现和美学内涵。本书注重“史”与“论”的密切结合，在具体作品的研究分析中灵活运用各种批评方法，从哲学、文化学、比较文学等多角度考察文学现象，突破单一的社会学批评模式。本书主要考察日本古典美学范畴“物哀”在整个日本文学史中的

说艺论美

作者长期从事美学研究，师从多位中国美学大师。本书稿中精选了几十篇，作者在三十多年的美学研究历史中的所感所悟，对中国美学的发展状况进行了总结，提出中国美学要进一步发展，必须构建自己的话语体系。在总结新中国成立尤其是改革开放以来我国美学发展成就的基础上，在直面民族审美的现实中，通过确立自己的基本范畴、建构自己的命题学说、形成自己的方法思维和弘扬民族美学精神，来实现自己的破茧和涅槃。这几十篇文章大多在期刊杂志上发表过...

泰州学派研究

本书重点依循思想发展的逻辑进程，对泰州学派的形成、发展以及接受和影响进行了全面深入的考察，通过深入细致的文献研读以及社会心理体贴，从不同的视角对淮南三王以及颜、何一派的思想、行为进行了客观细致的分析，提出了诸多新颖的见解。本书还对前人鲜有论及的徐波石—赵大洲—邓豁渠一脉进行了分析与梳理，真实全面地展示了泰州学派的全貌，揭示了泰州学人豪杰精神背后的淑世情怀，以及他们为不得其位的儒士在“穷”、“达”之外，开辟的经世途径和施展理想抱负的空间

世界交互主体的存在结构

广松涉，东京大学名誉教授，日本新左翼运动旗手，当代日本有名的新马克思主义哲学家和思想大师。他去世后影响逐步扩大。2002年起，南京大学出版社在其当代学术棱镜译丛中推出了“广松哲学系列”，陆续翻译出版了《物象化论的构图》《事的世界观的前哨》《存在与意义》《唯物史观的原像》等八本代表作。本书是该系列第九本译作，将呈现出广松哲学的核心，有助于中国读者和特别是马克思主义哲学研究者熟悉广松的学术思...

创新思维与方法导论/樊华

本书从科技创新与知识创新、创新驱动发展战略、“互联网”行动计划、大数据思维变革、创新思维与技法等，全面讲述了创新思维及方法。本书各章都精心安排了实验与思考环节，实操性强，把创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用。本书可作为高等院校各个专业学习创新思维与科技创新，也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材...

法家经典文献在英语世界的译介与传播

本课题多维描写中国法家经典文献英译及其相关层面，研究对象涵盖从翻译前文化制约到翻译后文化影响的整个翻译过程，研究内容涵盖：中国法家经典文献英译研究述评、中国法家经典文献英译的制约因素英译、中国法家经典文献的传播和影响等。本课题的很终目的在于考察中国法家经典文献英译的历史文化因素、翻译目的，探究中国法家经典文献英译在英语世界产生的多层次影响。本书为教育部人文社会科学研究规划基金项目...

哲学通识读本逻辑思维与表达/王克喜

本书立足学科交叉，着力会通逻辑思维与表达的内在机理，注重培养大学生在未来工作、当下学习和社会生活中的实际的有效表达和成功交际能力，使他们成为未来社会的高素质建设者；本书一大特色就是把逻辑学的知识潜移默化地渗透在语言表达的过程中，运用古今中外的成功表达的经典范例说明逻辑思维在语言表达中的积极作用和有效指导；案例分析是本书的另一大特色，通过活生生的案例，使得本书有史有论，有血有肉...

二程教化思想研究

“二程”是中国历目前有名的思想家、哲学家、宋明理学的奠基者，在理学发展中起到承上启下的作用。其教化思想根植于中国很好传统文化，产生了广泛而深刻的影响，在中国社会思想目前有着重要的地位。作者剖析了“二程”的教育与化成方法的综合运用效果...

