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《Lee大提琴旋律练习曲40首(作品31号教学版)/器乐教学丛书》针对在校音乐学院的大提琴选修学生及社会学童，将德国有名的大提琴家塞巴斯蒂安·李所作的40首初、中级大提琴旋律练习曲（这是在同类指导性书籍中被广泛使用的一本曲集）进行编排，并为每首练习曲精心撰写了教学提示，是一本很好的大提琴练习辅助用书...
本教材从如何选题、如何写作等基本问题入手，分别深入浅出地探讨了音乐学术论文与学位论文的特点、学科（年）论文与学位论文的异同等问题，并结合音乐学科特点，详细介绍了音乐（学位）论文写作各环节的知识要点、研究方法、写作方法、注意事项、写作格式及各部分的国家规范和标准，既可以作为一本实用的学习教科书，又可以作为论文写作的参考手册...
《不可思议的音乐之旅4——冬天的愿望》采用了幼儿喜爱的蜡笔画风格，通过讲故事的形式，把音乐基础知识穿插其中，以求为幼儿带来有趣、生动的音乐启蒙。故事的主人公是狗狗小旺与7个音符小朋友（多多、来来、米米、发发、索索、拉拉、西西），他们在冬天一起进阶式的学习音乐。该书主要位小朋友们讲述了基本力度、基本速度，并将在节日回忆中欣赏相关音乐作品。作者还亲自为幼儿创作的可以双手弹奏的简单乐曲。此外，作者还在书中为每首乐曲附加示范演奏音频，并以二维
该作品集收录了靠前外由高男高音所演唱的多部经典歌剧作品咏叹调、中外经典艺术歌曲等。该作品集外国部分涵盖了巴赫、亨德尔、帕尔格莱西、普塞尔、莫扎特等作曲家的经典曲目，是多年来高男高音声部训练以及舞台实践所涉及的部分代表作品；中国部分涵盖了我国当代重要作曲家高为杰、金湘、叶小纲、高平、胡小鸥等作曲家为高男高音声部新创作、编配，并由编者首演的声乐作品，共计20余首。该套作品集所收录的曲目主要针对高男高音声部本科及研究生阶段的教学与舞台实践，
选题注重以能力为本位，以岗位技能为培养目标，采用理论与具体课例教案相结合的编写形式，突出实训环节，并合理安排了拓展知识能力及深化教学效果的内容。书稿由7章构成，前两章以理论结合实际操作为写作思路，梳理了奥尔夫音乐教育形成的历史，然后从宏观上对奥尔夫音乐教育原理、奥尔夫音乐教育内容与奥尔夫音乐教学法则进行了梳理。第三至六章以实际案例操作为主，根据奥尔夫教学特点分成奥尔夫教学法实践嗓音造型、动作肢体造型、乐器造型、综合活动，从语言、打击乐
《音乐作品谱例与分析》的主要特点是所选择的谱例具有解读不同曲式结构的代表性，每首谱例都附有可供参考的详尽分析，有助于全面了解传统曲式分析的原理与方法。其分析力求做到语言简练、准确，阐述清晰、易懂，很好适合完成了乐理课程及和声学课程学生学习，也适合作为报考音乐学研究生的参考读物。 《音乐作品谱例与分析》独到之处是抢先发售将考试技巧作为独立一章进行介绍，从非标准化试卷到标准化试卷的命题思路，答题思路进行案例式探讨。对于那些希望能提高本门课
本书以传统记事的元素为线索，用音乐素材穿插其中，为读者提供了可听、可看、可记、可查、可用的工作规划手册。其内含1年愿望清单&听乐计划，106个音乐家生日提醒，365个生活记录，52幅趣味音乐漫画，52个音乐语录，52首世界名曲，4次听乐记录，4份旅行备忘清单，23张DIY页面等...
本书分六章, 主要内容包括: 体态律动 ; 国外先进音乐教育体系中的体态律动 ; 我国中小学音乐教育教学中体态律动现状调查等...
本套书是世界公认的英皇考级三位一体考试中音阶类最佳辅导教材之一。本书为1-3级, 其最有价值的是将枯燥的音阶练习改编成旋律动听的小曲子, 在小曲子中解决音阶的练习难点。通过逐步学习, 它将极其有效地提高学习者的视奏技能。可纳入全国英皇考级师资培训课程...
中国传统音乐是中国民族音乐学研究的重要领域，也是各类音乐艺术院校中的一门重要理论课程，它是实施“以中华文化为母语”的音乐教育的重要基石。无论是对本科生还是研究生而言，或是其必修课程，或是其必考科目。为了给学生提供一本研习并备考的参考资料，特编撰这部《中国传统音乐习题集》。有关音乐理论课程的试题类型很多，书稿包含了考试中应用较多的三种题型：选择题、名词解释和简述题。从不同题型的特点来看，在对考生的知识考查上和答题要求等方面也不尽相同。同
本书主要以流行音乐各时期不同风格为背景，选取具有代表意义的乐曲选段，以吉林艺术学院流行音乐“复制计划”项目为中心轴，针对各种音乐类型进行专业性训练，比较全面和详细地对流行音乐视唱练耳进行系统的练习...
