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声乐教学模式的构建与人才培养研究 版权信息
- ISBN：9787206192449
- 条形码：9787206192449 ; 978-7-206-19244-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
声乐教学模式的构建与人才培养研究 内容简介
全书共分为六章，**章主要从声乐艺术发展史、声乐教学基础和发展现状三个部分对声乐教学进行了概述；第二章从声乐教学的本质与特点、声乐课堂教学实践、声乐教学情境创设与教学评价三个方面详细论述声乐教学的过程；第三章重点阐释声乐技能培养与训练，其中包括声乐发声训练与嗓音保健、声乐歌唱机能训练、声乐歌唱技能训练和声乐作品演唱训练；第四章论述声乐教学人才能力培养实践，主要包括声乐教学中表演能力培养、声乐教学中情感能力培养以及声乐教学中审美能力培养；第五章介绍声乐艺术指导与声乐人才培养，主要包括声乐艺术指导、声乐艺术指导与声乐人才培养的关系、声乐艺术指导在声乐人才培养中的作用；第六章主要分析声乐教学模式的构建与实践创新，其中包括声乐教学模式下的微格教学、声乐教学的教学沙龙模式、声乐教学的生态课堂模式以及声乐教学与多媒体技术的结合、声乐教学与实践活动的结合五部分内容。
声乐教学模式的构建与人才培养研究 目录
**章 声乐教学概述
**节 声乐艺术发展史
第二节 声乐教学基本
第二章 声乐教学的过程
**节 声乐教学的本质与特点
第二节 声乐课堂教学实践
第三节 声乐教学情境创设与教学评价
第三章 声乐技能培养与训练
**节 声乐发声训练与嗓音保健
第二节 声乐歌唱机能训练
第三节 声乐歌唱技能训练
第四节 声乐作品演唱训练
第四章 声乐教学人才能力培养实践
**节 声乐教学中表演能力培养
第二节 声乐教学中情感能力培养
第三节 声乐教学中审美能力培养
第五章 声乐艺术指导与声乐人才培养
**节 声乐艺术指导概述
第二节 声乐艺术指导与声乐人才培养的关系
第三节 声乐艺术指导在声乐人才培养中的作用
第六章 声乐教学模式的构建与实践创新
**节 声乐教学模式下的微格教学
第二节 声乐教学的教学沙龙模式
第三节 声乐教学的生态课堂模式
第四节 声乐教学与多媒体技术的结合
第五节 声乐教学与实践活动的结合
参考文献
**节 声乐艺术发展史
第二节 声乐教学基本
第二章 声乐教学的过程
**节 声乐教学的本质与特点
第二节 声乐课堂教学实践
第三节 声乐教学情境创设与教学评价
第三章 声乐技能培养与训练
**节 声乐发声训练与嗓音保健
第二节 声乐歌唱机能训练
第三节 声乐歌唱技能训练
第四节 声乐作品演唱训练
第四章 声乐教学人才能力培养实践
**节 声乐教学中表演能力培养
第二节 声乐教学中情感能力培养
第三节 声乐教学中审美能力培养
第五章 声乐艺术指导与声乐人才培养
**节 声乐艺术指导概述
第二节 声乐艺术指导与声乐人才培养的关系
第三节 声乐艺术指导在声乐人才培养中的作用
第六章 声乐教学模式的构建与实践创新
**节 声乐教学模式下的微格教学
第二节 声乐教学的教学沙龙模式
第三节 声乐教学的生态课堂模式
第四节 声乐教学与多媒体技术的结合
第五节 声乐教学与实践活动的结合
参考文献
展开全部
声乐教学模式的构建与人才培养研究 作者简介
赵一蓉，山东烟台人，讲师，厦门大学声乐艺术硕士。曾获得：全国大学生艺术歌曲演唱比赛，美声专业组三等奖；山东省大学生艺术歌曲演唱比赛，关声专业组一等奖；山东省高校音乐专业师生技能大赛，美声教师组二等奖；在香港国际声乐大赛，国际歌剧组优秀演唱奖。2014年和2015年在厦门举办两场个人独唱音乐会；东营市声乐比赛中多次获得一等奖，在山东省中华经典吟诵大赛中获得二等奖。多年来公开发表论文十多篇，指导学生获西湖国际青少年音乐节——声乐艺术节金奖，全国职业院校技能大赛高职组艺术专业技能(声乐表演)三等奖，山东省职业院校技能大赛高职组艺术专业技能(声乐表演)二等奖，山东省高校师生音乐舞蹈大赛声乐美声组二等奖。公开发表论文十余篇，被山东省教育厅授予“优秀指导教师”荣誉称号。
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