王国与荣耀 安济与治理的神学谱系

乔吉奥·阿甘本(1942—)意大利哲学家和激进政治理论家。欧洲研究生院（EGS）巴鲁赫·德·斯宾诺莎教授，在意大利维罗纳大学、巴黎靠前哲学学院教授哲学。在攻读博士后阶段，阿甘本参与了弗莱堡由马丁·海德格尔主持的研讨会，并主持了瓦尔特·本雅明意大利译本的翻译工作。阿甘本独特的对文学理论，欧陆哲学，政治思想，宗教研究以及文学和艺术的融会贯通，使他成为我们时代拥有挑战性的思想家之一。《王国与荣耀》通过对仪式上欢呼和权力在典礼上的象征物（王座

第三人称存在论——追寻存在的平凡本意

这是一部研究“存在”问题的哲学专著。该书创建的“第三人称存在论”，提出了一种完整的原创性的形而上学。通俗地讲，它作为一种全新的存在论叙事方案，讲了一个存在者如何依循存在之道自己去存在的形而上学故事：他历尽艰辛走出西方人称主体笼罩下的存在论理论重围，亲身穿行于真实的事物世界、人世间世界和观念世界之间，又从古代的礼式生活返回现代性的日常生活，很后终于证明了人的存在不是他向着主体显现出来的那些亦真亦幻的现象、意义和形式，而是由他自己亲自去建

国学经典导读

本书分上下两编: 经典概说和作品选读。上编选择了中国古代十二部有代表性的重要经典, 分别是《周易》《老子》《庄子》《诗经》《左传》《论语》《史记》《世说新语》《资治通鉴》《水浒传》《西游记》《红楼梦》。每部经典包括四个部分, 即一个全书的概述和三个专题讨论。下编选录了与上编经典配套的重要篇章, 予以精校精注...

敞开:人与动物:luomo e lanimale

人类历史的终结是一个事件，一个已经被从圣保罗到本雅明的弥赛亚主义、从黑格尔到科耶夫的辩证学家所预言和宣告的事件。谁是即将来临（或业已降临）的走向终结的历史的主人公？人是什么？人如何登上舞台？然后人是如何在众多动物中成为主人和保持其首要地位的？在《敞开》中，吉奥乔·阿甘本认为，人一直被看成自然的有生命力的身体和超自然的、社会的或神圣的因素的神秘结合体，我们反过来必须将人理解为把人性与动物性从实践上和政治上分开的结果。从古希腊人和弥赛亚思

性差异的伦理学

在伊利格瑞看来, 性差异是我们时代的重要哲学议题, 而发动一场性差异的伦理革命, 更是刻不容缓。在本书中, 她深入追踪柏拉图、亚里士多德、笛卡尔、斯宾诺莎、梅洛-庞蒂以及列维纳斯六位男性哲学家的经典文本 ; 与此同时, 也沉思胎儿与母亲、异性恋爱侣、女人之中、女人与其身体间爱的经验。通过破除内/外、形式/质料、主体/客体、自我/他者等传统二元关系, 伊利格瑞直指经典与当代理论在思索此类经验上的性别盲区。她认为, 天使们作为中介本应流动

他异性的形象

“差异”是当代激进思潮的关键词。但究竟何种差异才是最本质的“异”？什么才是真正的、而非作为自我之镜像的他者？这不仅关乎学院象牙塔内的概念辨析，而且关乎我们何以构思一个全新的未来。鲍德里亚和纪尧姆的讨论穿越异国风情、人机之别、两性对立，将当代西方左翼的种种乌托邦想象消融在同一性中。面对形形色色的政治异见，鲍德里亚和纪尧姆试图提醒他的读者：这些异见或许只是主流观点的异类表达，切莫把镜像当作真实！本质的差异更多代表某种摧枯拉朽的哲学批判精神

劳动的空间分工与地方——多琳·梅西“后马克思主义”空间理论研究

本书研究多琳?梅西（1944—2016）这位英国有名女性左翼地理学家通过产业就业地理学和政治学而形成的空间理论。广义上的空间研究对左翼思想界来说作为一门显学是从列宁、卢森堡和布哈林等人关于帝国主义作为资本主义之新阶段的原理、特征和政治可能性的理论开始的。在列斐伏尔和哈维等人提出关于社会普遍空间及其生产的理论前，左翼思想在这方面局限于全球化下的国际关系及其历史这样的宏观范畴。而梅西如此不同，她在70年代到80年代立足于英国国内的产业布局

创新思维与能力开发

明清儒家士大夫翻译会通研究

本专著研究对明末实学、晚清实学及晚清新学翻译会通思想形成进行梳理，阐述其会通模式，揭示明清儒家士大夫翻译会通经世化、情感化及文学化倾向的特征，并剖析明清儒家士大夫翻译会通中理解的应用性特征、诠释学真理追求及其实践智慧。本研究试图确立“会通”作为重要译学思想的学术地位，对于深化中国传统译论研究有较大意义...