本书是具有典型民族音乐特点并适合我国儿童学习的教学体系成熟的儿童钢琴启蒙教程中的第四本，由我国有名钢琴教育家谢耿教授于上世纪90年代在人民音乐出版社出版发行，并在近30年的教学实践中得到全国广大琴童及钢琴教师们的认可和喜爱。这次的修订版有以下几大特色：1.丰富多样的练习曲目。从教学曲目上着手，在原有的基础上从乐曲类型、音乐年代、代表性作曲家、弹奏技术这四大方面上大幅度扩充了曲目量；2.有趣的曲目定位。所选曲目为适合少儿特点的轻松活泼、
本书是具有典型民族音乐特点并适合我国儿童学习的教学体系成熟的儿童钢琴启蒙教程中的第五本，由我国有名钢琴教育家谢耿教授于上世纪90年代在人民音乐出版社出版发行，并在近30年的教学实践中得到全国广大琴童及钢琴教师们的认可和喜爱。这次的修订版有以下几大特色：1.丰富多样的练习曲目。从教学曲目上着手，在原有的基础上从乐曲类型、音乐年代、代表性作曲家、弹奏技术这四大方面上大幅度扩充了曲目量；2.有趣的曲目定位。所选曲目为适合少儿特点的轻松活泼、
本书以教程的形式构建框架，共分为十三章，包括“乐音形态”“阶名、律吕名及工尺谱唱名”“板眼和板式”“宫调”“多声部音乐”“记谱法”“传统音乐的哲学基础和美学特征”等，主要论述了音乐在我国传统文化整体中的位置、音乐与其他传统文化门类的亲缘关系、哲学基础、美学特征和操作系统特点等内容...
本书是阿甘本对这些画作的研究。在本研究中, 阿甘本不仅从艺术史的角度进入, 更从古典学的角度切入, 探讨了该喜剧人物的演变历程, 以及这个人物在西方文化中所扮演的重要意义。但阿甘本的落脚点却在哲学上, 他将普尔奇内拉作为某种生命形态的象征, 融入了他自己的“赤裸生命”观念...
《新课程音乐教学法：音乐课堂教学方法与实践/新课程音乐教育丛书》充分体现新的音乐课程理念，采用崭新的结构和问答体例，针对音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题，将音乐教学法的理念知识与操作技巧拆分为“概述篇”、“备课篇”、“说课篇”、“上课篇”、“评价篇”五大篇章进行深入探讨、理论指导和案例剖析，致力于促进教学方式和学习方式的变革、以实际教学为切入点，从教学准备工作、教学组织工作、课堂教学、教学设计，教学策略与学习方式，音乐
《即兴伴奏教程》按照学前教育专业本专科学生的钢琴程度及该专业的教学要求而编写，系统地讲述歌曲伴奏的基本原理以及常用伴奏音型的运用，由浅人深，循序渐进，适用于大学本专科、中师、幼师学校的学生学习掌握即兴伴奏编配方法和弹奏技能。 该书以简谱为主，附五线谱对照参考，满足学员不同的看谱习惯需要。考虑到幼儿唱歌的特点，歌曲全部采用带旋律伴奏的方法进行学习。该教程收集了全国各地幼儿园流行的歌曲，筛选出大家共同喜爱的歌曲作为谱例...
《曲式与作品分析》主要面向音乐考研的考生和在校准备参加本门课程考试的学生，主要特点是： 1.单元“曲式与作品分析考试技巧”根据国家命题工作手册的命题要求，介绍曲式与作品分析常见题型的答题要求和技巧，并结合标准化命题特点和本门课程的知识点，以选择题、判断题、填空题、简答题、论述题、综合分析题等6种题型为基础，设计了210道具有实战意义的模拟题。 2.第二单元“曲式学基础知识及论述题”将基础理论浓缩在95道论述题中，讲述简明扼要、突出重点
本书收集了14篇文章, 记录了作者50余年从事视唱练耳教学工作的经验和对专业问题的一些看法。包括《视唱练耳是怎样的一门课程》《关于视唱教材的编写和使用》《对现代音乐教学的一些思考》等...
音乐教学论，是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育、进修高等师范音乐专业的必修课程。《音乐教学论》为“修订版21世纪高师音乐系列教材”之一，系统地介绍了音乐教学论的基本知识，内容包括：中小学生音乐心理与音乐教学；音乐教学方法与音乐教育体系简介；音乐教学原则、教学模式及教学设计；音乐欣赏教学法；器乐教学法等...
