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本书诠释中国民族声乐跨界融合的新的发展脉络, 全面展示近、现代中国民族声乐的巨大成就。内容包括: 中国民族声乐概述 ; 20世纪民族声乐跨界融合发展的时代背景等...
本书共有八章内容。其中,第一章至第三章对合唱的相关知识进行了详细分析,具体包括合唱的起源与演变、界定与分类、组织、情感把握、发声要求和基本技能等内容,有助于从总体上把握合唱的基本知识,并为下述章节的展开做好了理论铺垫。第四章至第八章对合唱指挥艺术的相关知识进行了深入探究,包括合唱指挥的基本知识、合唱指挥的姿势与手势、合唱指挥的图式与技术要点、合唱指挥的指挥方法、合唱指挥对合唱作品的艺术处理、合唱指挥的排练与演出等内容...
本书共分七章,第一章介绍了文化的相关内容及多元文化的内涵;第二章为民族声乐的基本认知,主要包括民族声乐的概念与文化内涵、民族声乐的属性和艺术特征,以及民族声乐的演唱技巧;第三章对多元文化视域下的民族声乐发展进行了解读;第四章介绍了多元文化视域下民族声乐发展的现实概况;第五章探讨了多元文化视域下的民族声乐教学发展;第六章探索了多元文化视域下的民族声乐表演实践发展;第七章对多元文化视域下的民族声乐未来发展进行了思考和展望...
本书是一部关于音乐理论与实践方面的专著。本书由声乐艺术的基本认知、俄罗斯钢琴教学、声乐艺术表现、声乐艺术的多元化、声乐艺术表演教学、声乐教学的创新模式、以及声乐多元化的发展趋势等方面组成。全书结合多元化的发展背景,以声乐教学为研究对象,对当下的声乐教学改革和创新实践进行了较为系统而详尽的研究探讨...
全书共分为六章,第一章主要从声乐艺术发展史、声乐教学基础和发展现状三个部分对声乐教学进行了概述;第二章从声乐教学的本质与特点、声乐课堂教学实践、声乐教学情境创设与教学评价三个方面详细论述声乐教学的过程;第三章重点阐释声乐技能培养与训练,其中包括声乐发声训练与嗓音保健、声乐歌唱机能训练、声乐歌唱技能训练和声乐作品演唱训练;第四章论述声乐教学人才能力培养实践,主要包括声乐教学中表演能力培养、声乐教学中情感能力培养以及声乐教学中审美能力培养
本书以叙事学理论为根基,从音乐叙事引申到声乐叙事,以解构声乐艺术的方式对中国声乐叙事的特征进行了详细分析和研究,主要由单一叙事与话语蕴藉、声乐作品“词”的叙事、指导者的介入、歌者的“通关密语”、舞台的辅助功能、受众分析对声乐叙事的影响等七章内容组成...
本书属于声乐教学方面的著作,全书以声乐教学发展趋势与实践创新为研究对象,阐述了声乐教学的基本理论与声乐教学中的实践训练技巧,探讨了声乐教学的发展趋势。全书分为六章,主要内容包含声乐教学概述、高校声乐专业教学内容、高校声乐专业学生实践能力的培养、高校声乐专业教学改革与实践、高校声乐教学模式的创新和声乐教学发展趋势,以期对声乐教学的发展提供借鉴和参考。本书理论结合实践,对声乐教学的相关从业人员有一定的学习和参考价值...
老王子
宋瑞祥
缪哲 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
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