真实幸福的形而上学

法国当代有名哲学家阿兰·巴迪欧在这部简短而有力的作品中，试图深入浅出地厘清“哲学的任务是什么？”他认为，真正的生活从来不可能接近缺席，任何哲学，尤其当它由复杂的科学知识、创新的艺术作品、革命的政策、强烈的爱所支撑时，都是一种幸福的形而上学。为此，他以“真实幸福的形而上学”这一看似存在悖论的标题为本书命名，并通过分析哲学与哲学的欲望、幸福考验下的哲学与反哲学、是否必须为了幸福而改变世界，以及哲学的目的地与情感之间的关联等一系列问题，来回

片段集

本书是法国有名哲学家、社会学家、后现代理论家让·鲍德里亚和法国哲学家、记者弗朗索瓦·利沃纳的对话集。全书由弗朗索瓦·利沃纳发起提问，让·鲍德里亚做出回答，分九个部分，即不合时宜的片段、活动家的片段、格言的片段、片段与分形、人类学的片段、命运的片段、片段与病毒、光的片段、片段的片段，在轻松的谈话氛围中传达了鲍德里亚在各个问题上的看法。书写一部作品的方式有两种：一种是通过积累和叠加，形成复杂的表述；另一种是将其简化为零散的片段，通过细节来

孟子话语的论证刻画研究

本书基于语用论辩学的“批判性讨论模型”和“策略操控”理念，提炼出孟子论辩性话语合理性“一体两面”的哲学基础，再依据该哲学基础，将孟子的论辩性话语划分为“人禽之辩”(涉及孟子有关“人性善”的论证，即人性论证)、“王霸之辩”(涉及孟子对于“人性善”的内在体现之“仁义”在治国理政方面的作用论证，即政治论证)和“经权之辩”(涉及孟子对于儒家E义中道准则在实践应用方面的权变论证，即实践论证)三大主、题，并分别对其进行分析性论证重构与策略性操控分

说谎者悖论

本书是在当代悖论研究中富有活力的情境语义学解悖方案的奠基之作。本书提出，由于情境具有部分性，可以被不断地扩充，所以说谎者命题会随着情境的变化而表现出不同的真值，但情境的变化决定着这里不存在任何悖论。这个方案很好符合直观，具有很高的非特设性，有力地推动了悖论研究的发展，并且在一系列相关研究领域中呈现出广泛的解题功能。本书诉求“读者友好”，可适应多层次、多方面读者。它不预设读者通晓作为元理论的集合论ZFCAFA，而是辟出专章来详细讲述这种

《异形》与哲学

《异形》电影自1979年登上大银幕开始，在几十年的时间内衍生了多部作品，并以其先锋的意识吸引了很多观众。本书集结了哲学与流行文化领域的多名著名学者，共分为19章，从不同角度探讨了经典科幻系列电影《异形》中涉及的诸多哲学问题。如：异形与人类，谁更优越？艾伦·雷普利是个女性主义者吗？本书的讨论涉及身份问题、道德、伦理、心理学、恐惧哲学、正义战争、生物武器、完美杀手、传染病、侵害、雇员权利和人工智能等内容...

普通逻辑概要

“普通逻辑”课程目标是向学生传授较为系统的普通逻辑基础知识，并指导学生进行逻辑基本训练，提高他们的逻辑思维能力和语言表达能力，以利于今后的学习和教学工作。本书内容主要讲授传统形式逻辑关于概念、判断、推理、假说、论证以及逻辑思维基本规律的知识，对概念、判断、推理、假说、论证在实际运用与表达中的一些逻辑问题，也做了必要的论述。本书力求简明扼要，讲究实用，注意理论联系实际。每章后面均有练习题，配合各章内容进行逻辑思维训练...

创新思维与训练

本书分为创新概述、创新意识与精神、培养创新思维、运用创新技法、TRIZ创新方法、提升创新能力、探索创新实践七个模块...

创新思维与方法

教材主要针对高职学生创新意识、创新思维、创新方法等等进行系统学习和训练。在学习过程中，能结合专业知识和技能，通过大学生创意采集表等多等学习工具的推广运用，突出发散思维、收敛思维、形象思维（想象、联想）、直觉与灵感思维等创新思维训练；突出分割、抽取、局部质量原理等TRIZ创新方法运用;突出案例分析和项目解剖来培养学生敏锐的创新意识、熟练的创新方法和系列产品的创新能力。本书采用了多个案例教学，寓教于乐...