《中外声乐发展史》作者从声乐发展史的角度，对西方声乐和中国声乐的历史经验进行了全面的论述，使我们从中了解到，无论是西方国家还是中国，对各种唱法都进行过认真的艺术实践。可以说，千百年来中外声乐发展的历史，就是和各种唱法彼此竞赛、互相取长补短的艺术实践过程，任何一种唱法都要经受历史的检验，进而得到声乐家和声乐爱好者的认同...
此《安娜·玛格达莱娜·巴赫的音乐笔记本》为国内的第三个版本, 它的特点是根据原始版添加了一些演奏注释, 更适合国内教学层面的读者使用。这份笔记中记载了安娜最喜爱的巴赫和其他作曲家的作品, 其中有我们熟知的哥德堡变奏曲的主题Aria、多首清唱剧的咏叹调和圣咏曲、摘自平均律键盘曲集第一册第一首的前奏曲等等...
《学前音乐教育/全国学前教育专业艺术类规划教材》在充分认识音乐教育对于儿童发展的重要意义的基础上，根据教育部新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神编写，确定了学前儿童音乐教育的目标和内容，具体阐述了幼儿园歌唱活动、韵律活动、欣赏活动以及综合艺术活动的教学组织方法、教材选择等教学基本问题。其中贯穿了学前儿童音乐能力的培养，力求反映和体现学前教育以游戏为基本活动、分科教学与综合活动相结合、尊重教师和儿童的主体性等学前教育课程改革的
教材——特别是人文艺术门类教材——的生命力，归根结底取决于它对实际教学需求及其发展的适应和满足程度。优秀的教材不仅可以较长期地适应、满足教学需求，而且能对本门课程乃至本学科的建设、发展和提高，发挥积极的推进作用。因此，大凡热心致力于教学工作，对实际教学有想法、有追求的教师，无不认真、精心地选择教材，深入、充分地钻研教材，创造性地利用和开掘教材。而有抱负、有见地的教材编写者，也无不把他们经过实践、研究、对照总结而判明为正确的教育教学
本书是具有典型民族音乐特点并适合我国儿童学习的教学体系成熟的儿童钢琴启蒙教程中的第六本，由我国有名钢琴教育家谢耿教授于上世纪90年代在人民音乐出版社出版发行，并在近30年的教学实践中得到全国广大琴童及钢琴教师们的认可和喜爱。这次的修订版有以下几大特色：1.丰富多样的练习曲目。从教学曲目上着手，在原有的基础上从乐曲类型、音乐年代、代表性作曲家、弹奏技术这四大方面上大幅度扩充了曲目量；2.有趣的曲目定位。所选曲目为适合少儿特点的轻松活泼、
本书是具有典型民族音乐特点并适合我国儿童学习的教学体系成熟的儿童钢琴启蒙教程中的第二本，由我国著名钢琴教育家谢耿教授于上世纪90年代在人民音乐出版社出版发行，并在近30年的教学实践中得到全国广大琴童及钢琴教师们的认可和喜爱。这次的修订版有以下几大特色：1.丰富多样的练习曲目。从教学曲目上着手，在原有的基础上从乐曲类型、音乐年代、代表性作曲家、弹奏技术这四大方面上大幅度扩充了曲目量；2.有趣的曲目定位。所选曲目为适合少儿特点的轻松活泼、
本书分为四个层次，第一部分从第一章绪论到第五章“正三和弦的转位”，主要是最基础的和声理论，介绍基本的正三和弦构成方法和连接方法；第二部分从第六章“和弦外音”到第九章“守调模进”，介绍同一调性内更为进阶的和弦材料和连接方式：第三部分为第十章“副属和弦与离调”和第十一章“转调、近关系转调”，讲述了离调和转调的相关处理方法，作为一本适合和声副科学生的基础性教材，程度到此较为适宜；第四部分可称“应用篇”，从第十二章到第十五章，介绍了民族风格音
《音乐实用教程》是重庆市巴南区职业教育中心示范校建设成果之一，读者对象是中等职业教育学前教育专业的学生。《音乐实用教程》以学期为线索，总共包含五学期，每学期完成五个任务，即学-做-练-唱-弹。“学一学”部分由浅入深地音乐常识，如“音的高低”“音的长短”“音的强弱”“五线谱的常用记号”“音程”“常用调号”“大调式及其常用和弦”；“做一做”部分为乐理练习题，巩固“学一学”部分所介绍的知识；“练一练”部分为视唱练习、听觉训练和节奏训练等；“
[日]熊田千佳慕著,张勇译
宋瑞祥
老王子
梁实秋
汪曾祺
刘争争
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